最新学会感恩班会记录(汇总8篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
学会感恩班会记录篇一
通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
(一)开场。
小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》!
(二)诗歌朗诵(过渡)。
甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您!
甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵:
《妈妈的手》
妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。 (两名同学朗诵)
(三)难忘的回忆。
小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。)
(四)谈话互动。
1、学生部分。
小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。
2、家长部分。
主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行)
小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗?(采访同学)
(五)游戏互动。
小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜)
如:妈妈(爸爸)的生日;我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。妈妈(爸爸)最担心的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人:孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟悉,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
每位同学在前面说自己对父母感恩的话。
(七)赠送礼物。
小主持人:今天我们还特地准备了一份小小的礼物,送给我们亲爱的父母,同时送上我们深深的祝福,祝福他们永远健康!永远幸福! (播放歌曲《感谢你》)(赠送贺卡和小礼物)
(八)全体同学表演。
主持人:因为阳光与雨水,小草茁壮成长,因为你们的关爱,我们健康快乐,爸爸妈妈,我爱你们,我爱我们的家。
(九)结束语。
主持人:谢谢爸爸妈妈的光临,我们班的班主题班会《爸爸妈妈,我爱您》到此结束!
学会感恩班会记录篇二
同学们,大家上午好!现在社会中存在着一种现象,许多学生都是独生子女,所以父母对他们都寄予了殷切的期望,但是许多同学都没有注意到父母的良苦用心,忽略了母亲的那份无微不至的爱,做为小学生,已经开始逐渐长大,不断成熟,但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱,由此我们举行这次以《饮水思源报亲恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,刻苦学习,拼搏进取,以实际行动来回报伟大的母爱。下面有请主持人男某和女某。
二、主持开场白:
女:人间最美是真情
男:人间最真是亲情
女:人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
男:人间最无私的情莫过于父母对子女的情。
合:《饮水思源报亲恩》母亲节主题班会现在开始!
女:首先欣赏一首歌曲,让我们先用心去倾听什么是母亲,什么是母爱。(播放《母亲》这首歌)
三、具体过程
(一)知识篇
男:母亲是伟大的,母爱是无私的,母亲这个词汇凝聚人类最美好的情感,下面让我们听听是怎样从英语的角度诠释mother这个单词的。
1、母亲的诠释
仔细想想,原来mother(母亲)一词是可以这样解释的
m(many)妈妈给了我很多很多
o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
t(tears)您为我流过不少泪
h(heart)您有一颗慈祥温暖的心
e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
r(right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情
我认为,mother这个单词是英语中最美的一个单词。
女:母亲这一单词被赋予这么多美丽的内涵,看来古今中外对母亲这一词汇都是无比的尊敬,那么为母亲设立一个节日,借以表达对母亲的感恩之情,就成了所有人心中共同的心愿、。
下面请介绍一下母亲节的知识。
2、母亲节的由来
古代母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年青人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国,由安娜?贾维斯(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边,在母亲于1905年去世,安娜悲痛欲绝,两年后(1907年),安娜和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。安娜认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行,在这次节日里,康乃馨被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。
1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!
现在越来越多的中华儿女,也在这一天为自己的母亲送上礼物与祝福,作为子女,我们不应该在这一天无所表现。希望大家牢记这一天,并为母亲送一份惊喜。
男:节日离不开鲜花的装扮,鲜花历来是人们传达心意、表达情感的美丽载体,那么有没有专属母亲的鲜花呢?有请来介绍母亲之花的相关知识。
学会感恩班会记录篇三
主讲人:xxx
学校:
班会目标:
1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片1.2)
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。
二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)
学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论:
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑,然后再进行小组交流。
四、继续讨论:
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
(2)常说:“三有三为。”
心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???
有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
3.《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。
4.孝顺儿捐肾救母:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语:
做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。
学会感恩班会记录篇四
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩,而展开主题班会。
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。 我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。
小测验。(父母的生日,最喜欢的水果、颜色和味道;父母何时最开心、难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。
a:初步感受,了解亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感 ,畅所欲言
b: 深入感知,感悟亲情
(1)情景再现,触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。
(2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)
(采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)
同学们,学会感恩,感谢父母,请记住这两个日子吧!(屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。
我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请家长代表发言。
同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”给他们一个深情的拥抱吧!
同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!(歌曲《感恩的心》表演手语。)
学会感恩,就要学会尊重他人;学会感恩,就要有奉献精神;学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心,一粒和平的种子,是一种责任、自立、自尊,是一种生活智慧,更是学会做人。
学会感恩班会记录篇五
1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
(背景音乐:《奉献》)
甲:舔犊情深,父母之爱,深入大海。
乙:他们是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。
甲:他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不追求回报的。
乙:我们该要感恩父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲:敬爱的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:五年二班《孝敬父母? 学会感恩 》主题班会现在开始。
甲:你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?
