2023年民族共同体班会 幼儿园大班音乐舞蹈教案我们来跳民族舞(汇总5篇)
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民族共同体班会篇一
1、尝试在学唱歌曲的基础上对歌曲进行改编。
2、能够积极参与活动，体验活动的快乐。
：小动物毛绒玩具若干
一、演唱歌曲
1、示小狗玩具，小狗喜欢吃什么？
（教师唱歌曲）
2、请幼儿配合动作演唱歌曲。
二、改编歌曲
1、引导演唱
1）说说来了什么小动物？（出示玩具小狗）它喜欢吃什么？
2）怎么把这个小动物唱到歌曲里？
请个别幼儿上来试唱，全班跟唱歌曲。
3）幼儿模仿歌曲中动作，根据伴奏演唱。
2、幼儿改编
1）有哪位小朋友能把自己喜欢的小动物编进歌曲？
请幼儿自己改编（当幼儿说出喜欢的玩具，教师出示玩具）
2）可提问幼儿你喜欢的小动物喜欢吃什么？我们把它唱进歌曲吧。
3）请其他幼儿说说这首歌曲对吗？我们一起来唱吧。
4）鼓励幼儿模仿歌曲中的动作有表情的唱歌。
三、《我们来跳舞》
小动物都吃饱了，它们很高兴要和小朋友一起跳舞了
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民族共同体班会篇二
1、尝试在学唱歌曲的基础上对歌曲进行改编。
2、能够积极参与活动，体验活动的快乐。
：小动物毛绒玩具若干
一、演唱歌曲
1、 示小狗玩具，小狗喜欢吃什么？
（教师唱歌曲）
2、 请幼儿配合动作演唱歌曲。
二、改编歌曲
1、引导演唱
1） 说说来了什么小动物？（出示玩具小狗）它喜欢吃什么？
2） 怎么把这个小动物唱到歌曲里？
请个别幼儿上来试唱，全班跟唱歌曲。
3） 幼儿模仿歌曲中动作，根据伴奏演唱。
2、幼儿改编
1）有哪位小朋友能把自己喜欢的小动物编进歌曲？
请幼儿自己改编（当幼儿说出喜欢的玩具，教师出示玩具）
2）可提问幼儿你喜欢的小动物喜欢吃什么？我们把它唱进歌曲吧。
3）请其他幼儿说说这首歌曲对吗？我们一起来唱吧。
4）鼓励幼儿模仿歌曲中的动作有表情的唱歌。
三、《我们来跳舞》
小动物都吃饱了，它们很高兴要和小朋友一起跳舞了
民族共同体班会篇三
一、活动目标：
1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。
2、能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨。
3、能够大胆想象，并乐意表达自己的想法。
二、活动准备：
ppt课件
三、活动过程：
（一）通过谈话，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，你们喜欢吃糖果吗？都吃过哪些糖果？为什么喜欢吃？
师：今天我们一起听一个有趣的童话故事《糖果雨》。
（二）分段讲述故事，并通过提问初步理解故事内容。
1、讲述故事第一段。
2、讲述故事第二段。
3、讲述故事第三段。
4、讲述故事第四段。
师：那个城市的人每天都盼望着下糖果雨？可是下了吗？
（三）体验天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。
（四）结束活动。
师：糖果虽然好吃，但是也不能多吃，吃多了我们的牙齿上就会有黑洞洞，会很疼的。
故事：
天上飘来了一朵糖果云，在城里下了一场糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色都有，一个小孩捡了一颗绿的放在嘴里尝了一下，很快就知道这是薄荷味的；另一个孩子尝了一块玫瑰色的，那是草莓味的。
“快来啊！都是糖果，都是糖果呢！”
所有的人都到马路上来，都想把自己的口袋塞得满满的，糖果雨密密麻麻地落下来，大家捡都来不及捡。
雨下会就停了，但是，糖果已经像地毯一样铺满了马路，在脚下“咯吱咯吱”响。大家都把自己的口袋、书包装的满满的。直到现在，还有许多人等着从天上落下糖果雨呢！但是那块云再也没有从城市上空飘过，糖果雨也再也没有下过了。
民族共同体班会篇四
