最新大数据思考心得体会(大全8篇)
我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
大数据思考心得体会篇一
?数学课程标准》指出，数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。传统的严格意义上的教师教和学生学，应该不断让位于师生互教互学，彼此形成一个“学习共同体”。
根据教材内容的特点，结合学生实际，在教学中我灵活采用谈话法、观察法、讨论法、练习法等多种教学方法。引导学生通过搜集全班同学的身高数据、根据服装型号分段、用画“正“字等方法整理、绘制统计表、利用统计数据到服装厂定做校服等。用统计方法解决问题。学生在迫切完成任务和强烈的探究兴趣驱动下，对本来枯燥的统计知识产生一种新鲜感和真实感，每个学生都能自觉地参与到学习中。学生能自然而然地根据已有的生活经验，通过调查访问、探究尝试、合作商讨、交流反思等多种学习方法，真实经历用统计解决问题的全过程，特别是学会了分段整理的方法，从而获得了成功的愉悦体验。
a、重视激活学生的生活经验
本课的导入，给学生做校服的情境，使学生能想到要按身高数据分段整理，感受分段整理的必要性。然后引导学生自主分段整理数据。学生经历了统计的全过程，感受到统计表与身边的人和事是息息相关的。最后，布置学生写一份建议书，也是深有教育价值的。
b、重视引导学生进行分析
数据统计的全过程有数据收集，数据整理，统计制表，分析数据，得出结论五个环节，其中分析数据是重要的环节，也是课程标准中强调的内容。在“女生1分钟跳绳检测”一题中，我引导学生尝试分析“你看了这张统计表，你知道了什么？”在“空气质量”一题中，我让学生说“看了这些数据，你觉得常州市的空气质量情况如何？为什么？作为一个常州的小市民，你觉得能为改善常州的环境做些什么？”学生的分析是推己及人，丰富多彩的，是符合孩子心理实际的。设计这样的分析，我认为是统计中必不可少的环节，也是对学生进行行为习惯教育的良好载体。
大数据思考心得体会篇二
随着互联网的蓬勃发展，现代社会已经进入了一个信息爆炸的时代。海量的数据通过各种渠道不断产生，这使得人们面临处理和分析数据的新挑战。大数据监督作为一个关键的环节，起着保护数据安全和隐私的重要作用。在过去的几年中，我有幸参与了大数据监督工作，并获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，我认为大数据监督的关键是保护数据的隐私和安全。在处理大数据的过程中，我们经常需要处理涉及个人隐私和商业机密的数据。因此，我们必须意识到确保数据不被滥用和泄露的重要性。为此，我们需要建立健全的数据访问控制机制，加密敏感信息，并制定相应的安全政策。只有这样，我们才能确保大数据的合法使用和保护用户的隐私。
其次，大数据监督需要合理运用技术手段和工具。随着大数据技术的不断发展，我们可以利用人工智能、机器学习和数据挖掘等工具来分析和监控大数据。这些技术可以帮助我们发现数据中的异常或错误，并提供有价值的信息。例如，通过使用机器学习算法，我们可以识别未经授权访问的数据，并及时采取措施来阻止恶意行为。因此，合理运用技术手段和工具是提高大数据监督效果的重要一步。
第三，大数据监督需要注意数据的完整性和准确性。在进行大数据分析之前，我们必须确保数据的完整性和准确性。否则，分析结果可能不准确甚至误导决策。为此，我们需要建立数据质量控制的机制，包括数据清洗、数据验证和数据校对等步骤。只有确保了数据的完整性和准确性，我们才能更好地进行大数据分析，并提供有价值的信息。
第四，大数据监督需要遵守法律和伦理规范。在处理大数据的过程中，我们必须严守法律和伦理规范，包括个人隐私保护法和数据保护法等。我们不能将数据滥用于违法活动或盗窃商业机密。此外，我们还应该尊重用户的权益和隐私，不得擅自公开或出售用户的个人信息。只有遵守法律和伦理规范，我们才能建立一个安全可信的大数据监督系统。
