2023年幼师实习周记 幼师实习手册心得体会(大全5篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼师实习周记篇一
自古以来，教育就一直是很重要的事情。特别是在现代社会，教育的重要性更是不言而喻。幼儿园是一所特殊的学校，是孩子的第一所学校，更是家庭和孩子的连接纽带。因此，幼师扮演的角色也更加重要。在幼师的教学工作中，幼师实习手册是非常重要的工具之一，对幼师的实习有很大的帮助。本篇文章将会分享一些我在幼师实习手册学习中的心得体会。
第二段：了解幼师实习手册的内容
在幼师实习手册中，收集了很多有关于幼教的实践经验和教学方法。例如，幼教的基本原则、幼教的常见问题和解决方法以及幼教的心理辅导等等。通过学习实习手册的内容，可以帮助幼师更好地明白幼儿教育的意义和要求，学习孩子的行为表现，帮助孩子妥善解决问题，更好地开展教学工作。
第三段：幼师实习手册的使用体会
在我的实习过程中，我发现只有在实践的过程中才能体验到幼师实习手册的重要性。在实习手册中学到的各种方法和技巧都是经过学习和实践总结出来的，非常实用有效。学习实习手册中的内容，以及实践中的体验，让我更好地了解幼教的各个方面，使我能够更加有效地与孩子互动和沟通，尤其在遇到棘手的情况时，我会更加从容。利用手册的辅助指导，帮助孩子更好地发展成长。
第四段：挑战和成长
在实践过程中，幼师面临各种各样的困难和挑战。面对这些挑战，幼师实习手册给了我们很多方向和指导。但是，有时候，要想成功地解决问题，只靠幼师实习手册肯定是不够的。在这个过程中，我们还需要不断地成长和学习，才能更好地面对各种困难和挑战。
第五段：未来的展望与总结
毫无疑问，幼师实习手册在幼师的实习中扮演了重要角色，为幼师们提供了方便和帮助，使我们更加轻松地面对各种挑战。同时，幼师实习手册还为幼师们的成长提供了更多的机会。可以说，幼师实习手册是幼师们在学习成长的道路上的好伙伴。今后，我将继续努力实践，不断地总结经验和方法，更好地为孩子的成长和教育贡献出自己的力量。
幼师实习周记篇二
第一段：引言（150字）
幼师实习手册是幼师实习期间必备的工具之一，它详细介绍了幼儿园的规章制度、幼儿教育实践以及职业道德要求等。在我进行幼师实习期间，我意识到实习手册的重要性，通过阅读和实践运用，我终于领悟了其中的深意，并在幼儿教育实践中获得了很多宝贵的经验和体会。
第二段：规章制度篇（250字）
幼师实习手册详细规定了幼儿园的规章制度，如纪律、考勤、请假、保健等。在我的实习中，我严格遵守规章制度，本着对职业的敬爱和学生的尊重，刻意做好自己的本职工作。我发现通过遵守规章制度，能够让我们作为教师走向更加成功的职业道路，并且也能够对孩子们提供更好的教育。
第三段：教育实践篇（300字）
幼师实习手册不仅规定了幼儿园的纪律，还详细说明了如何开展幼儿教育实践，如如何制定教案、开展幼儿游戏、设计练习作业并进行评估。在我的实习中，我通过实践运用，更加深刻地学习到了幼儿教育实践的知识，也能够更加灵活地运用这些知识，使幼儿得到更对的教育和照顾。
第四段：职业道德篇（300字）
除了规章制度和教育实践，幼师实习手册还详细规定了幼儿教育工作中的职业道德标准和行为规范。在我的实习中，我始终秉持“以爱为本，以德为先”的教育理念，坚持做到对每个孩子都一视同仁，对待每个孩子都具有同样的爱和尊重。在职业道德标准和行为规范的指导下，我逐渐领悟到幼儿教育事业的伟大和责任，也更加坚定了我的职业追求。
第五段：总结（200字）
幼师实习手册给予我很多信心和启示，也让我更加清晰地认识到了教育事业的意义和重要性。通过对幼师实习手册的不断学习和实践，我认识到教师这个职业不仅需要良好的素质、敬业精神和专业知识，而且需要不断的奉献和追求进步。幼师实习手册是幼儿教育工作的标准和指导，它让我们在工作中有更加明确的方向，也让我们学会了更加正确和高效的方法。最终，我认为幼师实习手册的学习和实践是幼儿教育工作中必不可少的一部分，让我们在职业生涯中走得更加坚定和成就自己的职业理想。
幼师实习周记篇三
幼师的教育实习开展的实践性教学为教师的专业化发展奠定了实践基础，那么关于从事幼师的实习心得体会要怎么写呢?下面本站小编为大家整理了幼师实习心得体会，欢迎参考。
