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学校课后服务开发方案范文(16篇)

时间: 作者:FS文字使者

服务月是一个集中展示社区的服务力量和改善社区环境的机会。以下是小编为大家搜集的服务月成功案例,一起来学习和借鉴吧。

学校课后服务工作方案

自愿是实施课后服务的前提条件。要充分尊重家长、学生的需求和意愿,既不强制或变相强制学生参与,也不以任何理由拒绝或劝阻学生参与。

课后服务是一项利民惠民工程,要好事办好,从策划到实施都要把安全放到最前面,要消除各种安全隐患,避免安排存在较大安全风险的活动。

放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生,优先保障低年级学生、留守儿童、进城务工子女、留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。

从20xx年9月1日开始,为周一至周五(节假日除外)下午正常放学后,每天2小时,结束时间原则上不早于18:30。特殊情况另行通知。

遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括答疑解惑、阅读欣赏、体育锻炼、艺术活动、劳动实践,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

(1)?快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。

(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法;语言类:演讲、朗诵等;体育类:围棋、足球、乒乓球、田径等。

(4)社会实践:我校合理利用校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅活动,做好课后服务工作。

课后服务师资主要由本校在职教师组成,学科辅导教师一律在本校教师中安排。出于学生特长培养需要,可以聘请外校具有相关专业特长的教师来我校走教。

调查摸底---家长申请---学校审核---合理安排服务教师---无缝衔接。

1、调査摸底。学校在6月中旬召开了家长会,向家长宣传了有关课后服务的文件精神,各班通过微信群继续宣传,班主任对学生放学无人看管、家长无法及时接学生放学的情况进行调査摸底,做好统计。

2、家长申请。家长和学生有意愿参加延时服务的,由家长书面向学校申请,学校8月24日——8月26日在家长微信群向有需求的家长和学生发放《课后延时服务申请书》,家长在微信群表明意愿,班主任做好统计。

3、学校审核。根据家长的申请进行审核属实后,8月31日报名期间学校与自愿参加延时服务的学生家长签订《课后延时服务申请书》及《课后延时服务协议》《课后服务安全责任书》,明确延时服务的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。

4、合理安排服务教师。根据家长申请情况,结合学校实际在8月31日合理安排出每日服务教师,提高放学后延时服务的质量和效果。

5、无缝衔接:当天延时服务结束后,由第二节服务教师负责整队送学生离校,家长孩子互相确认后,才能离开校园。

学校严格依据富平县发展和改革局、富平县教育局《转发关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(xx发改发〔20xx〕x号)精神,课后服务收费标准最高不超过2.3元/课时·生,每天不超过两课时收费,即最高不超过4.6元/天·生。

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制.以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:

(1)坚持“家长自愿、公益服务”原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

初中学校课后服务工作方案

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和全国、全省、全市、全县教育大会精神,从群众最不满意的地方改起,从群众最需要的地方做起,更好服务民生,减轻群众负担,提高教育质量,结合我校实际,特制定我校课后服务工作方案。

以服务好家长、学生为宗旨,切实增强教育服务能力,有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解节假日家长下班前学生无人看管以及爷爷奶奶无法辅导学生作业的社会性难题。

1.让家长放心,满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。

2.对学生负责。以“课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在丰富多彩的校园学习生活中享受幸福成长的快乐。

(一)坚持学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体,要统一组织实施和全程管理课后服务工作,确保课后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。

(二)坚持家校互动原则。实行课后服务工作,学校依托于家长委员会广泛征求意见,在充分达成共识基础上,家长委员会参与制定课后服务方案。

(三)坚持重在服务原则。为学生提供适合的课后服务帮助,解决家长无法辅导学生作业的难题,抑制社会“乱补课”、“乱办班”不良风气,促进学生健康快乐成长。

(四)坚持自愿参加原则。充分尊重家长、学生的需求和意愿,由家长自愿报名参加课后服务,不得以任何方式强制或变相强制学生参与,严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。

(五)坚持公益惠民原则。开展课后服务应坚持非营利性、普惠性、公益性。学校要充分发挥课后服务主阵地作用,利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,为学生免费提供活动场地、设备仪器等,对建档立卡贫困家庭子女提供免费服务。

(六)坚持逐步推进原则。开展课后服务要实事求是,从实际出发,根据场地、设施等资源配置情况,以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求,建立健全工作机制,扎实稳妥、分步推进课后服务工作。

(一)服务目的`:

1.解决部分学生写作业困难,家长又辅导不了的难题;

2.培养学生兴趣特长,促进学生全面发展。

(二)服务项目:课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等,提倡对学习有困难的学生给予辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。

(三)服务时间及场所:

4.周六一天、周日半天(间周全天):共12节(九年级)。

5.寒暑假:一般是指九年级毕业班,8节/天。

寒假(腊月十九一腊月二十五、正月初七一正月十四)共15天,即15x8=120节。

暑假(7月3号一7月17号,8月160—8月30日)共20天,即20x8=160节。课时合计:。

(1)常规课时:七、八年级120节/月、九年级168节/月。

(2)寒暑假课时:2021年2月课时248节、2021年8月暑假课时260节。服务场所:学校教室、操场、各功能室等地。

(四)工作流程:

