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学院学风建设内涵 学风建设工作总结(精选8篇)

时间: 作者:LZ文人 学院学风建设内涵 学风建设工作总结(精选8篇)

总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。相信许多人会觉得总结很难写?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。

学院学风建设内涵 学风建设工作总结篇一

本学期生活很快就过去了,全体同学在学校领导和老师们的带领下,顺利愉快的度过了,在各方面都有了明显的转变,开始习惯了中学生活,习惯了各种大小规章制度,学习和生活进入正轨。特别是学习方面,一改过去的拖拉懒散,开始慢慢的有了规律。这是可喜的转变,现在作如下总结,以指导帮助以后的工作。

1.学习目标方面。在经历过想家的痛苦与迷茫之后,同学们大多数都有自己明确的学习目标了,并且部分同学开始有了三年的计划,一步步为之而奋斗努力。对自己的学习充分信任的同学就花了大量的精力在学习知识方面,做出相应的努力。关于以后班级整体的学习规划,首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向,辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心,做到一部分人先明确目标先进起来,然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学,最终达成共同进步。

2.班级管理模式,把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。明确各班委的权利范围,绝不越权行事。早晚自习偶尔没有老师在的课堂纪律管理好。每天早上晚上提前进教室,不迟到不早退,不无故请假,更不得旷课,违反者都给予了严厉的处罚,以正班威。

3.对老师的评价。班主任方面,与学生增加交流,谈心的次数,学生很信任班主任,有什么事情就给老师说,或者写信,传纸条,写日记,让老师及时了解他们的内心,更好管理。老师积极与学生交流,先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。让人感动的是,各个任课教师在本期都很好的配合了班主任的工作,早自习,晚自习无报酬的坚持给学生辅导,在此对他们的辛苦付出表示由衷的.感谢。没有老师们的辛劳,就不会有同学们的进步!

4.班风建设方面,大部分同学以学习为重,积极投入到丰富紧张的中学学习生活中。虽然有部分人等无法正确处理好学习与玩耍的关系,但不会影响到班风,所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。

综上所述,本学期班级学风整体在平稳有序地沿着一条合理规范的道路进步,相信在今后的学习生活中,我们必将取得更大程度上的进步,做到每天进步一点点。

学院学风建设内涵 学风建设工作总结篇二

1.专业思想。cb学是hg的新专业,也是却是最有前途的专业之一。经过一年多的学习,大部分同学对我们所学的专业有了基础的认识,能很好地了解现状,部分在开始阶段不能正确处理自己心态的同学也慢慢接受了现实,对传播学这个专业也产生了一定程度上的认同,发觉到本专业的前景还是光明的。本专业的特性决定了我们的学习不能局限于课堂上面大量提取的精华理论知识,所以很多同学在平时都能主动去附近的世界寻找记录新闻,以此锻炼自己的能力。

2.学习目标方面。总的来说,在经历过很多波折与迷茫之后,大家都有自己明确的学习目标,而且部分同学的目标甚至不是本专业的。对自己的专业充分信任的同学就花费适当的精力在专业相关知识方面,做出相应的努力。而把未来寄托于其它专业的知识的同学则尽力在维持好本专业成绩的同时分配出时间来处理能使自己得到第二个学位的课程上。大家都能正确根据自己的特点确定合理的`学习目标并根据其制订正确的方法。关于以后班级整体的学习规划,首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向,辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心,做到一部分人先明确目标先进起来,然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学,最终达成共同先进。

3.引进现代化的班级管理模式,结合本班同学相对个体能力比较强的特点,把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。明确各班委的权利范围,绝不越权行事。运用现代化的沟通交流工具,在管理层范围内讨论研究大部分问题,再把结论告知其余同学,在保持高效率低消耗的同时,维持班级的正常运转,维护班级内部的稳定与统一。

4.对于老师的评价。这个评价的程度主要和老师所教授之课程相关联。大致表现为对课程期望较高但老师相对较弱的,自然存在怨言。而同学们自己不是很重视的课程,则老师教授水平如何也无关紧要。总的来说,本班同学皆可摆正心态,把一切不正确运转事件之原因归结为自身,而不是客观条件限制。班主任方面,由于本学期有她的课程,故与其接触相对上学年有所增加。该老师基本能够很好地完成其本职工作,积极与学生交流,先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。总的来说,中规中矩,无特别之处。

5.班风建设方面,目前未发现重大问题,大部分同学以学习为重,积极投入到丰富多彩的大学学习生活中,颇乐不思蜀。虽然有部分人等无法正确处理好学习与个人爱好的关系,但完全不会影响到班风,所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。且“学习与否”基本是由天生智力因素及个人成长经历所决定,并不是一般简单思想教育所能解决的,所以不必分配过多精力这个等级的存在上面。

6.学术研究方面大家还是相对积极的。从踊跃组队参加srp就可以看出,还有部分同学同外班同学联合组成团队,更促进了班级之间的交流与协作。大家都能认识到参与此累活动能对自己多种能力的提高起到一定程度上的帮助。只是由于各种条件的限制,选择的课题有研究价值与否还有待商榷,但至少有参与到这些活动中来锻炼自己的意识,已经很能够说明问题了。至于挑战杯,因为去年的srp通过项目不是很多,且由于闲置时间过长,部分同学热情丧失,没能很好地参与,比较遗憾,期望明年能有所突破。

