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最新一年级学生读书心得(汇总13篇)

时间: 作者:薇儿 最新一年级学生读书心得(汇总13篇)

实习心得是对实习期间所获得的经验和体会进行总结和概括的一种书面材料,它有助于我们反思和提高自己。下面是一些经过精心撰写的读书心得范文,希望对您写作有所帮助。

学生一年级读书心得

定学龄段的学生才有用,而对于自律性还不强,情感价值观还比较低的低年级的学生,还是要和他们保持一定的距离,才能在他们面前树立威信,才能使教学效率提高和班级管理更有效。

当然严教并不是说我们不爱学生了,只不过是我们把这种爱用不同方式表现出来了,是对学生更深层和更理智的“大爱”。用严格来促使其人格的逐步定性,养成好的行为习惯。

班主任必须要提高管理方面的能力素质:

1、现代教育强调以人为本,班级管理要重视民主科学。营造民主科学的氛围,可以通过思想教育和集体活动(如班会、文艺活动、劳动、比赛等),充分发挥学生的积极性、主动性,做班级的主人,树立“人人为我,我为人人”的思想意识。

2、制定班级目标、健全班级管理制度(班规),建立班级奖惩细则。以规矩定方圆。

3、培养素质较硬、威信较高的班干部队伍。班主任要有一双慧眼,物色班干部。这就需要平时对学生多观察,多了解。人选定之后,要引导他们当班干部的职责,教给他们为人处事的方法,管理班级的技巧等。

4、建设良好的班风、学风。通过班级文化建设及各种活动、班队会、竞赛、合作等培养学生良好的道德素质,形成“团结勤奋、热爱集体、求实进取、乐观自信”的`良好学风,营造积极的班级舆论。明确学习目的,形成“比、学、赶、帮、超”的学风。塑造良好班级形象。

另外,要关注个别特殊学生,因材施教,注重攻心。帮助问题学生树立正确自我观念,在严格要求学生的同时,用爱心去叩开学生的心灵之窗,用爱的力量去感化他们,唤起他们积极向上的内部动力,使之不断的向好的方向转化,促进其健康成长。

苏联著名教育家马可连柯说“孩子的第一任老师是父母。”家庭教育的缺失或不当直接影响孩子的健康成长。班主任要充分发挥在沟通学校教育和家庭教育的桥梁和纽带作用,多和家长沟通交流观点和看法,共同为孩子健康成长搭建平台。

总之,班主任是学生教育工作的领导者、组织者,实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。通过对这本书的学习,让我了解到了一些新的教育理论知识,从中学到了不少管理班级、教育学生的具体方法,我会在今后的工作中勤思、活用,做一个人民满意的班主任。

一年级学生读书心得

看了《昆虫记》这本书后,它使我十分着迷,我知道了,原来昆虫世界有那么多的奥秘。

第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我,这是一部描述昆虫的生育,劳作与死亡的科普书。我知道了一些鲜为人知的昆虫的生活习性:蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面,蟋蟀善于建造巢穴,管理家务……种种奇妙的现象都展现在我们眼前,让我们足不出户就能感受到昆虫世界的.奇妙。

昆虫跟我们人类一样,有善良的食草性昆虫,有残酷的食肉性昆虫,我好像身临其境一般,好像他们就在我眼前进行着一切活动,把我带到了一个真实的昆虫世界。

我们还要向法布尔那种持之以恒的精神学习。记得有一次,老师布置回家背课文,妈妈让我先背一会儿,然后她抽查,我根本没有心思背,结果背得不是这儿少一个字,就是那儿多出一个字。妈妈拿出《昆虫记》对我点了点头,使我有信心把这篇课文背熟。

我叹服法布尔为探索大自然的精神,让我感受到昆虫与环境息息相关,我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道更多。

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一年级学生读书心得

在英国作者乔纳森斯夫特的笔下,格列佛是一位游船爱好者,四次偶然,让他到了小人国,巨人国,飞岛国,慧驷国旅游。

小人国是英国社会的缩影,当地居民身高不是六英寸,那里充斥着阴谋诡计与倾轧纷争。小人国国王宠格列佛,也不过是利用他而已。

巨人国国民矗立如塔,尽管这样,它还是一个理想的王国。他们的与世无争与简单政治令人向往。格列佛在巨人国里因为身量太少,多次遭到王宫里的侏儒、小狗……戏弄,吃了不少苦头。

飞岛国是一个畸形变态的世界,他们整天忙于荒诞不经的.假科学。

慧驷国的马则是智慧与真诚的化身。人却成为下等动物……在远那多国中,我最喜欢慧驷国。

学生一年级读书心得

安徒生故事中的丑小鸭告诉我们:丑小鸭虽然长相丑露,受尽了欺负和嘲笑,但他的'心中却对美好生活充满了渴望。在经历了种种磨难后,他最终变成了一只美丽的白天鹅,正是这些苦难使他看上去更美、更年轻。所以我们要记住:比白天鹅的外表更美的是丑小鸭那颗热情而坚毅的心。

一年级学生读书心得

今天,我读了《渔夫和魔鬼》的故事。里面说的是:渔夫去打鱼,第四网的'时候却打上来一个瓶子,里面装的是魔鬼。魔鬼就要吃掉渔夫,后来渔夫用自己的聪明和才智战胜了魔鬼!我看了这个故事后,觉得应该像渔夫学习,遇到困难多动动脑筋,用自己的聪明和胆识去战胜困难,人类是最伟大的。

学生一年级读书心得

今天,我读了《神奇校车》系列之《穿越飓风》这本书。

这本书的作者是乔安娜和布鲁斯。

这本书讲的'是卷毛老师带着同学们穿越飓惘然,途中,阿诺掉队了,没有搭上飞机掉进了大海里,阿诺被一艘渔船救起向陆地开去;正在这时,阿诺在一栋房子里和他们挥手时,飞机已经燃油耗尽,幸好阿诺及时登上飞机。不一会儿,他们就砰的一下撞到了地面,平安返回。

我好想有一位象卷毛老师一样的老师。

学生一年级读书心得

小朋友们都有看过丑小鸭的.故事吧!