乙:不知道啊,你想说什么呢?
甲:还是让小博士来讲吧
小博士:大家好,下面就由我——小博士来做讲解:
据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶,“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工,殊途同归:小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。
乙:太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我们又怎么样呢?
小博士:不好意思,补充一下,“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报,也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。
甲:没错,接受了恩惠我们就应该懂得回报,让我们学会感恩。
乙:一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
甲:因为有了父母才有了我,才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福。
甲:让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》
甲:感恩父母,让我们从小事做起。为父母洗一次脚,为他们做一次饭,献给父母一束鲜花,对他们说一声谢谢,让我们祝愿天下所有父母幸福安康。
乙:有一种爱是无法言表的感动,是伴随一生的感恩——母爱……
甲:父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。
乙:让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。
甲:父母的爱无声无息的,是无法形容的,只有用心才能体会。百善孝为先,孝敬父母,心有感恩,让我们为父母送出最美好的祝福,感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主题班会到此结束。
学会感恩班会记录篇六
活动目的:现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
活动过程:
一、听一个感人的故事
下面请大家一起来听一个感人的故事:苹果树和小男孩
主持人:大家和我们一样,一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)
二、现场调查
可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查
通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
三、做一个感恩的人
四、活动延伸
学会感恩班会记录篇七
b:真诚的`问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a:尊敬的各位领导,亲爱的同学们,欢迎来到初一(6)班《感恩父母》主题班会现场。
合:现在我宣布初一(6)班“感恩父母”主题班会现在开始
a:让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。(掌声)
b:下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》
a:每当我们听到这首《烛光里的妈妈》,心中总会有无限的感慨。
b:有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方。你愿用自己的一生去爱她,有一种爱,它能让你肆意地索取、享用,却不要你任何的回报。这一个人叫“母亲”,这一种爱叫“母爱”!
a:让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》
b:看了这个故事后,我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
a:深深父母恩,殷殷儿女情,当我们呱呱坠地时,父母便细心的照料在我们身边,风雨有父母为我们遮挡,无论我们走到哪里,母爱始终占据着我们的心灵,温暖着我们。
b:有位作家说,父母衰老了,是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的;他们的白发,是我们亲手所染。我们一天一天的长大,而父母却一天一天地衰老。
(同学谈自己和父母之间的感人事迹)
b:刚才秦锦红同学说的很好。他们说出了了自己的心里话,也说出了我们大家的心声。
a:是的,不论我们走到哪里,不论我们年龄多大,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。
b:请欣赏短片:苹果树的故事
(同学发言)
a:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩,它是一种礼仪,一种做人的境界。
感谢我们的父母,从今天起,为他们送上一声问候,一杯热茶,一点进步,一点付出。
b:在我们的同龄人中,有一位叫张晓的同学,在母亲生病卧床时,悉心照顾母亲的生活起居,感动了许许多多的人。请看张晓的感人故事。
a:爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田,
b:爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚;
a:只要有爱,枯木能发芽,
b:只要有爱,沧海变桑田。
a:亲爱的同学们,听了这个故事,你们有什么话要对您们的父母说吗?请同学们拿出一支笔,在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话!
b:下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语
同学朗读自己的心语
a:感谢几位同学真情的心语,相信还有很多同学有许多话要跟父母说,同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
合:我谨代表全体的儿女深深地祝福亲爱的爸爸,妈妈幸福健康每一天!
在此,请同学们全体起立,举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺:
a:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。下面欣赏歌曲:《感恩的心》会唱的同学跟着音乐一起唱。
全班合唱《感恩的心》
合:勤劳无私的、伟大的父母啊,让我们祝福你:幸福快乐,健康长寿,让我们生活在感恩的世界里吧!各位老师,各位同学,初一(6)班主题班会《感恩父母》到此结束,谢谢大家!
学会感恩班会记录篇八
为了推进学校学生思想道德教育,加强学生的感恩教育,全面提高学生整体素质,引导广大学生树立健康的人格,全面促成优良校风的形成,营造感恩生活的良好氛围。感恩是人性真善美的体现,是文明的象征。只有懂得感恩的人,才会懂得尊重他人,才会懂得回报父母,才会懂得报答学校、社会和国家。
先由学生认真算一算自己进入大学后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再计算学习投资的成本。最后假定自己大学毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账,体会父母苦心。
1、申请教室
2、简单的“多媒体课件”(手机)
3、照相机一台
4、各类代表的交流材料。
由生活委员负责提供班会过程中的饮用水,其他各班委维持好班会过程中的班级秩序。
通过这次活动,使我们在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识。这时让我们将自己的感情表达出来,付诸于实际行动。是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情,我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心,就会把成就归于大家,失误归于自己。感恩不再是一种感觉,已在每个学子的心中深深扎根。