最新日语礼貌用语中文 旅游日语心得体会(通用10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

日语礼貌用语中文篇一

随着日本旅游的兴盛和人们对日本文化的兴趣日益增加，学习旅游日语成为了越来越多游客的需求。通过学习旅游日语，不仅可以更好地和当地人交流，还能更深入地了解和体验日本的风土人情。在我短暂的旅游日语学习中，我收获颇丰，体会也深刻。在这里，我想分享我对旅游日语的心得和体会。

首先，学习旅游日语使我更加自信和便利地旅行。作为一个初学者，我首先学会了一些基本的日语问候用语，例如“こんにちは”（您好）、“ありがとうございます”（非常感谢）、“すみません”（对不起）等等。在旅行中，当我向日本人打招呼或表达感谢时，他们总是面带微笑和我热情地打招呼和回答。这种亲切的对待让我感受到了日本人民的热情好客和友善。此外，学习旅游日语还使我能更好地理解和遵守日本的一些文化习俗和礼仪，如取鞋子时要脱下自己的鞋子等。这些学习让我更加自信和便利地在日本旅行。

其次，学习旅游日语让我更加了解和体验日本文化。学习日语不仅仅是学习语言，更是学习一种文化。学习旅游日语的过程中，我了解了日本的一些传统庆典和习俗，如“お盆”（盂兰盆节）和“お正月”（新年）等，这些活动和习俗充满了浓郁的日本文化特色。通过学习，我也了解了更多属于日本的独特单词和短语，如“温泉”（温泉）、“花見”（赏花）等等。这些词汇不仅代表着一种事物或行为，更代表了日本文化的独特之处。通过学习旅游日语，我不仅仅是学习了一门语言，更是深入了解和体验了日本的文化。

再次，学习旅游日语拓宽了我的见识和视野。日本是一个文化古老而又现代的国家，拥有丰富多样的景点和独特的传统文化。通过学习旅游日语，我了解了日本的许多著名景点，如东京塔、富士山、京都祗园等等。同时，我也了解了一些日本美食，如寿司、拉面、烧肉等等。通过学习这些知识，我对于日本的美丽风景和美食有了更加深入的认识和了解，也拓宽了我的视野和见识。

最后，学习旅游日语让我与当地人建立了真挚的友谊。通过学习旅游日语，我在旅行中遇到了很多友好的日本人，他们不仅热情地提供帮助和建议，还与我分享了他们的文化和生活方式。尽管我只是一个学习日语的初学者，但他们都耐心地与我交流和沟通，让我感受到了真挚的友谊和亲近的感觉。通过与当地人的交流和互动，我发现不同国家和文化之间的交流和理解是非常重要的，而学习旅游日语正是我与当地人建立联系和友谊的桥梁。

总结起来，学习旅游日语不仅仅是为了更好地旅行，更是为了更深入地了解和体验日本的文化与人民。通过学习，我不仅提高了自己的语言能力，还丰富了自己的视野和心灵。在未来，我会继续学习和探索更多关于日本文化和语言的知识，为我的旅行增添更多的乐趣和价值。

日语礼貌用语中文篇二

第一段：介绍旅游日语的重要性和优势（200字）

随着旅游业的兴起，人们越来越重视学习旅游日语的必要性。作为世界上最受欢迎的旅行目的地之一，日本吸引了大量的国际游客。为了更好地融入当地文化和顺利旅行，掌握一些旅游日语会给游客带来许多好处。与其他语言相比，旅游日语的特点是简单易学，而且还可以为旅行提供更多的便利。

第二段：介绍旅游日语学习的方法和技巧（300字）

掌握旅游日语并不需要几年的学习，只需掌握一些基本的词汇和常用的表达方式即可。首先，学习基本的问候和礼仪用语，例如“你好”、“谢谢”和“对不起”。此外，了解一些常用的词汇，如“酒店”、“餐厅”、“地铁”等，能够帮助游客更加方便地进行旅行。最后，学习一些实用的句型和短语，例如“请问去XX怎么走？”、“有没有英语菜单？”等，这些都可以在旅行中使用。

第三段：分享旅游日语带来的便利和愉悦（300字）

学习旅游日语不仅为旅行提供了更多的便利，还能增加旅行的乐趣。当你能够用流利的日语与当地人交流时，他们会对你的尊重和友好。无论是在购物时还是寻找特色小吃的时候，会有更多的选择和互动。此外，对于那些对日本文化感兴趣的游客来说，学习日语更能帮助他们更好地了解和体验当地文化，例如参加传统的茶道表演或浴衣租赁体验等。

第四段：强调学习旅游日语的挑战和应对策略（200字）

学习旅游日语并不是没有挑战的。对于一些语言学习能力较弱的人来说，可能会存在理解和记忆困难的问题。此外，日语的发音和语法规则与中文有很大的差异，学习者需要花费一定的时间和精力来适应。然而，通过持之以恒的学习和实践，学习者可以克服这些困难。可以通过参加日语培训班、利用在线资源或找本地的日语学习伙伴等方式来进行学习。