1.早上:06:30-07:00(九年级文科背诵)7:20-8:00七八九均为语文和英语两门学科。主要任务是经典阅读、英语诵读,记背语文、英语知识。

3,晚上:对不同层次和能力的学生进行有针对性的个性辅导和提升。

4.周日:对各学科进行周清工作。周清是对学生上周所学的各学科知识进行检测,以考代练,及时发现学生存在的问题,及时进行查漏补缺,对提升学生的成绩是一种很好的方式。

课后服务由家长委员会主导,学校及班主任参与配合组织实施。每班选出3名家长代表,组成班级家长委员会;班级的家长委员会中再选出3名家长代表,作为学校家长委员会;组成校级委员会。

1.费用预估测算:

(1)各年级学生每学期400元,全校学生144人,其中建档立卡户16人、低保户7人、残疾儿童3人。实际交费人数118人,每期收入400元x118人=47200元,全年收入94400元。

(4)全年节数:七八年级1080节/月x4个班=4320节;九年级全年1792节/班x2个班=3584节,全校全年节数4320+3584=7904节。全年收入94400元/7904节=11.9元每节。教师收入每节课约11.9元,根据课时量多少,七八年级教师每人每月收入平均约400元,九年级教师每人每月收入平均约530元。根据课时数,每月收入最多的和最少的相差约150元。

2.收费方式:家长委员会代表广大家长朋友行使权力,每学期初负责收取参加课后服务的学生服务费。参加早、中、下、晚自习、双休日(九年级)的学生每生400元/期的服务费。(特殊群体学生:建档立卡户、低保户、残疾儿童、孤儿等学生免交课后服务费)。

3.资金管理:采用多人共管的方法,由学校家长委员会一名代表开卡设置密码、校长留短信提醒并刻制“温县招贤乡初级中学家长委员会”章、卡存放在总务处。

4.收发方法:

(1)班主任收钱、教导处造服务费表、办公室审核、家长委员会代表签字、校长加盖家长委员会章、通过银行发放。

(2)服务费每月核算、审核并发放一次,所有年级根据全校每月总收入和全校当月总课时数,统一计算。参与课后服务管理的人员,除按课时所得以外,再按每月每教师所得的平均服务费再下调10%发放。

5.公示方法:家长委员会利用每学期期中、期末两次家长会对参加课后服务的学生家长进行收支情况公布。

学校课后服务开发方案范文

尊敬的学生家长:

为满足小学生课后在校服务需求,帮助学生家长解决“放学”早,接送难“实际困难”,办好人民满意的教育,根据《省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神和县教体局相关文件要求,结合学校前期问卷调研情况,学校将在2021年秋季开展课后延时服务。现将有关课后延时服务的相关内容,说明如下:

1、服务时间:周一至周五正常上课日,下午增加2节,下午放学时间大致在5:30(以学校具体作息时间为准)。

2、服务内容:主科辅导(语、数、外)+阅读+看护+社团活动+辅助特色课程。

3、服务方式:坚持“家长自愿、公益惠民、学校为主、稳妥推进”的原则,按“家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”程序,组织服名服务。

4、收费标准:根据《县中小学课后服务实施方案》的通知,每生每月xx元,特殊家庭及建档立卡贫困户子女减免。

5、安全保障:树立“安全第一”的思想。寄宿制学校午餐食堂进行营养搭配,确保饮食安全卫生、营养科学合理。走读学校下午延长两小时。课后暂时服务期间学校安排值日教师,负责课后服务期间学生陪餐、纪律巡视和安全检查,及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题,快速处理突发事件。

6、课后延时服务内容:下午放学后继续在校有教师辅导完成各项作业,开展体育锻炼等活动。

7、如遇特殊情况,学生未能参加当天的课后服务,需提前向班主任请假。在课后服务期间,学生不准私自离校,私自离校发生安全事故责任自负。

8、请家长填好回执并交回班主任,如果不需要服务,请每天按时上下午正常上课放学时间接送孩子。

寄宿制学校课后服务方案

为认真贯彻落实党的十九大和省市教育大会精神,帮助家长解决按时接送学生困难,促进学生健康成长,进一步增强教育公共服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感。

课后服务工作在全区义务教育段学校开展,优先解决小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照顾、学业无法辅导、安全存在隐患等社会难题,从而增强教育公共服务能力,促进学生全面发展。

1、工作定位。

中小学课后服务工作是学校利用管理、人员、场地、资源等方面的优势,在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施。

2、遵循原则。

在充分征求家长意见的基础上,立足需求,坚持学生家长自愿的原则。

建立家长自愿申请、班级审核、学校统一实施的课后服务工作制度。由有需求的学生家长向学校提出书面申请,经审核同意后,学校和家长签订学生课后服务委托协议,由学校统一组织科任教师实施。

3、服务对象。

自愿报名的学生。

4、时间安排。

每周5天,周一至周五。

第一节:18:10—19:10。

第二节:19:20—20:20。

5、服务内容。

结合学校实际,按照科学性和安全性相统一的原则,遵循教育规律和学生成长规律,帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践,促进学生全面发展。

安排学生自主预习、课外阅读、对学生的作业答疑解惑,对学有困难的学生进行帮扶,对学有余力的学生给与个性化指导等。

组织学生开展阅读交流、电影观赏、音乐欣赏、娱乐游戏等活动。

6、收费标准。

根据《陕西省教育厅、陕西省发展和改革委员会关于我省中小学课后服务收费事项的通知》,中小学课后服务费列为中小学服务性收费项目。

课后服务收费遵循“学生自愿、据实收取、不得盈利、及时结算、定期公布”的原则。市区中小学课后服务收费标准最高不超过3元/课时·生,每天按照不超过两课时收费,即最高不超过6元/天·生。

