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南山雨读后感大全(17篇)

时间: 作者:笔舞

读书后写读后感可以促使我们更深入地思考和探索书中的问题,发现更多的思考角度和启示。下面是一些经典的读后感范文,希望对大家写作有所启发和帮助。

山雨读后感

今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

山雨读后感

今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

10.关于《边城》的读后感800字。

山雨读后感

天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文。

绿色,在画家的`调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场。

普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕。

轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,

小学生作文(中国大学网)。

山雨读后感

记得我在四年级上半学期学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

钟南山读后感

我读过很多书,有的让我懂得了做人的道理,有的让我学到了很多知识,但最让我记忆深刻的是作家李秋沅写的《钟南山:生命的卫士》,给了我更多的'思考。

一个沉醉于冒险的顽童怎样种下毕生追寻理想的种子?一个叱咤田径场的少年如何变成妙手仁心的医者?历经磨难,涅槃成为业界泰斗,在两次病毒肆虐时,怎样力挽狂澜和病毒进行生与死的对抗?这一切都吸引着我急切地把这本书读完。

《钟南山:生命的卫士》中,钟南山在国外留学,再过几个月就要回国了,不巧,做实验的机器坏了,修好机器要好几个月,他不甘心,决定自己动手修,维修血液气体平衡仪需要用血液做检测。钟南山毫不犹豫地用自己的血液做检测,最终,他用自己800毫升的鲜血“唤醒”了这台价值三百英镑的仪器。

像钟南山这样的科学家还有很多,德国科学家科赫经过不懈努力,发现了炭疽病菌的活动规律,使人畜免于这种病菌的侵害,征服了人类最可怕的绝症——肺结核。

但也有科学家没有更深入地研究,把伟大的发现让给了别人。弗莱明一直在寻找并研究天然抗菌素,终于在一只未经刷洗的废弃的培养皿中发现了一种神奇的霉菌,这就是青霉素。但他放弃了继续研究。之后其他科学家经过千万次的实验,最终提炼出了造福亿万人类的青霉素。如果弗莱明有钟南山的这种精神,青霉素的发现将会提前10年。

读完《钟南山:生命的卫士》这本书,我明白了一个道理:做人不应该被困难所压倒,只有克服困难才能取得成功。同时我也知道了自己的不足。有一次老师让我们背作文,别人都快背完了,而我还是背不会。正当起念想要放弃时,我想起了钟南山的故事,最后通过坚持不懈的努力,终于背会了作文。

虽然以后我不一定会学医,但我会学习钟南山爷爷的精神,在成长的道路上披荆斩棘,永不言败。

山雨读后感

今天,我们学完了《山雨》这一篇课文。这一篇课文讲述了山雨和山雨中的山——山雨,山里面的雨,就像轻柔而细腻的手,用来弹奏山这一面大钢琴。而山,它的色彩层次多,在山雨的反应下就显得更多了。它这一面大钢琴,一直苦没有人来弹,山雨的出现改变了这一个困境。

读完了《山雨》这一篇课文,我不禁感叹到:“山雨真的是太美了,它同时也是一位画家和歌唱家。”确实,作者描写的山雨实在是太美了。让我也感觉到了雨的那一种美。美的耀眼,美的自然,美得让人心动。这一种美,不是用我们的点滴笔墨就可以写出来的。这种美,是只有大自然这一枝“神笔”才能刻画出来的。

然而,山雨本身也是一位画家,它把山林的颜色调得比原来更加绚丽多彩。就例如说“雨改变了山林的颜色”“山林的色彩层次多得几乎难以辨认”。而这“在画家的调色板上是很难调出来的”的颜色,山雨却轻易的调了出来。

山雨还是一位歌唱家,每一次,它都是唱着它自编的无字的歌谣——“沙啦啦,沙啦啦”,从“很远的山林里,很高的山坡上”缓缓走过来的。

山雨啊山雨,你可真是一个全能的人啊!

