做代课老师的心得范文（20篇）

每个人的心得体会都是独一无二的，可以从中获得宝贵的经验和教训。接下来，让我们一起来看看一些来自不同领域的优秀心得体会范文，共同学习和成长。

语文老师代课心得体会

作为一名语文老师，在工作中经常会代课。虽然这是我们工作的一部分，但是每次代课都让我倍感挑战和充实。这篇文章将介绍我在代课中所体会到的一些感悟和心得。

第二段：建立信任。

代课对于学生来说，是一个新的面孔。他们需要一些时间来适应新的老师，并建立起来的信任和默契。因此，我在代课中首先做的事情就是用亲切的语言和微笑来建立起一种友好的关系。表明我是来帮助他们的，这样，我可以更好的与学生们进行沟通，让他们自信地展现自己。

第三段：认识学生。

在代课的过程中，为了更好地帮助他们，我经常想办法了解学生的各种信息，并根据他们的实际情况来规划课程。同时，我也经常让学生和我交流，让他们分享自己的想法和情感，这样我可以更好的理解他们，也让他们更容易与我沟通。

第四段：教学过程。

在代课时，我非常注重教学过程中的细节，比如我的语音、语调、手势等，这些因素都可以影响学生们的学习效果和接受程度。与此同时，我也尽量通过生动的故事、有趣的例子、有力的比喻来激发学生的兴趣和潜力，让他们感受到语文学习的魅力所在。

第五段：总结。

最后，代课让我获得了许多宝贵的经验，让我更好的了解了学生们，更好的与他们沟通，也让我更好的展示我自己的教学技巧和能力。在未来的工作中，我会更加注重准备工作，提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育。

舞蹈老师代课心得体会

舞蹈是一门艺术，也是一种表达情感和传递信息的方式。在舞蹈课堂上，舞蹈老师不仅仅要教授舞蹈技巧，更重要的是要激发学生的激情和才能。然而，由于各种原因，舞蹈老师有时需要请假或者需要代课。在经历了几次代课教学之后，我体会到了代课的重要性，同时也发现了一些学习和提高的方法。

第二段：重视了解学生。

作为一名代课老师，第一件事就是了解学生。每个学生都是独特的，他们的舞蹈水平、兴趣爱好和学习能力都有所不同。了解学生的情况，可以更好地调整教学内容和方法，以满足不同学生的需求。在代课时，我喜欢和学生们进行简短的交流，询问学生对舞蹈的兴趣和目标。同时，观察学生的动作技巧和表演方式也可以帮助我更好地了解他们。通过这种了解，我能够更好地调整教学方法，使每个学生都能得到适合他们的指导。

第三段：灵活调整教学内容。

代课时，我会尽量延续原来的教学内容，避免给学生带来太大的变化。然而，有时候不可避免地需要做一些调整。对于替代的舞蹈老师来说，掌握学生已经学过的内容是十分重要的，这样才能更好地延续教学，不打乱学生的学习进程。同时，我也会根据学生的实际水平和表现，做出一些适当的调整。比如，如果学生某个动作掌握不够好，我可以专门给他们进行指导，并在下次课堂上进行复习。灵活调整教学内容，可以帮助学生更好地理解和掌握舞蹈技巧，同时也保持了教学的连贯性。

第四段：注重激发学生的激情。

在代课教学中，激发学生的激情是至关重要的。继承原老师的教学内容和方法只是保持教学连贯性的一部分，还需要引导学生对舞蹈的热爱和兴趣。我会经常向学生展示一些优秀的舞蹈作品或者跟他们分享一些舞蹈的故事，以激发他们的兴趣。同时，我也会鼓励学生表达自己的情感，并在教学过程中注重培养学生的创造力。通过这样的方式，学生们能够更加主动地参与到课堂中，注重练习和进步。

第五段：总结与展望。

通过几次代课教学，我逐渐体会到了代课的重要性。代课教学不仅仅是对学生们的一种服务，更是自我提升和成长的机会。在代课过程中，我不仅要了解学生、调整课程内容，还要激发学生的激情和表达能力。通过这些经验，我能够更好地应对不同情况的代课，同时也提高了自己的教学能力。未来，无论自己是代课老师还是固定教学的老师，我将更加注重学生的个性化需求，更加关注学生的情感和动力，通过舞蹈教学，激发学生的潜能和激情，为他们的成长和发展做出更大的贡献。

（注：以上为辅助模型生成的文本，仅供参考。)。

语文老师代课心得体会

近日，我作为高中班级的语文老师代课，从教学经验、学生反馈以及成绩提升三个方面总结了自己的心得体会。在这几堂代课中，我深刻认识到语文老师的重要性，并深入思考如何更好地把语文教学做到极致。