根据学校实际情况,经学校校务会研究决定,课后服务收费标准定为6元/天·生(每周4天),按月收费。建档立卡户贫困家庭学生免收课后服务费。

1、加强宣传,提高认识。学校通过召开师生大会,学习区局关于课后服务工作的相关文件,要求全体教师认真领会课后服务工作的目的意义,务必高度重视,将此项工作按照学校具体要求落到实处。

2、参与课后服务工作的教师要设计好操作性、针对性强的服务内容,认真履职,精心组织好学生,确保课后服务质量。

3、师生要严格遵守考勤制度,加强参加课后服务的学生管理,确保学生人身安全。

学校课后服务开发方案范文

为全面落实“双减”和校园“五项管理”要求,本学期,我们将继续充分发挥学校育人主阵地作用,以学生为本,努力做好“课后服务”工作,有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,更好促进学生健康成长,努力办好人民满意教育。

学校充分利用课后服务时间段,努力探索促进学生全面发展的课后服务路径,积极开展学生体育锻炼、特色社团、作业个别辅导等形式多样的学习活动,持续强化学生“课后服务”时间内的学习实践体验,提升学生综合素养,将家长的“操心事”变成“暖心事”。

在“课后服务”体育场地设施方面,学校有室外球场一个;全天候风雨室内操场一个,室内篮球场一个,东区小篮球场一片,体育教师可以组织学生进行相关的足球、篮球等体验活动;有1处室外运动器械区域,安置了单杠和双杠,可供日常学生体能训练使用。本学期,学校添置了一大批体育器具。学校体育组为“双减”阳光体育多样化课后服务提供了良好的工作基础。

在实施过程中,阳光体育多样化活动场成为孩子们课后培养运动乐趣、提升运动技能的好去处。为了避免体育活动的单调重复、不科学,学校统一排班排课,不同的时间段,不同的周次,不同的年级有不同的选项,确保学生活动的多样化。

学校还组织开展了跳绳、跳远、踢毽等多项比赛。多样化的课程内容,让学生体能得到充分锻炼,增强了学生的体质,培养了学生顽强的意志力,帮助学生养成合作互助的良好品质,从而促进学生身心健康发展。

学校开设了丰富的“臻美”七彩社团课程,由学生自主化、个性化选择课后1小时的课后服务项目,既有体育运动类项目,比如体适能、武术、跆拳道、足球、羽毛球、篮球等等;也有stem创意设计制作、绘本微剧场、科技主题探究等各种形式的创意学习活动;学校还开设了趣味心理课、合唱、舞蹈等近150门特色课程,这些项目极大地丰富了课后服务内容,更好地促进了学生全面而有个性的发展,培养了学生的综合素质。

学校每天安排不同学科的老师进班,对当天的各学科学习情况,以当堂答疑或个别辅导形式,分层次、有针对性地为学生进行作业中问题的面辅,真正做到对学习有困难的学生进行个别辅导,为学有余力的学生拓展了学习空间。

在“双减”政策背景下,我校充分利用学校场地资源优势,坚持课后服务的科学性、安全性和有效性,为学生提供适切的课后服务内容,让孩子们享受多层次、差异化、有选择、重实效的课后服务项目,切实将课后服务落到实处,做到减负担、提质量、增效能,做有温度的课后服务,全心全力用心守候学生生命的成长。

学校课后服务开发方案范文

1、认真学习《五项管理制度》,各位教师在研究教材和充分了解学生需求的基础上,确定好课后服务的计划和辅导进度,分解到课后服务的每一个课时。

2、课后服务的计划和辅导进度要突出“双减”要求,既注重智力因素培养,又注重非智力因素培养。

3、教师对课后服务要定时间、定内容,注意进度,明确目标,把握深广度,突出重点,突破难点,详略得当,切实做好“五项管理”,落实“课后服务”的目标要求,保证学生不留下家庭作业,不给家长增添作业辅导负担。

4、教师在辅导前要做到胸有成竹,禁止无准备辅导;禁止私自调课;禁止旷课、让课、要课。

5、按时上好辅导课,不迟到,不拖堂,不提前下课;不随意提前结束辅导课。

6、遵循教育教学规律,贯彻素质教育要求,在辅导课上,关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生;不得把学生赶出教室;不得随意停止对某学生的课外辅导。

7、辅导前,老师准备要充分,辅导学生的思维方法和解题能力,积极使用现代化教学手段,做到高效增值。

8、端正教育思想,对优生要正确引导,对差生要耐心辅导。对转入、因病、因事等缺课的,要及时采取有效的方式补课。充分利用补差时间重点指导差生,增强差生信心,指导学习方法。创造条件开展学科课外活动,开拓视野,发展个性。

9、严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成;课外作业一般要求低年级不留书面作业,中年级不超过30分钟,高年级不超过45分钟。这些作业一律在学校用“课后服务”时间完成。

10、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写。引导学生养成良好的作业习惯。针对作业中存在的问题,特别是普遍问题,及时辅导;对作业中的错误,要求学生及时订正,订正率达100%。