第五段：总结旅游日语的价值和意义（200字）

总之，学习旅游日语是一项有价值的投资。凭借掌握旅游日语的能力，旅行者能够更好地融入当地文化，与当地人进行友好的互动，增加旅行的愉悦。虽然学习旅游日语会面临一些挑战，但通过恒心和努力，任何人都可以掌握这门语言。所以，如果你计划去日本旅行，不妨学一学旅游日语，它将给你的旅行带来意想不到的好处。

日语礼貌用语中文篇三

摘 要：语言是一个民族智慧的结晶，语言的学习不仅需要言语训练，更要加强对语言产生民族的文化进行全方位的了解。

日语的文化交际能力形成在很大程度上取决于日语学习者的学习方式。

只有语言的文化交际功能得到突显，才能使语言作用于不同文化间的障碍解除。

因此，本文以学习日语文化交际能力的方式为题，进行日语人才培养策略的探讨。

关键词：日语;文化交际能力;学习方式;探讨

前言

语言的文化交际功能来源于语言与文化间密切的关系。

语言是一个民族文化的载体，而文化是一个民族语言的来源。

在不同的语言当中，有着不同的文化背景，不同民族间的文化差异可以体现在语言之中。

所以说，语言不仅是人类用来进行交际的工具，更是文化交流的重要纽带。

在进行日语文化交际能力的培养之时，要摆脱传统的日语学习观念，利用有效的教学方法，使日语学习者具备较高的日语文化交际能力。

这也是日语教学者与日语学习者的共同期望。

1、日语文化交际能力培养的重要性

日语学习的目的就是可以利用日语进行流利的交流，实现交流的目的。

但是，日语的学习如果仅以词汇量和语法学习水平作为衡量日语文化交际能力的指标，是不尽合理的。

因为一位日语学习者只掌握了大量的日语词汇和日语语法，是很难完成正确的交流的。

在交流的过程当中，如果出现了语法运用上的错误，对方可以大方的谅解将日语作为外语的交流者。

而如果日语的语言使用不恰当，则会产生文化上的冲突，对方则可以认为日语学习者存在价值观念上的问题，其语言的不当表达属于不友好的表现。

这些都是日语文化交际能力不强所导致的现象。

所以，加强日语文化交际能力的培养，有助于实现日语使用者之间的良好交流，更有利于中日两国和谐关系的打造。

2、日语文化交际能力培养的原因

在我国的日语学习者当中，经常会出现语言运用上的失误，这使得日语文化交际能力培养已经成为了日语教学的重要目标。

下面，我们来对日语文化交际能力培养的原因，也就是我国日语学习者出现日语语言使用不当的原因进行分析：

2.1日语教学内容存在漏洞

在我国的日语教学当中，教师大多以日语词汇的积累与日语语法规则作为主要的讲解内容，日语教学的专业性较强。

而对于日语所承载的日本文化，没有进行过多地涉猎，对于日本社会的现状分析较少，使得学生对日本文化不甚了解，不懂得日本的社会礼仪与社交忌讳。

日语教学内容的漏洞，使得我国日语学习者的语言运用失误现象常出。

2.2日语教学活动依赖教师

我国传统的教学方式使学习活动的重担大多压在了教师身上，学生在日语学习当中缺乏一定的学习主动性，将老师的引导作为学习日语的唯一动力，老师在主动地讲，学生在被动地听，没有得到语言文化交际能力训练的机会。

填鸭式教学只能使学生记住一些重要的知识点，对于其语言运用能力的提升没有明显的作用。

2.3日语教学教材内容单一

我国的教育深受应试教育思想与观念的影响，在教材的编排上，以考试重点内容为主。

因此，我国的日语教材当中主要涉及日语的词汇知识与语法知识，很少包含日本的社会文化。

这样的教材与学生的日语学习兴趣点相差甚远，极大地降低了学生学习日语的兴趣与热情。

3、日语文化交际能力培养方法

提高日语文化交际能力的培养水平，就要采取正确的学习方法。

下面，是本人就日语文化交际能力培养方式提出的几点建议：

3.1灵活文化导入形式

文化的导入形式，对于课堂整体气氛的活跃与学生学习兴趣的调动有着决定性作用。

因此，广大日语教师要肯定课堂导入对于日语文化交际能力培养的重要作用，采用多元化的课堂导入方法，提高日语教学成效。

本人建议日语教师在进行课堂导入之时，可以采取以下几种方法：第一，进行课堂融入。

也就是说在进行课堂教学之时将相关的日本社会知识引入，在引入之时要对中日间不同的文化特点与风俗进行对比，此时就可以利用竞赛或者讨论的形式让学生自主去发现中日社会文化间的不同，提高学生在学习活动当中的参与程度。