讲的是鸭子里面有一只丑鸭子,总是被同伴冷落,排在最后一个。

有时候还被主人踢打,丑小鸭受不了这样地环境就悄悄地离开了。

在外面更不好,总是被猎狗追,就这样一天一天过去了,丑小鸭变成了一只天鹅,说:“哇,我原来是只可爱的天鹅”。

外表并不重要,只要心灵美就可以了。

小时候丑,并不代表长大也很丑。

一年级学生读书心得

我们应该用自己的努力和双手去创造财富,让我们主动去和生活做交易,我们应该去主动和生活交流,不要因为自己的残忍而放弃了生活,不要靠别人的施舍而活因为那只是暂时的,要靠自己才是可靠的。

上面的故事读后意味深长,因为生活不是靠依赖别人,而是靠自己的创造。

一年级学生读书心得

今天是8月10日。太阳像火球,很热。阿姨带我去天河购书中心买了一本《学生安全自救手册》,内容丰富,包括家庭文章;校园文章;户外文章等等。其中一篇是请不要打扰我的讲座,书是关于课堂,如果一个学生让你和他一起玩,你应该果断拒绝他,用眼睛,手势提醒他注意听,在老师讲座中,无论什么原因不能随意交谈,也不能在课堂上与学生争吵,这将影响其他学生。

我慢慢地读了这本书,学到了很多知识,学会了自我保护,以及防火、地震自救的'方法。如果学生们感兴趣,我可以借给你看看!

一年级学生读书心得

我阅读了好多好看的书籍,其中给我留下深刻印象的是《智慧背囊》这本书。

只要愿意任何一个障碍都会成为一个超越自我的契机,在人生的道路上不管我们走得多么顺利,如果稍微遇上一些不顺利的事,就会抱怨老天亏待我们,祈求老天赐予我们更多的力量,帮助我们共度难关。

我在《智慧背囊》中读到了一篇文章,题目叫做《绊脚石》。主要讲了:夏天的傍晚,一个失意的女孩徘徊在林间的小路上。忽然,她的脚被石头绊了一下,她瞪了绊脚石一眼。这时,她发现了一只十分美丽的蝴蝶在树干上。她想尽了办法,却怎么也捉不到蝴蝶。她灵及一动,踩着绊脚石轻松的捉到了蝴蝶。想不到,绊脚石虽然阻碍了她,却又帮助了她。

面对生命中的一切挫折、阻碍,我们应该做的是承受、跨越,在承受中,在跨越中,慢慢感受人生。承受贫苦,跨越贫苦,我们会迎来富裕;承受哀痛,跨越哀痛,我们会走向幸福;承受失败,跨越失败,我们终会走向成功。学会了承受也就学会了使自己心灵经受一生的磨练,勇敢地去跨越所有的阻碍,才会实现幻后之实,苦中之乐。

正如文中所说,路上的一块“绊脚石”可以阻碍我们的行走,也可以帮助我们攀高,生活中的挫折也正像这“绊脚石”一样阻碍着我们走向成功,那我们就要勇敢地去承受、战胜挫折,便会成为人生中一道亮丽的风景,生活就会五彩斑斓,跨越失败,我们终会走向成功!

《智慧背囊》这本书里盛满的是人生的智慧,是作文素材的宝藏,我非常喜欢它,同学们有机会也来读一读它吧。

一年级学生读书心得

暑假里,我读了一本书叫《我能打败怪兽》。它是我最喜欢的`一本书。书里面的主人公是卡门、卡梅利多和贝里奥。书中写的是因为鸡舍里正在闹饥荒,小鸡们出去找食物,不料碰上了怪兽。小鸡们齐心协力,用智慧打败了怪兽,找到了食物。

我觉得这群小鸡很团结,很勇敢,还很聪明。

学生一年级读书心得

读完《丑小鸭》这篇文章后,我懂得了丑小鸭是一只处处受排挤的鸭子,但它有一份美好的梦想,正是这份梦想让他不屈的奋斗。

在我们的现实生活中,有多少人不是丑小鸭呢?我们是学生,知识短浅,但我们要拥有梦想,什么难题?什么伤心?抛开它们,让我们张开翅膀飞起来吧!

我们要向文章中的丑小鸭学习,不管别人说什么,你都要坚强,不要轻言放弃,一个人的`美丑不在外表美丽的真谛,而在于拥有一颗纯洁的心。

一年级学生读书心得

《窗边的小豆豆》这本书让我印象深刻。

其中,有一个情节是“山的味道和海的味道”。在这里,我体会到了巴学园的伙食十分奇特,但没有一个同学不爱吃。而且,如果有同学没有“山的味道”或“海的味道”,校长夫人就会给她/他补充食物。

还有,在“游泳池”一篇中,所有人都会脱衣服游泳,因为这样子,一些孩子就不会觉得身体有羞耻感。从这看得出,校长是一个十分聪明的`人。

巴学园的校歌也很奇特,歌词只有“巴学园”三个字,足以证明,小林宗作校长对巴学园的无比热爱之情。

小豆豆,一个纯真、善良的小女孩。如果没有她的形象,说不定我不会看这本书。如果没有她,说不定我不会刷新对世界的新认识。

我爱这本书。

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