幼师的收获与体会（热门17篇）

通过总结心得体会，我们可以更加深入地了解自己的优点和不足，进而做出更好的改进。这是一篇通过总结经验和反思思考写成的心得体会，希望对大家有所帮助。

实习心得体会及收获幼师

随着社会的发展，幼儿教育的重要性日益凸显。作为幼师，担负着培养下一代的重任。为了提高自身的职业素养和实践能力，我进行了一段时间的幼儿教育实习。通过这次实习，我不仅学到了很多理论知识，还收获了宝贵的实践经验。在这里，我将从实习前的准备工作、实习中的学习和成长、实习中遇到的困难与挑战以及实习结束后的感悟和展望等四个方面来进行介绍和总结。

首先，准备工作是实习的最初阶段，它是整个实习过程中不可忽视的一步。在实习前，我对幼儿教育的理论知识进行了系统学习，重新温习了幼儿的认知发展、语言发展、肢体发展等各个方面的知识。同时，我还参加了多次幼儿教育实践课程，通过观察和参与实践，进一步了解了幼儿的生活习惯、行为表现和心理需求。这些准备工作为我顺利进行实习奠定了坚实的基础。

其次，实习中的学习和成长是我最大的收获之一。在实习过程中，我细心观察和倾听幼儿的言行举止，了解他们的个性特点和发展需求。通过与幼儿的互动，我深刻体会到了幼儿教育是一个多维度的过程，不仅仅是知识的传递，更重要的是培养幼儿的想象力、创造力和社交能力。同时，我在教育实践中发现了自己的不足之处，并逐渐改正，提高了自身的教育技能和沟通能力。这对于我的职业发展有着非常大的帮助。

然而，实习过程中也遇到了一些困难和挑战。首先是时间管理方面的挑战。在幼儿教育中，每一分钟都显得特别珍贵，而我往往无法很好地把握时间，导致教育活动进行不够紧凑，效果也不够理想。其次是与家长的沟通与合作方面的困难。幼儿教育需要与家长密切配合，但有时我与家长之间的沟通并不顺利，很难做到相互理解和信任。这些问题的存在着实给我一些压力，但通过不断的学习和努力，我逐渐解决了这些问题，提高了自身的教育水平。

最后，实习结束后，我对这次幼儿教育实习有了更深的感悟和展望。感悟是，幼儿教育是一项伟大的事业，需要我们不断学习和提高自己，为幼儿的成长贡献力量。展望是，我将以实习为契机，继续在幼儿教育领域深耕，努力成为一名有影响力的幼师。同时，我也会持续关注幼儿教育的最新动态，不断学习和创新，为幼儿的成长提供更好的教育环境和资源。

总之，通过实习，我不仅学到了很多理论知识，还收获了宝贵的实践经验。实习前的准备工作为我顺利进行实习打下了基础，实习中的学习和成长让我更加了解幼儿教育的多元性和复杂性，实习过程中的困难与挑战让我不断成长和进步，实习结束后的感悟和展望使我对幼儿教育有了更深入的理解和追求。幼儿教育实习的经历将成为我职业发展道路上的宝贵财富，也将一直激励着我为幼儿的成长而努力。

工作收获幼师心得体会

幼师是一个让人又爱又恨的职业。爱它，是因为我们可以陪伴孩子们一起成长，享受孩子们带给我们的欢笑和快乐。恨它，是因为它往往让我们感到很累，很辛苦，有时候还会伴随着痛苦和无奈。但是，不论怎样，幼师这份职业不仅充满挑战，还给我们带来了很多收获。

第二段：工作收获的多样性。

作为一名幼师，我们会在工作中收获很多，会学到如何与孩子沟通、如何安排教育活动、如何解决矛盾等等。除此之外，我们还能够提高自己的聆听能力和交流技巧，学会了解孩子以及照顾他们。

在幼儿园工作的过程中，我们会获得许多孩子的胜利和成就。看到他们越来越聪明、自信和独立，我们会感到特别自豪和开心。这样的成就感会激励我们为孩子们提供更优质的教育和关爱。

幼儿教育可以帮助我们成长。在工作中，我们会学习各种各样的教育方法，同时，也会了解如何与同事和家长进行更好的协作。我们还能通过观察和了解孩子，去深入挖掘自己的内心和潜力，从而清楚地认识到自己的长处和短处，有的放矢地去提升自己。