另外，在进行日本社会礼仪的.融入之时，可以鼓动学生进行实体模仿，到教室前为同学做真实的演绎。

这样的文化导入形式不仅提高了学生对于日语的学习热情，还使学生将日本文化落实到实际行动上，有利于其吸收与运用。

第二，进行专门讲解。

在进行日语知识讲解的同时，教师可以对日语知识涉及的社会文化知识进行及时的讲解，在讲解之时采用灵活的讲解手段，丰富学生的视野。

比如，教师可以利用现代化的教学设备，为学生播放视频，让学生清晰地了解日本语言当中蕴含的日本文化。

3.2改革文化课程设置

在我国的教育体系当中，日语课程一般被安排在大学的后两年当中，并且日语教学的内容多与历史性的文化讲解相关，这与目前的社会发展形势是不相称的，学生对这些知识也没了解的欲望。

所以，改革日语文化课程的设置成为了培养学生日语文化交际能力的必然之举。

各学校可以根据自己的实际情况对课程进行调节，在配合日语教学的基础之上，将日本文化课程前移，在大学的前期阶段开设日本文化选修课程。

这样，学生在掌握一定的日本文化之后学习日语会更加得心应手。

3.3改良日语教材内容

目前，我国的日语教材当中多以日语的词汇与语法为重点，对于日本文化的涉猎很少。

其次，对于中日跨文化交际与中日社会文化对比的教材还处于空缺阶段。

所以，要想使我国日语学习者的文化交际能力提升，就要对日语教材的内容进行合理的改良。

使日语的基本知识与日本社会文化的教育同步进行，让学生在领悟中日两国文化差异的同时去发现语言的差异，实现学生日语文化交际能力的培养。

4、小结

综上所述，日本作为与我国隔海相望的友好邻邦，对于我国经济与社会的发展有着一定的积极作用。

日语文化交际能力的培养是实现中日两国友好往来的基础。

因此，本文对我国日语文化交际能力培养的现状及存在问题进行了分析，并提出了自己的见解。

希望我国的教育部门从大局出发，进行有效的教育改革，实现我国日语学习者日语文化交际能力的提升。

参考文献：

日语礼貌用语中文篇四

商务礼仪日语论文：中日商务礼仪比较探讨

摘 要：中国实行改革开放30年来，经济高速发展，进出口贸易、技术交流和相互投资日益繁盛。我国与日本的经济贸易规模逐年扩大，两国间的经贸往来和文化交流日益频繁。而面对不同国度、不同文化，如何和日本人成功交流成为了一个重要问题，如何通过学习掌握商务礼仪以便更好地和日本人沟通更是难中之难。本文以“鞠躬”和“握手”为中心，通过中日商务礼仪对比，试着给从事相关工作人员提供一些可以借鉴的参考。

关键词：商务礼仪 握手 鞠躬

1．商务礼仪的重要性

由于不同国家间文化传统的异同，世界上各个国家间的商务礼仪文化也是既有其国际性，又有其民族性。我们与日本人交流或在日资公司工作，应该本着“入乡随俗”的准则，尊重并应用好商务礼仪，不论对从事中日交流的人员，还是对即将走向工作岗位的日语系毕业生来说，都是联系到能否胜任工作的大问题。事实证明：通晓中日两国商务礼仪和规范的人才越来越受到用人单位的欢迎，他们是中日两国经济交流和公司发展不可或缺的部分，在中日两国友好交流事业中占有重要的地位。

那么，为什么商务礼仪如此重要呢？那是因为商务礼仪有三个影响。第一，商务礼仪是处理人际联系的润滑剂；第二，商务礼仪关联到公司形象和业绩的提高；第三，商务礼仪能提高个人的自身修养。商务礼仪是作为职场人士必须遵守的最基本常识，只有掌握并应用好它才能顺利开展工作，成为职场上的商务型人才。

2．日本人的礼节―鞠躬

鞠躬礼源于中国先秦时代，两人相见，弯腰曲身待之，是为鞠躬礼。日本人通常以鞠躬作为见面礼节，在鞠躬的度数、时的长短、次数等方面还有其特别的讲究。同时，见面鞠躬作为日本特色的礼节，也是日本公司中最常见的礼节之一。在商务场合，鞠躬有三种方式：