最后，大数据监督需要与各方合作共建。大数据监督不是一个人或一个组织可以完成的任务，而是需要各方的共同努力。政府、企业和用户都应承担起自己的责任，共同建立一个有效的大数据监督体系。政府应加强监管力度，制定更加严格的数据保护法；企业应加强自律，强化内部数据安全管理；用户应提高安全意识，避免泄露个人信息。只有通过各方的合作和努力，我们才能建立一个安全、高效的大数据监督系统。
综上所述，大数据监督是保障数据安全和隐私的重要环节。通过保护数据隐私和安全、合理运用技术手段和工具、关注数据的完整性和准确性、遵守法律和伦理规范、与各方合作共建等五个方面的努力，我们可以更好地进行大数据监督工作，并为社会提供有价值的信息服务。在不断发展的信息社会中，我们应该认识到大数据监督的重要性，并积极推动其发展，为数据安全和隐私保护做出自己的贡献。
大数据思考心得体会篇三
10月23日至11月3日，我有幸参加了管理信息部主办的“大数据分析培训班”，不但重新回顾了大学时学习的统计学知识，还初学了python、sql和sas等大数据分析工具，了解了农业银行大数据平台和数据挖掘平台，学习了逻辑回归、决策树和时间序列等算法，亲身感受了大数据的魅力。两周的时间，既充实、又短暂，即是对大数据知识的一次亲密接触，又是将以往工作放在大数据基点上的再思考，可以说收获良多。由衷地感谢管理信息部提供这样好的学习机会，也非常感谢__培训学院提供的完善的软硬件教学服务。
近年来，大数据技术如火如荼，各行各业争先恐后投入其中，希望通过大数据技术实现产业变革，银行作为数据密集型行业，自然不甘人后。我行在大数据分析领域，也进行了有益的'探索，并且有了可喜的成绩。作为从事内部审计工作的农行人，我们长期致力于数据分析工作。但受内部审计工作性质的限制，我们也苦于缺少有效的数据分析模型，不能给审计实践提供有效的支持。这次培训，我正是带着这样一种期待走进了课堂，期望通过培训，打开审计的大数据之门。
应该说，长期以来，农业银行审计工作一直在大规模数据集中探索。但根据审计工作特点，我们更多的关注对行为数据的分析，对状态数据的分析主要是描述性统计。近年来火热的大数据分析技术，如决策树、神经网络、逻辑回归等算法模型，由于业务背景不易移植，结果数据不易解释，在内部审计工作中还没有得到广泛的应用。
通过这次培训，使我对大数据分析技术有了全新的认识，对审计工作如何结合大数据技术也有了一些思考。
一是审计平台技术架构可以借鉴数据挖掘平台。目前，审计平台采用单机关系型数据库。随着全行业务不断发展，系统容量不断扩充。超过45度倾角的数据需求发展趋势，已经令平台不堪重负。这次培训中介绍的数据挖掘平台技术架构，很好地解决了这一难题。挖掘平台利用大数据平台数据，在需要时导入、用后即可删除，这样灵活的数据使用机制，即节省了数据挖掘平台的资源，又保证了数据使用效率。审计平台完全可以借鉴这一思路，也与大数据平台建立对接，缓解审计平台资源紧张矛盾。
二是可尝试在部分场景应用大数据分析技术。目前，审计选样主要通过专家打分法。这次培训中介绍的逻辑回归和决策树算法，也是解决这一方面的问题。通过历史样本和历史底稿的数据，通过训练建立选样模型，将与底稿相关的主要风险特征选入模型，再将模型应用于验证样本。这样就可以应用大数据技术，为审计提供支持。
三是加强与管理信息部和软件开发中心的合作。本次培训中我们也看到，经过一段时间的积累，我行已经具备了一定的大数据分析经验，储备了一批具有相应经验的人才。作为业务部门，我们应加强与管理信息部和软件开发中心的对接，通过相互沟通和配合，确定业务需求，发挥各自优势推动大数据技术的落地。就像行领导所指出的那样，大数据技术哪个部门先投入，哪个部门先获益。目前，我行大数据技术应用正处于井喷前夕，我们应抓住这一有利时机，推动审计工作上一个新台阶。
这次培训对于我来说，只是打开了一扇窗，未来大数据分析的道路还很长、也一定很曲折，但我也坚定信念，要在这条路上继续努力，所谓“独行快、众行远”，有这样一批共同走在大数据分析路上的农行人陪伴，相信农业银行大数据之路必将有无限风光。
大数据思考心得体会篇四