综上所述,本班级班风整体在平稳有序地沿着一条合理规范的道路进步,且必将在不久的将来取得一定程度上的突破。以上。

学院学风建设内涵 学风建设工作总结篇三

(一)领导重视,认真布署

为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建设》的文件精神,旅游分院组成了以分院党总支书记xxx挂帅,学工办主任xx、分团委副书记xxx具体负责的旅游分院学风建设领导小组。成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。学风建设领导小组组织相关人员召开了专门会议,认真研究落实文件相关要求。同时呼吁全体师生积极行动起来,狠抓落实,切实加强学院学风建设。

(二)宣传发动,深入人心

1、发放倡议书。在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放倡议书,号召同学们牢固树立“优良学风,从我做起”的意识,争当学风标兵。倡议书倡议同学们:一要明确学习目的,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,勤于思考,勇于探索,努力培养良好的学习、生活习惯,增强时间观念和自控能力,提高学习质量,努力建设和谐的学习氛围和校园环境;二是积极参加课外学术科技文化活动和社会实践活动,广泛学习各类知识和生活、生存的技能,扩大自己的知识面,努力培养自己的动手实践能力,提高并深入贯彻创新精神。同时,倡议书中明确要求广大学生党员、学生干部以身作则,起到带头模范作用,鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力,提高学习的主观能动性。树道德之新风,立诚信之根基,踏实做事、诚实做人,诚信考试、杜绝作弊。

2、各团支部和班级召开学风建设主题班团会。学风建设的核心是班风建设,基本单位是班集体,主要方法是自我建设。各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用,因此,学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。各班级团支部及时召开主题班会教育,许多班级召开了“树优良学风,从我做起”、“我为学风建设做什么”、“学风建设创思”和“我的大学生活”“等主题班会,极大激发了同学们的学习积极性。

3、制作精美宣传海报、标语、宣传栏,借助校园网、广播站等进行广泛宣传,营造浓厚氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性,使学生明确学风建设的重要意义,以创建优良学风为己任,积极参加学风建设,为学风建设献计献策,从严要求自己,做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建设主题宣传标语措辞凝练,催人上进,分布在校园各显现角落,起到了很好的宣传效果。

(三)立足实际,落实行动

1、深入开展学风调研。学工办团委多次召集学生导员、各班学习委员及各年级学生代表调研座谈会,与会人员结合自身的经历和感受,从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、就业观念及就业情况等问题各抒己见。学生导员就如何提高学生专业学习积极性、安排好课余文化生活、如何调节学习困难生心理压力、严明考风考纪等问题展开探讨;学习委员针对学院班风学风现状,提出了一些积极有益的意见与建议,并表示愿意响应学院号召,从自己所在班级入手,认真开展各项有利学风建设的活动,努力创建学院的优良学风;而各班级学生代表更是畅所欲言,从课堂教学质量到第二课堂活动等同学们关心的话题发表看法。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上,分院将认真梳理有关问题,有的放矢地抓实各项工作,将学风建设落到实处。

2、举行“树礼仪之风做文明使者”签字仪式。为了养成学生知礼、懂礼、行礼的良好习惯,分院开展了“文明修身“工程,组织召开签字仪式和知识讲座要求学生从日常行为习惯入手,进行自我教育。讲座使同学们进一步认识到日常文明行为的重要性,能更加注重自身的道德品质修养,努力做一名文明自律、品格高尚的大学生。为养成良好学风夯实基础。

3、执行辅导员听课、巡课制度,落实辅导员学风建设责任制。根据学校的具体要求,学院下发了辅导员课堂听课表,要求辅导员每周至少听两次课,督促课堂考勤的班干部要增强责任意识,认真做好每节课的考勤工作;并针对所分管年段的课堂情况及学习状况,做好检查记录。辅导员通过巡课、听课,深入第一线掌握课堂教学秩序和学生的出勤、听课情况及学习质量,了解学习过程中存在的问题,同时,与任课教师进行交流沟通,有的放矢地开展思想教育与帮扶工作。

4、开展“我为学风建设献计献策”金点子活动。为了营造人人参与学风建设的氛围,分院开展了“我为学风建设献计献策”金点子活动。

5、举办优秀毕业生座谈会。为了让广大同学进一步了解校友风采,分院邀请了优秀毕业生返校,现身说法,把最直接、最贴近学生的经验传授给大家。现场气氛良好。台下同学踊跃提问,积极互动,通过座谈会这个平台,不但真正实现了校友之间的真情交流,而且为同学提供了许多重要信息,解决了心中疑惑。

6、举办优秀学生事迹报告会。此次活动采用“以一对多”的形式,即由高年级专业优等生对低年级相应专业进行学习经验交流。活动中,学长、学姐们生动地介绍了自己的学习经验和专业学习心得,学弟、学妹们提出自己学习过程中的困惑,也提出自己对专业知识的看法。学长、学姐们的宝贵经验和建议则让学弟、学妹们对未来的学习满怀信心,学习目标也更加明确。

7、深入开展文明督导活动。督导内容包括课前督导、早操督导和宿舍督导,督导成员主要由分院学工办老师、专职辅导员、学生干部组成。全体督导成员以身作则,认真负责,讲究工作方法,严查课堂纪律和考勤情况,劝阻上课迟到早退、穿拖鞋、带早点进教室等不文明现象;深入学生宿舍检查学生晚归、外宿、不文明上网等情况,发现问题及时处理,促进了学生良好的作息习惯的养成,达到良好的督导效果。

(四)表彰先进,总结提高

1、学习氛围浓厚,学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高。同学们通过亲身参与学风建设月各种活动,感受到了学风建设的浓厚氛围,激发了学习潜力;迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少;早读的学生明显增多,现在有很多同学充分利用早晨时间,早锻炼、早读英语、互相提问单词,促进英语学习。辅导员听课、巡课制度的实施,有力促进了学生学习的自觉性以及自主管理能力。