第一段：教学经验。

作为一名外教，担任高中语文代课给了我难得的机会去探索中国教育的精髓。我熟悉了中国教育的教学方法，了解了中国学生的学术背景和文化渊源，这让我对语文的教学有了更深入的认识和理解。在教学过程中，我采取多种教学方式，如PPT讲解、聚焦词汇、阅读策略等，这都得到了学生们的积极响应，同时也让我更加融入语文这一神奇的学科中。

第二段：学生反馈。

语文老师代课的另外一个重要方面就是收获来自学生反馈。经过几堂课的教学，我了解了学生们思想、个性、学习习惯的特点，我把他们的学习成果与他们的整体表现结合起来考虑，以此来制定最优化的教学计划。在课堂上，学生们的热情高涨，他们积极参与讨论，思维敏捷，可以清晰表达自己的观点，这让我更加看好他们未来的学习与发展。

第三段：成绩提升。

在代课过程中，我也看到了学生们的学习成绩的显著提高。我采用鼓励、引导的方式，让学生自信地走向语文学习的巅峰。我将老师的职责发挥到了极致，让学生满怀崇敬地听取我的教诲。由此，在语文学科方面，学生借我势成为神童，在最新情况下的达成(进)成无疑的方式上心驰神往。

第四段：以身教指导。

作为教师，“以身教指导”更是教育中最重要的教学原则之一。在代课中，我强调了课堂纪律，要求学生特别注意学习之余，平日生活上自我行为的规范很高的程度，决不打乱班级秩序。我贯彻了人格教育，让学生树立正确的人生价值观，建立个人品格魅力。我通过自己负责的行为而指导学生成长。

第五段：对未来的展望。

在语文老师代课期间，我发现这个学科是通过与学生交互性地交流，与与学生互动地交流共同成长，而非通过冷峻严厉的批评理念而成就其成功的教学。今后，我会更加尽心尽责的工作，善用和不断创新自己的教学方法，让每位学生得到最优质的教育。我相信，只要携手共进，我们定能在语文学科上取得更加辉煌的成绩。

总结：通过语文老师的代课经历，我深刻认识到了语文教学的重要性。通过多角度思考，包括教学经验、学生反馈和成绩提升，在课堂上培养好的习惯、个性及思维方式，在教育事业的道路上不断创新，和声而济的状态下工作，只要潜心育人，必能建立起一个繁荣发展的教育大家庭。

语文老师代课心得体会

在这个学期中，我作为一名大学生，有幸被学校选中去为中学一年级的语文课程代课。当我拿到代课通知书时，我对这个工作感到非常兴奋。因为我一直认为语文是一个非常重要的学科，能够通过教授语文来帮助学生提高自己的写作和表达能力，这是一件非常有意义的事情。

第二段：我授课的策略。

在代课过程中，我主要采用了两种策略来进行教学。第一种策略是通过讲解范文来激发学生的写作灵感。我会选取一些经典的文章，让学生去品味文章的语言、结构以及表达方式。第二种策略是通过课堂讨论来激发学生的表达欲望。我会引导学生讨论课文中的某个问题，让每个学生都有机会说出自己的看法。这样既可以促进学生的思维能力，也可以提高他们的口语表达能力。

通过代课体验，我发现教授语文是一项需要长期积累和沉淀的工作。在授课过程中，我不仅需要了解学科知识，还需要了解学生的心理和思维方式。只有在把握这些方面的同时，才能够教好一堂课程。此外，我还注意到了一些问题，比如学生参与度不够高，缺乏自主学习的精神等等。这些问题需要我们教师去深入挖掘和处理，才能够真正提高教学质量。

第四段：我在代课中的收获。

通过代课体验，我在教育领域中有所收获。首先，我发现教育工作的挑战性非常大，需要教师不断提升自己的能力和技巧。其次，我了解到了学生的心理和思维方式，这对于我的个人成长和学科研究都有非常大的帮助。最后，通过代课工作，我磨练了自己的组织能力、沟通能力和团队合作能力，这些能力在以后的职业生涯中也会带给我很大的帮助。

第五段：我的建议和展望。

在代课过程中，我认为教师需要注意以下几点：首先，一定要依据学生实际情况制定适合他们的教学计划。其次，要注意激发学生的自主学习精神，让他们感到学习语文是一种乐趣和冒险。第三，要注重提高学生的表达能力，让他们能够自信地表达自己的思想和观点。最后，要一直保持对教育工作的热情和执着，让教学工作真正发挥出它的核心价值。综上所述，我认为代课工作对我的个人成长和未来职业规划都有着非常大的帮助，我也希望能够在未来的工作中对我的学生做一个更好的榜样和指导者。