严格按照岳教183号文件规定据实收取课后服务费,不超标准收费。坚持自愿和实事求是的原则,没有参与课后服务的学生不收取课后服务费,对家庭困难的学生适当减免服务费。参加单纯“托管服务”的学生,按照每生每课时不高于元标准据实收取课后服务费,每学期收费额不超过350元。参与课后服务的一线教师每课时补贴不超过60元。

学生课后服务费由学校统一收取(不能让家长委员会等第三方收费)。可分班级收取,交给学校汇总,再上缴中心学校总账。做到收费必开票,采用三联单票据,学生家长、报账、存根各一联。

经过全体教师讨论,制定切实可行的课后服务资金使用方案,做到“一校一案”,坚持上课签字,以收定支,专款专用,细化支出项目、额度,不占用义务教育公用经费。课后服务专项资金收支使用情况要公示公开、收支透明,接受教职工和社会监督。每学期一次性报账支出,报账时附有学校课后服务资金使用方案、资金分配支付明细清单及相应的财务审核审批手续。

以上课后服务实施方案经过全体教师会讨论,形成草案后再次通过教师会讨论修改,最终实施执行。

学校课后服务补助方案

为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》(教基一厅〔20xx〕2号)《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(豫教基〔20xx〕56号)和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》(郑政办〔20xx〕37号)等文件精神,根据新教体明电〔20xx〕422号文件精神,为扎实做好我校课后延时服务工作,特制定本制度。

1、保证课后服务时间,推行课后服务“5+2”模式,在正常教学日期间,每天开展课后服务,每天至少2小时。

2、让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校的教学质量。

3、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,服务实行“1+x”形式进行,“1”为在校完成家庭作业(回家不再布置书面作业)“x”根据学生的实际情况,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。

组长:

副组长:

成员:

1、坚持家长自愿。严格以学生自愿、家庭申请为前提,绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、坚持学校公益。绝不直接或变相收取学生任何费用,绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。

3、坚持管理规范。学生在校安全管理,严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定;不将该工作作为学校教学的延伸,不进行集体补课。

1、服务对象。全体学生。

2、服务主体。校内延时服务工作,有学校安排教师值日直接看管。

3、服务时间。放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00,“五一节”到“十一国庆节”节到18:30。

4、服务场所。学校教室、操场。

5、服务内容。课后服务实行“1+x”形式进行,“1”为在校完成家庭作业(回家不再布置书面作业),“x”为其他服务项目,培优补差、个性化辅导、兴趣社团等,其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:

(1)坚持“家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为,不得将延时服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)延时服务教师要做好记录,详细记录每天辅导情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

民办学校课后服务实施方案

为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据市教育局、市人社局、市发改委《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发〔2021〕x号)文件和《xx县中小学生课后服务工作实施方案》要求,结合我校实际,特制定以下方案.

自愿是实施课后服务的前提条件。要充分尊重家长、学生的需求和意愿,既不强制或变相强制学生参与,也不以任何理由拒绝或劝阻学生参与。

课后服务是一项利民惠民工程,要好事办好,从策划到实施都要把安全放到最前面,要消除各种安全隐患,避免安排存在较大安全风险的活动。

放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生,优先保障低年级学生、留守儿童、进城务工子女、留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。

从2021年9月1日开始,为周一至周五(节假日除外)下午正常放学后,每天2小时,结束时间原则上不早于18:30。特殊情况另行通知。

遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括答疑解惑、阅读欣赏、体育锻炼、艺术活动、劳动实践,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

(1)?快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。

(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法;语言类:演讲、朗诵等;体育类:围棋、足球、乒乓球、田径等。

(4)社会实践:我校合理利用校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅活动,做好课后服务工作。

课后服务师资主要由本校在职教师组成,学科辅导教师一律在本校教师中安排。出于学生特长培养需要,可以聘请外校具有相关专业特长的教师来我校走教。

调查摸底---家长申请---学校审核---合理安排服务教师---无缝衔接。

1、调査摸底。学校在6月中旬召开了家长会,向家长宣传了有关课后服务的文件精神,各班通过微信群继续宣传,班主任对学生放学无人看管、家长无法及时接学生放学的情况进行调査摸底,做好统计。

2、家长申请。家长和学生有意愿参加延时服务的,由家长书面向学校申请,学校8月24日——8月26日在家长微信群向有需求的家长和学生发放《课后延时服务申请书》,家长在微信群表明意愿,班主任做好统计。

3、学校审核。根据家长的申请进行审核属实后,8月31日报名期间学校与自愿参加延时服务的学生家长签订《课后延时服务申请书》及《课后延时服务协议》《课后服务安全责任书》,明确延时服务的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。

4、合理安排服务教师。根据家长申请情况,结合学校实际在8月31日合理安排出每日服务教师,提高放学后延时服务的质量和效果。

5、无缝衔接:当天延时服务结束后,由第二节服务教师负责整队送学生离校,家长孩子互相确认后,才能离开校园。

学校严格依据富平县发展和改革局、富平县教育局《转发关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(xx发改发〔2021〕x号)精神,课后服务收费标准最高不超过2.3元/课时·生,每天不超过两课时收费,即最高不超过4.6元/天·生。

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制.以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:

(1)坚持“家长自愿、公益服务”原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

xx小学。

2021年x月x日。

小学学校课后服务实施方案

为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》(教基一厅〔20xx〕2号)《xx省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教基〔20xx〕56号)和《xx市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》(x政办〔20xx〕37号)等文件精神,根据新教体明电〔20xx〕422号文件精神,为扎实做好我校课后延时服务工作,特制定本制度。

1、保证课后服务时间,推行课后服务“5+2”模式,在正常教学日期间,每天开展课后服务,每天至少2小时。

2、让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校的教学质量。

3、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,服务实行“1+x”形式进行,“1”为在校完成家庭作业(回家不再布置书面作业)“x”根据学生的实际情况,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。

组长:xxx。

副组长:xxx。

成员:全体教师。

1、坚持家长自愿。严格以学生自愿、家庭申请为前提,绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、坚持学校公益。绝不直接或变相收取学生任何费用,绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。

3、坚持管理规范。学生在校安全管理,严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定;不将该工作作为学校教学的延伸,不进行集体补课。

1、服务对象。全体学生。

2、服务主体。校内延时服务工作,有学校安排教师值日直接看管。

3、服务时间。放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00,“五一节”到“十一国庆节”节到18:30。

4、服务场所。学校教室、操场。

5、服务内容。课后服务实行“1+x”形式进行,“1”为在校完成家庭作业(回家不再布置书面作业),“x”为其他服务项目,培优补差、个性化辅导、兴趣社团等,其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:

(1)、坚持“家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)、严格规范办学行为,不得将延时服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3)、不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)、延时服务教师要做好记录,详细记录每天辅导情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

初中学校课后服务费分配方案

为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据商科教体发〔20xx〕39号文件要求,结合我校实际,特制定如下实施方案:

深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前部分学生无人看管的社会性难题。

课后服务范围为义务教育阶段学校,原则上为走读制学校。服务对象为中小学生,优先保障小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等群体的需求。

1、让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。

2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。

组长:董茂军。

副组长:刘玉清陈涛。

成员:办公会成员各班班主任相关科任教师。

工作领导小组下设办公室于教务处,具体负责放学后延时服务工作,明水学兼任办公室主任。

1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

2、服务主体。校内延时看管服务工作,由学校安排教师值日直接看管。

3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下到18:00。

4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。

5、服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。

(3)利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

(4)社团活动。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。

社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、田径等。

(1)调査摸底。开学后第一周通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底,做好统计。

(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,在第二周由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

(3)学校审核。第二周根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求,双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。

(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。

(5)重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后,临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务。

(6)无缝衔接。“临时班主任”负责接待家长,指引家长到“临时班”接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园。

1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度,以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等,确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:

(1)、坚持“家长自愿、公益服务”原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)、严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

(3)、不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)、看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

学校学生课后服务实施方案

按上级主管部门要求,落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施,我校从实际出发,制订课后延时服务“一校一案”,确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖,并努力实现有需要的学生全覆盖,推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时。全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,引导学生学习、掌握体育健康知识与技能,学习科学的锻炼方法,增强体质,锤炼意志,培养学生的创新能力和团队精神,养成终身参加体育锻炼的良好习惯,促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法,与学校文艺活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,发现培养优秀的体育、艺术人才,特制定本实施方案。

加文明、健康、活泼的课后延时服务活动,以达到促进学生身心全面发展的目的。

组长:xx。

副组长:xxx。

成员:全体教师。

1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨,遵循教育规律和学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。

2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课后服务活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课后服务活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

全体学生。

1、实施目标:学校以实施教育部“5+2”项目和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程,提高课堂教学质量的同时,开展形式多样、生动活泼的课外活动,满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课后服务活动覆盖全体学生。

2、精心组织,强化落实。以“全面普及,特色优先”为总体策略,具体活动、措施安排如下:

1)、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导,统筹安排,做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

2)、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等比赛。

3)、“课间操”活动。

4)、周一至周五课后延时、安排教师督促学生在校内完成当天作业,作业不隔夜。

5)、开展学校特色文体活动。

(1)每学年举办一次全校体育运动会。

(2)每学年举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛等。

(3)每学年举办一次全校性球类比赛。

(4)每学年十月参加县中学运动会。

(5)每学年举行一次单项性文体活动和竞赛。

1.托管时间:以学期为活动周期,各年级周一至周五下午放学后延后2小时。

2.每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时。

3、活动形式分为集体活动、分组活动。

学校课后服务项目实施方案

根据《xx省教育厅等4部门关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》、《xx市关于全面推进小学课后服务工作的意见》和《xx县关于印发xx县教育局中小学生课后服务工作实施方案的通知》要求,为对参加学生课后的教师在课后服务工作中进行客观评价,激发参加课后服务教师工作的积极性,推动课后服务工作高质量、高效率,并且确保课后服务经费使用规范,结合我校实际特制定本办法。

1、自愿性原则。课后服务工作在坚持教师自愿的前提下,充分调动教师参与课后服务工作的积极性和主动性。

2、奖励性原则。为了充分调动参与课后服务教师的工作积极性,对于课后服务期间服务内容有创新、有温度、有深度,能够让家长满意,能够让学生大有收获,学校好评的教师,予以奖励。