2、一些校园不文明现象也得到了明显的抑制。通过文明礼仪讲座、文明督导,穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少;学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事减少,积极回答老师提问、积极配合教学现象增多;校园里学生主动和老师打招呼,虚心谦让。

3、低年级和高年级学生学习特点分明,学习效果较好。低年级学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握,高年级学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养。

1、学风建设发展不平衡。不同专业、年级、班级间差距较大。有的班级重视不够,创建活动措施不力,部分学生干部、党员模范作用发挥不好。

2、少数学生学习目的不明确,自觉性不够。个别学生仍存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求,不把主要精力放在学习上,而沉迷于网络。

3、学风建设长效机制尚未真正形成。

1、建立学风建设的长效机制。一是完善制度建设。优良的学风不是靠一蹴而就,它贵在持之以恒,常抓不懈。它是一届届同学长期坚持,共同努力的结果。在学风建设方面,已有的制度该完善的要完善,该坚持的要坚持,如:学生违纪处分规定,学籍管理规定等,达到留级、退学标准的要处理,同学们不要存在侥幸心理。要保持一定的压力,使压力变动力。二是健全监督评价体系。其一是校、院检查监督机制,对各学院、各班级进行经常性的学风检查、监督。其二是完善学生综合素质测评办法,以发挥其导向作用,准确反映学生素质发展的真实情况。其三是坚持和完善督学预警机制。要注意规范,形成制度,长期坚持,并且在实践中不断总结完善,充分发挥预警作用,取得实实在在的效果。其四是完善激励机制。发挥奖、助学金的导向作用。

2、科学指导学生规划大学生涯。学生从高中紧张的学习生活转入到相对较为宽松的大学生活,容易失去目标、自我放松。制定自己的大学学习计划、目标任务和措施非常必要。这也是个学习方法问题。在指导学生进行自我设计时,要注意把握以下几点:第一,要正确“定向”,即指导学生明确自己人生的奋斗目标与方向。只有明确了目标,才能激励自己去努力奋斗,才不会随波逐流,浪费青春;第二,要正确“定点”,即寻找并确立个人需求与社会需要、自我愿望与现实条件之间地最佳接合点;第三,要恰当“定位”,即对自己的发展前景作出正确的预期,不可悲观,把自己定位过低,也不要高估自己,期望值过高,导致心理失落。辅导员、学生辅导员(学导)和专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定,使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标,明确在校期间的学习方向和个人素质的拓展方向,明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等,帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯,激发学生学习专业的积极性和原动力,端正学习态度,使学生充实而愉快地度过大学时光。

3、积极开展优良学风创建活动,寓教于乐之中。每学年要有计划地进行创建评优活动,如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”;评选“三好学生”、“优秀学干、团干”、“优秀社团”等。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件,开展比学习,比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中,要注意培养和发现身边的先进典型,注意总结好的经验,可采取报告会、交流会等形式,大力推广他们的学习经验。对他们的先进事迹要在校报、广播、网络等新闻媒介上大力宣传。努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。

4、进一步明确责任,切实加强对学风建设的领导。学风建设是一项十分重要的工作,需要各部门的密切配合、各负其责、齐抓共管,以期抓出成效。

总之,学风建设既是一所学校的学习风气,也是每个人的学习态度、学习目标、学习方法、学习效果的综合体现。因此,良好的学风不仅仅使学生在校期间的学习变得有趣有效,而且使他们终身受益。

学院学风建设内涵 学风建设工作总结篇四

校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习今天本站小编给大家带来了班级管理工作总结学风建设情况,希望对大家有所帮助。

一、班委会建设:

班委会作为一个班级的核心,是班级领导的主要力量。为了加强班委会在班级建设中的核心力量,充分发挥班委会的主要领导作用,本学年,20xx级在组建班委会成员时,广泛征求同学意见,对一些水平高、工作能力强、同学信任的同学进行了评选。20xx级同学在经过一个时期的适应和熟悉之后,于本学期伊始,召开了班会,对新组建的班委进行了全面评选。通过一系列的评选,充分发挥了广大同学们的民主性,调动了广大同学的积极性,使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴,便于以后更好的开展工作。各班班委能够以身作则,身先士卒,紧密团结同学,带领广大同学们积极完成学校和学院分配的各项任务。

另外,组织全体同学参加了党课和团课的学习,加强了马克思列宁主义理论教育,提高了同学们的思想觉悟和政治理论水平。针对新生的一些特点,集中组织20xx级的班委会成员进行培训,提高了组织能力和业务水平,使20xx级班级工作有了根本性好转,在迎评促建的活动中表现良好。

经过这一阶段对工作的熟悉,班委会已经成为我院班级工作的骨干力量,在班级中起到了模范带头作用,能积极完成学校和学院布置的各项任务,坚决执行学校的各项规章制度,团结同学,为同学服务,结合同学意见主动为班级建设出谋划策,为班级良好的班风和学风的形成打下了坚实的基础。

二、班风建设:

良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有力保障。为形成一种积极的、向上的良好班风,班委结合党课团课,对同学们进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育,并学习了“xx大”的文件精神。定期召开主题班会,对国内外重大时事进行讨论,开展爱国主义教育。同学们纷纷表示要努力学好科学文化知识,为四化强国而奋斗。坚决抵制反动迷信思想进入校园,维护社会的团结与稳定。

为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神,增进班级的凝聚力,班级间开展各类活动,同学们积极参加,在活动中充分展示自己的才华,增进了彼此之间的了解,加深了同学之间的友谊,使班级同学之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成,比赛中同学们都能以班级为荣,主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中,我院同学奋勇争先,取得了良好的名次,为学院和班级争得了荣誉。在校运会上我院健儿取得了良好的成绩,这些都是同学们集体奋斗的成果,是集体主义的有力体现。