第五段：结论。

在这个职业中，我们不仅仅是幼儿园的幼师，更是孩子们的好朋友和智囊团。我们会在工作中遭遇各种困难，但在克服它们并看到工作收获时，会感到特别的欣慰和满足。通过这份职业，我们能够提升自己的综合素质和人际沟通能力，在实现职业目标的同时也收获了人生的成长和幸福。

幼师收获心得体会

人生中最美好的时光无疑是童年，每个人都曾是个可爱的孩子，也曾和动物玩闹、和小伙伴开心玩耍。如今，幼师这个职业为这些纯真的孩子提供了最好的保障。我作为一名幼师，在这里分享我的经验和感悟，与大家共勉。在这个职业中，我得到了很多的收获和体会，分别是对孩子们、对家长和对自己的收获。

首先，与孩子们在一起的感受非常美好，无论如何，孩子始终都是最纯真和可爱的。我时常看到他们毫无保留地展现出他们的快乐、痛苦和渴望。在和孩子们相处的时候，学习到了如何正确的引导和引导孩子们的思考和交流。他们告诉我，孩子并不是不懂事，只是需要有人正确的引导和支持，才能在自己的世界中学习和思考。

其次，我对家长的理解和管理能力也有所提高。了解了孩子的家庭和生活情况对孩子的发展和教育至关重要。通过努力建立和家长的沟通和联系，我更深入的理解了他们的期望和担忧。表达他们的个人思想，是与家长有效合作的关键。只有了解了家庭背景和家庭方式，我们才能系统的指导他们在其他方面的发展。我们也更加了解他们的经历和需求，让他们对我们的信任和支持更加有信心。

最后，我也受益于职业的成长和个人发展。首先是专业知识的提升，了解儿童的行为和心理，找到了一种更有效的教育方式。而且，与孩子找到共同语言并了解他们的需求和问题，让我在自我发展和理解上取得了更深层次的体会。通过参加个人和团体的专业培训，我更加专业的提高在教育中的技能和能力，让我能够在工作和生活中更好的发展自己，提高自己的影响力和竞争力。

因此，幼师这个职业不仅仅是为了教育孩子，还能自我完善和改善。通过了解孩子和家长的忧虑和需求，使我更有能力去理解每个人的看法和感受。同时，孩子的快乐和健康发展也让我更加的有成成就感和满足感。最重要的是，通过与孩子的互动和理解，给了我更大胆的信心和勇气面对未来。我相信，和幼儿一起成长，不仅能提高他们自己的能力和信心，也能让自己更加深入的了解自己的成长和发展。

幼师实训收获和心得体会

在一个月的实训过程中，让我深深感到作为一名幼儿教师，不只是一名教师，更是一名党员的责任和义务。首先，幼儿园因教师而精彩。

虽然实训时间很短，在实训期间，幼儿教师的博爱、坚韧、创新的精神品格，他们对幼儿教育事业的热爱和投入，深深的感动着我，使我在思想上有了很大的转变，在精神上有了很大的提升，在职业上有了新的认识，在性格上有了很大的改变。

其次，在保育工作方面，我参与了幼儿园日光浴活动，熟悉了幼儿园一日活动计划，学习了组织实施幼儿园一日活动。参与了幼儿园游戏活动，掌握了幼儿园游戏活动的组织。尤其是熟悉了如何做好活动前的准备工作。参与了幼儿园区角活动，掌握区角活动的组织与教学方法。参与了幼儿园课题组的课题研讨，这次实训对我来说是一次理论与实际的相结合的过程。在回到学校以后，结合实际的清了之前对保育员这个职业认识的一些偏差，保育员不是一个一般的保洁工作，在必要的时候还起到保姆的作用，能把保育员这个职业做好也是不容易的。

再次，在执教中，我看到了自己的优势。我在实习期间，我能够对常规教学驾驭得得心应手，在教学时也知道怎样样去把握幼儿的特性。对不同的幼儿要用不同的教育方法。在教学上，我做的虽然不是最好，但我相信“我一定会做得更好”。

最后，感谢我的学校，感谢我的老师。希望通过这次实习，我所获得的不仅仅是经验，更多是一种理念，一种身心投入的教育理念。这是让我受益终生的东西。

实习心得体会及收获幼师

第一段：引言（150字）。

在作为幼师实习生的一段时间里，我有幸参与了一所幼儿园的实习工作。通过这段实习经历，不仅深刻感受到了幼儿教育的重要性，也积累了一些宝贵的经验和技能。在实习的这段时间里，我学到了如何与幼儿建立起良好的关系，如何教育他们以及如何处理家长的问题和意见。这次实习给了我一个难得的机会，我能够更全面地了解幼儿教育，并深入体验幼师的角色与职责。