随着互联网的普及和信息技术的发展，大数据监督逐渐成为一种重要的手段和方法，用于提升监管效能和保障社会稳定。作为一个参与大数据监督工作的人员，我在工作中不断总结经验，积累了一些心得体会。以下将从数据采集、分析、应用等方面，为大家分享我的心得。
首先，数据采集是大数据监督的基础。在数据采集环节，我们需要对监督目标进行明确定义，并结合实际需求制定有效的采集方案。例如，在金融行业，我们可以通过高频数据采集交易信息、用户操作行为等，以监测市场风险和防范金融诈骗等问题。而在环境保护领域，我们可以通过传感器、遥感数据等手段获取大气、水质等环境信息，用于监测和预警环境问题。同时，在数据采集过程中，保障数据的真实、完整、准确也是至关重要的。因此，我们需要建立数据采集规范，合理设置数据采集点，以确保数据的质量和可用性。
其次，数据分析是大数据监督的核心。在数据分析环节，我们需要运用数据挖掘、机器学习等技术手段，对采集到的海量数据进行处理和分析，以发现其中的规律和趋势。例如，在公安领域，我们可以通过分析人员流动轨迹、交通状况等数据，提升犯罪预警和治安管理水平。在医疗领域，我们可以通过分析病例数据、基因序列等信息，为疾病预防和治疗提供科学依据。数据分析的有效性也需要依赖于合理的模型建设和算法选择。因此，在数据分析过程中，我们要不断学习和研究最新的技术和方法，以不断提升数据分析的能力和水平。
然后，数据应用是大数据监督的关键。在数据应用环节，我们需要将分析得到的结果转化为实际的应用场景和行动计划。例如，在交通运输领域，我们可以根据交通数据分析结果，调整道路规划、交通信号灯等，优化交通流动，提高交通效率。在企业管理中，我们可以通过销售数据分析，调整市场策略和产品定位，提升竞争力。数据应用的效果还需要不断的监测和评估，以便及时调整和优化。因此，在数据应用过程中，我们要注重团队合作，将数据应用与实际操作紧密结合起来，充分发挥数据的作用。
最后，数据保护是大数据监督的重要保障。在数据采集、分析和应用过程中，我们可能会接触到大量的个人隐私信息和敏感商业数据。因此，我们要加强对数据的保护和隐私权的尊重。首先，我们要建立健全的数据安全管理制度，规范数据采集、存储和传输的流程，并加密存储敏感信息。其次，我们要加强员工的安全意识培训，提高数据安全风险防范水平。再次，我们要积极与相关政府机构和企业合作，共同推进数据保护的法律法规制定和执行。只有保护好数据，才能更好的发挥大数据监督的作用，推动社会的进步和发展。
总而言之，大数据监督是一项复杂而重要的工作，涉及到数据采集、分析、应用和保护等多个环节。在实际工作中，我深刻认识到数据的重要性和潜力，也体会到数据带来的挑战和困难。但只要不断学习和创新，加强团队合作，充分发挥数据的作用，我们就能够更好地推动大数据监督工作，为社会的稳定和发展做出贡献。
大数据思考心得体会篇五
在学习这门课的过程中，在对数据库的了解过程中，慢慢对数据库有了感观。数据库这一词并不是很难想象，并不是像外人看来很神奇。作为计算机专业的学生，这样的专业术语或者专业知识是最基本的。
学习的时候没有想象中的那么难，只要上课能听懂就基本还可以。但是问题还是出在书本有点厚，有的时候上课的内容都要找很久才能找到，甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的，是另外补充而且是相当重要的内容。有的时候开小差，没有听到老师讲的知识点，这就导致了以后的学习无法顺利进行，使得学习起来十分困难。所以在数据库这门课的.学习中，上课一定要听牢，就像老师说的那样，这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的，必须是日积月累的知识才能取得好成绩。