各班在利于大团结的前提下,自发地举办了各种联谊活动,交流思想和感情。学院为使07级新生尽快适应大学生活,组织了学习座谈交流会,加强了学生学习的动力,形成了良好的学习风气,在今后的学习中,我们要继续巩固和发扬这种积极向上的学习气氛。

三、学风建设:

培养勤奋好学,刻苦钻研的学习风气,形成一股浓重的专业学习氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们努力的方向与指导思想。为形成这样一种好的学习氛围,班委成员定期的举办各种学术讲座,突出专业特点,加深同学们对专业的理解,增强同学们对专业的兴趣,拓宽同学们的知识面。通过这样的讲座,解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题,稳定了专业思想。班级之中召开经验交流会,将部分同学先进的学习经验传授给大家,还组成了学习互帮互助组,以部分带全面,提高整个班级同学的学习成绩,争取消灭不及格现象,提高考试成绩。通过这样的交流,解决部分同学不知怎样学的问题,使后进同学重拾信心,班级学习气氛更加浓厚。

同时,利用教学楼里的宣传报栏,向同学们介绍计算机软硬件的专业基础知识、发展成果和发展态势,让同学们紧紧跟上信息时代快速发展的脚步,提高对计算机科学与技术的兴趣,形成一定的理论知识体系。同学们通过学习,加深了对理论知识的理解,为将来投身社会打下基础。

通过这样一系列的活动,端正了同学们的学习态度,稳定了专业思想,形成了浓厚的学习气氛,学习成绩逐步好转。同学们能够自觉的遵守学习纪律,认真听讲,学习风气活跃。

四、宿舍文化建设:

为给同学们创造一个优美舒适的生活环境,保证同学们有一个文明向上,团结友爱的生活气氛,班委在宿舍中开展“节约一滴水、一度电,奉献一片爱心”活动,提倡节约水电,杜绝了长流水和长明灯现象,杜绝了浪费粮食现象。开展宿舍间的健康文体活动,增进宿舍同学彼此之间的了解,形成宿舍中团结友爱的氛围。宿舍内同学互相监督,严格遵守宿舍纪律,不在宿舍内大声喧哗打闹。召开主题班会,加强了宿舍安全教育,强化防火防盗意识,不乱拉电线,不在宿舍内存放易燃易爆等危险物品,出门上锁,消除安全隐患。帮助同学们养成了良好的卫生习惯,自觉维护宿舍卫生,宿舍内无乱贴、乱画、乱挂、乱放现象,室内清洁整齐。部分宿舍还被评为优秀宿舍。

五、班级制度建设:

为保证班级建设持续健康有序地向前发展,各班委总结经验,找出不足,将一些好的经验和方法形成制度,以便长期的坚持。

1、班委、舍长负责制度。

班委会成员要明确分工,责任到人,要有分工,有协调,做到统一分工,协调合作。围绕班长支书把班委会建设成为一个统一有序的强有力的战斗集体,班长支书负总责,各个班委各管一摊,班长支书集中协调,统一工作,谁出问题谁负责。建立班委领导下的舍长负责制。各个舍长对本宿舍的卫生文明建设负总责,不让一个宿舍掉队,不让一人落后,强化舍长的责任心,以宿舍为单位形成凝聚力,再将班级凝聚在班委会的周围。

2、“三会”制度。

为加强学生思想政治教育,增强班委的协调性和战斗力,在班级中形成民主生活的气氛,各班定期召开班会,班委会和民主评议会。由班委召集班会,必要时由辅导员参加,便于把握同学们的思想动态,及时解决班级中存在的问题,并对一些热点问题展开讨论,活跃班级的思想政治气氛。定期召开班委会,开展批评与自我批评,解决班委内部矛盾,以利于班委更好的团结协作。定期召开民主评议会,由各宿舍选举代表组成评议委员会,班长代表班委对委员会做工作汇报,委员会广泛征求同学意见和建议,对班委一阶段的工作进行民主评议,肯定成绩,指出不足,并对下一阶段的工作提出合理的建议。通过定期召开三个会议,加强了同学们之间的联系,增进交流,提高了班委的工作效率和工作的透明度,增强同学的监督力度,培养起同学们的民主作风。

3、计划、总结制度。

为更好的开展班级工作,本学期由班委会提出工作计划,辅导员审批,对于每一项单独的活动,也要遵循计划—请示—总结的思路,做到凡是活动都有计划,有请示,有总结。通过这一制度,有效的加强了对班级活动的组织管理。在确保安全稳定的前提下,本阶段我院各班通过辅导员的批准,组织了大量有益的文体活动,成为下一步工作的范本。

4、请示、通报制度。

为加强对班级活动的管理和监督,对班级组织的各项活动,由班委会向辅导员提出活动计划,进行审批,活动结束后,再由班委会将活动情况向辅导员进行通报,做到任何活动辅导员都要知情摸底,便于对班级的教育和管理。

通过一阶段的实践证明,这一系列的制度有效保障了辅导员、班委会正常有效的开展工作,更好地组织班级的各项活动,加强了对同学们的思想教育和同学们之间、同学与班委会之间的相互了解,增进了班级同学之间的团结。

在本学年度,学院始终坚持贯彻学校关于班级建设的各项文件和指示精神,加强学生干部队伍建设,班风学风建设和各项制度建设,配合学院校园文明建设,辅导员、各班委积极倡导健康向上的校园文明,宿舍文明,为学生的学习和生活创造了一个优良的环境和氛围。在今后的班级建设工作中,我们将继续坚持以学风建设为指导,加强对班级的管理和引导,强化同学们的民主观念和集体主义观念,更好地配合学校的各项工作。