第二段：与幼儿的互动（250字）。

在实习中，我与孩子们度过了许多愉快的时光。刚开始时，我很担心孩子们是否接受我，但通过与他们的互动，我发现他们是非常容易亲近的。幼儿喜欢被关注和被关心，他们需要一个能够给予他们安全感和引导的人。我学会了通过游戏和艺术活动来与他们建立起良好的沟通和信任关系。这不仅有助于他们在生活和学习中得到支持，也促进了他们的心理健康和社交能力的发展。

第三段：教育策略（250字）。

教育幼儿是一门艺术，也是一门科学。在实习中，我学到了许多针对幼儿的教育策略。例如，我发现用视觉和听觉刺激法加深他们对知识的理解。通过以身作则，我们教给幼儿什么是正确的，他们会模仿并最终学会。此外，给予幼儿积极的反馈和认可是非常重要的，这能激励他们努力学习和积极参与到各种活动中。总的来说，个体化教育策略是非常重要的，每个孩子都是独特的，我们需要因材施教，发掘每个孩子的潜能。

第四段：处理家长问题（250字）。

在幼儿园，与家长的交流也是至关重要的。我意识到，家长是幼儿的第一任教育者，我们作为幼师应该与家长建立良好的沟通与合作关系。我们需要倾听家长的关注和问题，并与家长协商解决方案。家庭访问是了解家庭情况的一种很好的方式，通过了解他们的家庭背景和价值观，我们可以更好地为幼儿提供个性化的教育服务。我们应该尊重家长的权利和意见，并满足他们对孩子的需求。

通过这段时间的实习，我不仅学到了教育的知识和技巧，还意识到了作为一名幼师的责任和意义。我深深感受到幼儿教育对孩子们的成长和发展的重要性。作为幼师，我们不仅要关注他们的学业表现，还要关心他们的健康、情感和社交能力的发展。我们需要给予他们支持、鼓励和指导，帮助他们建立自信心，提升自我认知和解决问题的能力。与此同时，我也认识到自己的不足之处和需要加强的方面。例如，我需要进一步提高自己的领导能力和沟通技巧，扩充自己的教育知识储备。通过这次实习，我认识到教育是一个不断学习和成长的过程，我将继续努力不断提升自我，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

总结（200字）。

实习期间的经历给了我很多宝贵的机会，我能够更深入地了解幼儿教育，并将理论知识应用到实践中。通过与幼儿的互动、教育策略的实践、处理家长问题的经验以及自我成长的机会，我在实习期间获得了很多收获。以这些经验为基础，我对未来的幼儿教育有了更深入的认识和更高的期望。我希望将来能成为一名优秀的幼师，并为每一个孩子的成长和幸福奉献自己的力量。

幼师实训收获和心得体会

时光飞速，就这样四个月无声无息的过去了。回头看看这四个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx年x月x日我怀着欣喜的心情来到了奎山中心幼儿园进行为期四个月的生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。

在这四个月期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。通过四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式：

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。

慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，四个月也就这样过去了。这四个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

实习心得体会及收获幼师

第一段：介绍实习背景和目的（150字）。

在我幼师专业的学习过程中，我们需要进行一定的实习才能达到毕业要求。我选择了一家公立幼儿园进行实习，旨在通过实践培养自己的教育能力和专业素养。实习期间，我参与了幼儿园的教学活动和管理工作，积极投入并努力完成各项任务。

第二段：体会自己的成长和困惑（300字）。

通过这次实习，我深刻地感受到了自己的成长和进步。首先，我逐渐掌握了幼儿教育的专业知识，如教育心理学、幼儿发展规律等。我学会了如何设计有趣、富有启发性的教育活动，以及如何与幼儿进行有效的沟通和互动。此外，我还提升了自己的教育观念和教学方法，并且理解了幼儿园教育的特殊性，培养了与幼儿建立良好关系的能力。