通过对数据库的学习，我也明白了各行各业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。可见数据库这门课的广泛性，如果能够认真学好它将来必有成就。我就是抱着这种信念去学习数据库的。第一次接触数据库，第一次接触sql语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习sql语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就感。后来学了单表查询和连接查询后，就慢慢发现越学越困难了，每个题目都要思考很久，并且每个题目基本上不止一个答案，所以必须找出最优的答案。后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的，书本上的例题根本无法满足我们，好在老师给我们提供了大量的课件，通过这些ppt，我们可以巩固课内的知识，还可以学习内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。
通过网络实现一家杂货店。过程是很复杂的，杂货店需要员工，还有百来种商品，不仅需要大量的数据，还要完成需求说明，数据词典，还有e-r图等，虽然想象起来并不是很难，但是要转化成文字，转化成人们能够读懂的文字就显得十分困难。特别是一个完整的销售系统，对我们来说都是第一次接触，在做大作业的时候经常是前面改改，后面改改，因为一些数据不能很好地对应起来，经常会遗忘一些，所以出现了这样的情况。一个完整的数据库系统也就是在这样修修改改的状态下完成的，也给了我很大的反思。第一、一个数据库的完成一定要考虑各方面的因素，包括现实因素。第二、在完成这类作业时，修修改改是很正常的，不要因此而厌倦。第三、一个完整的数据库一定不能出现错误，否则会在现实生活中带来不必要的麻烦。
通过本学期数据库的学习及大作业的完成，很有去作项目的冲动，但深知自己的能力水平有限，还需要更多的学习。
大数据思考心得体会篇六
随着互联网技术的飞速发展和智能设备的普及，大数据已经渗透到我们生活的方方面面，对于个人和企业来说，了解和掌握大数据知识变得愈发重要。我在学习和应用大数据知识的过程中，深刻体会到了它的重要性和价值，也积累了一些心得体会。
首先，我认识到大数据对于决策的重要性。在以前的管理决策中，往往需要依靠主观判断和经验，而这些判断往往有一定的误差。但是，通过大数据的分析和挖掘，我们可以获得更加客观和准确的信息，从而更加科学地做出决策。比如，通过分析市场销售数据，企业可以了解到产品的消费趋势和用户的需求，从而调整产品的研发和营销策略。
其次，大数据可以帮助我们进行个性化服务。在互联网时代，我们每天都会产生大量的数据，比如搜索记录、浏览行为、购物习惯等等。通过分析这些数据，企业可以了解到我们的兴趣爱好、消费喜好等个性化需求，从而给我们提供更加精准和个性化的服务。例如，一些电商平台可以根据用户的购物记录，向用户推荐符合其兴趣的商品，从而提高用户的购买满意度和忠诚度。
第三，大数据还可以帮助我们发现隐藏在数据背后的规律和趋势。在大数据的海洋中，隐藏着丰富的信息和模式，通过科学的方法和算法，我们可以挖掘出这些信息。这对于企业来说尤为重要，可以帮助企业预测市场趋势，调整产品策略和市场营销手段。同时，对于科学研究和社会发展也有积极的推动作用。比如，通过分析气象数据，可以预测自然灾害的发生，为抢救救灾工作提供支持。
第四，我意识到大数据需要专业的知识和技能来解读和应用。虽然大数据可以提供海量的信息，但如果没有合适的分析方法和工具，这些信息往往只是一堆废纸而已。因此，我们需要学习和掌握大数据的相关知识和技能，比如数据分析方法、数据挖掘算法、统计学等等。只有通过专业的分析，才能发现有价值的信息和洞察，并且将这些信息转化为实际行动。
最后，我也意识到在大数据应用过程中需要关注数据的隐私和安全保护。随着各种数据泄露和滥用事件的发生，数据隐私和安全问题备受关注。因此，在应用大数据的过程中，我们必须严格遵守相关法律法规，保护用户的个人隐私和数据安全。同时，企业也需要完善相应的数据安全措施，避免数据被非法获取和滥用。
综上所述，大数据知识对于个人和企业来说具有重要性和价值。它可以帮助我们做出科学的决策、提供个性化的服务、挖掘隐藏的规律和趋势。同时，学习和应用大数据也需要专业的知识和技能，并且要关注数据的隐私和安全保护。我相信随着科技的进步，大数据的应用将会变得更加广泛和普及，为个人和社会带来更多的便利和发展机会。
