影像工作总结 儿时影像的散文

总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。相信许多人会觉得总结很难写？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

影像工作总结 儿时影像的散文篇一

紫秋树在我童年时就已消失，而那小小的、淡紫色的紫秋花却在我的梦里开了几十年，那丝丝的清香在我梦醒之后，久久不散。

不记得紫秋树的样子，它长在我们的屋后，只记得春天里满树的花遮住了我们的屋顶，只记得满院的清香随风弥漫，只记得一个小姑娘怯怯地来我家拣拾花朵。她是邻居家的亲戚，离这儿很远很远。我也是因为她才喜欢这精致的、小巧的、淡紫色的花朵。我们一起拣了好几天的花呀！后来，花没了，小姑娘也没了。她走的那天，我哭了。

奶奶说，小孩子玩熟了。

那是我第一次品尝离别之痛。直到现在我也不知道那小姑娘是谁？我有没有在哪儿见过她？但她小小的身影如那小小的紫秋花一样，在我心里开了几十年。

我家老屋的两墙上，奶奶的纺车还在那儿挂着，像奶奶的老照片，那是她老人家唯一的遗物了。

嗡嗡嘤嘤的声音穿过四十年的时空，在我的耳畔萦绕。昏暗的煤油灯光里，奶奶左手摇车，右手扯线，嘴里不停地讲着牛郎织女。而我双手托着下巴，坐在小草墩上，那真叫聚精会神啊！

纺车的.影子在屋顶上飞转，我童年的梦啊，随着纺车的影子，飞上屋顶，飞出屋子。飞上了天空，去寻那“牛郎织女”的灯笼。

纺车还在那儿挂着，像奶奶的肖像，温柔而又慈祥。

我的宝贝——白底黑花的小猫，在那个黎明，在我梦醒的时候，死在了我怀里。

我以为她还在做着梦呢，没敢叫醒她。

我起床后，还给她盖了盖被子，还骂了声：小懒猫。

奶奶叠被子时，说身子都硬成劈柴块子了呀！我的心骤然凉了我哭了，直到把童年的泪都哭干了。

在东地里，我选了一块松软的基地。用一个小纸箱把她装着，埋了一个小巧而精致的坟，坟前，摆上她还没吃完的半个鸡蛋，还有她啃了多遍的一丁点骨头。

每个傍晚，夕阳总把我小小的影子映在东墙上。那是个只半截的土墙——我的银幕。我是唯一的演员，观众也只有我一个。

在那儿，我跳着自编的舞，欣赏着银幕上的自己。我说着自个儿的话，听着自个儿的歌。我天生会用肢体的语言表达自己的欢乐和忧伤。那墙上的小小人儿，俨然成了我的另一个自己，同时又是我最忠实的伙伴。

夕阳慢慢收起昏黄的光，银幕慢慢变成土墙。我怅然若失，期盼着明天。

影像工作总结 儿时影像的散文篇二

岁月将记忆中的许多美好回忆消磨，可我忘不了那一段旅程，因为它带给我不仅仅是知识，更是一段对民族的自豪感。

前年暑假，我和父母来到了“十三朝古都”——陕西西安。第六天，参观秦兵马俑。

带着这样的疑问，我进入了展馆。

一进入展馆，映入眼帘的便是一排排站立的陶俑，他们的队列整齐划一，抬着头，挺直腰，昂首挺胸，却又形态各异。

只见那“跪射俑”，他一手拉弓，一手搭在背后的箭包上，单膝跪地。你瞧，他那坚定的眼神，仿佛时刻要冲向战场；又见那“勇士俑”，他一手拿刀，一手向前挥舞，两脚开立，可他那游离的眼神，似乎在思念着家乡；再见那“骑兵俑”，他一手执剑，一手紧拉缰绳，似乎等待着将军的一声令下，他就会立刻上马，向前冲锋。而那“将军俑”，只见他身着便衣，拿着兵书，正与身边的参将商讨着战局。

我的记忆瞬间被这些影像所充斥，似乎看到了秦军冲锋陷阵的场景。只听那将军一声令下，战鼓声立刻响彻战场，步兵奋勇冲锋，骑兵策马奔腾，弓箭兵万箭齐发，冲锋声、喊杀声，不绝于耳……黄昏，似乎这场战争的胜负已定——秦军大胜。落日的余晖映射在带血的盔甲上，那是英雄的光芒。

正当我陷入幻想之时，一旁的讲解员叔叔打断了我，“秦兵马俑距今已有2000多年的历史，每个陶俑形态各异，没有一个雷同，而且刚挖掘出土时，这些陶俑其实都是彩色的……”听着这些历史信息，我内心波涛汹涌，暗自赞叹道“兵马俑可真是个奇迹呀！如此精妙绝伦的陶俑，居然是2000多年前的历史产物，可以想象当时秦国的国力是多么的强盛！古代劳动人民的手艺和创造力真是令人惊叹！”出了展馆，我的内心依然久久不能平定，仍然在回味着兵马俑的雄伟与壮观，瞬间，我终于明白了为什么有这么多人宁愿冒着滂沱大雨也要前来参观——因为它是中华民族的瑰宝、中华儿女的骄傲、世界文明的奇迹！

直到现在，这份记忆的影像依然触动着我，因为它不仅仅代表着古代劳动人民智慧的结晶，更是代表着我们每个炎黄子孙的骄傲。我为你自豪——秦兵马俑！

影像工作总结 儿时影像的散文篇三

您好!