然而，在实习的过程中，我也遇到了一些困惑。首先，我发现自己在处理幼儿的不良行为时缺乏经验和技巧，有时对于幼儿的犟劲和固执感到束手无策。其次，我发现自己在课堂管理方面仍有不足，有时幼儿困难较大时，我难以很好地调动他们的积极性和参与度。这些问题让我认识到自己需要不断学习和提升自己的教育能力。

在这次实习过程中，我得到了许多有价值的收获和感悟。首先，我意识到幼儿教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养幼儿的兴趣和能力，让他们全面发展。我深感作为一名幼师要用自己的耐心和爱心去引导幼儿的成长，给予他们足够的关心和支持。

其次，我明白了教师的职责不仅仅是进行形式上的教学，更关键的是培养幼儿正确的价值观和行为习惯。在班级中，我尝试着与幼儿进行心灵沟通，通过引导他们思考、讨论问题，培养他们的思维能力和创造力。

第四段：个人成长和提升的方向（300字）。

通过这次实习，我认识到自身还有许多需要提升的方面。首先，我需要进一步学习专业知识，不断积累教学经验，提高自己的教育水平。同时，我也需要注重个人发展，培养自己的素质和能力，提高自己的综合素养。

其次，我需要加强自己的心理辅导和行为管理能力，学习更多的方法和技巧，能够更好地应对不同幼儿的需求和行为表现。此外，我还需要更加关注幼儿园教育的前沿理念和研究，不断更新自己的教育观念和教学方法。

第五段：总结实习经历和展望未来（250字）。

通过这次实习，我深刻地认识到作为一名幼师的追求和责任，也更加坚定了自己未来从事幼儿教育工作的决心。我会继续努力学习，提高自己的专业素养，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。我相信，在不断地学习和实践中，我会不断成长和进步，成为一名优秀的幼师。

幼师实训收获和心得体会

三天的幼儿园教师实训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？应对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教育，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新的教育观念，应对发展的时代，应对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。这次幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。以下是我通过幼师培训获得的几个方面的心得体会：

县幼儿园园长xx在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的＇，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的自我保护潜力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们用心乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有＂敬业、乐业、专业、创业＂的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的就应是最完美，最公正，最无私的爱。

这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮忙。康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习；白娟老师结合她自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等；xx老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。

通过这次幼师实训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们思考到的只是＂我该如何教＂，而忽视了＂幼儿如何去学＂的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会个性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是十分重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。xx以前说过：＂我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。＂这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

幼师实训收获和心得体会

实训任务：作为一名实习幼儿教师，在幼儿园的三个月期间，我主要参与了班级管理、课程设计、课堂教学和家长沟通等多个方面的工作。通过这次实训，我深刻地认识到了幼儿教育的复杂性和重要性，也更加明确了自己的职业定位和职业发展目标。

1.教育教学能力得到了提升。

在实习期间，我参与了班级管理和教学工作，通过不断地尝试和实践，我逐渐掌握了幼儿教育的特点和规律，也更加熟练地运用各种教学方法和手段。同时，我也深刻地认识到了自己在教育教学方面的不足之处，比如课堂组织能力、课程设计能力等方面还需要不断地提升。

2.团队合作能力得到了锻炼。

在实习期间，我与园内的教师和工作人员一起工作，共同完成了班级的管理和教学工作。通过与他们的合作，我深刻地认识到了团队合作的重要性，也学会了如何与他人协作，共同完成任务。

3.家长沟通能力和服务意识得到了增强。

在实习期间，我参与了家长沟通和服务工作，通过不断地与家长交流和沟通，我逐渐掌握了如何与家长建立良好的沟通和信任关系，也更加了解家长的需求和服务意识。同时，我也深刻地认识到了自己的服务意识和职业素养，为家长提供了更加优质的服务。

4.认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。

在实习期间，我与幼儿教师和家长交流中，深刻地认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。幼儿教育是孩子们成长的关键时期，也是家长们最为关注的时期之一。同时，幼儿教育涉及到多个方面的工作，包括班级管理、教学工作、家长沟通和服务工作等多个方面，需要各个方面的配合和协作。

总之，这次实训让我深刻地认识到了幼儿教育的重要性和复杂性，也让我更加明确了自己的职业定位和职业发展目标。在未来的职业发展中，我将继续不断地提升自己的教育教学能力和团队合作能力，为孩子们的成长和家长们的需求提供更加优质的服务。