（1）颔首（轻微点头、倾斜角度是15°）。

这是程度较轻的鞠躬方式，基本用于上下班问候、进入退出时、跟上级或客人擦身而过时等。

（2）中礼（通常鞠躬、倾斜角度是30°）。

这种鞠躬是迎送客人、拜访客户时等常用的鞠躬方式。

（3）敬礼（郑重鞠躬、倾斜角度是45°）。

此种一般为程度最重的鞠躬，一般用于接待地位较高的人或道歉时，也可用在成人式、婚丧节日以及表示感谢时。

当然，若有必要，也有行九十度鞠躬礼的时候，例如深刻道歉时，为了表达自己的歉意并乞求对方原谅时可行此礼。

同时在行鞠躬礼时还需要注意以下几点：

（1）考虑到两人上半身要向前倾斜来行礼，因为要空出合适的距离，以免撞头。

（2）身子首先挺直，抬头，注视对方眼睛。

（3）双腿合拢，脚尖稍分开呈v字型站定。

（4）鞠躬时，女士将手交叉放在身前，男士可垂直贴在裤子两侧。

（5）腰部以上，上半身迅速倾下，俯身稍等片刻，日语毕业论文，再慢慢抬起上身，以表示郑重。

同时，若能先说一句“いらっしゃいませ”等寒暄语，然后再鞠一躬，贯彻这种“先语后礼”的鞠躬方式能给人以特别有礼貌的印象。

3． 中国人的礼节―握手

与日本人不同，中国人常用的见面礼是握手。握手，是交际的一个部分，握手是在相见、离别、恭贺、或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，双方往往是先打招呼，后握手致意。有些特殊场合，比如向人表示祝贺，感谢或慰问时，双方交谈中出现了令人满意的共同点时，或双方原先的矛盾出现了某种良好的转机或彻底和解时习惯上也以握手为礼。其实，随着中日文化的交流深入，日本人在会在社交场合上施握手礼。握手的力量、姿势和时间的长短往往能够表达出对握手对象的不同礼遇和态度，显露自己的个性，给人留下不同印象，也可通过握手了解对方的个性，从而赢得交际的主动。

那么握手礼仪有哪些讲究呢？

（1）一定要用右手握手，无论你是“左撇子”还是“右撇子”都必须用右手握手。

（2）要紧握对方的手，除了联系亲近的人可以长久地把手握在一起外，一般握两三下就行。不要太用力，但漫不经心地用手指尖“蜻蜓点水”式去点一下也是无礼的。一般要将时间控制在三五秒钟以内。如果要表示自己的真诚和热烈，日语论文，也可较长时间的握手，并上下摇晃几下。

（3）被介绍之后，最好不要立即主动伸手。只有在长辈伸手后，晚辈才能伸手相握，上下级之间，上级伸手后，下级才能接握；男女之间，女方伸手后，男方才能伸手相握。尤其和年轻女性或异国女性握手时，一般男士不要先伸手，以免造成对方尴尬。

（4）握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握。有时为表示特别尊敬，可用双手迎握。男士与女士握手时，一般只宜轻轻握女士手指部位。

（5）握手时双方互相注视，微笑，问候，致意，不要在握手时面无表情、不置一词，也不要长篇大论、点头哈腰、过分客套。更不要看第三者或显得心不在焉。

（6）多人同时握手时应按照一定顺序进行。如果需要和多人握手，要由尊而卑，即先年长者后年幼者，先长辈再晚辈，先老师后学生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上级后下级。交际时如果人数较多，可以只跟相近的几个人握手，向其他人点头示意，或微微鞠躬就行。

（7）在任何情况下，拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的，但手上有水或不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。如和对方说一下“对不起，我的手现在不方便”，以免造成不必要的误会。

那么，握手的又有哪些禁忌呢？我们在行握手礼时应努力做到合乎规范，避免违犯下述失礼的禁忌。

（1）不要用左手和他人握手。

（2）不要交叉握手，即要避免两人握手时与另外两人相握的手形成交叉状。

（3）不要在握手时戴着手套或墨镜，只有女士在社交场合戴着薄纱手套握手是被允许的。若因为天气寒冷双方都戴手套时，可先说句“对不起”再戴着手套握手。

（4）不要在握手时另外一只手插在衣袋里或手里拿着东西。

（5）不能坐着和对方握手，这样会给人一种高高在上的感觉。

（6）不要在握手时把对方的手拉过来、推过去，或者上下左右抖个没完。正确的握手是上下抖动，不是左右摆动。

（7）与对方握手后不要立即拿出手帕或纸巾擦拭手心，哪怕握手时因汗水而变湿也不要立即擦拭，以避免对方怀疑自己被嫌弃的误会发生。

总之，无论是中国的握手礼还是日本的鞠躬礼都有各自的标准规范，在商务场合要根据当时的氛围选择合适的礼仪方式，并按照礼仪标准规范行正确的礼仪。

参考文献

[1] 高田拓，顾春。日本商务礼仪[m]。华东理工学院出版社，。

[2] 杨学江。日本商务礼仪[m]。上海交通学院出版社，2017。

日语礼貌用语中文篇五

第一段：引言（200字）

旅游是人们放松心情、开拓眼界的一种方式，而学习当地的语言是与当地人交流、感受当地文化的关键。作为一名旅游爱好者，我深感学习旅游日语的重要性。通过学习旅游日语，我能够更好地了解日本文化，与当地人进行简单的对话，并解决旅途中遇到的问题。在我多次赴日旅游的经历中，旅游日语帮助我与当地人民建立了深厚的友谊，让我的旅行更加愉快和充实。