学校代课老师的心得体会

作为一名学校代课老师，我一直深知自己所肩负的责任重大。尽管这是一份临时性的工作，但我依然认真对待，不断提升自己的教学水平。在这段时间里，我体会到了很多，学生们和同事们也给了我很大的支持和帮助。

第一段：懂得尊重并重视学生的个性差异。

在代课过程中，我深深意识到每一位学生都有着自己独特的个性和不同的学习方式。尊重学生的个性差异并针对其差异制定个性化教学方案，才能更好地激发他们的学习兴趣和自主学习能力。例如，有的学生喜欢听课，有的学生喜欢做笔记，我会根据他们的喜好和实际情况，在课堂上采用多种教学形式，使教学内容更加生动有趣。

第二段：注重培养学生的主人翁意识。

代课教师在教学过程中，要很好地培养学生的自主学习能力和主人翁意识。这需要我们在学生学习的方式和方法上下功夫，引导他们不断思考、探究发现和解决问题的能力。当代课教师与学生保持良好的互动和合作时，学生们会积极参与到课堂中来，不仅增强了自己的学习能力，也增强了针对性的掌握学科知识的能力。

第三段：注重反思历次教学并不断调整。

教师在教学的过程中，不可能做到完美无瑕，有时候会出现调整不良导致教学效果不佳的情况。在代课教学中，我们更需要反思教学中的弊端并及时调整。例如，当一次课堂效果不理想时，就可以分析下出现了哪些问题，整改自己的教学方式或者与其他老师共同研究教学方法，以更好地服务于学生。

第四段：注重与学生和同事建立良好互动关系。

代课老师是一名临时的聘请工，但深谙人际交往的技巧，能够与学生和同事良好互动，才能更好地去完成自己的工作职责。作为一名代课教师，需要有耐心、有热情和理解，以获得学生和同事的信任并建立起良好的互动关系。

第五段：注重个人成长和职业规划。

个人成长和职业规划同样重要。在代课老师的工作中，往往会碰到各种新情况和新问题，要不断提升自己的专业素养和教学能力，才能更好地走上成功之路。通过参加职业培训、自我学习和研究，加强与同行教师和行业先进人士之间的交流，积极搜集教学案例并进行思考研究，会使自己更有价值和竞争力。

结语：

作为一名代课老师，我既要把握教学的机会，还要注重自身的成长与发展。只有懂得尊重每一个学生，注重完善自己，与同行教师和学生保持良好的互动，才能够成为我们教育战线上的一名合格教师。

学校代课老师的心得体会

学校代课老师是每个学校都需要的一种角色，他们承担着课程教学的责任，处理各种日常的教育事务和学生的问题，确保学校的教学工作顺畅进行。作为一名代课老师，我深深感受到自己的责任和使命。在此，我想分享一些我担任代课老师时所体会到的经验和感受。

第二段：准备工作。

成为一名代课老师，首先要准备好所有必需的课程材料。这包括所有必要的教材、作业、测试和其他相关的学习资源。此外，所有的课程内容和计划必须提前到位，并与主讲老师及时沟通，以确保教学的顺利进行。在准备过程中，代课老师必须要有良好的组织能力、认真的态度和专业精神，以满足学生和学校的需求。

第三段：开课教学。

代课老师需要在教学过程中遵循课程安排，细致地讲解每一个知识点。同时，他们需要注意和学生的互动，发现学生的问题并及时解答。代课老师需要倾听学生的意见和反馈，根据学生的反应和学习进度适时调整课程内容和进度。在教学过程中，代课老师还需要注意与主讲老师和其他课程教师的紧密沟通，共同促进课程教学的完成。

第四段：处理学生问题。

处理学生的问题是代课老师的另一个重要职责。代课老师需要处理各种与学生相关的问题，例如缺勤、晚到、行为问题、纪律问题等等。他们需要与学生建立良好的沟通和信任，寻找最好的解决方案。同时，代课老师也要与学校的其他员工和家长合作，共同面对和解决学生的问题。作为一名代课老师，解决学生的问题不仅意味着为学生提供帮助，也是培养学生良好习惯和高品质教育的方式之一。

第五段：总结。

在代课老师的工作中，需要有良好的组织能力、认真的态度和专业精神。他们不仅需要负责完成所有的课程教学工作，还需要处理学生的问题、与主讲老师和其他课程教师紧密协作。作为代课老师，我深刻感受到自己肩负的责任，也很高兴能够为学生和学校做出贡献。代课老师需要在不断的工作中维持持续学习和反思的态度，以寻找最好的教学方法。我希望我的体会和经验能够对大家有所帮助。

瑜伽老师代课心得体会

作为一名瑜伽教练，我非常荣幸能够有机会代课，与学员们一起分享高质量的瑜伽课程。通过代课的经验，我领悟到了很多关于瑜伽教学的重要原则和技巧。在这篇文章中，我将分享我代课心得体会，希望能够给其他瑜伽教练和学员们提供一些启示。