商学院工商管理a0711班是一个团结争创优秀的班级。在商学院各级领导和辅导员李家海老师的指导和关怀下,在“胸怀祖国,放眼世界”治班理念的指引下,在“20xx年教风、学风、作风建设”的号召下,我们全班同学学习成绩优秀,一直名列年级前茅;思想上进,积极向党组织靠拢;生活团结友爱互相帮助亲如一家人。我们班于09~10学年获得“商学院文明班级”荣誉称号。

一、坚定的政治方向

全班同学热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护党的路线和方针政策,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,倡导科学发展观,为建设和谐社会,构建和谐校园贡献一份力量。我们是九院的一份子,也是九江的一份子,我们要为建设和谐校园增光添彩,也要为九江创建江西省第三届文明城市添砖加瓦。

从入学至今,班级同学都在奋发进取,积极向党组织靠拢,在提高自身修养方面从来没有片刻懈怠。全班已有9名党员和4名入党积极分子,大多数人都已经向党组织递交了入党书。身边有了榜样,在思想上就有了动力,班级素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。思想上的积极向上,整体水平的不断提高,良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量,也为整个班级带来了荣耀。通过一年的班级工作,同学们的思想认识水平得到了普遍提高,个人理论修养水平正在向系统化迈进。我们一致认为,在以后的学习和生活中,班级的思想水平会达到一个新高度。

二、严肃的班级管理

今年我们成功实现班委换届。新一届班委会都是按组织程序产生,并且班委会成员自身素质高,学习成绩均在班级前列,以身作则,努力为同学服务。

过去的一年中,全班同学为班级活动的开展付出了努力,特别是班委的同学倾注了很多心血。我们在做好老师和同学之间沟通的桥梁和纽带的同时,认真完成老师交办的各项任务,为广大同学服务。

在班级事务中,我们充分发扬民主机制,涉及班级比较重大事务时,由班长和团支书召开班会,集体讨论,集思广益,群策群力。同时,我们注重班务的公开,把班委的想法及时和大家沟通,实行班费透明制度,确保每一分钱都用在实处。

为了保持班级教室、寝室卫生,班委会通过讨论制定了《商a0711班班级教室及寝室内务管理条例》。在条例的督导下,教室卫生实行轮流制。而每个寝室都各自制定相应的卫生值日表并由生活委员负责定期检查,大家互相督促,自觉执行,一直保持着良好的生活习惯。这大大提高了同学们保持环境卫生的积极性。

为了保证班级各项工作有序进行,班委会通过讨论制定了《商a0711班班级纪律考核簿》,并由纪律委员主导实施。在考核簿的规范及纪律委员的努力下,全班同学都能自觉遵守法律法规、《普通高校学生管理规定》、《高校学生行为准则》和校规校纪,正确行使权利,弘扬正气,抵制歪风,上课无迟到早退现象,考试无作弊现象,学年无学生受纪律处分。

三、优秀的班级学风

我们班的学习成绩优秀是大家有目共睹的,也是有据可查的。全年考试平均综合测评分都是优良。从20xx年6月份英语四级考试之后,我们班已有28人通过四级考试,10人通过六级考试(班上总共50人)。此外,截止到20xx年9月份的国家计算机等级考试,已有27人通过了国家计算机等级二级考试,3人通过了国家计算机等级一级考试。09~10学年我们班有1人获得一等奖学金、3人获得二等奖学金、7人获得三等奖学金、2人获“国家励志奖学金”、2人获“三好学生”以及2人获“优秀班干”等奖励。并且,我们班于09~10学年再次获得“商学院文明班级”的荣誉称号。此次已经是我们班连续三年获此殊荣了!

这些成绩的取得都是大家共同努力的结果,而这些成绩的取得与良好的班风是分不开的。我们班向来以几乎零迟到率、听课认真而著称。在课堂上,很少看见打瞌睡不认真听讲的同学,作业交的最齐的也是我们班。从大一开始大家就养了自觉学习的好习惯。没有谁规定几点起床读书,但还是有很多同学早早起床捧着英语书朗朗有声。现在大三了,没有谁规定晚上上自习,但同学们还是会背起书包去教室自习。在学习方面,大家几乎都卯足了劲谁也不愿服输,但并不是说我们各自位战;比是一方面,而帮又是一方面。英语过级我们就是采用“好帮差”的方法进行分组练习;临近考试时同学们会互相学习、互相讨论,这就是我们班“比学赶超”的好班风。

四、和谐的班级生活

对任何一个集体而言,团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础,是班级之所以成为集体的重要保障。团结是一种力量,是我们不断前进的动力。我们班同学在学习上互相帮助,生活上互相关心,思想上互相进步。平时,团体活动也丰富多彩,辅导员老师经常带领我们开展有意义的班会活动,班会上我们通过游戏来感悟生活,增进友谊。例如“心有千千结”这个游戏就告诉了我们团结就能更好的解决问题。

此外,由于辅导员老师的认真负责,督促我们组织演讲与口才大锻炼及班级讨论会,对时事与政治发表各自的评论。我们相互之间大方的交流、切磋、竞争、合作,无形中才能得到展现和提高,无形中增进了彼此的友谊,融洽了班级氛围。由此,我们班的整体水平也在不断提高。