今天看到一位幼教同行在我的帖子上留言：人生的角色随着需要在不断的变化,但一定要干什么像什么才行,我们的老师要做好了的确不易,但大家还是在像蜡烛一样默默的为孩子们奉献着自己的青春和生命. 看完后我深有感触，做为一名幼儿教师，我一直觉得自己很幸运，因为每天能面对可爱的孩子们，他们天真的笑容常常感染着我，让我所有的烦恼都抛于九霄云外。
老师的角色一：就像妈妈。孩子们在幼儿园的一日生活和学习都是老师照顾的，老师无微不至的照顾令孩子们喜欢上幼儿园，同时能感受到家的温暖。今天问恺恺：“上幼儿园好还是在家好”?聪明的恺恺说：“在幼儿园好，在幼儿园能和老师一起玩”。当时真没想到小班的孩子能说出这样的话，我为自己的付出感到非常值得，班上的孩子们经常在我耳边说些甜蜜的话语：“老师我在家都想你了”“老师我长大了给你买好吃的”，每次听完后我都觉得自己很幸福。
角色二：好朋友。做游戏的时候老师和孩子们在一起开心的玩，我常常都忘记自己已经是30多岁的人了，总觉得自己很年轻，周围的朋友也觉得我越来越年轻，这就是因为我每天和孩子们在一起很开心快乐。
角色三：老师。这么小的孩子刚上幼儿园，有许多事情都不明白，他们分不清什么是对的，什么是错的;什么是好的，什么是坏的，那我们就应该告诉他们，给他们正确的指引，不论从文明礼貌，还是行为习惯等方面都要有耐心给他们讲解。我总觉得爱孩子但不能惯着孩子，每次孩子们犯错误的时候我都告诉他们这样做是不对的，现在的孩子就喜欢听好话，老师一批评他就生气了，我会告诉他们：“你做错事情的时候老师批评你都是为了你好，如果老师不告诉你就不算老师了。”渐渐的孩子们也理解了我，他们还是一样喜欢我，正如我爱他们是一样的。另外幼儿教师要不断充实自己，提高自身素质，在唱歌、跳舞、绘画、讲课、钢琴等方面需要不断学习，这样才能更好的培养祖国的花朵们。我总觉得老师这份工作虽然有点累，但能和孩子们在一起每天都是快乐的，所以我很喜欢自己的工作，并一直在为孩子们奉献自己的爱心，我相信每一名幼儿教师都是这样做的。
我是黑龙江省教育学院xx级学前教育五班的一名学生，我在哈工大幼儿园实习!在实习期间，我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的，也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是一些工作经验丰富的教师。这期间我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，也许是因为我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。
我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：哄他们睡觉、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。
不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是幼儿人数比较多的班级。
我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。实习期间最大的不足就是实际经验的缺乏，毕竟在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不同的。我都有把实习期间遇到的一些问题记下来，这次回学校，可以好好问问我们的老师，看看怎么养能做到最好。
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益良多，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功!这次教育实习的收获还是很大的，学会了很多知识，经验，这些都是在书本上学不到的，我们还是应该多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿教师。
只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