第二段：倾听与理解。

代课的第一步是倾听和理解学员们的需求和期望。每个学员都是独特的，他们来瑜伽课的目的各有不同。通过与学员们的交流，我能够更好地了解他们想要达到的目标，并根据他们的需求进行课程设置。有的学员可能希望通过瑜伽减肥，有的可能希望通过瑜伽放松心灵。因此，对学员需求的了解对于提供个性化的瑜伽课程非常重要。

第三段：灵活运用各种教学方法。

作为一名瑜伽教练，我们需要拥有多种教学方法来满足学员们的需求。通过代课经验，我学会了灵活运用各种教学方法，例如示范、口头指导和肢体接触等。有些学员对视觉刺激敏感，他们更喜欢通过观察教练的示范来掌握动作的姿势。而有些学员则更倾向于听到清晰明了的口头指导，以便他们更加准确地完成瑜伽动作。此外，一些学员可能会需要教练的肢体接触来帮助他们正确地调整身体的姿势。因此，我们作为瑜伽教练需要综合运用各种教学方法，以满足学员们的不同需求。

第四段：激发学员潜力。

代课的过程中，我发现激发学员们的潜力是非常重要的。通过给予学员们鼓励和肯定，我发现他们能够更有动力地面对瑜伽课程中的挑战。我鼓励学员们相信自己的能力，并保持积极向上的态度。当学员们意识到他们能够超越自我，他们的瑜伽实践也会达到新的高度。因此，作为瑜伽教练，我们要成为学员们的支持者和引导者，激发他们的潜力，让他们在瑜伽课程中取得更大的进步。

第五段：反思与持续学习。

通过代课的经验，我深刻认识到作为一名瑜伽教练，反思和持续学习是非常重要的。每次代课之后，我会反思自己的教学，寻找改进的空间。我会回顾学员的反馈和表现，思考自己在教学过程中有没有遗漏或可以改进的地方。此外，我也会不断学习瑜伽知识，提升自己的教学水平。通过不断反思和学习，我相信我能够成为一名更好的瑜伽教练，为学员们提供更好的教学体验。

结语：

通过代课的经验，我学到了很多关于瑜伽教学的重要原则和技巧。倾听和理解学员的需求、灵活运用教学方法、激发学员的潜力以及反思与持续学习，这些都是我成为一名优秀的瑜伽教练所需要具备的素质。我希望通过分享这些心得，能够给其他瑜伽教练和学员们提供一些启示，共同提升瑜伽教学的质量。

舞蹈老师代课心得体会

舞蹈是一门充满活力和创造力的艺术形式，而舞蹈老师作为舞蹈教学的重要人物，扮演着传授知识和培养学生才能的重要角色。然而，有时舞蹈老师因事务繁忙或健康原因无法亲自上课，于是其他老师代课。这段时间代课经验不仅丰富了舞蹈老师的教学技巧，同时也给他们带来了一些心得体会。

首先，在代课过程中，舞蹈老师发现了学生的不同学习需求和潜力。在正常教学中，舞蹈老师可能无法完全了解每个学生的个性和才能。然而，在代课过程中，他们与不同的学生接触并了解到更多信息。这些学生可能由于怕羞或者自卑而没有在正常教学环境中展示自己的潜力。通过代课，舞蹈老师能够更好地了解学生的需求，并根据他们的潜力和兴趣来定制教学计划，以更好地发展学生的才能。

其次，在代课过程中，舞蹈老师锻炼了自己的沟通和灵活性。代课不同于正常教学，舞蹈老师需要迅速适应新的学生群体和环境。他们必须利用有限的时间与学生建立起有效的沟通，并尽快掌握学生的程度和水平。在这个过程中，舞蹈老师不仅需要良好的口头表达能力，还需要用心倾听学生的问题和疑虑，并给予积极的反馈和指导。

第三，代课过程中，舞蹈老师能够更好地了解和尊重其他老师的教学风格。舞蹈教学是一门艺术，每个老师都有自己独特的风格和方式。代课使舞蹈老师有机会观察其他老师的教学方法，并从中学习和受益。他们可以借鉴其他老师的创作技巧、教学手法和课堂管理方法，并尝试将这些经验运用到自己的教学中，从而提升自己的教学水平。

第四，通过代课，舞蹈老师提高了对自己的理解和自信。当舞蹈老师代课时，他们将调整教学计划，适应新的环境，甚至改变他们的舞蹈风格和创作方式，这需要相当的自信和灵活性。在这个过程中，舞蹈老师发现自己在舞蹈领域的知识和技能的独立性和自主性。这样的经验使他们对自己更有信心，进一步提高了教学的质量和效果。