幼师工作收获心得体会

作为一名幼师，我有幸能够与孩子们一起度过美好的时光，亲身体验到幼师工作的独特魅力。在这段时间里，我深深地感受到了自己的成长和收获，下面我将从角色转变、专业素养、人际交往、情感沟通和培养意识等方面谈谈我对幼师工作的心得与体会。

首先，幼师工作让我经历了一个角色的转变。从学生到幼师的转变并不是一蹴而就的，我需要重新审视自己的角色定位，树立正确的教育理念。在与孩子们接触的过程中，我逐渐发现，幼儿教育需要我们耐心、细心、爱心，更需要我们担当起引导和教育的责任。通过与孩子们的互动，我逐渐理解到，幼儿教育是为了培养他们的综合素质，让他们健康、快乐地成长。

其次，幼师工作让我提升了专业素养。作为幼师，我不仅需要掌握一定的教育理论知识，还需要具备扎实的专业技能。在工作中，我积极学习幼师工作的相关知识，不断完善自己的专业素养。我参加了各种培训和研讨会，与同行交流经验，通过不断学习提升自己的能力。

第三，人际交往是幼师工作中不可或缺的一部分。作为幼师，我需要与孩子们和家长们建立起良好的关系，保持良好的沟通。在与孩子们相处的过程中，我了解到，每个孩子都有不同的个性和特点，要用不同的方式去与他们交流。我尊重每个孩子的个体差异，关爱他们，鼓励他们敢于表达自己的想法和感受。与家长的交流也是十分重要的，我及时做好沟通工作，共同关心孩子的成长。

情感沟通是幼师工作中的一项重要任务。幼儿正处于感受世界、表达情感的关键阶段，他们需要得到幼师的理解和关怀。在与孩子们相处的过程中，我尽量创造一个温馨、愉快、安全的环境，让孩子们在这里自由地表达自己的情感。我尊重他们的感受，理解他们的需求，用心倾听他们的心声，帮助他们克服困难，积极培养他们的情感素养。

最后，在幼师工作中，我明确了培养意识的重要性。每个孩子都是独特的，有自己的优点和潜力。作为幼师，我要根据孩子们的实际情况，制定个性化的培养计划，激发他们的学习兴趣，开发他们的潜能。我注重培养孩子们的主动性、积极性和创造性，鼓励他们主动思考，积极参与到各种活动中去。我相信，只有充分发掘孩子们的潜能，才能让他们充分发展，成为全面发展的人才。

总之，幼师工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过这段时间的工作，我不仅收获了专业知识和技能，更受益于与孩子们的心灵交流。我相信，只要我不断努力，继续学习和成长，我一定能够为每个孩子带来更多的快乐和收获，成为一名优秀的幼师。

幼师实训收获和心得体会

本文旨在分享我的幼师实训经历，通过反思和总结，希望能对未来的教育生涯产生积极影响。

我的实习期从2022年9月开始，地点是我家乡的一所幼儿园。在这个充满童真和梦想的地方，我不仅学到了专业技能，更收获了人生经验。

实习期间，我主要负责协助老师进行日常教学工作，包括课程规划、组织活动和照顾儿童的生活。在这个过程中，我深刻体会到幼师工作的复杂性和责任感。每个孩子的安全和成长都牵动着家长的心，这就要求我们必须严谨、细致地工作。

我不仅在工作中积累了丰富的知识与技能，而且通过与孩子们的互动，发现了他们天真可爱的一面。孩子们的天性、纯真和好奇心使我深受启发。我学到了一些特别的沟通技巧，如使用非语言沟通、儿童化的语言等，这些都使我更接近孩子们，让他们更好地理解和接纳我。

回顾这段实习经历，我深感收获颇丰。我明白了幼师工作的艰辛和重要性，也体会到了与孩子们互动的乐趣。然而，实习过程中也存在一些不足，如应对突发状况、与同事沟通协作等，这些都提醒我需要进一步提升自己的应对能力和人际交往能力。

总之，这次实习经历让我在专业和个人成长方面都有了显著提升。我学会了如何关注每一个孩子的需求，尊重他们的独特性，并给予他们足够的关爱和引导。我明白，作为幼师，不仅要教育孩子，更要照顾好他们，让他们在快乐的环境中成长。未来，我将带着这段宝贵的实习经历，继续努力提升自己，成为一名优秀的幼师。

幼师见习体会与收获

经过这段时间的幼师见习学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长，探讨体会与收获。下面是本站小编为大家收集整理的幼师见习体会与收获，欢迎大家阅读。