山雨读后感

读完了《山雨》这篇课文后,我几乎留下了深深的印象,我几乎可以想象出来山雨前、山雨中、山雨后的情景。

作者把心情释放出来,写在这篇课文上,作者把飘飘洒洒的雨丝,比喻成一双小手,把山中的每一样东西比喻成奇妙无比的琴键,仿佛一双小手在弹奏着一首又一首优雅的歌曲,此时此刻,我觉得作者用这种写法是非常优美的,真是美上加美,奇上加奇,山雨仿佛也是一块调色板,有墨绿、翠绿、淡青、金黄、还有火一般的红,到雨后的时候更加优美,只要闭上眼睛,就可以感受到课文上所说的美。

从课文前,到课文尾,边读课文,边听着音乐,轻轻闭上眼睛,就能体会到大自然独特无比的美!

钟南山读后感

读《钟南山》,走近钟南山,我了解到一名院士真实的生活,一开始我以为像钟南山这样的大人物,肯定是“成大事者不拘小节”,读了全书之后,我才明白,应该是“成大事者,注意细节”。

在飞往广州的航班上,一名九岁的男孩感觉到身体不适,男孩的父亲连忙向乘务员求助。恰好钟南山也在飞机上,他闻讯起身,去给小男孩看病。这个时候,钟南山刚刚忙完,靠着椅背休息,尽管他非常疲惫,还是觉得自己要尽一名医生的责任。他一如既往,俯下身,亲切温和地询问小男孩。他伸出手触摸男孩的胳膊,细细查看孩子。孩子的胳膊已经起了红疹,钟南山经过询问,做出了诊断,这只是食物过敏引发的荨麻疹。确定孩子没有大碍后,他才转身返回座位。

飞机上的这一幕让我感动,钟南山院士一方面能研究高深的医学,一方面又很重视生活的每一个细节,即使是给一个小孩看小病的时候,也是非常认真,非常仔细的。

以前,我总觉得“成大事者不拘小节”,总是在写作文的时候,不注意标点符号,即使明知道自己把标点符号写错了,也不会动手改,并不是很在意,甚至觉得这几个小小的标点并没有影响我的优秀作文。那一次,妈妈看见我的两个标点符号时,对我说:“徐硕,这两个标点符号写反了,赶紧改过来。”我说:“不用改,没有什么大碍。”

“有一位秀才,给财主当家庭教师。列出的条件是‘无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得半文钱’。地主一看,‘无鸡鸭也可,无鱼肉也可,唯青菜豆腐不可少,不得半文钱’。挺好,就聘他。不久,教书先生就提出异议,财主说,你不是写着吗?先生说,我写的是‘无鸡,鸭也可,无鱼,肉也可,唯青菜豆腐不可,少不得半文钱’。”妈妈开始讲起了故事。“孩子,标点符号很重要,你要注意细节,不要做故事中的.财主。”

听着听着,我脸红了,立即把错误的标点符号改了过来。

原来“成大事者”是要注意细节的,钟南山能够成为一名院士,不是偶然的,是专心致志的学习,一丝不苟的工作,长年累月的积累,才有成为大人物的一天。而我,更是需要从小养成注意细节的习惯,这样才能把事情做到最好。

《山雨》读后感

《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

文章联想的运用非常灵活,不受时空的限制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。

大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!

山雨读后感

天气如此潮湿,又是如此闷热。热得让人不能够自由通畅地呼吸,热得让人烦闷窒息。天空昏黄阴暗,密云低垂,仿佛触手可及。忽然有风刮过。急急忙忙,像是一个有紧要事去办的过客。在这样的风里行走,别有一番情趣。风又急又凉,翻动你的秀发,拂乱你的裙裳。赶走了刚才的闷热,让心变得不再沉重,而是轻盈,跃动。山雨欲来风满楼。这样的描写,真是形象,真是贴切。风象一个调皮的孩子,到处乱窜。它充满了好奇,每样东西都要翻一翻。于是,尘土飞扬,纸屑乱舞,树摇草动。到处是风的足迹,风的声音,哗哗作响。

