2023年蛋糕活动方案 蛋糕烘焙活动方案(优秀6篇)

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的自制蛋糕活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

自己动手，品尝自己做的蛋糕，增强了我们的动手能力，丰富了我们的业余生活，同时，这也有利于同学之间的交流，协调我们的动手和团队合作能力，增强合作意识。通过这次的活动，我想很多人也会有所收获，在玩的开心的同时，也能亲自参与其中，学到一些书本上所没有的东西。要用到的相关材料，是由我们自己去准备的，把材料买来后再一组组分好，经过大家的讨论，协商，最终才定下方案的，这一过程，则锻炼了我们的实践能力，增强了我们的`团队合作意识。通过这次活动，大家大致了解了制作蛋糕的粗略过程：给蛋糕坯上奶油，裱花、做花、装饰等。在平日的生活中，大家不乏购买成品蛋糕的经验，却很少有人探究它们的制作过程，以为制作起来很简单而忽视了这也是慢工雕细活的工作，这次活动也算从另一方面增长了大家的生活经验，使大家更直接的了解到实际动手操作的重要；并在共同讨论、制作的过程中加深了交流，明白了伙伴对于自己的意义；乐于分享、善于沟通会得到更多的快乐、更接近成功。

1、成功之处

现场组织较为有序，主题有很强的新鲜感，参与性强，既有沟通的环节也有亲身试验的机会。材料准备充分，时间安排妥当。内容充实，获得了大家的认可赞同。

2、改进之处

在分组时，除了给安排大家认识了解不熟悉的同学的机会，也要顾及大家对不熟悉人的矜持。在分配组员时，选定一个隐形的中心小组长，至少她的存在能使每个组员都认为自己在所在的小组里是有熟识的同学的存在的，否则会出现不自觉的冷落现象。

diy亲子蛋糕活动是幼儿园教育活动中的一部分，可以让小朋友们通过某种活动，增强自己的想象力和动手能力，认识颜色的区分，通过活动增进幼儿园与家长之间的交流，家长与孩子无声的沟通。

一、场面布置(如：气球、显示屏、制作蛋糕dv供小朋友看。)

二、让家长与小朋友一起参与，在规定时间内完成蛋糕。

三、各班老师负责小朋友和家长的时间安排、物料安排。

四、活动前一天小朋友准备好彩笔(涂鸦蛋糕盒)。

五、店方负责在规定的时间把奶油、果酱、蛋糕胚、水果等，提前半小时送到指定地点并指派技术员现场负责指导。

六、活动中园方可派主持人1至2人，主持现场互动活动(如：大手牵小手，制出创意蛋糕!)

七、提问小朋友们一些小问题，(如：有哪位小朋友知道奶油是从哪里来啊?答：它是坐飞机过来的哦，很有阳光的味道哦，等一些小互动让现场气氛热闹起来。)

一、 活动背景

今年我们的辅导员实行了新的带班管理制度，将我们班分成了五人一组的8小组(除去班委),并且班级内的活动将由组内成员全权负责，班委协调帮助。本次diy蛋糕活动是由文娱委员考虑策划，丰富班级课下生活，加强同学情感交流的一次集体活动。

