2023年赛课的心得体会(精选8篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

赛课的心得体会篇一

观课是教师专业成长的重要方式之一，通过观察他人的教学，学习借鉴他们的优点和经验，对于提高自己的教学水平和能力有着非常重要的作用。最近我有幸参加了一场优秀教师的课堂观摩，在观课中，我受益匪浅，收获颇多。下面我将从教师的教学方式、教学内容安排、教学氛围、与学生的互动以及课后反思五个方面谈一下自己的观课心得体会。

首先，观课使我深刻体会到了教师的教学方式对于学生学习的影响。在观摩的课堂中，教师采用了多媒体辅助教学的方式，通过图片、视频、音频等多种形式的资源，将抽象的知识变得生动活泼，使学生更容易理解和接受。同时，教师还注重激发学生的学习兴趣，采用了课堂游戏、小组合作等形式，让学生参与进来，积极思考和探索知识，从而提高学习效果。

其次，观课让我了解到了教师在教学内容安排上的巧妙设计。教师在备课中精心策划每一个环节的内容和顺序，使其有机地衔接起来，构成一个完整的知识体系。在课堂观摩中，教师通过提前激发学生的前置知识，引导学生思考和联想，再逐步引入新的内容，从而使学生能够循序渐进地学习和理解，提高学习效果。

第三，观课让我深刻感受到了教师营造良好教学氛围的重要性。在课堂观摩中，教师以身作则，教学态度认真严谨，让学生感受到了教学的严肃性和重要性。同时，教师还注重营造轻松和谐的学习氛围，以促进学生的积极参与和思考。在互动环节中，教师像朋友一样与学生进行交流互动，使学生感受到师生之间的亲近和信任，从而激发学生的学习热情。

第四，观课让我认识到了教师与学生之间有效的互动对于教学的重要性。在观摩课堂中，教师与学生之间形成了良好的互动模式。教师通过提问和引导，激发学生思考和表达，让他们积极参与到课堂讨论中。同时，教师还注重评价和鼓励，及时给予学生正确的反馈，使他们感受到自己的进步和成长，从而增强学习动力和信心。

最后，观课让我明白了教师的课后反思对于自身成长的重要性。在观察完课堂后，教师对自己的教学进行了认真反思，总结了教学中的得失，思考了改进的方向。这种反思让我深受启发，认识到教师要时刻保持对自己教学的审视和思考，不断调整和改进教学策略，不断提升自己的教学能力。

总的来说，观课是我提高教学能力的重要途径。通过观察他人的教学，学习借鉴他们的优点和经验，我在课堂观摩中收获颇多。在今后的教学实践中，我会努力将这些观课心得运用到自己的教学中，不断提高自己的教学水平和能力，为学生成长成才做出更大的贡献。

赛课的心得体会篇二

人勤春来早，乡野田间耕种忙。初春，新冠肺炎疫情让开学季一再延迟。这场疫情打破了我们原来的学习方式以及生活方式，我们开始了一种新的学习方式——“网课”，居家学习。

“当那时，学生们不用去学校，在家里就能上课”。这是我网课期间看到的一篇文章《我期待的2020》。正是因为疫情席卷而来，身为大二学子的我也身临网课的学习中。

为积极响应教育部提出的`“停课不停学”教育方针，防止学生虚度光阴、荒废学业，学校采用这种方式的确是当下的一种解决方式。

自从开始上了网课，效果的确很明显。每一天的时间有了规划，会早起听课，准时以线上的形式参与到老师的课堂中去。

在我的身边，有很多同学对于网课表示不理解，认为线上直播的几乎都是知识点、重难点，本身就严肃而枯燥，学生很难打着鸡血去认真学习。但我所经历的网课却恰恰相反，老师和同学们的互动很多，在很大的程度上也调动了学生的积极性。

每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流,而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习兴趣不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志，这不利于我们更深层次地学习。