闷雷声声,从天际滚过。山区地雷,真是又多又响,直剌人的耳膜。仿佛每一个响雷,都在你的耳边炸开。让你胆战心惊,下意识地去捂耳朵。尽管口口声声地说不怕,其实心里怕得紧。还真不好意思说,连放鞭炮的声音,我都怕呢。记得在平原的老家,就没有这么多这么响的雷。每逢有雷雨的夜晚,自己被雷惊醒后,总能看见坐在床前,陪伴着我凝视着我的母亲。心里觉得又温暖又安全,于是又迷迷糊糊地睡着了。

一道道闪电,如蛟龙,一闪而过;一声声响雷,如霹雳,紧随闪电之后。风越来越急,终于挟来了丝丝细雨。起初的`雨,斑斑点点,细细如丝。织成一幅巨大而精美的雨帘,在天空缓缓飘荡。风轻轻地吹动,雨帘左倾右斜。如飘渺的细纱,又如烟似雾,在你面前慢慢舞动。雨,终于不耐烦了。在风的带动下,变得又急又乱。一改之前的温文尔雅的淑女模样,变身为急躁冒进的小伙子,急切地想达到目的。豆大的雨点,就这么急速地砸落下来。在空中交融成一道道水柱,落到了地面。

《山雨》读后感

今天,我们的学了语文课本第二课《山雨》。

我相信大家八成都不喜欢下雨,因为下雨麻烦,路面都是水,搞得人们的鞋子都湿了,而且下雨时雨声很大,很吵。

可《山雨》这篇课文,却是写了作者对下雨的喜爱,这篇课文,是按顺序来写了山雨来,山雨中,山雨后。

雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。这是我最喜欢的自然段,这里把岩石、树叶、绿草比作奇妙无比的琴键,把雨丝比作轻捷柔软的手指,弹奏出优雅的小曲。

在第九自然段的四个字,表现出了雨珠滴在小水洼中,发出的声音多么好听,就像风铃一样动听。

《山雨》读后感

伴随着一阵阵湿润的空气,伴随着一缕缕轻盈的雾,雨悄悄地来了。

“沙啦啦--沙啦啦”,看,那雨像牛毛,像花针,像细丝。密密的交织着。春天的雨是温柔的。一群人急忙跑出去,有人问:“出去干吗?”答说:“淋雨呗!”人们贪婪的享受着大自然给予他们的恩礼。有一群年轻人甚至变的疯狂起来,打开音响,放起音乐。好象把这里当做一个露天的舞台。越跳越起劲。

雨后,去后山瞧一瞧。忽然,停了下来。眼前出现了一种绿色。一种水淋淋的绿色,融化在了雾中,仿佛在流动,流进了我的眼睛,我的心底。这是一种在画家的调色板上难以调出来的。揭开一层面纱,你会看见翠竹在春雨的.洗礼后变的更加绿,更加耀眼。仿佛是一块碧绿的翡翠。这一座山就是一块绿宝石。

山雨,真的很美。

山雨读后感

下午,这注定是一个不平静的下午。风呼呼地吹着,呼呼。站在窗边,我仰起头望着天空,它是多么的无瑕,让人不敢去侵犯他,甚至觉得形容得不恰当,也是对他的一种不敬。风就这样吹着,吹着,通过窗户,吹了进来,呼呼,我感受到了丝丝凉意。雨下了起来,这是牛毛细雨吧,不是很大,可地面上却也是湿漉漉的,望向窗外,偶尔有几辆车开过,风吹起了他们的发梢,吹起了他们的雨衣,吹起了他们的所有。

几阵强烈的大风真震的窗户吱吱作响,一声巨响,把我从这声音中带了出来,追寻他的足迹,这才发现,原来还是风在作怪,大风吹动那些原本开着的门,是他们关闭了,这才发出那声巨响。