3、按劳分配原则。完善与新时代教师岗位职责、实际工作、工作业绩、工作态度紧密联系的经费保障机制,实行按劳分配。

以财政补贴为主。

课后服务经费发放对象为参与课后服务的教师。

课后服务经费的发放由过程性奖励与终结性奖励两部分组成。

1、课后服务经费以学期为时间节点进行考核统计,学期末统一核算发放。

2、学校安排专人对课后服务工作进行专项考勤检查(学校制定专门的课后服务点名表),每迟到一次计—1个工作量,无故缺勤一次计0个工作量,当日无课后服务费。

3、课后服务教师必须尽职尽责,严格遵守考勤制度、课后服务监管制度以及健全应急措施,确保课后服务活动组织有序、有效、有益,确保学生人身安全。若课后服务期间出现一次失职或安全事故,当日无课后服务费、无课后服务终结性奖励。

4、参加课后服务的教师要有活动记录表,要记录详细,符合要求者记1个工作量,材料记录不全者记0.5个工作量,午间课后服务每次记0.5个工作量。

5、课后延时服务期间,若出现违反师德行为,或因工作不当造成不良影响的老师,本月课后服务费全部扣除,并结合违纪行为按照学校相关制度进行追究责任。

(二)课后服务终结性奖励条件:

1、在课后延时服务期间,工作认真负责、有创新、有效益、表现突出的老师以及课后延时服务得到家长和学生好评的教师。

2、课后延时服务期间为学校教育教学工作发展,无私奉献,不计报酬,牺牲个人时间,默默付出,做出贡献的教师。

3、学期末通过向学生家长发放课后延时服务调查问卷,按照得分确定奖励教师。

(三)说明:

1、过程性奖励与终结性奖励占服务经费的比例为9:1。

2、过程性奖励得分根据日常服务情况和查阅材料确定;终结性奖励得分根据学生家长发放调查问卷得分按比例确定。

3、本课后服务费管理分配方案适合用于本学期课后延时服务费发放,如果上级文件政策有变动,将按照上级文件政策及时调整。

小学学校课后服务实施方案

为更好地满足学生课后服务需求,进一步增强教育服务能力,促进学生健康、快乐的成长,帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题,办有温度的教育,根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好学生课后服务工作的指导意见》(xx一厅〔20xx〕2号)、《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》(xx厅函〔20xx〕23号)等文件精神,根据学校实际情况,特制定学校学生课后服务实施方案,内容如下:

落实立德树人根本任务,强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪。

按照xx市教育局”双减”工作推进会相关精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,培养学生兴趣,促进个性发展,丰富校园生活,发展素质教育,增强教育服务能力,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题,促进学生的健康全面发展。

1、为家庭分忧。

满足社会客观需求,切实办好人民满意的教育,统一思想,建立机构,明确任务,落实职责,以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、让家长放心。

满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升学校公信力。

3、对学生负责。

以“学生课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

1、坚持学生自愿原则。

学校首先向家长发放《告家长书》,学生家长在《告家长书》回执上签字后,由学校保存入档。

2、坚持公益服务原则。

学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则,不以营利为目的,以坚持服务群众为宗旨,根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。

3、坚持安全至上原则。

学校强化加强安全教育,强化“安保”工作,做到“集中有专人监管,活动有安全措施,进出有统一组织”,确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书,共同承担责任,做好安全保障工作。

执行课后服务“5+2”模式,即学校每周课后服务5天,每天服务2小时。自愿参加课后服务的学生家长根据下面的错峰放学时间,做好学生的接送工作。

低年级:5:00。

中年级:5:20。

高年级:5:30。

本学期,课后延时服务从第二周(9月6日)开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。

1、集中完成作业。

安排学生在指定场所自主完成作业,并可进行学生作业个别答疑,提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

2、学生社团活动。

学校立足本校实际和特色建设,开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。

3、自主阅读交流。

安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。

4、根据学校特色开展的活动。

充分发挥各类课程基地等学习场所的作用,促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。

具体安排如下:

低年级(即一、二年级):

(1)自主学习:集中自主完成作业,进行个别学科辅导、答疑解惑。(负责人:低语、数学备课组长)。

(2)特色活动:由各术科教师组织,开展学科拓展活动。(负责人:术科组长、年级蹲点行政)。

(3)兴趣社团:由社团教师组织,开展兴趣小组活动(负责人:德育处副主任顾月明,各年级组长)。

中年级(即三、四年级):

(1)自主学习:集中自主完成作业,进行个别学科辅导、答疑解惑。(负责人:语、数、英学科备课组长)。

(2)特色活动:由各术科教师组织,开展学科拓展活动。(负责人:术科组长、年级蹲点行政)。

(3)兴趣社团:由社团教师组织,开展兴趣小组活动(负责人:德育处副主任顾月明,各年级组长)。

高年级(即五、六年级):

(1)自主学习:集中自主完成作业,进行个别学科辅导、答疑解惑。(负责人:语、数、英学科备课组长)。

(2)兴趣社团:由社团教师组织,开展兴趣小组活动(负责人:德育处副主任顾月明,各年级组长)。

(一)组织管理。

组长:xxx。

副组长:xxx、xxx。

组员:学校行政、各年级组长、教研组长。

(二)工作准备。

1、认真做好宣传。开学前通过班级微信群、钉钉及学校公众号等做好课后服务相关宣传。xx月xx日学生报到日,学校发放课后服务的《告家长书》,并附学生课后服务报名表,保证宣传到位,人人知晓。