第二段：学习方法（200字）

想要学习旅游日语，首先需要选择一种适合自己的学习方法。我认为最重要的是多听多说多用，因为语言是一种交流工具。通过参加日语口语班、找日本朋友聊天、观看日本电影等方式，我能够提高口语表达能力，熟悉日语的发音和习惯用语。另外，不断积累词汇也是学习的关键。我通常会购买一本旅游日语的学习书籍，其中包含了常用的旅游用语和句型，可以在旅行中实时查阅，提升日常交流的便利性。

第三段：旅行中的应用（200字）

学习旅游日语的目的是为了在旅行中更好地融入当地环境，与当地人交流。通过学习旅游日语，我能够向当地人询问路线、购物、餐饮等各个方面的问题，对于自助旅行尤为重要。在我最近的一次日本之行中，我与一位老太太用旅游日语交流，她告诉我这里有一家非常有名的餐厅，我尝试去了一下，果然非常好吃。这样的经历让我深感旅游日语的重要性，它不仅帮助我更好地了解当地文化，还增添了旅行的乐趣。

第四段：文化交流（200字）

除了应用于旅行中，学习旅游日语还能够帮助我们更好地了解和感受当地文化。通过学习日本的常用礼仪、习俗和民俗，我更好地融入了日本的社会环境。例如，我学习了日本人拜访寺庙或神社时应该如何行礼，学习了日本人用餐时的礼仪，这让我在与当地人交流时也更得体、更自信。在我与一位日本朋友交流时，他告诉我他很欣赏我尊重他们文化的态度，我们因此成为了非常好的朋友。通过学习旅游日语，我不仅仅是学习了一门语言，更是与不同文化交流的桥梁。

第五段：总结（200字）

学习旅游日语是一种投资，它不仅能够帮助我们更好地享受旅行，还能够提升我们与世界各地人们的交流和理解能力。通过不懈的努力学习，我逐渐掌握了基本的旅游日语，使我的旅行更加便捷和愉快。我希望能够继续学习，提升自己的日语水平，以便在未来的旅行中能够与更多的当地人交流和交友。通过学习旅游日语，我已经拥有了更多的旅游经历，也赢得了更多美好的回忆。

日语礼貌用语中文篇六

亲爱的赵老师：

你好！

这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人，书信范文大全。

赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。

你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。

当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。

祝：

身体健康，天天开心！

2

敬爱的赵老师：

我已经不记得第一次看见你时的场景了，只知道现在的你虽然长得不高，但有一点点娃娃音，外加后一头卷发，前一簇斜刘海。

关于你上课时的习惯就太多了。你的嗓门儿很大，估计隔壁几个班都听得见（隔音效果太差）。你讲课的时候无论是站着还是坐着，背都是直的，而且你总是手舞足蹈的，让我们对你越来越感兴趣。虽然吧，你声音大，但你的语速一般，让人听了还蛮顺耳的。你总是提醒我们把重要的内容记在笔记本上，还是涉及到很多有的没的，不过大多还是重要的。如果我们有不懂的，你也会一次又一次地教，这是我最佩服的一点。

在你的课上纪律一般，所以你还是得再凶一点，这样的课堂没有一点点噪音。你上课的时候总穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不会走出声音来。

你上课的时候，讲课很快，每节课都会有差不多的时间余下，所以我建议你可以上得慢一点，多讲一点新内容，这样才是完美的结合！

此致

敬礼

3

敬爱的赵老师：

你好！

在几个星期前，我第一次见到了你，那时的我一见你就觉得你应该很好相处，不过你后来的表现让我大吃一惊。虽然你平时有点凶，但是课下还是比较温柔的。老师，你的脾气有点太暴躁了，那样会使你的脸上长痘痘的，所以，为了你的脸着想，我劝你还是不要太急躁了一点。你老是说你自己太矮了，我倒不这么认为，不过你要是想要长高的话，你可以去问问科学老师。

你的教学工作上，我有几点建议：

1、你上课的时候太枯燥、乏味了，让我每次听你的课都想睡觉，我建议你能够多增加一些元素进去。

2、你的语速太快，让我往往还不明白，就到下一个问题上去了，希望你能放慢一些语速。

最后，希望你能早日找到一个帅哥男朋友！

4

赵老师：

你好！

见到你的第一个印象就只能用一个字形容，那就是一个“矮”字。除了这个字就没有别的字可以形容你。

对于您的教学质量，只比我的初中老师差点，比我小学时的老师要好得多得多，范文《书信范文大全》。原因是因为我小学时基本没有认真听过一节英语课。听你的课起码可以睡觉，所以我就认真地听了几节课。你说话的速度太快，语调还可以。建议以后说话略慢些，那样我就更容易懂了。

