最新闽教版信息技术教案(汇总5篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

闽教版信息技术教案篇一

师：同学们，我们刚才观察了教室内的组合图形，在我们的课本上也有几副美丽的图案，我们一起来看一看。

1、同学们阅读课本。

2、同桌交流图案的组成。

3、小组和作，拼一拼，讲一讲所拼图形的组成。

4、用自己的话说一说什么是组和图形？

闽教版信息技术教案篇二

二、不知思考题刚

1、联系《背影》复习有关作者朱自清的知识

2、学习自学全文，并写出段落提纲

3、前半篇写威尼斯“水上城”的特点，作者从哪几个角度进行描写？

4、作者如何抓住“文化艺术城市”这个特色写他的“华妙庄严”？

5、分析这篇游记的语言有哪些特点？

三、教具准备欧洲他国（意大利地图）一份彩色粉笔

教学要点介绍文章有关的背景材料及作者生平，初步理清构思脉络，讲析第1——4节

闽教版信息技术教案篇三

教师讲述；《威尼斯》（加着重号的板书），是朱自清一九三一年到一九三二年欧洲旅游结束回国以后写的这篇游记写的威尼斯是水上城市，文化古城，文章的内容虽然比我们读过得《背影》复杂，但仍然体现出他写景散文的特色，即把握住景物的特点，按照一定的顺序来写，语言自然清新、生动。

闽教版信息技术教案篇四

教学目标：

知识目标

认读3个字(含1个多音字)

能力目标

能够对卢茨。朗格的做法发表自己的看法，并能把自己的看法写出来。

情感目标

能过详细复述这个故事。理解卢茨。朗格珍视友谊、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。

教学重点：

体会卢茨。朗格珍视友谊、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。

教学难点：

能够对卢茨。朗格的做法发表自己的看法，并能把自己的看法写出来。

一、激情导入

1.简介美国黑人田径明星，近代奥运伟大的运动员杰西·欧文斯的有关资料

2.引出课题。

3.课文讲了一件什么事?

二、读通课文

1.读准字音

(1)自由读课文，注意读准字音。读不准字音的字可以查字典或问同学或老师。

(2)读准投影上词语的读音。

谬论淘汰铸造友谊甚嚣尘上

(3)指名分自然段读课文，及时纠正读不准的字音。

(4)同学之间互相读课文，注意读准字音。

2.读通句子

(1)再读课文，读不同的句子多读几遍，再读不同请教同学。

(2)同学之间互相读读认为难读通的句子。

三、了解内容

1.浏览课文，说说课文写了一件什么事?

在什么情况下卢茨。朗格怎样做的结果如何?

(1)教师可给出提示

(2)学生根据提示试着说一说课文讲了一件什么事?

(3)同学之间互相交流。

(4)引导学生进行汇报。

2.详细复述课文。

(1)自由读课文，记住这件事的前因后果。

(2)用自己的话或书中的语言试着把这件事的前因后果复述清楚。

(3)在小组中复述。

(4)选择一两名同学在全班交流。

3.你对卢茨。朗格在比赛中的做法有什么看法?

(1)结合课文内容、查阅的资料、生活中的实际谈自己的看法。

(2)组织同学交流自己的看法。

(3)把自己的看法写成一段话。

闽教版信息技术教案篇五

1、学会“浪、映、轻、凉、悄、做、课、排”8个字，会认“桨、推、倒、塔、爽、幸、福”7个字。

2、能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文，能随着优美的曲调歌唱。

3、通过课文的学习，感受自己童年生活的快乐和丰富多彩，懂得生活在祖国大家庭里的幸福，能够珍惜我们今天的美好生活。