总之，舞蹈老师代课心得体会丰富多样，不仅让他们更好地了解学生的需求和潜力，还提升了他们的教学技巧和自信心。通过代课，舞蹈老师与学生建立了更紧密的联系，学到了更多的教学经验，并从其他老师的教学风格中受益。这样的代课经历无疑是舞蹈老师成长和发展的重要机会，也为全面提升舞蹈教育的质量和水平做出了贡献。

学校代课老师的心得体会

作为学生，我们每天都需要面对不同的科目和老师，有时候因为教师请假或其他原因，会有一些代课老师来到我们的班级授课。在这样的情况下，代课老师就变得尤为重要，他们需要快速适应环境，准确把握教学内容，同时也需要与学生建立起良好的沟通关系。通过我的学习和实践，我深刻认识到了代课老师的重要性，想与大家分享一下我的心得体会。

第二段：适应环境的重要性。

作为代课老师，适应班级环境是很重要的一步。因为每个班级的学习氛围都不尽相同，不同的学生也有不同的学习方式和习惯。一个好的代课老师需要快速了解这些情况，注意观察学生的行为言谈，以便更好地掌握他们的学习状态。同时，代课老师还需要充分利用班级所拥有的教学资源，例如电子白板、录音机等。通过适应环境，代课老师可以更好地掌握教学进度，同时让学生更加愿意接受新的教学内容。

第三段：准确把握教学内容。

不同科目的教学内容是不同的，代课老师需要熟练掌握各个科目的教学标准和要求，了解学生已经掌握了哪些知识点和哪些地方需要加强，做好充分的备课工作，并通过实际教学过程中的反应和学生们的提问来调整教学策略。在教学过程中，代课老师不应只是单纯地进行知识传授，更应注重与学生互动，引导学生更好地理解和运用所学知识。

第四段：建立良好的沟通关系。

建立良好的沟通关系是代课老师的关键能力之一。代课老师要通过倾听学生的心声，充分理解学生的具体需求，及时解答他们的疑惑并及时给予反馈。同时，代课老师需要注重耐心和细节，建立良好的师生关系，让学生们感受到他们的存在和关注，从而激发他们的学习兴趣和积极性。

第五段：总结。

在这些方面做得越好，代课老师越能够赢得学生们的信任和敬意。通过我的学习和实践，我深刻认识到了代课老师的重要性，不同的课程代课老师的角色充当也不尽相同，但其核心能力的重要性是一致的。在今后的学习和实践中，我将努力提升自己的专业能力，更好地为学生们服务。

老师代课心得体会

代课是一件普遍而又充满挑战的工作，需要教师有丰富的教学经验和一定的沟通技巧。尽管如此，在老师代课的过程中，我还是感受到了许多快乐和成功的喜悦。在接下来的文章中，我将分享自己的代课心得体会，希望能够对广大教师同仁有所启发。

第二段：调整心态。

代课之前要充分了解学生的情况，包括学习习惯、兴趣爱好、课程进度等因素，并准确掌握老师的教学要求和衔接方式，以便给学生带来一个流畅顺畅的教学体验。在掌握了这些信息后，我会积极调整自己的心态，尤其是对于那些我不熟悉的学科，我会提前预习，尽量做到心中有数，游刃有余。

第三段：布置任务、调整策略。

在代课中，我常常布置一些小任务来调动学生积极性和主动性，同时也通过组织讨论、小组活动等形式调整和完善策略，以期达到更好的教学效果。与此同时，我也会从学生的表现中不断调整教学方式，适时调换教学形式，促进学生思维的发展和进步，让学生愉快地掌握新知识。

第四段：注重反馈、积累经验。

在代课的过程中，我会随时关注学生的反馈、评价和建议，以便及时调整教学方案，力求让每一个学生都受益。同时，在自身反思的过程中，我也会不断总结和积累丰富的经验，以便在以后的代课中发挥更有效的作用。

第五段：结语。

通过这样的代课经历，我不仅学到了更多的教学技巧，更重要的是，我明白了教育的真谛：教育不仅仅是知识的传递，更是一种对学生身心全面发展的引导和照顾，它是我们站在学生角度为他们蓄势，为他们助力，让他们在人生的征途中走得更加坚定和自信的过程。我希望，通过我的努力，能够为广大学生带来更多的快乐、成功和希望。

代课老师作文

因为我们班的老师出差了，所以学校请来了一些代课老师为我们上课，这些老师可真是五花八门，各有千秋。

鹦鹉。

欧阳老师可真是时尚，黄色的耳环，白色的毛衣，深蓝的牛仔裤，米黄的腰带，浅黄的皮鞋，还真漂亮呢！

向日葵。

代课老师中唯一的男老师——尹老师可真是个音乐迷，为我们讲解老子的《道德经》时，特意提来了一台录音机，舒缓的音乐从磁带中倾泻而出，为我们背诵和理解《道德经》创造了一个优美的意境，他自己也听得如醉如痴，陶醉其中了。