大数据思考心得体会篇七
随着科技的飞速发展和全球化进程的不断推进，大数据监督逐渐成为了现代社会管理和发展的重要工具。作为一个大数据监督工作人员，我深刻认识到大数据监督的重要性，并积累了一些心得体会。在此，我将结合自己的工作经验，分享五个方面的心得体会，希望能够对大家有所启发。
首先，大数据监督需要全面、客观地收集数据。数据是大数据监督的核心，只有真实、全面的数据才能为监督决策提供可靠的依据。在实际工作中，我常常通过与相关部门合作，利用各种信息渠道获取数据。同时，多种数据来源的交叉验证也是必要的，这可以帮助我们排除虚假信息和误导性数据。在数据采集阶段，我更加注重数据的客观性，避免主观因素的介入，确保监督的准确性和公正性。
其次，大数据监督需要运用科学的分析方法。拥有庞大的数据量是有意义的，但只有通过科学的分析方法，才能从中发现问题、提取洞见。在我的工作中，我常常运用统计分析、模型建立和机器学习等方法，对大数据进行深入挖掘和分析。通过这些方法，我能够快速而准确地找到监督的重点，减少对无关数据的关注。科学的分析方法帮助我更好地理解数据背后的现象和规律，为决策提供了更有力的支持。
第三，大数据监督需要关注用户体验。在信息爆炸的时代，人们的注意力是有限的，只有提供有价值和易理解的监督信息，才能引起用户的关注。在我的工作中，我不仅关注数据的准确性和实用性，还注重数据的可视化展示。通过图表、动画等形式展示数据，我们可以将复杂的监督信息变得更加生动和易懂，提升用户体验。此外，定期听取用户的反馈也是关键，通过用户的意见和建议，我们可以不断改进监督工作，提高用户满意度。
第四，大数据监督需要倡导透明和隐私保护。大数据监督涉及到众多个人和机构的信息，因此保护用户的隐私至关重要。在我的工作中，我始终遵守相关的法律法规，保证用户的个人信息不被泄露。同时，我也主张透明原则，向用户公布监督的目标、方法和结果。透明不仅可以增加用户的信任度，还可以减少信息的被误解和误用。在推进大数据监督发展的同时，保护用户的隐私权和信息安全是我们应尽的责任。
最后，大数据监督需要与其他部门密切协作。大数据监督涉及到各个领域的信息和数据，需要多个部门共同参与和协调。在我的工作中，我积极与其他部门进行沟通和合作，共同推动大数据监督的发展。在数据共享和数据整合方面，与其他部门的合作至关重要。我们可以通过共享数据和交叉验证的方式来增强监督的准确性和有效性。同时，与其他部门的协作也能够加强监督结果的综合分析和评估。
总的来说，大数据监督是当今社会不可或缺的一项工作。通过全面、客观地收集数据，运用科学的分析方法，关注用户体验，倡导透明和隐私保护，与其他部门密切协作，我们可以做好大数据监督工作，为社会的管理和发展提供有力的支持。我相信随着科技的进步和社会的发展，大数据监督的作用将越来越重要，我们也将有更多的机会不断提高自己的工作水平和能力。
大数据思考心得体会篇八
我校教师20天的网络大数据学习，明白了世界都称本世纪为“信息世纪”。确实在计算机技术与互联网技术的飞速发展过后，我们面临了一个每天都可以“信息爆炸”的时代。打开电视，打开电脑，甚至是在街上打开手机、平板电脑等等，你都可以接收到来自互联网从世界各地上传的各类信息：数据、视频、图片、音频……这样各类大量的数据累积之后达到了引起量变的临界值，数据本身有潜在的价值，但价值比较分散;数据高速产生，需高速处理。大数据意味着包括交易和交互数据集在内的所有数据集，其规模或复杂程度超出了常用技术按照合理的成本和时限捕捉、管理及处理这些数据集的能力。遂有了“大数据”技术的应运而生。
1、大数据时代我们如何做教师
我们要明白的是，大数据时代下，教师在知识层面将无任何优势，当学生面对网络这个巨大的知识海洋，老师的半桶水完全失去了意义。老师是在知识和能力之间构造一座桥梁，这个桥梁叫做训练。所以说，未来教师的有可能的体育教练型的，需要为学生制定一对一的训练计划。
2、今天获取知识的渠道和教学方式发生了怎样的变化？