我伸出手去感受那风的路过,那种感觉,不是文字所能描述出来的,我也不知道那是一种什么感觉,凉凉的,好似有一种冲击力,又或是什么别的,我也不知道。风中夹杂着雨,是如细毛般的雨,落在手上,有一种说不出的感觉,很舒服,似乎风和雨是天生的一对。他们的组合完美得让人找不出一丝暇眦,打雷了,这一声雷突如其来,没有任何预兆,来得那么突然,那么的让人惊恐。雷声是雨的前奏吧,暴雨就要来临了吧,山雨欲来风满楼,大概就是这样的情形吧。

《山雨》读后感

今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。

南山雨心得体会

南山雨是一种特殊的气象现象,它的发生使得南山蓦然间成为了另一个世界。曾经有幸亲眼目睹南山雨,让我有了一种独特的体验。在那一天之后,我对自然的力量有了不一样的感受,也对南山雨有了更深的理解。下面将会就我的这次南山雨体验进行详细的描述和感受的分析。

第二段:南山雨的景象。

当南山雨来临时,整个南山仿佛笼罩在一层朦胧的雨幕中。天空灰蒙蒙的,仿佛覆盖了一层厚重的灰色。细密的雨丝如同一根根银针,穿透云层,纷纷落下。在南山上,绿叶为雨所点缀,散发着一股清新的气息。偶尔夹杂着几声鸟鸣,更添了一丝生活的烟火气。整个南山沐浴在细雨之中,显得温柔而宁静。这种景象让人不禁产生出一种亲近自然的感受,仿佛回到了童年的时光。

第三段:南山雨的意义。

南山雨给了我重新认识自然的机会。在平日里,我们对自然的力量常常视而不见,习以为常。但当南山雨来临时,我才真正感受到了自然的威力。南山雨是大自然向我们展示了她的另一面,让我们深感自己的渺小。我们常常以为自己是万物之主,却常常被自然摆布。南山雨让我明白了秉持敬畏心和谦卑的态度是多么重要。只有在敬畏自然的同时,我们才能真正理解自然,与自然和谐相处,才能保护我们的环境,保护我们的家园。

第四段:南山雨的影响。

南山雨给了我一种别样的情感体验,也让我感受到了一种奇妙的舒缓与放松。看着南山雨中的一片片叶子,它们并不像雨天时匆匆躲避的人们那样紧张和焦虑。相反,它们似乎在细雨中舞动着身姿,享受着雨水的滋润。这种释然的心态让我深感人与自然之间有着一种融洽和谐的关系。南山雨就像一种疗愈的力量,让我远离尘嚣和纷扰,重新找回内心的平静与宁静。

第五段:对南山雨的思考。

回顾这次南山雨体验,我被它深深感动。南山雨让我反思自己对自然的态度,也让我更加珍惜大自然的馈赠。人类与自然是息息相关的,我们应该尊重并保护自然,与之和谐共存。只有在这样的理念指引下,我们才能真正实现可持续发展,让我们的后代也能享受到美丽的自然景色。南山雨的体验不仅仅是一场自然现象的观赏,更是一次心灵与大自然的交流。

总结:

通过这次南山雨的体验,我对自然的力量有了更深刻的感受,对大自然产生了更深的敬畏与热爱。南山雨的美丽景象让我远离喧嚣城市的压力,感受到了内心的宁静与释然。南山雨从一个侧面让我认识到自己的渺小,教会了我尊重自然,谦虚与自然相处的重要性。南山雨不仅仅改变了我的观念,更是唤醒了我的内心。在以后的生活中,我将继续秉持敬畏自然的态度,珍惜与自然的和谐相处。

《山雨》读后感

天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的'歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲。

山雨读后感

我读了《山雨》这篇文章,回味无穷,感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。

文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。

山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣,从模糊到清晰,从远而近,被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵,组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。

雨,像一个魔术师,它改变了山林的所有色彩。山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色,满山都是五彩缤纷、五颜六色,让人眼花缭乱,不知道自己看的是哪一种颜色。然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调,它绿得清新,绿得明亮,绿得耀眼,绿进每双眼,流淌在每个人心中。

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