要上网课的时候觉得很担心，自己在家用手机看视频学习会有很不方便、很不适应，但在老师耐心的讲解下，我们懂得了如何使用软件学习。老师也会在上课的时候为我们解答疑惑，并且监督我们是否在认真学习。老师还会在群里与我们积极讨论问题，布置学习任务。

但我认为上网课还是有好有坏的。好处是让我们可以随时随地学习，不懂得可以重复多看几遍，有疑问可以随时向老师提出疑问，老师并会即时解答，让我们学习不再是死气气的课堂。坏处是上网课要长时间的观看手机或电脑，会让我们的眼睛疲惫，而且对于自制力比较差的人也会有很大影响。

线上学习虽然存在挑战，但相信同学们一定能克服困难，不在学校，胜似在学校。在全国人民的共同努力下，疫情已经开始好转，相信在不久之后，我们就能回到校园，开始新学期的学习生活。

赛课的心得体会篇三

周三的时候，参加了市里面组织的第二十三届课改经验交流活动，听了两节名师的课，获益匪浅。

初一的课程较为基础，但同时也是最重要的，因为对于初中的学生来讲，对于初中数学的认识都来自于初一形成的第一印象和接受的初始方法，因而初一的教学更应该讲究方法和策略。这次展示的课程，初一讲解的是图形的平移，翻转与折叠。那么课程内容虽然简单，但是里面的数学活动却非常的多，对于学生后续对于图形的变换的理解极其重要。通过学生动手操作，观察图像的运动，从而抽象出相关的只是概念，这其实就是一个深化知识的过程，也就是学会透过现象看本质。那么里面教师的引导就非常重要。细节处也就需要非常的关注，注意遣词造句。通过这样的学习，可以培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。

通过活动获取经验，也是培养学生四基的方法和措施。

初二呈现的是概念课。对于概念课，现在都在推行大单元教学。通过听课的.学习，自己也初步的了解了什么是大单元教学。所谓的大单元教学就是要构建打的框架，审视当前的知识和之前的、之后的知识之间的联系。以《一次函数》为例，这一节课是一次函数的起始课，那么这一节课除了让学生知道什么是一次函数以外，还应该让学生初步感知学习函数需要掌握哪些知识，具有什么内容、研究问题可以采用什么方法，从而对这一单元的内容有一个大体的认知和感触。再在后续的教学过程中，对于框架里面的信息进一步完善。因此这一节课的设定，就应该先介绍定义，判断什么是一次函数，接下来通过一个情景一个例题进行设问实现上边的目标。例如可以设问为：

1、给定x的值，如何去求y的值？这个过程其实就是七年级学习的什么知识？

2、给定y的值，如何去求x的值？你得到了一个什么式子？这其实就体现了函数与方程之间的联系。

3、通过上边的表格，你能列出关系式吗？那么关系式对应的函数图像可以做出来吗？

4、介绍函数与不等式之间的关系

5、通过图像观察函数与不等式，函数与方程。

最后再以框架的形式，列出相关的知识。从而实现大单元教学这样才能让一个知识有前身有后续，知识才能形成一串一串的链条，而不是单个的独立的个体。

通过听课学习，收获满满，希望自己能够站在巨人的肩膀上，不断的成长！

赛课的心得体会篇四

近年来，越来越多的大学生开始选择裸课（即不选修一门课程）的学习方式。裸课有着其特殊的学习方式和学习效果，让人们对传统的课程选修方式产生了新的思考。在过去的一学期里，我也尝试了裸课，从中得到了许多收获和启示。下面是我的裸课心得体会。

首先，在裸课的学习方式中，我体会到了自主学习的重要性。由于裸课，我没有教师的引导和强制要求，必须依靠自己的意愿和动力来学习。因此，我对学习时间和进度有了更好的掌控能力，并且能够有计划地安排学习任务。在这个过程中，我遇到了各种困难和挑战，但我学会了克服困难、寻找问题解决方法，并从中不断成长。