:本课通过让学生欣赏以舞蹈为题材得艺术品，使学生了解舞蹈有着悠久得历史，是人类源远流长得一种艺术形式，它表达了人们对美好生活的热爱。从而欣赏艺术作品中舞蹈人物造型特征，学习从不同艺术形式作品中发现艺术家独特的表现方法。
（1）显性内容与目标:a.应知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各个时代、民族的服饰各有特色，艺术家们表现的形式也有多种多样。b.应会:学习从艺术品中认识了解不同时代、不同民族的文化，学习分析、描述作品中线条、色彩的表现力以及对人物动态、造型的描绘。
（2）隐性内容与目标:在学习中，对学生小组合作意识的培养，培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。培养学生感受、分析、表达能力。
（1）重点:认识舞蹈是人类源远流长的一种艺术形式，指导学生分析作品，学习作品造型、线条的表现。
（2）难点:观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受。
：2课时
：舞蹈录像带、动态范图。
：第一课时
一、组织教学。
三、讲授新课：
1、观察与分析。请一位同学面向大家伸平臂站直。教师板演简化了的骨式人：头是圆的，颈和躯体呈直线。用这种方法我们可以画出各种生动的动态。
2、体会人的动态规律。带领全班同学做健康操。体会：（1）颈、腰的活动可以表现出人体的大动势。（2）肘关节只能前曲，不能后曲。膝关节只能后曲，不能前曲。
3、示范与演示。请一位同学做简单舞蹈动作，教师演示相应骨式动态。
4、联想与回忆。想想、说说、做做有趣的舞蹈动作。
四、学生作业。记忆与实践相结合，用单色彩笔自由表现人物生动的姿态。最好能画成群的人物。人物各部分要舒展，不要求按比例画准。
五、作业展评。
1、同桌互评。2.表扬鼓励画的较认真的同学。
民族共同体班会篇五
1、乐意倾听音乐，感受乐曲中的变化。
2、根据乐曲的变化，用肢体语言表现游戏情境。
3、在游戏情境中体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
蓝精灵图片4个、草地四块、两条小溪、鹅卵石八块
蓝精灵音乐
1、出示蓝精灵，以去森林引题。在遥远的森林深处，有一群聪明善良的蓝精灵，你们想不想和他们做朋友?那我们就去森林寻找蓝精灵，请你猜猜去森林要经过哪些地方呢?(幼儿自由讲述)
1、你觉得这段音乐中哪里告诉我们是走草地，那到底走过了几块草地?请你再仔细的听一听吧!
3、你想怎么走草地呢?(幼儿自由做动作)请你跟音乐走一走吧!
4、(欣赏音乐第一段中的过小
溪部分)原来在这段音乐中我们走过了两块草地，那除了要走草地外，我们还要经过哪里呢，我们一起往下听吧!
5、这个音乐告诉我们在干什么?对了，那我们过小溪时要跨过几块鹅卵石才能过了小溪?(4块)让我们再来听一听到底是不是4块。(边听音乐边出示图谱)小结：原来在第一段音乐中我们不仅要走过两块草地，还要跳过四块鹅卵石过小溪。
6、你想怎么过小溪呢,你能用一个好看的动作表示出来吗?(幼儿自由表演)并请幼儿练习。
8、(再次播放第二段音乐)它们真的有什么多一样的地方呀!那我们再来听一听到底是不是这样的。(边听教师边放图谱)哦，原来第一段音乐真的和第二段音乐是一样的，小朋友们都听出来了，你们真能干!
小结：现在我们知道了第二段音乐跟第一段音乐是一样的，都要经过两块草地、跳过四块鹅卵石。
1、你们想去森林深处寻找聪明可爱的蓝精灵吗?不过在过草地时可要轻轻的走哦，还有在过小溪时可要注意安全，要轻轻的跳，可别掉到小河里去了，明白了吗?好，那我们现在就排队出发吧!
2、真累呀，我们坐下休息一下吧!刚才我发现有的小朋友没有跟着音乐的节奏走，所以我们到不了那个美丽的森林。你们还想不想去找可爱的蓝精灵呀?这次我们可得按音乐的节奏走吧。
3、我们终于到了美丽的森林深处了，找找蓝精灵吧!。找到了，我们和蓝精灵一起来做游戏吧!(播放音乐)
4、去森林除了可以走着去，你还想怎么去呢?
你们还想不想和蓝精灵一起到更美丽的森林里去呢?那你可以用你自己喜欢的方式去，我呀要开汽车，走，我们出发吧!(播放整首音乐，跟音乐离场)