五、丰富的班级活动

全班同学积极参加校风建设、社会实践、文体艺术活动以及学术科技等活动。20xx年上半年我班负责一个国家级的研究性课题“关于大学生学风的抽样调查”,全班同学全体出动,下到每个寝室去调查访问。其中调查问卷150份,分别对全校各系同学进行调查。此次活动受到了相关领导和老师的交口称赞。在辅导员和班干的的组织下,我们班还开展了许多创造性活动(部分活动一览表如下)。

时间

参加活动

收获及总结

09~10学年上学期

班级组织全班游东林大峡谷

熟悉了九院周围的环境和深厚的庐山文化底蕴。加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的感情。

推荐班上品学兼优的学生去学校行政单位实习

推荐班上优秀党员去九江市人民政府实习

理论联系实际,同学们的专业知识得到实践、检验。学会不少为人处事的经验。增强了对党的工作和生活的认识与体会。同学们各方面能力得到显著提高。

班级举行“迎国庆,庆中秋,班级大团结”的主题晚会

晚会上同学们一同回顾新中国成长的辛路历程,一人一句“我最想对祖国说的里话”倾诉着一片片赤子真情。晚会的精华被制作成影集上传到校园网,受到广泛好评。

过去一年的酸甜苦辣是令人难忘的,过去一年的辉煌是我们引以为傲的。但回顾过去,我们感到的不是满足和沾沾自喜,而是身上的担子越来越重,因为在每接受一份荣誉的同时也接受着保持这份荣誉的压力。一年如一日,我们秉承着“竞知向学,厚德笃行”的校训。一年弹指一挥间,历练了多少学习,积淀了多少难忘。但是我们的脚步不会停滞不前的,我们是有着极强责任感的集体,我们必然会更加努力,负起“文明班级”的责任,向广大老师和同学展示“文明班级”最光彩的一面!为促进学校教风、学风和作风建设,促进优良校风的形成,贡献我们应有的一份力量!

最后,我们忠心感谢学校和商学院领导对班级的关心与支持,忠心感谢老师们的辛勤工作,正是有了你们的关爱我们才能不断进步,不断向前发展!

还记得刚刚进入大学的我们,带着高中的学习习惯,对于大学的学习方式感到陌生和迷茫,为此在学期初我们就请到高年级的师兄师姐们来给我们做一个学习交流会,在交流会上同学们积极向师兄师姐们请教,对于大学学习方式有一个初步的理解,同时更加了解我们专业的学习方向,对自己的未来有一些思考与认识。另外我们班还举办了学风建设讨论会,通过讨论明确学风建设目标及意义。让我们在新的学习生活面前有所准备,不再恐慌。

在这个基础上,我们建立了严明的班规制度,促进同学们的学习。如每周两天晨炼,让同学们有良好的身体状态,从而更好地学习,即使天气寒冷也从不例外。还有每周两天晚自修,同学们聚在一起学习,有不懂问题互相请教,不仅促进了学习,同时增强了同学之间的友谊。

在我们的学习生活中,我们也开展了一系列的活动,让同学们在活动中更好地学习,更多地体会到大学生活的丰富与精彩。如我们在特团活动中举行的“放风筝”活动,让同学们把梦想写在我们的风筝“多拉a梦”上,当我们的梦想随着风筝一起飞上蓝天,我相信每一个人对于明天,对于未来拥有的是信心与勇气。我们的目标更加明确,学习也更拥有动力。还有我们为班里同学举办生日月活动,也更好地让班集凝成一个更巩固的集体。

更值得一提的是我们全班在11月份参加了学院举行的“传xx大精神,创优良学风”演讲比赛。在比赛中每一位同学都积极参与,不仅锻炼了口才,而且提高了思想认识,并取得优秀成绩,其中李晓煌同学获得二等奖,詹镇中同学获得三等奖,谢丹丹同学获得优秀奖。

另外,作为师范生在为提高同学的师范技能上我们也做出了一定的努力。如我们班每人每周都上交一份钢笔字,并交给班里的监督小组评分,每周在五份最好的钢笔字上盖上小红花,到学期末给予小红花最多的同学奖励。这样就促进了同学们练钢笔字的积极性,很多同学还买了字帜进行练习,效果非常明显。

当然在取得成绩的同时也存在着一些不足,如有时晨炼及晚自修还有同学因为各种原因而迟到。因为对于学习方法把握不当或对学习方式有所不适应,有的同学对一些科目特别是高数还感到困难等。这些我都有反馈给学习部及相关老师,但还是会存在一些问题没法解决,今后我会更加注重这方面的工作,让学风建设进行到底,让同学拥有良好的学习氛围,让我们的班级体更加具有凝聚力。

总之,在今后的工作及学习中,我们会更加努力,改进不足,让我们的家——教信一班非同一般!

学院学风建设内涵 学风建设工作总结篇五

请各地各校围绕加强校风、教风、学风建设的主要做法、初步成效、存在问题、下一步打算、工作建议,撰写2000字以内的阶段性工作总结一式2份,同时报电子版,并于20xx年1月10日前报送。

各地各校要加强先进典型培育和遴选工作。要培育和遴选一批办学行为规范,师德优良,无违法违规行为,重视校风、教风、学风建设,工作扎实,情况真实,措施有力,制度健全,氛围良好,成效明显的校风、教风、学风建设先进典型,发挥先进典型的榜样示范和窗口辐射作用。遴选的先进典型要注意涵盖不同类型、不同层次的学校和教师、学生,可以是学校、学校内设机构(部门、院系)和个人,也可以是典型案例等。先进典型材料字数一般在2000字以内,请加盖单位公章后报一式2份,同时报电子版。省委高校工委、省教育厅将对各地各校推荐的先进典型进行再次遴选,做好宣传工作,扩大影响,并以适当方式予以认定或奖励。

