最新五一劳动节小班活动方案(6篇)
方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
最新五一劳动节小班活动方案(6篇)篇一
1、通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,培养幼儿表演的才能,让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接,形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长与幼儿之间的合作,体验节日的快乐。
1、活动时间:x月x日
2、活动地点:幼儿园内。
3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。
3、音响、摄像:
4、安全工作:各班班主任
5、主持人
1、领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
最新五一劳动节小班活动方案(6篇)篇二
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。
3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。
2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3.《劳动最光荣》音乐磁带。
一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。
导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?
二、介绍"五一"国际劳动节。
2.讲授"五?一"劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。
三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。
1.观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。
四、出示劳动者图片,指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。
1.观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。
2.依据幼儿已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。
最新五一劳动节小班活动方案(6篇)篇三
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解爸爸妈妈日常工作的辛苦,加深对爸爸妈妈的爱。
3、激发劳动的愿望,愿意通过简单劳动为家人服务。
1、请家长录一段自己工作时的视频。
2、记录不同行业劳动者工作的视频,如工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作片断。
重点:知道五月一日是国际劳动节。
难点:理解爸爸妈妈工作的辛苦。
1、引导幼儿夸赞自己的爸爸妈妈。
(1)播放家长工作的视频,请幼儿说说爸爸妈妈正在做什么,引导幼儿夸一夸爸爸妈妈的勤劳和认真。
(2)师:爸爸妈妈平时工作辛苦,小朋友们在家应该怎么做?
2、引导幼儿了解不同行业的工作状态。
(1)播放不同行业劳动者工作状态的视频,引导幼儿发现他们的工作为幼儿自己的生活提供了便利,引导幼儿尊重他们。
(2)告诉幼儿劳动辛苦,劳动快乐,劳动最光荣,劳动的人们在“五一劳动节”里庆祝属于自己的节日。
3、组织讨论。
最新五一劳动节小班活动方案(6篇)篇四
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
4、感受到节日的快乐。
5、体验明显的季节特征。
假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。
1.教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。
2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
3.幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
最新五一劳动节小班活动方案(6篇)篇五
为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合即将到来的五一劳动节,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。
全园幼儿。
20xx年x月x日。
各班正、副班主任、保育员。
十个手指动动动,什么活儿都会干!
(一)且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
(二)小鬼当家——劳动实践篇
小班——自己的事情自己做。开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。
中班——我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。
(三)我能行——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班:穿衣服比赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:上学准备。(整理书包)
(四)我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
最新五一劳动节小班活动方案(6篇)篇六
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。
3. 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备:
1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3.《劳动最光荣》音乐磁带。
活动过程设计:
导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?
2.讲授"五·一"劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。
1.观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。
1.观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。
2.依据幼儿已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。
【活动延伸】
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。