我认为，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。我会更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼儿教师。
幼师实习周记篇四
近一个星期的幼儿园见习结束了，这是我上大学以来学校组织的第一次见习活动，对于大一就有见习机会的我们来说是一件比较幸运的事。
进园后首先映入眼帘的是幼儿大型的游乐场地和色彩鲜明的教学大楼，听到楼上时不时传出的阵阵欢笑，感受着眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话王国，孩子们的世界，跟着陈老师来到了大三班，了解到了大三班有四个老师，陈老师和程老师负责教学，罗老师目前是实习阶段还有负责保育的谢老师，她们的专业技能和教育方法都是很值得我去学习的。每天入园有卫生员给来园的小朋友进行晨检，检查小朋友的健康和考勤情况，该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们的食物搭配合理，营养。并在中厅张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况，这就是我所见到的幼儿园的管理情况。
八点半一到就到了幼儿园的做操环节，小朋友们特别喜欢和橘子老师做操。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水喝牛奶，然后再上课。每次听课，我最喜欢记录老师表扬小朋友组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“小朋友们好，陈老师你好”“小朋友们请坐好，坐好了”……陈老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿教学，这样的儿歌使教学更加生动，也锻炼了小朋友们的表达能力，记忆能力，也促进了他们课堂的积极性等等。我班上的小孩就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观，给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由，与孩子们树立平等观和他们做朋友。这样既更好管理又能更好走进孩子的内心。
九点半左右让小女孩先去厕所，小男孩在教室里数数，然后再让小孩去喝水，小男孩上厕所，以钢琴旋律让小朋友们坐好，与小朋友们用音乐问好，一堂《柳树姑娘》的音乐课就开始了。以红谷滩摩天轮下的柳树引出上课的内容，先带小朋友读歌词，上课时有不安分的小朋友以眼神，提高声音去管住纪律，屡次不听的小朋友就把他“请”到一边去。
十点十分左右让小朋友在门口排队，帮他们塞好带有标号的专用汗巾，上课不听话的小朋友留着舞台具角。准备好后下楼玩爬楼梯游戏，不仅锻炼小朋友们的勇气，更能培养他们的平衡感和团结，适时帮小朋友增减衣物，走完楼梯之后，组织小朋友们进行本单元主题《春天的故事》，在园内进行样品采集，看着小朋友一个个抱着书本兴奋的把自己的战利品递过来给我看时特别开心。
十点四十分左右游戏结束排队上楼，回到教室后洗手，老师分好饭菜，小朋友十分自觉的搬好小板凳擦干净抹过巴斯消毒液的桌子，一组一组排队领饭洗筷子；吃饭时，老师观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，控制进餐时间，吃完饭后搬着小板凳到走到阳光充裕处看书，教师在教室把桌子收好，把小朋友们的床搬出，拉上窗帘，关好灯，十二点左右组织小朋友进教室找到自己床位快速入睡。
两点二十幼儿起床。自觉去上厕所，洗手，洗脸，吃水果和午点。两点四十分左右到楼下上音乐公开课，以音乐仙子，引出上课内容，以音乐仙子的三个线索，一首do、re、mi，一个曲谱，一些乐器串起上课的内容，以故事的情节上课既生动，又有趣。三点半左右开始上户外活动，四点半下课，离园。
