最新读原著学原文悟原理心得体会 原著品读心得体会(通用7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

读原著学原文悟原理心得体会篇一

第一段：引言和背景介绍（200字）

原著品读是指阅读文学作品的原始版本，也就是作者创作的最初版本。这种阅读方式提供了一种深入了解作品的方式，让读者能够更好地欣赏和理解文学作品的内涵。原著品读不仅有助于我们提高阅读水平，还能使我们拥有独特的阅读体验。本文将探讨原著品读的重要性，并分享我的心得体会。

第二段：原著品读的重要性（200字）

原著品读对于理解文学作品的真正意图和作者的表达方式至关重要。很多经典作品在改编或翻译过程中会出现不同程度的改变，这可能会导致作品的原意丧失或失真。而由作者亲自创作的原著品，可以给读者提供一种最真实的阅读体验。原著品读可以帮助读者更深入地理解作品背后所传达的思想和情感，真正领会到作者的用意。同时，原著品读也能够培养我们的独立思考能力和分析能力，让我们更好地判断作品的价值和质量。

第三段：原著品读的心得体会之一——跳脱改编的桎梏（300字）

通过原著品读，我意识到很多经典作品在改编成电影或其他形式时会受到一些限制和桎梏。电影和其他形式的改编作品通常需要对原著内容进行删减、调整或合并，以适应屏幕的需要。这些改动可能会使作品的情节、角色或观点发生变化，失去原著中独特的魅力和深度。通过原著品读，我能够跳脱改编的桎梏，直接与作者对话，以真正的方式体验作品。

第四段：原著品读的心得体会之二——从作者视角领会作品（300字）

原著品读使我能够更好地理解作品背后的意图和思考，进而更好地欣赏作品的内涵和美感。在原著品中，作者通常通过文字来描绘人物、环境和情节等，这些描写背后蕴含着作者对世界的独特观察和体验。通过原著品读，我能够如同作者一般，从他们的视角来领会作品，感受其中蕴含的情感和思考。这种体验不仅增强了作品的魅力，也让我更加深入地了解作者。

第五段：原著品读的心得体会之三——拓宽阅读视野（200字）

原著品读还能够帮助我拓宽阅读视野，了解不同文化和思想的碰撞和融合。每个国家和地区都有自己的文学传统和独特的创作风格，通过阅读原著品，我能够更好地了解不同文化的发展和变化。同时，原著品读也让我接触到了一些我平时可能不会读到的作品，开拓了我的阅读领域。这不仅有助于我提高语言表达能力，还为我提供了更广泛的思考和对话的机会。

结尾段：给读者的建议和总结（200字）

原著品读是一种重要的阅读方式，通过这种方式，我们能够更好地理解作品的真正意图和作者的思考。原著品读不仅培养了我们的分析和判断能力，还为我们提供了一种与作者对话的机会，能够更深入地感受作品的内涵和美感。同时，原著品读也促使我们了解不同文化和思想，拓宽了我们的阅读领域。因此，我强烈推荐大家尝试原著品读，感受其中的乐趣和收获。