我希望你以后来我们这个镇中教书，还有多吃长个子的东西。这就是我对你的期望！

祝：

越长越高，早日找到长身高的药！

5

最最最最最敬爱的赵老师：

时间过得好快，马上我们又要各奔东西了，回想起第一次你走进我们班的时候，我还以为是一个新来的学生，但仔细一看“哦哦……是老师啊！”虽然有点矮，但蛮亲切的，就这样教了我们快一个月了，马上要走了，有点舍不得哦，不，应该是“很”舍不得。虽然只有短短的一个月，但不知为什么不想走了，你虽然只当了我们短暂一个月的班主任，但我以我那不咋的人格保证，不会忘了你的！

老师唉……你上课有时候随便，我觉得很好唉，这样会把我们融入到你的课堂当中，让我们认认真真地听。你也很理解我们，虽然我们很吵很闹，呵呵……但是老师唉……你上课讲话的速度贼快了，我们都还没有反应过来，你就已经讲下面的题目了，有可能我们反应迟钝吧。

老师，我希望你爱情与事业两不误，我也不知道你有没有男朋友，如果没有就抓紧找一个吧，就凭你的相貌找个好的'绝对没问题。啊！我还要祝福你天天开心，幸福快乐每一天！

wishyouhappinesforever!

6

敬爱的赵老师：

初次见面，我以为您是来上课的，可没想到您竟是老师，但我对你的印象非常好，我感觉你很亲切，而且恰好我哥哥的名字叫做赵鑫宇，跟你只差了一个字。第一次上您的课，你就让我当上了课代表，我从来都没有尝试过做课代表的滋味。本来我已经对英语失去兴趣，是您使我再次燃起希望，每一次听写，我想我做为课代表，我一定要做到最好，但是我比不过杨领丹。我在学校里上英语课，宁愿在这上，学校里的老师不会把心思放在我身上，上课我回答的机会是寥寥无几的，我上课没兴趣，自然学不好。可您却不是这样的，我很喜欢您。

记得您第一次讲英语的时候，你的声音很尖，跟说中文的声音截然不同，您嗓门很大，有时会吓到我。说实话，我不曾发现您的其他缺点，因为我从来不会去观察别人的优点和缺点，也许我说的缺点在别人看来是优点。

一个月的时间过的真快，那是因为我在这儿补习觉得很快乐，时间在不知不觉中飞快流逝，当您说三天不读，我真的高兴不起来，我喜欢这儿，喜欢您上的课，我希望你们这个补习班会长久持续下去，我保证我一定会报到，但我其实更希望你可以去我们草塔镇中教我上课，那可真是值得高兴，（我说的都是实话，没骗人！保证！）

祝：

永远年轻、快乐！万事如意！

7

赵老师：

您好！

赵老师，你是我们班的班主任，自然有很多烦恼。我不知道以后能不能见到你，还有最后一天了，我多么想多留一会儿，可是时间不等人。谢谢你这一个月对我的辅导，你虽然矮，但人还是不错的，你的教学工作也不错，但还是希望你再接再励（正确的字应该是“再接再厉”），更上一层楼。下学期放假的时间你来不来了？我希望你能来。因为我上课比较吵，是你很大的烦恼，可再吵也只有一天了，就让我们吵吵完吧。我知道你为了我们班，脸上长逗逗（正确应该改写成痘痘，孩子！唉……幸好我不是教语文的），还跟其他老师发生了摩擦，导治（正确应该改写成“导致”）你不太和他们在一起。再见了，亲爱的赵老师，希望下一期还能见到你，我们就用qq来聊天吧。

教学工作：还不错，好。意见或建议：听写听地太快。

期望：希望你再接再厉更上一层楼。希望你长高点。

8

敬爱的赵老师：

你好！刚见到你的时候，觉得你矮矮的，还戴了副眼镜，从表面看你很温和，但实际上我觉得你有点暴躁，还有点凶。在学习上，你善于听取别人的意见，这点很好，不过，你在讲课的时候有点闷，有时候会觉得很枯燥，如果能风趣、幽默一点，我相信这样会更好。你的教学态度认真，这是大家都认可的，不过，你在上课时速度太快，有些问题我都还没搞懂，你就已经在讲其他的问题了，我希望你能讲慢一点。

祝：早日成家，早生贵子！

日语

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日语礼貌用语中文篇七

第一段：介绍实训背景及目的（100字）

日语实训翻译是学习日语专业不可或缺的一环，通过实际场景的翻译练习，旨在提高学生的翻译能力和应变能力。在这次实训中，我扮演了一个实习翻译员的角色，模拟了真实的翻译工作环境，收获颇多。