2、组织自愿报名。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请,经学校审核后统筹安排,统一组织。(不参与的家庭也请书面注明原因,报学校批准并留档保存)。

3、具体工作安排。xx月xx日收取书面申请,xx月xx到xx日,完成各年级课后服务组织、报名工作,完成课后服务老师安排、课程设计、组织等相关内容;xx月xx日(开学第二周周一)开始课后服务。课后服务原则上以一学期为相对固定期。

(三)组织实施。

1、学生主要以完成当日书面作业和社团活动、特长培养为主。

2、下午放学后,班主任老师负责清点需要留校的学生,清点好人数交接给课后服务负责教师。(如有请假者,班主任要及时通知到课后服务教师。)。

3、课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到工作,和班主任做好交接工作,保证不遗漏一个学生,确保学生的安全。

4、课后服务结束后,各班课后服务教师和家长志愿者负责组织各班学生安全离校,可采用弹性离校方式,错时分批放学,与城管、交通管理部门做好对接,落实交通秩序,做好流动摊贩管理。并教育好学生注意交通安全。

5、带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作,课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生集体放学,负责清校。

1、统一思想,提高认识。

课后服务工作是一项民生、民心工程,全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想,积极创造条件,为确实有困难的学生家庭排忧解难,把好事办好。

2、规范操作,强化管理。

要切实增强规范意识,要坚持“学校统筹、相对集中”的原则,规范开展课后服务工作;要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则,促进学生健康成长;要严格规范学生交接程序,确保学生安全。

3、集思广益,提高质量。

全体教职员工要充分发挥自身优势,积极开展各项适合学生的有益活动,激发学生的参与兴趣,不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索,使课后服务既满足家长的需求,又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通,多听取各方合理化意见和建议,在实践中不断完善课后服务工作。

1、加强安全宣传及安全教育工作,强化师生的安全意识及自我保护意识,增强面对突发事件的应变能力。

2、完善门卫登记管理制度,严禁外来人员和不法分子进入学校。

3、加强行政和教师值班制度,细化值班人员职责,以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况,并迅速作出反应。

4、落实考勤制度,严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。

5、严格交接制度,班主任要和课后服务教师做好交接工作,帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况,使课后服务工作做到有的放矢,每天课后服务结束后集体放学。

6、沉着应对突发事件,托管期间若遇到突发事件(如:发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等),应立即启动相应的应急预案,妥善处理突发事件,最大限度降低突发事件造成的伤害,确保托管期间师生的安全。

7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的安全管理原则,每位服务人员都要明确安全责任,增强安全意识,加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为,造成学生伤害事故、学校财产损失的,将追究其安全责任。

1、高度重视。

学校高度重视课后服务工作,成立专门服务工作机构,并将其作为重要的民生服务事项,纳入学校工作常规,加强领导,精心策划,认真实施。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后课后服务作为一项份内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。

建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度,以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等,确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。

课后服务工作必须做到以下几条:

坚持家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

严格规范办学行为,不得进行集体“上新课”,不得与社会机构合作进行有偿服务。

课后服务教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

4、考评表彰。

为提高课后服务的管理成效,学校将制定有关课后服务工作考核办法,将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。

初中学校课后服务费分配方案

为更好地满足学生急需课后服务的需求,进一步增强教育服务能力,促进学生健康成长,办有温度的教育,根据省教育厅、市教育局、县教育局的相关工作要求,结合我校实际,特制定以下我校学生延时服务工作方案。

为解除家长后顾之忧,满足社会客观需求,切实办好人民满意的教育,特制定本延时服务工作实施方案,统一思想,建立机构,明确任务,落实职责,以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。

1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下,由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则,不以营利为目的,要以坚持服务群众为宗旨,不得向学生家长收取任何费用。

3.坚持安全至上原则。学校要加强安全教育,强化“安保”工作,做到“集中有人监管,活动有安全措施,进出有统一组织”,确保师生安全。学校要与家长签订安全协议书,共同承担责任,做好安全保障工作。

周一至周五的早操,早读,早饭、午饭、晚饭课后,晚自习,晚自习后学生就寝值班。

以公益服务为主,在保障学生安全的基础上,优先安排集中完成作业、自由阅读、学习交流、体育、艺术、科普、劳动教育等活动。

(一)成立领导小组。

组长:xxx(校长)。

副组长:xxx。

成员:全体班主任。

(二)工作准备。

1.认真做好宣传。学校召开会议,传达上级工作精神,公布学校实施方案,确保全校师生及家长知晓。

2.组织自愿报名。学校建立“家长自愿申请、班级初审、学校审核、统筹安排”的课后服务工作制度,在充分征求学生、家长意见的基础上,立足需求,科学合理确定课后服务的相关内容。

3.充分发挥家长委员会的作用,组织家长代表全程参与,定期收集学生、家长对课后服务的意见和建议,推进信息公开,规范和监督课后服务工作。

4.成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与学生延时服务。

(三)组织实施。

1.早晨校领导、班主任负责组织学生上早操。

2.晨读时间集中安排语文、英语等老师辅导学生的.语文和英语等阅读。

3.早、中、晚饭后由政教处和班主任负责学生的自由阅读及学习。

4.晚自习由各年级各科任老师辅导学生集中完成作业。

5.晚自习结束后,值班领导和班主任、宿管老师负责静校、学生的就寝。

1.统一思想,提高认识。延时服务工作是一项民生、民心工程,全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想,积极创造条件,为确实有困难的学生家庭排忧解难,把好事办好。