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。

除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项。

规章制度。

得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的。

教案。

写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：

1.我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2.评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3.没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。

4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。

以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。

不知不觉，一个星期的见习生活已经结束。此次的见习给了我很大的冲击感，不管是对“幼儿生活”的体验，还是对将近两年年来的专业学习与技能的实践鉴定，都无疑让自己感慨良多。原来自己任重而道远，需要学习的还有很多很多，在出发永远是理想，上路之后永远是挑战。

进入了幼儿园，才知道原来在学校里学到的关于学前教育知识一些理论的东西，缺乏实践经验，跟实际一线的学前教育有很大的区别，带着很多问题去见习，一系列的疑问都需要自己去探索解答，走进孩子们的内心世界，发现孩子。

每天我们都会早早的来到幼儿园在教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

记得第三天早上的时候，我所在的中二班的谭老师就要求，我们给孩子们上了一堂课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。

给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。因为人生第一次讲课，我的内心是很紧张的，却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望。

上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧张，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离。

在上课的过程中，尽管我让自己的语气与神情融入整个过程，尽量把自己当小朋友，走进小朋友的世界，可是结果却很不尽人意。我的眼睛并不能离开书注视着小朋友，始终只能唱着“独角戏”，而他们也在我讲得乱七八糟的故事中，眼神透着懵懂。注意力不在集中听我讲课，课堂气氛一片混乱，他们开始兴奋的讲话，当时我就手足无措了，如果不是谭老师帮我“维持纪律”，我的课真有上不下去的感觉。我想是的，再深情并茂，我还是没有使幼儿的注意力集中在我的身上甚至是上课中来，因此我的第一节课以失败而告终了。

想象力与专注力;3)怎样结合幼儿心理发展特点对其进行表扬鼓励或者批评惩罚等等一系列不同教育方法。在每堂课的授课过程中，都会遇到许多问题，这就需要我去认真求索，在疑问中弥补自己的不足之处。

听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，不能让幼儿觉得老师什么都不会。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。抓住细节，引导幼儿，培养幼儿养成良好的行为习惯。

当然，见习的过程中我不仅关注幼儿的学习生活，也关注幼儿的日常生活。在保育工作中，我积极和保育老师搭配，突出体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

微笑着离开那群可爱的孩子们，离开新世纪现代幼儿园，谢谢他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信心，今后能做一名优秀出色的幼儿教师!

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对。

他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心。

欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。

实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!

幼师收获与心得体会

作为一名幼师，我深知这个职业的特殊性和重要性。通过与孩子们相处，我体会到了许多成长与收获，也获得了许多珍贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的幼师生活中的几个关键方面的收获与心得。

首先，我最大的收获之一是学会了耐心。孩子们的世界充满了好奇心和求知欲，但也常常充满了淘气和任性。在与他们相处的过程中，我意识到我需要耐心地回答他们的问题，耐心地引导他们正确的行为，耐心地解决他们的冲突。通过这样的耐心，我发现孩子们能够感受到我的关怀和爱，他们也会更愿意听从我的引导和建议。耐心是作为一名幼师必不可少的品质，同时也是我个人生活中的一种宝贵的财富。

其次，我还收获到了与孩子们交流的能力。幼儿时期是孩子们语言能力迅速发展的时期，他们喜欢讲故事、唱歌、玩耍。在与他们的交流中，我学会了用简单的、生动的语言与他们沟通。我用诙谐的语言让他们愉快地学习，用温柔的语言帮助他们缓解困难，用灵活的语言引发他们的思考和想象力。与孩子们交流的过程中，我也收获到了许多快乐和喜悦，看到他们对我的理解和回应，是我工作动力的最大源泉。

此外，作为一名幼师，我也学会了创造活动和教学计划。幼儿教育需要关注孩子的全面发展，因此，我学会了从幼儿的具体需求和兴趣出发，设计各种各样的活动和教学计划。通过观察和了解孩子们的个体差异，我能够根据他们的不同特点，为他们提供适合的学习任务和游戏活动，帮助他们培养各方面的能力。这个过程不仅促进了孩子们的发展，也让我在创造过程中提高了自己的设计能力和创造力。

最后，作为幼师，我也收获到了团队合作的能力。在幼儿园中，幼师们需要共同合作，共同为孩子们创造一个良好的学习环境。我们一起商讨，一起制定教学目标和计划，一起评估孩子们的发展情况。通过团队合作，我们能够互相支持、互相学习，共同提高。团队合作的经历让我懂得了集体的力量和合作的重要性，我相信在今后的工作和生活中，这将成为我不可或缺的一项能力。