第一批先进典型的报送时间为20xx年1月10日。先进典型培育和遴选工作长期开展,请各地各校加强工作并注意及时报送材料。

校风、教风、学风建设是当前和今后一个时期的一项重要而紧迫的任务,请各地各校高度重视,结合实际,认真落实。有关工作情况请及时报送至省委高校工委、省教育厅校风、教风、学风建设领导小组办公室(办公室设在省教育厅德育处)。

学院学风建设内涵 学风建设工作总结篇六

我院是公安高等职业院校,长期以来实行严格的警务化管理,坚持“严格教育、严格管理、严格训练、严格纪律”的管理原则,既体现公安院校学生管理特点,又遵循高等教育的普遍规律。始终坚持政治建警,深入贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》,深入开展社会主义核心价值体系教育,常年开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,切实增强师生思想政治教育的针对性、实效性,努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的良好局面。20_年,学院被省高校工委评为“全省高等学校思想政治工作先进集体”,20_年,被、省政府评为“全省教育系统先进集体”。

学院在加强政治思想工作的同时,始终坚持教学工作中心地位不动摇,狠抓学风建设,努力整顿教学环境和教学秩序,严格教学纪律,深化教学改革,提高教学质量。各职能部门也结合工作实际,加强了工作指导、协调和监督检查工作,营造了较好的育人环境,学生专业思想巩固,学习态度端正、遵守教学纪律。目前,学院在校生2300人,就业率逐年上升,学院办学规模、质量和效益得到协调发展。通过不断努力,围绕学风建设,已大力营造了内和外顺、稳定有序的良好办学环境。

二、开展的工作和主要成效

一是坚持政治建警,加强学生思想教育。在招生、教学训练、日常管理、就业等各个环节,始终把“忠诚教育”和政治合格放在首位,通过严格扎实、全面细致的入学教育、警务作风训练、一日生活制度养成和规范的职业道德教育,促进学生宗旨意识、警-察意识、群众意识、法纪意识的树立和巩固。

二是严格制度落实,形成健康向上、遵纪守规的良好校风。针对不同的培养对象,分别制定了《学生警务化管理规定》、《招录培养体制改革试点生警务化管理规定》和《培训学员管理制度》等一系列规章制度,并严格贯彻执行,确保了良好的教学、工作、学习和生活秩序。

三是积极开展学生第二课堂活动,丰富校园文化。组织学生经常性地开展“读书月”、“文明月”、演讲赛、辩论赛、朗诵会和歌咏比赛、书画摄影比赛、文艺晚会、知识竞赛、征文大赛等多形式的课外活动,组织学生定期到烈士陵园扫墓、参与社会调查、社区志愿服务、敬老院“学雷锋,做好事”等多形式的第二课堂活动,既丰富了校园文化生活,又陶冶了学生(学员)的精神情操。

四是加强学生社团建设,拓展学生综合素质。我院成立有学生会、警务纠察队、国旗护卫队、思辩社、警苑文学社等学生社团,在院党委和院团委、学生管理部门指导下开展工作。各社团坚持“自我管理、自我教育、自我服务”的方针,认真贯彻落实院党委、院团委和学生处的各项工作安排,积极配合学生教育管理工作,在校园文化建设、学风建设、学生管理和学生素质拓展中发挥了积极的不可替代的作用。20_年,我院学生会被团、省直团工委授予“甘肃省优秀学生会”称号,《警苑》文学社两次被团、省学联评为“甘肃省高校优秀学生社团”。

五是组织青年教师开展岗前培训,培养良好的职业操守和学术道德。学院始终将教师的职业道德和学术道德建设作为工作的重点,每年都对新教师进行岗前培训。20_年,共有16名新任教师参加了岗前培训。在培训中,除进行高等教育法、教育学、心理学等内容的培训外,都将教师职业道德和学术道德规范教育作为新教师培训的必修内容,教育全体新教师要做到为人师表,恪尽职守,实现教书育人、管理育人、服务育人的目标。

六是倡导实事求是、坚持真理、学风严谨的优良风气,规范学院全体师生的学术行为,促进科研诚信建设。20_年,学院修订了《科研经费管理办法》、《科研项目管理办法》、《学术活动管理办法》、《学术著作出版资助管理办法》、《专业(学科)带头人选拔管理办法》、《中青年骨干教师选拔管理办法》、《学术委员会工作章程》和《教育教学委员会工作章程》等制度,进一步加强对各类学术活动的规范管理。20_年,开展了以“学法懂法守法,做合格人民教师”为主题的师德师风建设教育活动,通过“十查十看”,进一步加强监督检查和自查整改,切实解决群众反映强烈的教风、学风方面的问题。

学院学风建设内涵 学风建设工作总结篇七

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,为此我们要做好回顾,写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的测绘学院体育部工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

三月份举办的院篮球赛于二十五号正式开始,比赛为大一、大二友谊赛,预赛采取四进二制,决赛采取淘汰制,最终决出总冠军。在此之前体育部就开始了紧锣密鼓的筹划工作,从篮球赛方案的制作,篮球赛宣传,联系组织各班班长、文体委员,裁判员的选定,比赛设备的租借购买等,使得每一环节都按照既定计划有条不紊的进行。

三月三十一号,院男篮友谊赛结束,其间很多同学都参与了本次活动,此次活动增强了大一、大二同学之间的交流和沟通,取的了良好的效果,这次篮球赛为广大篮球爱好者提供了一个展示他们运动风采的舞台,在比赛中无论是胜还是败,每位球员都尽自己全力去挑战自己,展现自己,做到了胜的光荣,败得洒脱,展现了新一代动科人得运动风采。但其中也存在一些问题,由于几个院同时进行比赛,以至出现根本找不到场地的情况,耽误了同学们的宝贵时间;部分同学在比赛中不能较好的把持自己的情绪,出现了一些不文明的言语。