幼儿园大三班的内部环境大区域分为构建区，语言区，图书角，数学区，益智区，美工区，六个区域，区域游戏时，看小朋友们各自选择自己感兴趣的区域玩着益智拼图，雪花片拼搭丰富创造着自己的想象空间，还有画图剪纸……教室一角放着舞台具所需的道具，分隔舞台具的是大三班小朋友美丽的照片，植物角里的小盆子里放着小绿豆，小朋友每天都会去给小绿豆浇水，教室墙上还有大三班小朋友的作品袋，各种充满童趣和想象力的照片给教室增色不少。今天他们就用前天收集的标本拼好图案，用胶带固定好以后，就用来布置环境，所以孩子们对这种游戏的热情是非常高涨的，我很欣赏这一点，小朋友们参与到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信心，有利于儿童成长。
在这短短的几天时间里，我收获到很多，也得到老师的指点，了解了一些经验；其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地问许多稀奇古怪的问题，有时令你哭笑不得，又是让你尴尬不堪。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德，有智慧，有礼貌的好孩子，抓住细节，引导幼儿，培养幼儿养成良好的行为习惯。
见习让我懂得“学高为师，身正为范”的道理，也让我深刻地体会到“教书育人，德厚才馨”。我只有在学习中不断完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。亲爱的x中心幼儿园的小朋友们，再见！
幼师实习周记篇五
随着教育事业的不断发展，幼儿园成为了孩子们最初的学习场所。作为一名幼师专业的学生，在大学期间的实习是非常重要的一环，对于我们来说，春季实习是我们接触实践最多的一次。在这次实习中，我积累了许多宝贵的经验和感悟，下面将从园所环境、教学手法、亲师关系、班级管理和社会学习等方面，分享我在实习中的心得体会。
园所环境是孩子们学习成长的重要环节。首先，安全卫生是保障孩子们健康成长的基石。在实习中，我和同事们经常检查园所的安全设施，确保所有的空间都符合安全要求，及时整修危险的地方。其次，激发孩子们学习的兴趣非常重要。幼儿园的环境要有丰富多彩的教具和游戏设施，以激发孩子们的好奇心和想象力。我在实习中学会了如何布置和创造适合孩子们学习和玩耍的环境，并积极探索新的创意和方法，使园所的环境变得更加温馨和富有教育意义。
教学手法是幼师工作中最为关键的一环。在实习中，我学到了很多有效的教学方法。首先，直观教学是提高孩子们学习兴趣的有效途径。我尝试使用多媒体设备和绘本等，将抽象的知识以形象的方式展示给孩子们，让他们更容易理解和接受。其次，玩中学是幼儿园特有的教学方式。我通过亲身实践，发现游戏是幼儿期最好的学习方式，能够激发孩子们的主动性和积极性，并且融入到游戏中的教育内容会更加深入人心。
亲师关系是幼儿教育工作中非常重要的一环。幼师要与家长建立良好的互信关系，共同努力促进孩子的全面发展。在实习中，我学会了与家长进行有效的沟通和合作。首先，要时刻保持耐心和理解。有些家长可能存在过高的期望或过度保护的倾向，我们要积极沟通解释，让家长认识到孩子的个体差异。其次，要和家长建立良好的沟通渠道。我通过每天的接送时间和家长会面的机会，与家长进行面对面的沟通，了解孩子在家中的表现和需要，及时解决问题。
班级管理是幼师工作中必不可少的一环。在实习中，我理解到良好的班级管理能够提高孩子的学习效果和幸福感。首先，要建立和谐的班级氛围。我在实习中不断鼓励孩子们和睦相处，互相尊重和帮助，在班级中形成良好的集体意识。其次，要合理安排学习时间和活动安排。孩子们的注意力是有限的，我们要合理安排教学内容和活动安排，使孩子们能够保持良好的精神状态，提高学习效果。
在实习中，我也有机会参与到社会学习中。社会学习是培养孩子社交能力和情商的重要途径。在实习中，我与同事们共同组织了一次社会学习活动，带领孩子们参观了附近的公园。通过这次活动，孩子们不仅锻炼了社交能力，还了解了不同的自然环境，拉近了与自然的距离。
在春季实习中，我学到了很多幼师工作的实践经验，也发现了自己的不足之处。通过实习，我更加深入地了解了幼儿教育工作的重要性和意义，也坚定了我将来从事幼师工作的决心。我相信，在今后的职业道路上，我会不断努力，提高自己的专业素养，为孩子们提供更好的教育服务。