第二段：对实训过程的描述及遇到的困难（300字）

在实习中，我主要参与了日语到中文的翻译工作，涉及到商务信函、新闻报道等多种文本。在翻译过程中，我发现最大的挑战是如何准确把握文本的语境和意图，以恰当地表达原文的信息。有时候，我会遇到一些特定行业或领域的专业术语，需要在短时间内快速理解并翻译出来。此外，表达方式的灵活性也是我需要不断提高的方面。通过与同学们的交流讨论和老师的指导，我逐渐克服了这些困难。

第三段：心得及收获（300字）

在这次实训中，我深刻认识到翻译不仅仅是简单地做词语的转换，更是一种传递信息和文化的过程。为了确保翻译质量，我开始注重不仅翻译准确，还要兼顾表达的流畅和自然。通过不断的练习和学习，我学会了更多灵活运用各种翻译技巧和方法，例如音译、释义、借词等。我还学会了使用一些翻译工具和资源，如辞典、翻译记忆库等，以提高翻译的效率和准确度。最重要的是，我开始关注并尊重原文作者的意图，尽量将其精神和风格保留在译文中。

第四段：在实习中的亮点及可改进之处（300字）

在实习中，我意识到准备工作的重要性。在翻译前，我会通过阅读相关资料和了解背景信息，尽量弄清楚作者写作的动机和读者的特点。这样，我就可以更好地理解原文的意思，并用准确而恰当的方式表达出来。然而，我也意识到自己在某些领域的知识还不够全面，需要继续拓宽自己的专业知识。同时，我还需要提高自己的写作能力和修辞技巧，以更好地呈现翻译结果。

第五段：对未来的展望及总结（200字）

通过这次实训，我深刻认识到日语翻译的复杂性和挑战性。然而，我相信只要不断努力学习和实践，一定能够提高自己的翻译能力。我希望将来有机会参与更多实际的翻译项目，不断提升自己的实践能力和综合素质，成为一名优秀的日语翻译人员。

日语礼貌用语中文篇八

进入到xxxx有限公司一个多月的时间，对公司有了简单的了解，在这段时间也学到了很多，关于变压器，关于灯具，关于电源等，都有了更加深入的了解。来到xxx其实也是一个偶然，可能是日语专业学生对“和”字特殊的敏感，在听到“xx”这个名字时下意识里就想到是不是与日本有关，是偶然其实也是必然，因为自己也是一直在寻找和专业相关的企业。或许也正是这份属于必然的偶然，让我更加珍惜这份工作。

带着些许的不安与期待，进入到公司，上班第一天就被办公室的氛围感染到。每天早上的第一声问候，工作前一起打扫卫生，办公室张弛有度、轻松但不越矩的工作氛围，让我感觉就像一个家庭一样，没有不可一世的上下级关系，没有尔虞我诈的勾心斗角，有的恰恰是无时无刻都感受得到的温暖与愉快。在这样的环境中工作，我很快乐！

来到公司就是一个新的开始，之前学的仅仅作为一个基础，需要继续学习和了解的东西也必然有很多。这段时间的主要工作也是以翻译邮件，了解学习相关词汇用语为主。学习的内容有难有易，不同难易程度的内容也是对自己翻译水平的一个考验。作为一名营业担当，作为链接国外客户和公司内部的窗口，要做到的其实不仅仅是将各自表达的内容简单翻译，还要将其转化成各自可以理解的方式表达出来，在一定程度上也需要去意译一部分内容。接触的都是原生态的日语，通过翻译部分内容，也可以在一定程度上提高自己的日语水平。面对这样的工作内容，我学到了很多！

刚刚毕业，知识层面似乎还仅仅存留在一排排印刷体构筑的字里行间，对于工作中相对专业的知识，尤其是专业术语，还有很多的不理解。对之前从未涉足且了解颇少的电器行业，自己可以说是个“门外汉”，有的或许也只剩对所学专业的掌握。通过这段时间的学习，发现自己的知识储备完全不够，在入职翻译邮件的这段时间，日汉翻译困难还少一些，对于汉日翻译，感觉仍然是自己的一个短板，可能也是由于对于一些专业术语掌握不够，知识面还不够开阔。另外，听力一直都是很大的一个障碍，口语也有很大需要提升的空间。“吾生也有涯，而知也无涯”，于自己的不足，需要努力学习的地方还有很多！

一万年太久，只争朝夕。在专业知识方面，仍需要继续提高自己的翻译水平，在不断的翻译实践中掌握更加丰富的翻译技巧。在工作内容方面，仍需要对公司所经营的各种产品做进一步深入的了解，切实深入到实际当中进行学习，以实践中学到的知识填充理论构架，以便更加准确与客户进行对接。在待人接物方面，仍需向各位前辈多多学习，更加清楚地熟知公司的运营，为公司的发展贡献自己的一份绵薄之力。路漫漫其修远兮，作为新人，需要学习的东西很多，需要走的路也很长，以低姿态，高标准严格要求自己，在工作中学习，在工作中成长。