2.规范操作,强化管理。要切实增强规范意识,要坚持“学校统筹、相对集中”的原则,规范开展延时服务工作;要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则,促进学生健康成长;要严格规范学生交接程序,确保学生安全。

3.集思广益,提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势,积极开展各项适合于少年儿童的有益活动,激发学生的参与兴趣,不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索,使延时服务既满足家长的需求,又符合教育规律和学生健康成长规律。

学校课后服务工作考核方案

1.严格执行国家“五项管理”“双减”等系列政策,大力发展学生素质教育。

2.为展示学生学习成果,检测教师教学的效果,给学生提供一个展示自我的平台。

3.提升学校服务管理品质,确保课程质量,关注学习成果。

4.创建精品课程,打造学生喜欢家长满意的特色课程体系。

做最好的自己!

组长:xxx。

成员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

1.时间周期:1月12日-15日。

2.具体时间:

(1)周一周三课后服务在1月12日结业汇报。

(2)周一周四课后服务在1月13日结业汇报。

(3)周六下午素养课在1月15日结业汇报。

各班教室、十三楼、一楼阶梯教室。

课后服务课程:周一至周四、周六下午素质教育课。

根据目前疫情防控的情况和学科特点,通过分班汇报的形式,错时汇报,根据学科特点按照以下方式汇报:

(一)作品展:。

1.书法(廖欢欢、胡耀丹、江燕、赵慧、崔敏、何海燕、许桂兰、钟惠如);

2.美术(廖璐、黄哲弘、池华萍、张雅雯、张晶、邹欣洋);

(二)友谊赛:。

1.篮球、羽毛球、足球。

2.象棋(王恩予);

3.围棋(梁山青)。

(三)展示课:。

1.少儿编程(王慧、徐小鹏、谢磊、陈宗倢);

2.科学(刘慧瑶)。

3.舞蹈类(李家华、管海飞、王楚涵)。

4.音乐(周可、钟佳伲)。

5.少儿口才(丁金霖、罗鹏)。

6.器乐(王婷、陈昕、杨宇轩)。

备注:根据自己的学科特色和班级情况,由学科负责人和组长(标记加粗)牵头,提出思路,审核、确定汇报形式和方案。

(四)素养赛(素养大赛):

1.思维益智,包含数独和素养(各年级备课组长)。

2.英语演说(钟璇、邓雅婷、肖珊、曹玉芬)。

3.经典赏析(邹中华、郭晶、袁娇娇、何艳桂)。

(五)注意事项。

1.各类别课程可根据自己的课程汇报特点,邀请家长全程参与或者后半节课参与展示环节。

2.教室或场地提前做好布置,营造结业汇报仪式感,提前制作邀请函通知家长。

3.家长进校园注意做好疫情防控工作,提前一天提交绿码。

4.汇报时拍摄精彩瞬间,结束后拍摄集体照,提前收集整理一学期的教案、学生作品、课堂剪影,以便制作班级宣传小视频和校级宣传。

5.汇报时小结本学期的学习内容、学生学习成果(关注人人)、下学期教学内容安排、中长期学科教学规划和学生学习成果预期。

6.介绍精品班课程规划。(会提供课件)。

1.汇报方案讨论时间:

2.课后服务中心结课汇报布置会:

3.各学科汇报方案和形式审核安排:

小学校内课后服务工作方案

尊敬的各位家长:

开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。根据《xx省发改委、xx省教育厅关于中小学生校内课后服务收费有关问题的通知》(x发改价费(20xx]362号)、xx省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和(20xx)28号《关于xx市中小学课后服务收费有关事项的通知》等文件精神,我校拟从xx月xx日起实施课后服务工作,根据上级部门要求,每位家长(监护人)申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

家长、学生自愿,校内实施,成本分担,有效监管的原则。

2、服务内容安排:

(1)基础服务:遵循教育规律,促进学生全面发展,开展学生作业辅导、自主阅读等。

(2)特色服务:在不加重学生课业负担的前提下,开展体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等,发展学生的个性,培养学生特长,激发学生的参与积极。

本学期学校课后服务收费依据(20xx)28号《关于xx市中小学课后服务收费有关事项的通知》文件精神执行,每生每期600元,对困难家庭学生,由家长申请,学校行政会研究,给予适当的费用减免。学校课后服务经费主要用于教师超时工资、开展活动的设备和耗材购置,管理运行及集体培训经费等。学校课后服务费按上级文件规定,实行用专款专用,不截留、挤占、挪用,结余的期末进行清退,收支情况在每学期期末邀请家委会成员进行结算并向家长进行公示,接受家长、群众监督。

1、自愿参加课后服务的学生先征得家长的同意,提出申请,学校进行合理安排。

2、参加课后服务的学生,如有特殊情况不能继续参加的,按实际上课时间进行清算费用,结余的退还。特殊情况请假的,需向班主任提交书面请假条。

3、学校会经常加强安全教育,作为学生第一法定监护人的家长,有责任教育子女遵纪守法,做到家、校教育合一。

4、放学时,家长要及时到学校接学生,严格遵守交通规则,离校后的安全问题由家长负责。

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