首先感谢您百忙中垂阅我的自荐信，当您亲手开启这份自荐信，将是对我过去的检阅，相信我一定不会让您失望;当您合上这份自荐信的时候，也许已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。初出茅庐的我热切盼望着能在临近的社会竞争中找到合适的定位，因此，如能加盟其中，将是我的成功与荣幸。

我叫xx，xx年7月，我将从xxx医学高等专科学校毕业。三年的中专临床理论和两年医学影像技术理论的学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯。两年的临床实践实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。实习期间，我能够将所学的理论知识与临床实践相结合，积极思考，积极动手实践，使我熟练掌握了医疗器械的操作及常见病和多发病的诊断，与临床相结合来诊断。目前已熟练掌握普通x射线、b超的诊断和操作，基本掌握了ct、核磁共振、介入放射诊断和操作。丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、中专，我曾任副班长，班级副团支部书记等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

酒算机和摄影是我的爱好与特长，自学熟练掌握windows操作系统、photoshop等软件的应用和业余摄影等，并通过了全国高校计算机一级考试，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。在我即将离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵单位自荐。

尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在贵院干得出色。给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。贵院科学的管理体制和明达的择人理念，使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

最后祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利!

此致

敬礼！

自荐人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

影像工作总结 儿时影像的散文篇四

您好!

我是安徽医科大学医学影像系一名即将毕业的本科生，感谢您关注我的自荐书，希望这是我施展才华、实现自我价值的一个良好开端。

四年大学的临床及影像学理论学习扎下了我坚实的理论基础，一年的实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院影像科先进的影像器械和带教老师丰富的影像诊断知识、临床经验，使我受益匪浅，对临床各种常见病的超声，x线，ct，mri等影像学表现，操作技能及诊断技巧都有了扎实的掌握;同时对影像核医学及介入放射学基本知识及技能也有一定的掌握。在临床科室的认真学习也使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。认真负责、动手能力强、能出色完成各项任务使我赢得了上级医师的一致好评。

大学期间我曾参加了多次班集体、校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我也多次获得了优秀学生奖学金，赢得了"优秀共青团员"、"校三好学生"等荣誉称号。我通过了全国大学英语六级考试，国家计算机二级考试，能熟练掌握windows20xx、windowsxp操作系统，能使用excel、photoshop、powerpoint等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员, “救死扶伤，恪尽职守，一生济事”，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量。

此致

敬礼

自荐人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

影像工作总结 儿时影像的散文篇五

您好!首先感谢您百忙之中垂阅我的自荐书，当您亲手开启这份自荐书，将是对我的过去的检阅，相信我，我定可胜任技术一员或者诊断人员。当您合上这份自荐书时候，也许已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇门，初出茅庐的我热切盼望能有临近的社会竞争中找到合适的定位，因此如能加盟其中，将是我的成功与荣幸。

我叫xxx，已经从xx学校毕业。两年医学影像专业理论的学习形成了认真严谨的学习态度，严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，近一年的临床实践实习工作经历，我已经熟练掌握了ct、dr、cr、心电图及b超等方面的常见、多发病的诊断及相关操作，同时养成了沉稳、细心认真的工作作风及良好的生活习惯。

我渴望一份离家近、专业对口的工作，贵医院将是我的明智选择。请给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意的同时并继续努此力学习，提高自己的业务能力，为贵医院尽微薄之力。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

影像工作总结 儿时影像的散文篇六

（女，23岁）

求 职 位：医学影像技术员

期望薪资：面议

目前职位：放射b超实习生

学 历：大专

工作经验：无经验

现居住地：郑州金水区经三路

联系电话： 电子邮箱：

三年的大学生活，让我在良好的学习氛围中不断的汲取医学知识，基础知识扎实，积极参加社会实践，不断充实和完善自己，时刻用医生严谨的规范要求自己，不仅多次被评为优秀学员，而且具备了一名医生必备的素质。