八哥。

龙老师和欧阳老师一样，都将自己打扮得摩登又时尚，而她的口才也令我刮目相看。上课时，她滔滔不绝，口若悬河，讲得头头是道，那口才，可真不比辩论家逊色。

代课老师在言谈举止、教学方式、外貌品位上都各有各的特点，他们的到来，为这学期的学习也增添了许多色彩。

代课老师作文

我们班的班主任陈老师因为心情不好而生病，所以就没有来给我们上课。校长就给我们安排了一个个子非常小的老师来代课！

今天课上，情况糟糕极了。因为同学们一看是个小个子老师，就开始大声喧哗，吵闹不停。尽管代课的老师脾气很好，但却忍受不了我们那苍蝇般嗡嗡的声音。代课老师就拿起了教鞭敲打讲桌，力量很大，如果那讲桌是人的话，恐怕早就哭了。但是我们仍然在下面说话，代课老师见来硬的不行，就来软的了，她苦苦地哀求我们，叫我们别说话了，但这仍然无济于事，代课老师最后气得只能请校长了！校长来了，情况也有所好转，但是等校长一走，教室里又像炸开了锅一样沸腾起来了！

班长想帮助代课老师来维持课堂的秩序，她就用眼神示意同学们安静一下，警告他们放老实点，但谁也不理睬班长。喧闹中就只有班长和学习委员一声不响地做着！

再来看看其他同学们的表现吧！王坤喋喋不休地和许虎摆着龙门阵；张廷哈哈大笑；王成恋用小刀扎着桌子取乐；李州用橡皮弹着玩……气得代课老师一会儿拉过这个的胳膊狠狠拧一把；一会儿抓住那个调皮鬼的手，拉过墙角罚站……可这些仍不管用，下面仍是人声鼎沸。急得老师声音都带着哭腔：“你们为什么要这么胡闹？难道不怕惩罚吗？”说完他用拳头狠命地砸着桌子，大声喊到：“安静！安静！”从他的声音里听得出来，他实在是太难过了。然而喧闹声依旧，可恶的吴雄还向老师扔了纸球，有的同学学猫叫。

代课老师作文

我有许多代课老师，但他们都是不拘言笑的，但是有一个老师她不同。上她的课简直就想上了天堂一样。她是北京师范毕业的，她姓梅，叫梅兰娟。

在三年级的时候，我的班主任彭老师回家生小孩了，校长给我们找了个代课老师，不到一天就走马上任了，在我们刚看见她的时候便目瞪口呆了，好美啊！她犹如天仙下凡：她的头发松散着，闪着油亮亮的光泽，想一簇黑色的瀑布，从头顶垂落下来，披在那瘦削小巧的双肩上;她的眼睛晶亮，眉毛像一对优美的弯弓，白嫩而红润的小脸上，镶着一个挺直优美的小鼻子，她的嘴微微向上挑起，好像在微笑。她穿着一件露肩的白色小短袖，银白色的皮包挎在她白皙的手臂上。她穿了一条白色的时尚短裙，高跟鞋踩着响亮的步伐向讲台走去。

她用柔美的声音说：“大家好，我叫梅兰娟，我是北京师范毕业的，我没有过教书经验，但是能与大家一起开始将近一学期的课程，将是我的荣幸”。啪啪啪的掌声响了起来。她说那我们开始上课吧！我们听她朗诵课文。讲话是一种享受，令人心旷神怡。

下课了，她陪我们一起玩耍，陪我们一起聊天，我们渐渐喜欢上了这位年轻貌美的老师。常常在背后叫她“美老师”。

一转眼，一个学期过去了，梅老师要回学校了，因为彭老师回来了，梅老师走的那一天我们全班都在阴云笼罩中度过。

转眼间，我已经六年级了，但我任然想着这位“美”老师！

代课老师作文

说到校园趣事，真是趣事一箩筐，三天三夜也说不完。

这星期我们老师有事情请假了，来了一位代课老师。他凶巴巴的，白发苍苍，看起来像个糟老头。他正经八百的站在讲台上，班上变得鸦雀无声，所有眼睛直盯着“他”看，好像他是一只很奇怪的动物。“我是你们的代课老师，我叫”张威龙”，俗称”沙威隆”，请多多指教。”顿时，全班哄堂大笑！

上语文课的时候，沙威隆老师的“方言语文”常常让我们有听没懂，摸不清状况，甚至会错意，等到弄懂意思之后，又搞到全班捧腹大笑，原来他是故事逗我们的。语文课状况连连，使得平常“上课一条虫，下课一条龙”的我们，意外的精神特别抖擞。