日语报告

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日语礼貌用语中文篇九

第一段：引言（150字）

在大学学习日语的过程中，我参加了一次日语实训翻译的实习。通过这次实习，我不仅加深了对日语知识的理解和应用，还积累了丰富的翻译经验。在这篇文章中，我将分享我在实训翻译中的心得体会，并谈谈对日语翻译的新认识。

第二段：认识翻译（250字）

首先，在实训翻译的过程中，我深刻认识到翻译并非简单的将一段文字转换为另一种语言。翻译需要考虑到语言的背景文化、语法结构及用词习惯等多个方面。当我面对原文的时候，我首先需要理解原文的意思，并在目标语言中找到合适的表达方式。通过不断练习和实践，我逐渐领悟到翻译是一种综合能力的展示，需要我们有扎实的语言基础和宽广的知识面。

第三段：技巧与方法（300字）

其次，在实训翻译中，我发现一些技巧和方法对于提高翻译质量非常有帮助。比如，在遇到一些难译的词汇或表达方式时，我学会了通过查阅字典、参考相似的翻译作品和请教老师或同学来解决疑问。另外，我也尝试了多种翻译思路，比如逐字逐句翻译、意译和译文改写等方法，以找到最适合的表达方式。同时，我也学会了在翻译中注重上下文的连贯性，将语言风格与文化内涵融入译文，使其更加贴近原文的意思。

第四段：团队合作（250字）

除了个人技巧和方法的提升，我还体会到了团队合作的重要性。在实训翻译中，我们学生被分成小组进行翻译任务，互相合作完成任务。通过与队友的沟通和协作，我学会了倾听和尊重他人的意见，并分享自己的翻译思路。在集体讨论中，我们相互学习、相互进步，共同提高翻译质量。团队合作不仅帮助我们理清翻译思路，还提升了我们的团队协作能力，在学习中不断进步。

第五段：总结体会（250字）

通过这次实际翻译实习，我深刻领悟到学习日语不仅是学习语法和词汇的运用，更是一种跨文化沟通的能力。翻译是将不同的文化和语言联系起来的桥梁，在实践中，我们需要不断提升自己的语言能力和专业素养。在今后的学习中，我将继续努力，加深对日语的理解和掌握，提高翻译技巧，为跨文化交流做出更大的贡献。

总计：1200字。

日语礼貌用语中文篇十

学院：外国语学院专业：日语

学号：xx姓名：xx

实习时间：xx年2月24号——xx年4月15号

实习部门：总经办

实习内容：各类通知的书面翻译，公司内部5s体系的学习等等

对于我们四个实习生来说，刚进xx时，抱着能耐心学习的态度，能锻炼自己的心理，能扩大自己的人际圈的思想，才进去的，能不能被留用，我们大家都不知道，因为大家都不知道所分配到的部门的工作自己是不是喜欢，是不是擅长，是不是感兴趣。

总经办主管给我们面试的时候，给我的印象是那种特有礼貌，有修养，反正就是一好上司，所以就努力进总经办，第二次面试之后去公司得知自己进总经办的时候，真的很开心，当一个优秀上司的下属，我想我学到的东西会很多。换上工作服的我，开始我新的实习计划，和去年年末实习的国企工作环境大不一样，这里的大家都穿上一致的工作服，不管上司，下属，不管是办公室的，还是车间的，大家都一样，没有高级写字楼的职业装，没有攀比，没有炫耀，没有槅门，大家待在同一个办公室里，四五十个人，随时窜窜部门，说说新闻，谈谈笑话，很温馨，很和谐的画面，上司没上司的架子，下属没下属的拘束，一样的工作服，不一样的工作。我喜欢这样的工作环境，这样，同事之间的距离感就不会很大，关系也会很和谐，不是吗？？当然，不止这样，当大家结束一早上的劳累，冲进公司食堂，排着长队，期待着午餐的饭菜是否有自己喜欢的，这是一种怎样的待遇呢，像学校一样，坐在一起，有种回家的感觉，只是这个家庭的成员很多，顿时觉得ta们都好可爱的，就算盛菜的阿姨，也一样的有礼貌，一样的笑脸相迎，一样的和蔼可亲！确实，似乎我的人生没什么追求，公司的饭菜真的很美味，哈哈，比学校食堂的实惠，美味。。这是我对xx轮胎的最深刻的体会！

接下来谈谈我的实习内容吧，进来的第二天才发现，总经办其实事情并不多，工作内容也不多，田姐把我介绍给办公室的每个人认识，因为大家接下来都会每天见面，所以提前的认识与介绍是必要的。

自从进去到实习结束出来，我做的最多的是翻译，当然是书面翻译（中翻日），其中包括：