读原著学原文悟原理心得体会篇二

打碎成指尖跳跃的文字

键盘牢记着

串联成闪光的句子

来填补心与心之间的沟壑

你爱凉心吗？句句伤感。

1，你们爱凉心先生的文字吗？我相信我的文字不会让你们失望，我是一个伤感的孩子，请原谅我的伤感心情，打乱你们美好的心情。

2，我爱的人已是我的爱人。

3，请给我一个不爱我的`理由。

4，伤感男人的心谁懂？

6，文字虽短，却很伤。

7，你们能看到我的文字就说明你们很难过，可不可以加我好友，我空间的文字不会让你们失望。1043594938这是我的扣扣。期待和你成为好朋友。

8，爱人你在哪，为什么还不来到我的身边，你知道我有多难过吗？

9，你把我的女人带我，你也不会快乐很久。

10，小三怎么了？小三的出现才证明你们的爱情是不是可靠。

11，我心疼每一个伤心的孩子，没有为什么。

12，可不可以不要走？可不可以陪我到白头。

13，你快乐吗？如果你快乐怎么可能看到我的文字。如果不快乐，那就让自己快乐起来。因为一辈子不长。

14，我为什么学会了抽烟，喝酒，因为我难过。

15，亲爱的，不爱我就放了我。

16，如果你爱的人不是我，请不要给我希望。

17，对不起，我没办法让我不爱你，可不可以给我一个机会

18，我知道我不好，所以我在努力好好去爱你。

19，爱我吗？为何还要伤害我？

20，你走吧，我可以过得很好，好到自己都会心疼自己。

21，我笑了，笑的眼泪都流了下来，你真的很爱我。

22，如果没有如果，是不是就没有结果？

23，我那么爱你，你却给我的只有伤害，为什么？

24，自己的心情自己感受，这都是我的心情。你爱吗？如果爱就加我好友，给你一个虚拟的美好。

25，我是文字控，对，我就是凉心先生，你们眼中伤感王子。

26，我爱你，不可改变的事实。

27，醉了一个人流泪，一个人难过。呵呵，我很好。

28，我爱你我爱你我爱你，你却不懂我的爱，我真的好难过。

29，为什么为什么为什么，为什么你不爱我，我真的好心碎。

30，爱我的文字就加我，扣扣1043594938整个网络搜索四阿哥，就会看到我的所有文字。感谢每一位读者。

31，当你们看到我的文字的时候，我送你们一句话。爱自己就对自己负责，爱自己就是对父母最大的回报。

读原著学原文悟原理心得体会篇三

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》

2、鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——《楚辞》

3、悲莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相知。——《九歌少司命》

5、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英——《离骚》

6、魂兮归来！去君之恒干，何为四方兮？舍君之乐处，而离彼不祥兮。——《招魂》

7、圣人不凝滞于物，而能与世推移。——《楚辞·渔父》

8、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。——《离骚》

9、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。——《离骚》

12、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

13、众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。是以见放。——《楚辞·渔父》

14、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——《渔父》

15、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——《楚辞》

16、沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言。——《楚辞》

17、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

18、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不用；数有所不及，神有所不通。

20、吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。——《楚辞》

21、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——《离骚》

22、山中人兮芳杜若。——《九歌》

23、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！

24、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——《国殇》

25、乐莫乐兮新相知。

26、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——《湘夫人》

27、闭心自慎，终不失过兮；秉德无私，参天地兮。

28、后皇嘉树，桔徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难从，更壹志兮。

29、虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则。

30、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

31、愿岁并谢，与长友兮。——《楚辞》

32、悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰。——《楚辞》

33、桂棹兮兰桨，击空明月兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。——《离骚》

34、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。——《楚辞》

35、飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧——《九歌》

37、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——《楚辞》

38、鸟飞反故乡，孤死必首丘。

39、约黄昏以为期兮，羌中道而改路——《离骚》

42、苏世独立、横而不流。——《橘颂》

43、何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也。——《楚辞》

44闭心自慎，终不失过。

45、世溷浊莫吾知，人心不可谓兮。——《楚辞》

47、哀莫哀兮生别离，乐莫乐兮心相惜。

48、王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——《楚辞》

50、“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。——《九歌》”

读原著学原文悟原理心得体会篇四

首先，阅读原著是一种深度阅读的体验。在阅读原著时，读者需要全神贯注地阅读每一个字句，理解每一行文字背后的含义。与之相比，阅读改编或者解读过的作品，读者的思考和理解会相对被动。通过阅读原著，读者能够感受到作品独特的艺术风格和作者独特的思考方式，从而更好地理解和欣赏作品。

其次，原著品读给读者提供了更多的信息和细节。在改编或者解读过的作品中，为了追求流畅的叙事和观赏性，往往会删减或者改变一些情节和细节。而原著作品中的每一个情节和细节都是作者深思熟虑的产物，都有其独特的作用和意义。通过阅读原著，读者能够更加全面地了解故事背后的细节和意义，从而更好地理解作品的主题和作者的意图。

再次，阅读原著可以帮助读者培养批判性思维和独立思考能力。在阅读改编或者解读过的作品时，读者可能会受到改编者或者解读者的影响，从而出现误解或者偏见。而阅读原著作品可以帮助读者独立思考和发展自己的观点。通过仔细阅读原著，读者可以主动思考、质疑和分析作品中的信息和观点，从而培养批判性思维和独立思考能力。

另外，阅读原著是一种文化积淀和知识沉淀。经典原著作品往往代表了一个时代的思想和文化，是文化传承的重要组成部分。通过阅读原著，读者可以更好地了解和感受不同时代的艺术风貌和社会背景。同时，阅读原著也是一种知识沉淀的方式。原著作品中蕴含着丰富的知识和智慧，通过阅读原著，读者可以增长见识、开阔视野、丰富思想。

最后，阅读原著是一种深沉的个人体验。每个人都有自己的阅读体验和感悟，在阅读原著时，读者可以与作者进行一种特殊的对话，感受到作者的心灵碰撞和情感共鸣。而这种个人化的体验往往是改编或者解读过的作品无法替代的。通过阅读原著，读者可以与作品建立起一种深入的、独特的关系，产生独特的情感和体验。