在以后开展活动中,我们要着重注意在本次比赛中出现的不足,把我院的活动搞得更加完美。

由学校举办的`男女篮球比赛分别于四月十五、十六号开始,男篮对阵土木、经管学院队,女篮队阵化工、电气队。虽然比赛的结果不是很好,但是我们的队员在赛场上打出了自己的风格,展现出顽强拼搏的精神,赢得了尊重。比赛中存在的主要问题是队员们之间的配合很不默契,因为在一起合练的机会太少,新队员和老队员之间的沟通存在问题,当然在整个组织过程中,我们体育部的后勤服务工作还是做得很到位的,通知运动员,送水,看东西,处理突发事故……没有出现什么差次。

当然这次比赛女篮招新遇到了很大的问题,因为现在的大一女同学好像不太喜欢运动,以至于我们招不到球员,这个问题很严重,关系到整个院队的可持续发展,因此明年的活动我们要提前动员同学,避免今年的这种情况再次发生。

学校举行的男女排球比赛分别于五月二十一、二十号开始,男排对阵能源、化工、经管和材料学院队,女排对阵医学院、土木和外国语学院队。但由于我们缺少经验,没有基础,缺乏系统和专业的训练,队员在技术上和其他一些队存在一定的差距;没有临赛经验,在比赛时队员心态保持不了,在落后的情况下容易泄气,因此男女排均在预赛中就被淘汰。但比赛的时间队员都很认真对待比赛,可以看到每一场比赛大家都在不断学习,不断进步,不断成长,相信明年我们一定可以取得骄人战绩。通过这次比赛我们体育部对大一新生有了进一步的了解,对以后选拔新一代院排球队员及开展各项活动打下了很大的基础。此次比赛,我深刻感觉到我们的比赛需要大二、大三的学长学姐的加入,这不仅可以增强实力也可以带动大一新人的进步,但很多学长学姐对此没有激情,不愿参加,这就需要我们体育部的人与他们沟通,这一点我们体育部的人做得很好。

这次校排球赛不仅加强我院与其他院的交流、增进同学们的友谊、增强集体荣誉感、丰富同学的课余生活,也让我们从中学到了很多。

六月三号四号举办的校乒乓球比赛,男乒对阵地环和电气学院,女乒则出现了同女篮同样的参与然数较少问题,最终由于选手不够遗憾地放弃了比赛。男乒由于报名人员很多,我们赛前采取了淘汰制选拔出四名优秀选手参赛。比赛过程中,参赛同学表现出的激情很让人振奋,不时会出现精彩十足的对决,同学们都显出了自己强劲的实力。虽说比赛中输赢总会有,但是我们赢时喜悦也不忘努力,败时也不气馁,都表现出大家风范。整场比赛赛出了水平,更赛出了风格,我们虽败犹荣。通过本次比赛,我们不仅发掘出了一些有潜力的乒乓球队员。同时也看到了运动员的积极向上,努力进取,顽强拼搏的精神。更感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心。

一学期来,我们体育部在组织、参加的各类活动中也积累了很多宝贵的经验与教训,锻炼了多方面的能力,为今后其他活动的圆满举行打下了坚实的基础。同时在老师和同学们的支持下,体育部取得了较好的成绩,在体育工作中我们也洞察到自身存在的问题和不足,在今后工作中我们将扬长避短、奋发向上、励精图治、求真务实,不断开拓创新,全面提升体育部的工作水平和综合实力。一分耕耘,一分收获,相信在未来的工作中,我们将做得更好,将会去得更加优异的成绩。

学院学风建设内涵 学风建设工作总结篇八

“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展,从而取得更好的宣传效果和影响力。

一、活动背景

每学期的中后阶段,广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围,同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感,督促广大同学养成良好的学习习惯,不断为我校学风建设贡献力量。

二、活动宗旨

三、活动时间:

四、举办单位

主办方:__大学江城学院学生会学习部

协办方:__大学江城学院学生会宣传部

__大学江城学院学生会秘书处

地质科学与工程学部学生会学习部

机械与电子信息学部学生会学习部

外国语学部学生会学习部

艺术与传媒学部学生会学习部

经济与管理学部学生会学习部

继续学院学生会学习部

五、活动形式

本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情景、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体,经过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。

(一)前期准备

另:要求各学部(院)最迟在5月9日前摆出相关宣传板

(3)初定于5月5日(周四)晚,召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。

(二)具体

查课部分

(1)学部(院)互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排,每周查课节数为10节课,其中包括4节专业课,3节大学英语课以及听力课,3节公共课。具体抽查的相应班级、课程,校学习部会在每周前发放到各学部(院)学习部。所查每堂课程学部(院)互查需要本学部(院)1名干部和查课学部(院)2名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂教师和所在班级班长签字后方可生效。

(2)每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查,每学部查课5节以上;

注:各学部(院)所有查课人员必须为学习部成员,查课时佩戴工作证,严格记录考勤,考勤表上必须有查课人员、任课教师、所查班级班长签字。

学风问卷调查部分

(1)在自习时间,到自习室及图书馆进行问卷调查;

(2)在上课之前,对所查课的班级进行相应问卷调查;

(4)下发至随机抽取的班级,进行问卷调查。

六、后期评选

根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情景综合得分取排行前三的学部(院)为“学风建设月”优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖,其余三个学部为优秀奖。

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