荒蛮时代人们的知识主要来自生活，来自自然与社会；慢慢的，人们学会了书写，有了书籍，于是书籍成了人们知识的来源；再往下，出现了老师，有了学堂，人们的知识，就从老师和课堂那里来了。随着时代和技术的发展，有了无线电、收音机、电视、电脑、网络之后，人们知识来源的渠道就越来越多了。于是幻灯机、收音机、录音机、电视、电脑、网络、电子白板、微格教学技术一拨一拨地走进了教室，也一拨一拨地离开了教室。
现如今，人们获取知识的渠道早已经发生了变化，学习的方式自然也随着发生了变化。过去那种授受关系的教育——老师教、学生听；老师布置作业，学生做作业；老师出试卷，学生考试卷——再不是不可以撼动的了。
学习方式的变化势必带来教学方式和管理方式的变化。可悲的是，在这个大数据时代，我们的教育管理思想、教育观念、教学技术，还停留在农耕时代，甚至原始时期：一味地拼时间，游题海，上班签到，下班签走，上班期间还有没完没了的巡查、通报。管理者更多地将精力转移到备课笔记检查、推门听课、教学质量分析（其实就是开会表扬和批评）上了。
3、我们如何应对？
大数据背景下的教师要走进网络
大数据背景下的教育，许多情况下是要借助网络技术的。比如在线教育、翻转课堂，作为一种教学形式，我们在设计制作的时候，重要的恐怕不只是技术，更重要的是要改变我们的教育教学理念，并借此来影响学生的学习理念和生活观念。
另一个方面，我们必须尽可能从台前走到幕后，从屏前面走到屏后去。我们如果真想要学生的聪明才智得到充分的发挥展示，我们就得走进幕后，给他们以实实在在的帮助与支持，或是默默的支持。所谓“从台前走到幕后”，即尽量让学生真正的成为课堂的主人，而你成为他的帮助者，影响者。而“从屏前面走到屏后”强调的则是课程的开发与设计。
大数据背景下的教师是学习理念生活观念的引导者
我们这些教师去讲授。不要把那些专家的话都奉为神明，譬如一堂课只允许讲15分钟，15分钟能讲个明白吗？但是换过来讲，有些问题需要讲15分钟吗？这都是常识性的问题，其实我们真正要解决的是如何讲的问题。
合作学习这个词语对我们而言，早已经是耳熟能详的了。但合作学习更需要的是对学生有具体的个别化指导，因为不同的人学习的情景和背景是不一样的，他的出生，他的人生经验，尤其是他前一个学段所在学校教学对他的影响是不一样的。比如，实验小学的学生跟乡村小学的学生的知识背景和学习结构肯定会不一样。我师傅曾经常讲，城里的孩子跟乡下的孩子比比，什么都不一样，就连看的广告多少都不一样，你看看城里的孩子，出门就看到广告，乡下的孩子出门看到的是什么，是田野，天空，不一样的。
指导应该是因人而异的，具体化的。我们经常讲头脑风暴，但它还是有一个组织者，教师的功能其实就是一个组织者，不仅是课堂组织者，同时他还是教学资源的组织者。学校教育有一个很重要的任务，恐怕是要设法把学生的“知”与“行”从网络中解放出来，互联网会解决“知”的问题，但是解决不了“行”，基于网络的探究也只是探究而已。如何做？如何实践？我相信这是教师们大展宏图的新领域。
大数据背景下的教师应成为课程资源的开发者和组织者。
如何把学校的课程资源跟教材的内容，跟学校所在的社区以及当下的社会事件组织起来？在这点上我是比较擅长的。我每到一个地方讲课，我都会很自觉地把这个地方的风土人情和最近发生的事件跟主题内容有机地结合起来。一个好教师需要有一种教学敏感，所谓教学敏感，就是遇到某个社会问题，你就思考是否有教育教学价值。实际上，并不是所有的资源都有教学价值的，更不能所有的资源都有教育的价值，尤其是今天这个知识大爆炸的时代，就更需要我们教师的教学敏感。
在大数据背景下，我们早已经不是知识的控制者了，在许多知识面前我们甚至已经落在学生后面一步，几步了。我们的优势或许就只有阅历和经验了，然而，这正是学生身上所缺乏的，也是他们最需要的。
与此同时，不仅要注重课上的学生资源，在课后还要对这些资源进行跟踪处理。这与过去的教育教学显然是不同的，面对大数据时代的到来，教学有所改变是必然的。所以，无论环境怎么变换，数据如何复杂，我们都不能不去改变自己的教学去迎合将来的这个大数据时代。