总结起来，作为一名幼师，有许多收获和心得值得我回味与珍藏。耐心、交流能力、创造活动和教学计划的能力以及团队合作的经验，这些都是我在幼师工作中的宝贵财富。我相信，在未来的工作中，这些收获和心得将继续指导和支持我为孩子们提供更好的教育服务。无论遇到什么挑战和问题，我都会怀着感激的心态面对，持续努力成为一名更好的幼师。

幼师实习心得体会及收获

幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的老大，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临无人问津的窘况。

失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。

我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉。

我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

在这一年的实习期间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。

还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。

这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长。

而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。在这一年里月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。

在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的!

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。

用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会欺负我!我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的!现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯。

参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!一年实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一年的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。

在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。

这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。

有些幼儿经常会这样说：我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。

实习期已过，我将一年的实习工作做了简单的实习自我心得，实习中给了我的经验，也是最宝贵的。我将朝着吃得苦中苦，方为人上人的方向努力，并相信自己一定可以做到。

幼师实训收获和心得体会

时间过得飞快，实习的日子就这样悄无声息地过去了。在这期间，我在我的幼儿园实习，从刚开始的无所适从到后来的得心应手，我收获了很多。

一开始，我遇到了许多困难。孩子们的哭闹、不听话，让我倍感压力。我逐渐意识到，作为一名幼师，需要耐心和理解，去满足孩子们的需求。我开始学习如何与他们沟通和交流，如何引导他们。每次与孩子们的互动，我都认真记录并反思，努力提高自己的教育技巧。

在组织活动方面，我也有了很大的进步。我学会了如何制定详细的活动计划，如何控制课堂节奏，如何调动孩子们的积极性。每一次成功的活动，都让我感到无比的自豪和成就感。

此外，我也意识到了安全教育的重要性。在实习期间，我认真观察并学习了如何保证孩子们的安全。我从孩子们的反应中，学到了许多有用的信息，以便更好地调整教育策略。

同时，我也更加理解了家长和教师之间的合作关系。与家长的交流，让我学会了如何倾听、如何沟通，如何在互相理解的基础上，共同为孩子们的成长提供支持。

回顾我的实习经历，我深深感受到自己的成长和收获。我学会了如何与孩子们建立互信的关系，如何引导他们，如何处理突发情况。我也更加了解自己的职业责任和使命，以及如何更好地为孩子们的未来做出贡献。

总的来说，这次实习让我更加坚定，我选择成为一名幼师的初衷。我愿意用我的爱心和专业，为孩子们的成长提供帮助，让他们在温馨的环境中，快乐地学习、成长。我期待着未来的挑战和机遇，我会继续努力，为孩子们的未来付出我全部的热情和努力。

幼师心得体会与收获

作为一名幼师，我深深感受到幼儿教育的重要性和使命感。在教育过程中，我不仅给予了幼儿知识和技能，也从他们身上学到了很多宝贵的东西。以下是我心得体会与收获的五个方面。

首先，我学会了倾听。幼儿正处于探索世界的阶段，他们对于一切事物都充满好奇心和求知欲。在和他们互动的过程中，我时刻保持着耐心和善意的心态，认真聆听他们的意见和想法。幼儿有时会说出一些幼稚的话语，但我深知这是他们成长的过程中必经的阶段。通过倾听，我深化了与幼儿的关系，建立了起信任和尊重的基础。

其次，我关注了幼儿的情绪和需求。在幼儿教育过程中，我发现幼儿的情绪和需求起着非常重要的作用。他们的情绪和需求能够影响他们的学习和行为。因此，我努力去了解他们的情绪状态，并尽可能地满足他们的需求。比如，当一个幼儿情绪低落时，我会给予他们关怀和安慰；当他们有困难时，我会耐心引导他们，帮助他们解决问题。通过关注幼儿的情绪和需求，我建立了更深层次的沟通和信任关系。

第三，我发掘了幼儿的潜能。每个幼儿都有其独特的潜能和天赋。作为幼师，我时刻保持着对幼儿的信任和鼓励，帮助他们发掘和培养自己的潜能。在教学活动中，我提供了丰富的资源和材料，鼓励幼儿自由探索和尝试。我发现，幼儿在自由的环境中，能够展示出自己的特长，获得成就感和自信心。通过发掘幼儿的潜能，我感受到了教育的乐趣和成就感。