其次，裸课给了我更多的自由和选择。我可以根据自身的兴趣和需求来选择学习的内容，以便更好地发展自己的专业方向。同时，我还可以根据自己的时间安排和学习进度来自由调整学习计划，以达到最佳学习效果。这种自由和选择的权利使我更加热爱学习，并激发了我的学习动力。

再次，裸课让我更深入地思考学习的目的和意义。在裸课中，我没有被迫去追求好成绩或通过考试，而是更加重视学习的实质意义。我开始思考我真正想学什么、学习的目标是什么，以及学习如何与我未来的职业发展相配合。这种反思让我认识到，学习的目的是为了提升自己的能力和素质，而不仅仅是为了得到一个文凭或一个好成绩。

此外，裸课还提醒了我要注重自主学习能力的培养。裸课中没有老师的教导，我需要自己寻找学习资源并建立自己的学习方法和技巧。这要求我要善于利用图书馆、网络等资源来获取知识，培养自己的信息检索和分析能力。同时，我还要提高自己的阅读理解与表达能力，以便更好地吸收和应用所学知识。这些能力对我未来的学习和工作都具有重要意义。

最后，裸课给我带来了一种全新的学习体验和成就感。裸课虽然没有指导，但它让我感受到了自主学习的挑战和成就。在裸课中，我无需被限制于传统的教学方式和教学进度，可以以更自由的方式展开学习。这种自由让我更加投入学习并体验到学习的乐趣。同时，当我能够自主完成学习任务并取得良好的成绩时，我也感到了一种莫大的成就感和自豪感。

综上所述，裸课的学习方式给我带来了自主学习的能力培养、学习自由和选择权利、深入思考学习意义、自主学习能力的培养和全新的学习体验和成就感。通过这次裸课的体验，我意识到学习不仅仅是为了获得好成绩和文凭，更是为了提升自己的能力、追求个人兴趣和发展个人职业方向。我将继续在今后的学习中保持自主性，培养自己的自主学习能力，并勇敢地追求自己真正想要学习和成为的目标。

赛课的心得体会篇五

作为一名教师，我们常常会面临解教学的任务，而解课是教师工作中一个重要的环节。解课不仅是检验教师教学水平的一次机会，更是教师不断提高自身教学能力的过程。在过去的一段时间里，我积极参与解课，并汇总了一些心得体会。下面我将以五段式的形式，分享给大家。

首先，合理规划解课的内容和结构是解课的基础。在规划解课时，教师需要明确解课的目标，确定教学重点和难点，以及确定解课的时间和步骤。合理规划解课内容和结构能够有效地提高解课的质量，让学生更好地理解掌握知识。我在解课中发现，合理安排时间，把握节奏，能够使解课更加流畅，让学生更易于接受。

其次，注重解课的互动与引导是解课过程中的关键。在解课过程中，教师应该注重与学生的互动，运用启发式教学引导学生思考问题，激发学生的兴趣和能动性。通过提问的方式，我发现学生能够更深入地理解问题，并提出自己的见解。在解课中，给予学生积极的评价和鼓励，能够增强学生的自信心，提高他们参与学习的积极性。

第三，突出解课的重难点，突破学生的困惑。解课中，教师应该着重讲解知识的重难点，并针对学生容易困惑的地方进行解答和补充。我发现，在解释重难点时，结合具体的例子和实际生活中的情景，能够让学生更好地理解和应用所学的知识。在解答学生疑问时，我会鼓励学生多提问，积极解答，以提高学生对知识的理解和掌握。

第四，多样化教学手段，提高解课的效果。在解课中，教师应该根据不同的教学目标和内容，灵活选择教学手段，如讲授、讨论、实验、示范等，以激发学生的学习兴趣，提高解课效果。在实践中，我发现多媒体教学、小组合作学习和游戏等方法能够有效地激发学生的学习热情，提高解课的效果。

最后，及时总结和反思解课的过程和效果。解课结束后，教师应该及时对自己的解课进行总结和反思。通过总结和反思，教师能够发现自己在解课中的不足之处，并找到改进的方法和策略。我也积极总结和反思解课过程，通过与同事交流和学习他人的经验，来不断提高自己的解课能力。