河南省人民医院

工作职责：ct、胸透，x光，mri和超声等操作

20xx-8 至 20xx-6河南职工医学院医学影像技术专业

英语：熟悉

计算机文管二级 20xx年9月由全国高等院校计算机等级考试各考区颁发。

影像工作总结 儿时影像的散文篇七

1、督促教师了解最新的教育教学动态，学习最新的教育理念和各科《课程标准》，抓住重点，攻克难点，不断提高各位教师驾驭新课程的能力。

2、组织教师参加由浦东新区和本校组织的有关培训工作和各类教研活动，加强日常教学中的教学研究，重点围绕“教学目标的有效落实”这一中心内容，在课堂教学内容、方法、评价等相关问题上进行研究、讨论，切实达到以老带青、相互学习、共同发展的教研目标。

3、要求教师积极开展课外活动，参与教学设计和教学实践研究活动，并组织教师进行公开课评比活动。

4、加强信息技术与学科的整合。

（二）以“课堂教学改进计划”为抓手，落实教学工作“五环节”

1、备课“深”。加强集体备课组织与管理，提高备课质量。要求备课组在集体备课时，要说教材，说设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，在集体讨论的基础上整理完成教学设计。

2、上课“实”。在教学活动中确立学生主体地位，努力创设民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、开放、互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间。教师要规范教学行为，做到语言健康，行为文明，每位教师用自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端正，精神饱满，教态自然，语言正确生动，书写规范工整，科学合理地运用现代教育技术手段，善于评价激励，激发学生主动学习，严禁体罚和变相体罚。

3、作业“精”。 要求教研组全体教师在进行作业布置时，要精心设计作业，增强实效，减轻负担。批改要及时、正确，应用恰当鼓励性的短语等第符号，让学生获得作业的反馈信息。学生作业中反映出来的问题，要及时分析原因，并进行讲评，教师要反思自己教学进程和教学行为。改进教师作业批改方式，保证作业批改质量，对学习困难学生作业要进行当面评改和指导，增强了学生的有效性学习，促进学生学习进步。

4、辅导“巧”。要求教研组全体教师在进行教学辅导时要面向全体学生，关注学生的个性差异。对于困难的学生多一份关爱，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感。对于有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，尽可能满足他们的学习需求，促使他们脱颖而出。

5、考评“全”。 要求教研组全体教师在对学生进行评价时，考评不要局限一张考卷，要通过学生成长记录袋，通过观察、问卷、课堂表现、特长展示、作业状况、实践操作、社会调查等形式来考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。

（三）加强教学常规工作落实，提高教学有效性和教学质量

1、配合学校做好期中、期末考试工作以及考学校组织的月考试卷准备，为了确保试卷内容的质量和针对性，本学期要在一人出卷完成的基础上，再由备课组内每位老师做一遍并提出修改意见，最后形成正式试卷。

2、组织教师认真准备，积极参加教学展示周活动。

3、每月召开一次教研组活动，具体落实教导处布置的工作内容，同时做好会议记录，以作为绩效考核的材料。

4、做好初三年级的复习应考工作，调动教师的积极性，采取一切积极的措施，加强培优补差工作，争取本届学生的中考成绩达取得一定进步。

（四）积极开拓第二课堂，提升学生学科素养

本学期各学科要根据教学实际和学生的学习兴趣开展学科专题讲座，组织课外兴趣小组以及学科竞赛，以开阔学生视野，提高他们的综合素质。要求各备课组就有关活动制订详细的活动方案。

影像工作总结 儿时影像的散文篇八

影像工作总结 儿时影像的散文篇九

一、我科下设放射科、b超室、心电图室三个科室，共有工作人员4人。从试营业至今总收入xx元，其中放射科有xx元，b超室有xx元，心电图室有xx元。

三、我院是重建医院，加上医院各科全部为新进人员，社会上对我院能开展的诊疗项目了解甚少，我科工作人员在平时的工作当中，对患者积极宣传，来我院就诊的患者越来越多，社会效益和经济效益得到逐步提升。

试营业以来，通过全科工作人员的共同努力，较好的完成了各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导要求的还有差距，如：业务水平及技能、服务细节等。在今后的工作当中，要加强政治及业务学习，提高业务水平，拓宽业务范围，提高诊断符合率，加强服务意识，改善服务环境，避免医疗纠纷，更好的服务于临床，服务于病人。

1.提高了经济效益和社会效益。

月平均收入从去年的一万元提高至三万元。提高了患者的复查率，提高了影像科的社会知名度。

2.节约了成本。

保修期间多次督促公司免费为ct设备更换零配件，共计价值人民币八十多万。

3.开展了新项目新技术。

开展了多层螺旋ct冠脉成像，肾动脉造影，泌尿系造影，肝脏三期扫描等新技术，大大提高了影像技术和诊断水平，受到了同行的高度肯定和广大患者的好评。

4.积极参与社会活动。

积极向四川灾区等捐款，主动向社会群体做医疗宣传。

5.圆满完成教学任务。

协助学校制定影像专业的教学计划，并担任一定的教学任务。承担学校第一届影像专业大专班的《医学影像诊断学》的教学任务。