第四，我借鉴了幼儿的独特思维方式。幼儿的思维方式与成人有很大的不同。他们善于想象、充满创意和好奇心。在幼儿教育过程中，我学会了像幼儿一样思考问题，培养自己的创新意识。在教学中，我充分利用幼儿天马行空的思维，设计了丰富多样的活动和游戏。这些活动既有助于幼儿学习和发展，也激发了我的创造力和想象力。通过借鉴幼儿的思维方式，我提高了自己的教学水平，开拓了思维的边界。

最后，我体验了成长与收获。在与幼儿的交流与互动中，我不仅教给了他们知识和技能，也从他们身上学到了很多宝贵的经验。幼儿教育是一项艰巨而充实的工作，但当看到幼儿在我的陪伴和教导下成长和进步，我感到无比欣慰和骄傲。这种成就感和满足感让我愿意倾注更多的时间和精力在幼儿教育上。通过与幼儿一起成长，我也在不断发展自己的教育理念和专业技能。

总结起来，作为一名幼师，我从幼儿身上学到了很多。我学会了倾听、关注幼儿的情绪和需求，发掘幼儿的潜能，借鉴幼儿的独特思维方式，并体验了成长与收获。这些心得体会和收获让我不断提高自己的教育水平，为幼儿的成长和发展贡献了自己的力量。

幼师心得体会与收获

作为一名幼师，我与孩子们的相处时间越来越多，也经历了许许多多的教学经验。在这个过程中，我收获了很多，也深深地体会到了幼师这个职业的独特魅力。下面我将依次从职业选择、教学互动、幼儿发展、职业成长和未来展望五个方面来分享我的心得体会与收获。

首先，选择成为一名幼师是我职业生涯中最正确的决定之一。当初选择这个职业并不仅仅出于对孩子们的热爱，更是为了培养他们的全面发展。每天和孩子们一起学习、玩耍，见证他们的成长与进步，我感到无比快乐和满足。而孩子们的笑声和成绩提升更是给予我巨大的动力。这份成就感和快乐让我深深地爱上了这个职业。

其次，教学互动是幼师工作中最重要的一部分。每天和孩子们一起面对面地交流和互动，我发现他们是多么地敏感而聪明。他们可以轻易察觉到我在教学中的苦衷，也能迅速理解我的意图。因此，作为幼师，我注重与孩子们的真实沟通。我乐于倾听他们的想法和问题，并尝试着用他们能理解的方式来表达。通过这样的教学互动，我发现，教育不仅仅是单向的传递知识，更重要的是靠互动和共同成长来实现。

在幼师工作中，我不仅体会到了孩子们的成长，也亲眼见证了他们的进步。每一个孩子都是有潜力的，只要我们给予他们足够的鼓励和关爱，他们就会有所突破。例如，有一位孩子刚刚进入幼儿园时非常害羞，几乎不与其他孩子交流。经过一段时间的帮助和陪伴，他慢慢地变得活泼开朗，并参与到各种活动中。这样的变化让我深感欣慰和骄傲，也更加坚定了我教育的信念。

同时，作为一名幼师，我也在不断成长和进步。参与各种培训和学习机会，我不仅增加了教学技巧，也拓展了教育理念。在和其他幼师的交流中，我得到了许多宝贵的建议和反馈，这让我不断反思和改进自己的教育方法。通过这样的职业成长，我变得更加自信、专业和有责任感，也更加热爱和珍惜这个职业。

未来，我希望能够继续扎根在这个岗位上，为孩子们的成长贡献自己的力量。同时，我也希望能够与更多的幼师一起合作，以共同努力推进幼教事业的发展。幼师的工作虽然艰辛，但是每一次看到孩子们的快乐和进步，就会触动我内心深处的那份喜悦。所以，我相信，只要我不断努力学习和成长，我一定能够在这个职业中创造更多的收获和成就。

总之，作为一名幼师，我感到自己不仅仅是一位教育者，更是孩子们成长道路上的引路人。通过与孩子们的互动和教育，我体会到了教育的重要性和广阔的发展空间。我收获了快乐和成就感，也深深地爱上了这个职业。我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定会为孩子们的成长做出更大的贡献，也会在这个职业中不断发展和成长。