综上所述，阅读原著是一种深度阅读的体验，给读者带来丰富的信息和细节，培养批判性思维和独立思考能力，是文化积淀和知识沉淀的方式，同时也是一种深沉的个人体验。所以，对于喜欢阅读的人来说，原著品读是一种不可或缺的体验和修炼，通过阅读原著，我们能够更好地理解和欣赏作品，培养自己的思考和分析能力，从而获得更深刻的阅读体验和心灵的满足。

读原著学原文悟原理心得体会篇五

梅花南北路，风雨湿征衣。

出岭同谁出？归乡如不归！

山河千古在，城郭一时非。

饿死真吾志，梦中行采薇。

【1】梅花南北路：大庾岭上多植梅花，故名梅岭，南为广东南雄县，北为江西大庾县。

【2】采薇：商末孤竹君之子伯夷、叔齐，当周武王伐纣时，二人扣马而谏，商亡，逃入首阳山，誓不食周粟，采薇而食，饿死。

一二两句略点行程中的地点和景色。作者至南安军，正跨越了大庾岭（梅岭）的南北两路。此处写梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣，此时，一阵冰袭上了他的心头。

颔联两句，上句是说行程的孤单，而用问话的语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，本来可以回到故乡庐陵，但身系拘囚，不能自由，虽经故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情，而两“出”字和两“归”字的重复对照，更使得声情激荡起来。

颈联两句承首联抒写悲愤。上句化用杜甫《春望》“国破山河在”名句。而说“山河千古在”，意思是说，宋朝的山河是永远存在的，不会被元朝永远占领，言外之意是宋朝还会复兴，山河有重光之日。下句是化用丁令威化鹤歌中“城郭犹是人民非”句意，是说“城郭之非”只是暂时的'，也就是说，宋朝人民还要继续反抗，继续斗争，广大的城池不会被元朝永远占据。这两句对仗整饰，蕴蓄着极深厚的爱国感情和自信心。

最后两句表明自己的态度：决心饿死殉国。他出之以言，继之山行，于是开始绝食，意欲死在家乡。而在绝食第五天时，即已行过庐陵，没有能死在家乡。又过了三天，在监护人的强迫下，只好开始进食。诗中用伯夷、叔齐指责周武王代商为“以暴易暴”，因而隐居首阳山，不食周粟，采薇而食，以至饿死的故事（见《史记·伯夷列传》），表示了蓄不投降的决心。“饿死真吾志”，说得斩钉截铁，大义凛然，而且有实际行动，不是徒托空言，感人肺腑。

这首诗化用杜甫诗句，抒写自己的胸怀，表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气。这首诗逐层递进，声情激荡，不假雕饰，而自见功力。作者对杜甫的诗用力甚深，其风格亦颇相近，即于质朴之中见深厚之性情，可以说是用血和泪写成的作品。