二、 活动目的

培养同学们的动手能力以及团队协作能力，增加同学之间的互动与交流。

三、 活动流程

1、 活动总负责

文娱委员：叶冬冬

2、 活动策划

d2小组：潘林亚、朱欣、刘瑞琪、宋蕤、张桂雄

3、 活动地点

九华厅二楼

4、 活动时间

xx年3月29日下午2:20

5、 参加人员

注会2班全体同学

四、 活动流程

1、 准备：活动前找蛋糕店协商，预定8寸布丁10个，奶油三桶，果膏四种

2、 分组：班级在原有抓阄分的小组基础上，将班委编进去，并且让每组都分配到一个男生。分组情况如下：

第一队：何家乐 李波 吴小艳 干梦婷 梅海燕 胡月

第二队：云芬 韦忠霞 幸清萍 郭凤萍 梅凌

第三队：秦典 刘娟 王丽雄 解红霞 谢冬冬

第四队：李娅娅 覃锦 吴雨霏 刘傲雪 华金华

第五队：丁兰 李晓满 褚玲玲 舒俊 周昊鲲

第六队：周婷婷 王青 张丹子 聂晓 李大文

第七队：刘洁 曾凡芸 欧阳婷婷 钱翠 刘维星

第八队：潘林亚 朱欣 刘瑞琪 叶冬冬 宋蕤

第九队：陈静谊 徐莹华 熊倩 王卉 张桂雄

第十队：张婵媛 兰巍 陈文娣 吴丽 吴天晴

3、 活动过程

将准备好的材料分发到每一小组，各个小组有四十分钟的'时间完成各自的diy蛋糕，同学们可以随意发挥想象，对蛋糕进行装饰。当然还可以自带水果。

4、 评优

提前做好全部同学的学号签，现场自愿报名，由报名的同学抽取10名同学来进行评选，每个人拥有三票，在规定时间内将票摆在中意的蛋糕前，票数得到前三位的蛋糕小组获得奖励。

五、 注意事项

1、 各位同学要做好卫生工作，保证卫生的进行蛋糕的制作。各成员之间要加强合作意识，做之前要协调好成员的想法，共同完成蛋糕的制作。

2、 做好活动后，清理现场。

3、 有关人员提前到场布置场地，及时对蛋糕的装饰工作进行指导，保证活动办得快，紧，稳。

《第二块蛋糕》是一篇充满儿童情趣的童话教育故事。它通过小狐狸为了讨好老虎在小猫、小兔、小猪那里偷蛋糕的故事，在这次教学活动中幼儿自始至终洋溢着积极愉快的情绪。在教学活动中，我用了以下教法：

1.提问法，如：出示第一、二张图片时，香喷喷的蛋糕烤好了，大家坐下来，准备痛痛快快吃个饱，我提问了：“你看到了什么？第三张我又提出了突然发生了什么事？”当故事进入第一高-潮时，我又提出了：“小猪、小兔他们会怎样呢？你从什么地方看出来的？”“蛋糕送给谁吃了呢？”“大老虎吃到地块蛋糕的时候觉得怎样。” 到第二个高-潮“老虎吃到第二块蛋糕的时候发生什么事了”“你猜老虎吃到是一块怎样的蛋糕”……等等问题， 就在这一问一答中，与孩子充分互动，让孩子以最快的时间进入故事的情景之中，了解故事内容，也让他们在回答中保持积极的状态。

2.用观察比较理解故事。本次活动是以狐狸两次抢蛋糕小动物露出的不同表情为主线贯穿整个故事。在活动中，我运用对比的方法帮助幼儿理解故事情节，应该把图片放在哪儿最恰当，然后经过思考，把两幅图片放在狐狸第二次抢蛋糕后小动物在偷偷的笑的图片后面，我有引导幼儿去观察两幅图，狐狸第一次抢了蛋糕给老虎，老虎的表情是怎样，狐狸第二次抢了蛋糕给老虎，这回老虎吃了怎么样？可以从对比老虎的表情等不同角度阐述自己的'观点，还让幼儿进行了用对比动作引导幼儿观察讲述理解，这对能力弱的幼儿思考也能得到引导与提炼，通过这样的方式让很好的保持了每个孩子的兴趣点。

不足之处：通过课后的反思，也总结了一些不足之处：例如1.故事讲完后提的问题不够直接，不够具体化，没有注意提问的有效性，导致幼儿对于童话故事的主要内容了解地还不够透彻。所以在提问时显得有些罗嗦2.在幼儿表述上对他们的总结性评价还不够丰富，如在问小朋友小动物们的蛋糕被小狐狸抢走后他们有什么反应，是怎样做的，小朋友们回答的很不错，追的追、喊得喊都说出来了，我没有抓住这个机会总结小狐狸的行为，失去一次很好教育的契机，3.活动中抓住了狐狸的心理特点，把蛋糕送给老虎时的喜悦——老虎让它做第二块蛋糕时的为难——以及被老虎踢下山时的冤枉，这个环节做得不够深入，应该让孩子观察诙谐幽默的过程中进一步理解和感受。4.在小图书的使用上有点了困惑：是让他们自己阅读讲述故事，还是在老师的引导下集体讲述故事，在这方面做得不够周全，以致没有发挥好小图书的最佳效果。

通过总结与反思中让自己学会分析、学会提问、学会总结，对幼儿所作出的反应有随机应变的能力。