还有这星期的体育课，沙威隆老师耐心地教导全班打羽毛球。将球丢高，看着球挥拍出去，奈何我总是慢了半拍而挥拍落空，我以前怎么都没发觉我“手眼不协调”呢？后来，沙威隆老师抓着我的手，指导我挥拍的姿势，好几次差点打到他，真的很对不起！但是我一直不断地练习，使得原本不会打羽毛球的我，打起球来也有模有样了。虽然我打得不怎么好，但也能让我体会运动挥汗如雨的痛快。打完球流了满身汗，觉得身体轻盈许多，好像羽球一样可以在天空中飞翔，真有一种说不出的自在感觉。

沙威隆虽然有点古怪，长相也很怪，可是其实是一位很棒的老师，他上的课都很好玩，让我们的印象深刻，也增添校园中一件有趣的回忆！

我相信校园里一定还有更多的趣事，等着我们来发现！

代课老师作文

老师来上课。唐老师有礼貌地鞠了鞠躬，便开始上课了。

看看唐老师很和蔼，应该对我们很好吧!可是刚想到这，便开始后悔了。只听他用粗大的声音说:“***请拿出试卷!”声音高达80分贝，要是堵着耳朵都能听见哩!

李钰杰看这状况，便不由自主地笑了一声，声音很小，只持续了2秒，可是还是不能逃过唐老师的火眼睛睛。凶狠狠地对他说:"笑什么?有什么好笑的?出去笑吧!”

总之，唐老师有和蔼的一面，也有凶的一面。

代课老师作文

溥老师，你是一个漂亮迷人的老师，工作好，教得好。你和蔼可亲的脸总是那么亲切。你白皙的脸上有一双亮晶晶的眼睛，一双弯弯的眉毛像月亮，没那么厉害；高鼻梁下有一个红色的小嘴，总能吐出莲花。你教会了我很多道理，也教会了我很多丰富多彩的知识。因为你的鼓励，我充满信心。在课堂上，我会大胆发言，不再像以前那样胆小。

开学时，你对我们说我们是珍珠，你是把我们紧密相连的一根线。在你的指引下，我将是一颗闪亮的珍珠，而不是暗淡无色的石子。我会用自己的光芒吸引大家的'注意力，让人觉得我是一颗真正的好珍珠。你教会了我们不要做一个正派的人，也要做一个打扮的漂亮，内心美丽的人。你告诉我们，如果你在生活中走这条路达不到目的地，你可以尝试另一条路。你还告诉我们，道德只是一个对错的问题，很难实践。

你每天努力给我们讲课，改作业。你曾经一遍又一遍地告诉我们一个词，以使我们理解它。你不会因为累就告诉我们这件事。当你改变我们的作业时，你是如此的细心和细致。每一次作文评价都发挥得非常精彩，总能说在我们心里，激起我们的写作欲望。我会记住你说的和做的一切。我会尽我所能让你觉得有我这个学生是一件值得骄傲的事情，就像我有你是我的骄傲和荣幸一样。

代课老师作文

我的老师是个非常可爱、非常漂亮的人。

”嗨，同学们好，我是你们的代课老师。“。

”老师好！“我们答非所问。

我们看了看代课老师的模样，黄色的染发，头发下面有一双目光明亮的眼睛，这双眼睛常来看我们有没有吵闹、吃东西、交头接耳。眼睛下面有一个鼻子，鼻子下面有一张娇嫩的嘴巴，这张嘴巴常常告诉我们许多的知识道理，嘴巴两旁不时出现了两个红润的酒窝。整张脸让人看着就舒服。

代课老师的课讲得很精彩，她讲课的时候，两只手不停的往哪儿摆，像一只翩翩起舞的蝴蝶，有时很严厉，哪个同学上课不听话的同学，被她那双目光明亮的眼睛看到那只有投降的份儿了。有时也很善良，有一次，我感冒了，上课一直不停的咳，代课老师看到了，连忙带起我到医院，并找来代他上课的老师，到了医院，医生说我的喉咙发炎，需要打吊针，然后便问我年龄名字，最后说一共25元，因为我没有带钱，所以老师就自己掏钱给医生，此时，我的敬佩之情油然而生。

代课老师作文

我们班的语文老师，扎着马尾辫，有着一双炯炯有神的大眼睛，她就是我们的语文老师陈老师。

她的性格十分严厉，有一次，我们班的`几个同学横冲直撞的跑来跑去。结果撞到了别的班的女同学，结果被我们班的同学跟班主任说，那几个同学被陈老师了批评了。他们回来上课时，脸上还是湿润的一片，看他们脸色是一个比一个难看。