读原著学原文悟原理心得体会篇六

2、闻赤松之清尘兮，愿承风乎遗则——屈原《离骚》

3、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——屈原《楚辞》

4、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——屈原《渔父》

5、愿岁并谢，与长友兮。——屈原《楚辞》

6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

7、沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。——屈原《楚辞》

8、帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《楚辞》

9、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

10、悲莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相知。——屈原《九歌·少司命》

11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

12、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英——屈原《离骚》

13、吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。——屈原《楚辞》

15、鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《楚辞》

17、悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰。——屈原《楚辞》

20、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。——屈原《楚辞》

21、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

22、沧浪之水清兮，可以濯我缨。沧浪之水浊兮，可以濯我足。——屈原《楚辞》

23、王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——屈原《楚辞》

24、世溷浊莫吾知，人心不可谓兮。——屈原《楚辞》

29、苏世独立、横而不流。——屈原《橘颂》

30、“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。”——屈原《九歌》

31、何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也。——屈原《楚辞》

33、表独立兮山之上，云容容兮而在下。———————山鬼——屈原《楚辞》

38、哀莫哀兮生别离，乐莫乐兮心相惜。——屈原

39、圣人不凝滞于物，而能与世推移。——屈原《楚辞·渔父》

40、愿公子兮怅忘归，君思我兮不得闲。———————山鬼——屈原《楚辞》

42、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。——屈原《离骚》

44、众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。是以见放。——屈原《楚辞·渔父》

45、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

47、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。——屈原《离骚》

48、民生各有所乐兮，余独好修以为常。——屈原《离骚》

50、闭心自慎，终不失过兮；秉德无私，参天地兮。——屈原

54、若有人兮山之阿，被薜荔兮带女罗。——屈原《楚辞》

56、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣——屈原《楚辞·卜居》

57、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。——屈原《楚辞·离骚》

58、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《湘夫人》

59、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。——屈原《楚辞》

60、约黄昏以为期兮，羌中道而改路——屈原《离骚》

64、与天地兮比寿，与日月兮齐光。——屈原

65、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！——屈原《楚辞》

66、扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。——屈原《离骚》

67、既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。——屈原

68、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！——屈原

70、飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧——屈原《九歌》

71、深固难徙，廓其无兮。苏世独立，横而不流。——屈原《橘颂》

73、户服艾以盈腰，谓幽兰不可佩——屈原《离骚》

74、青春受谢，白日昭只。春气奋发，万物遽只。——屈原《楚辞》

76、悲莫愁兮生别离，乐莫乐兮心相知——屈原《九歌》

77、山中人兮芳杜若。——屈原《九歌》

78、后皇嘉树，桔徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难从，更壹志兮——屈原

79、时缤纷其变易兮，又何可以淹留？——屈原《楚辞》

80、乐莫乐兮新相知。——屈原

81、心絓结而不解兮，思蹇产而不释。——屈原《楚辞》

87、愁人兮奈何，愿若今兮无亏。故人命兮有当，孰离合兮可为。——屈原

95、鸟飞反故乡，孤死必首丘——屈原

101、虽九死其犹未悔！——屈原《离骚》

105、君不行兮夷犹，蹇谁留兮中州？——屈原《九歌·湘君》

106、闭心自慎，终不失过。——屈原

107、“悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知.荷衣兮蕙带,倏而来兮忽而逝.——屈原”

108、朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。——屈原《湘夫人》

109、虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则——屈原

111、心犹豫而狐疑兮，欲自适而不可。——屈原《离骚》

114、路漫漫其修远兮——屈原《离骚》

115、目极千里兮，伤心悲。——屈原

116、孤身追落日，深夜叫开天。——屈原《离骚》

117、世并举而好朋兮，夫何茕独而不予听——屈原《离骚》

119、世人混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。——屈原

120、苏粪壤以充帏，谓申椒其不芳。——屈原《离骚》

121、“忳郁邑余挓傺兮,吾独穷困乎此时也——屈原《离骚》”

122、朱明承夜兮，时不可以淹。皋兰被径兮，斯路渐。——屈原《招魂》

123、暾将出兮，照我扶桑。——屈原《东君》

读原著学原文悟原理心得体会篇七

原著导读是一种相对于书评、读后感而言更加深入的文学阅读方式，它是指在阅读一本书之前，先阅读关于这本书的一些导读或者介绍性的文章，帮助读者对于这本书的情节、主题、人物以及背景有更为全面的认识和理解。原著导读的作用是帮助读者更好地领会作者的意图和思想，从而更深入地感知、品味和探究书中所呈现的主题和艺术魅力。

第二段：原著导读的核心思想

原著导读的核心思想是帮助读者理解和领会原著的深层意义，挖掘出作品中所揭示的人性、社会和文化价值，并帮助读者理清作者用笔的意图、手法和风格。比如，在阅读《红楼梦》时，通过阅读钱葆仁所写的《红楼梦导读》可以更好地理解作者曹雪芹对于清代封建社会的批判和对于女性命运的思考，并能更深入地认识到《红楼梦》的艺术魅力。

第三段：原著导读的好处

首先，原著导读能够帮助读者准确地理解作品的情节和主题，找到书中隐藏的深层含义。其次，原著导读可以减轻读者的阅读负担，读者通过导读可以更快地入门，更深入地了解原著。再次，原著导读可以给读者以启迪和启示，并能领略到作者的写作技巧和风格，提升自己的阅读素养。

第四段：如何写好原著导读

首先，要先读透原著，理解主旨和立意。其次，需要良好的文学素养和细腻的感知能力，在表达上要留有思考的余地。同时，可以适当地揭示书中的亮点和难点，指明重点和问题。最后要注重导读的可读性和吸引力，将导读文章写成通俗易懂，富有感染力和启迪性的文学艺术品。

第五段：总结

原著导读是一种更深层次的文学阅读方式，它能够帮助读者更全面、深入地了解作品背后的意义和批判思想。然而，写好一篇导读还需要读者具备一定的文学素养和阅读能力，同时，还需要注重导读的易读性和艺术性。只有做好这些，才能更好地为读者带来阅读的乐趣和启发。