总结来说，合理规划解课的内容和结构，注重解课的互动与引导，突出解课的重难点，多样化教学手段，及时总结和反思解课的过程和效果是我在解课过程中获得的一些心得体会。解课是教师提高自身教学能力的重要环节，只有不断学习和实践，我们才能够更好地为学生提供优质的教学服务。

赛课的心得体会篇六

在此以前对微课很一步的了解，“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

陌生，参加了网络研修学习后，终于了解了微课的基本知识。特别是观看了微课制作的视频，对我很有帮助。

使我对微课有了进通过微课，每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。看完视频后，报着好奇的心态拍了一个简短的微课，看了一遍觉得不好，又拍了好几遍，也看了几遍，总觉得还不够完美。

总结了一下，要拍好微课，首先要对课件的操作流程非常熟悉，把要展示的内容很连贯的复述，微课内容不能太多，5分钟左右，语言一定要精炼。

总结方法要到位，使人听过之后印象深刻，才能算是一个较好的微课。微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，我会继续努力，去做出一些好的微课，把它运用到教学工作中。

赛课的心得体会篇七

赛课的心得体会篇八

第一段：引入与背景介绍（约200字）

身为一名教师，我深知教师的素质与教学方法对于学生的教育成果起着决定性的作用。在课堂上，课堂教学的效果不仅取决于教师的授课内容与教学目标，还包括课堂教学过程中教师的教学方式和教学技巧。近年来，新式的教学方式——说课在教育界中得到重视并广泛推广。作为一名教育工作者，我近期也在进行说课的尝试。本文将就谈说课的经验进行总结与反思，以期提高我的教学水平。

第二段：对说课的认识理解（约300字）

首先，在谈说课之前，我意识到说课是一种能力的展现，是对教师综合素质的一种考察。而且，说课的目的不仅仅是告诉观课者自己的教学内容，更重要的是通过说课展示自己的教学理念和教学方法。因此，在准备说课的过程中，我要深入地理解课程内容，把握好教学目标，明确自己的教学理念和方法。其次，说课是展示教师的表达能力和组织能力的机会。通过清晰、准确、流畅地表达教学内容，能够让观课者更好地理解和接受我的教学观点。

第三段：说课心得及收获（约400字）

在参与说课过程中，我深刻地体会到了说课的好处和意义。首先，说课能够促使我对课程内容的深入理解。在准备说课的过程中，我需要彻底梳理知识点，找出重点难点，并整理出合适的教学方法，这使我对教学内容的把握更加准确，对学生问题的回答更加得心应手。其次，说课能提高我的表达能力。通过反复梳理和练习，我能够清晰地表达自己的观点和思路，让观课者更好地理解我的教学理念。说课过程中的互动也让我有了更多从容自信的经验。最后，说课能够促进教学理念的交流与分享。观课者的反馈与指导都是宝贵的意见，通过和他们的互动，我能够更好地汲取他们的经验和教学智慧，提高我的教学水平。

第四段：遇到的困难与解决办法（约200字）

在说课过程中，我也面临一些困难。首先，时间的安排始终是一个难题。若是时间分配不合理，会导致内容不充实或过长的情况出现。我通过反复的训练和自我调整，逐渐掌握了一个合适的时间分配，保证足够的内容展示，并与观课者进行有效的互动。此外，在说课过程中，有时我会遇到观众态度不清晰的情况，导致我的展示效果受到影响。面对这种情况，我通过着重提问与讨论，并适时引导观众思考，尽可能使他们更好地理解我的观点。

第五段：总结与展望（约200字）

通过谈说课的练习，我收获颇多。我深刻认识到说课是教学能力的一种展现，也是教学素质的一种提升。通过说课，我不仅提高了教学准备和组织能力，也加深了对教学内容的理解。在未来的教学实践中，我会继续努力，提升自己的说课能力，用更好的方式与观察者和同行进行教学交流与分享，并不断完善教学理念和方法，提高我的课堂教学水平。