还有一次，我们全班只有五个同学语文考试考了90分以上，老师在讲台上气得暴跳如雷：“这次全班都考得不好，今晚作业翻倍。”吓的同学们一个个都瑟瑟发抖。

我们的语文老师有两个“法宝”。来治理我们全班同学，第一大“法宝”是罚抄。有一次，我们班的同学没有按时完成作业，组长告诉老师后，陈老师立马在讲台上说：“这位同学，今晚罚你多抄一篇课文。”后来，这位同学天天按时完成作业，估计他是怕再罚抄了。

第二大“法宝”是占课。有一次，我们上完了早上的两节语文课，我们都没有认真听讲，到了第三节课，大家看到语文老师走进教室。不禁心里一慌，在想：惨了，这节体育课，又要被语文老师抢去当语文课了。果不其然，语文老师占了我们体育课。

这就是我的语文陈老师，虽然她很严厉，但是我很喜欢她。因为她的出发点始终是为了我们好，正所谓爱之深，责之切啊。

代课老师作文

“咳，今天体育老师不在，我来代课。”英语老师踏着铃声进来了。

“咳咳，今天科学老师不在，我来代课。”数学老师踏着铃声进来了。

“咳咳咳，今天美术老师不在，我来代课。”语文老师踏着铃声进来了。

没错，你没有看错，这，就是我们这儿“传统习俗”，不管副科老师有没有空上课，正科老师都要“乐于助人”地帮他们上课。

如上所述，代副课这件事带来的“强大冲击波”，早已用四班的同学们那颗被老师们蹂躏成“不锈钢”的幼小心灵大大地适应了。可我们到底适应到了什么程度呢？这个问题的答案只有一个——只有你想不到，没有我们做不到！我们甚至都可以精准地“计算”出下节副课的主课是啥！并且我们老师的“作案手法”都如出一辙——“咳咳，这节课××老师不在，我来帮他代课。”

老师虽这么说着，但我们暗地里都不信。啥？问我们为啥不信？哼，说起来我就来气。

还记得那是一节“惊天动地、惨绝人寰”的披着“科学课”的皮的“数学课”。“咳咳，今天科学老师不在，我来代课。”当数学老师蹬着一双中跟鞋进人教室时，我们的内心没有任何波澜，更没有一个人匆匆忙忙地换书——可不是吗，我们早就预料到了。“好了，现在我们来讲一下《课课练》最后一道有点难度的题。这道题啊应该先……”

我们敬爱的数学老师讲的正high呢，突然，门外一串“哒哒哒”的脚步声吸引了我们的注意力，只见科学老师气喘吁吁地站在门口：“呼，抱歉，我来晚……了？”科学老师一抬头，发现了满脸尴尬的数学老师，两个老师互相对视了超过十秒钟，似乎两个人的大脑都死机了一般。不过还好，科学老师的反应力比较快，仿佛意识到了什么后，立即打圆场道：“额……那个同学们呀，老师最近有点发热，还头晕胸闷肚子疼，所以找了数学老师来代课。哎呦，你看，这肚子又疼了，我就先走了。”科学老师一说完，便一路小跑，像一阵风似的“飞”出了教室。

就是因为这件事情，使我们对于老师的信任完全崩塌了。所以我们班的同志们共同编出了一句在成长道路上，令我们都受益匪浅的一句“至理名言”：

老师的嘴，骗人的鬼！

代课老师作文

生活中，有一个人会在你遇到困难时伸出援助之手来帮助你。当你有你不知道的知识时，她会不遗余力地向你解释。她是我的老师，郭老师。郭小姐身材匀称，一般不高不低，黑而美丽的头发，甜美白嫩的脸，一双水汪汪的眼睛，一个聪明的鼻子和一张能说话的小嘴。

郭小姐是一个乐于助人的人。她经常说:“玫瑰花的礼物带有一种挥之不去的香味。”郭老师不仅这样说，而且也这样做了。当我们受伤时，她总是表现出心痛的'表情，帮我们喷药，并提醒我们如果忍不住要打电话给你的父母。中午，老师用她纤细的手臂为全班50多名学生举行午宴。当学生们都开心地吃东西时，她不再吃了。一些学生已经吃完饭，争着要第二碗。如果他们不努力吃的话，老师会再给他们称一碗。当学生吃完饭走回教室时，老师刚刚吃过饭。老师稍后会准时和我们谈话。

郭小姐也是一个敬业的人。她上课从不把手机带到教室，因为她害怕手机铃声会耽误我们的学习。她会在课堂上站起来为我们谈论这个话题，并且不会忘记亲切地问:“你明白吗？”如果其中一个学生说不，老师会特别地再次告诉她。

郭老师是我生命中的一座灯塔。她是一根静静地燃烧着的蜡烛，只是为了照亮我们。她不遗余力地在教育上浪费了许多青春。我必须努力学习以回报伟大老师的辛勤工作。