最新三年级寒假数学日记(优质13篇)

征文是一种对某一主题或问题进行广泛征求、收集和展示文章的活动，有助于拓宽视野和激发创作灵感。在写征文时，我们应该如何选择合适的话题和角度来展示自己的独特见解？这些范文无论是从结构上还是内容上都具备了很高的水平，是征文写作的优秀典范。

三年级寒假数学日记篇一

今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10（元）。

啊！数学的知识真丰富呀！

三年级寒假数学日记篇二

在三年级的数学课上，老师要求我们每个人拿一个本子，作为数学日记的记录工具。起初，我觉得这个主意很有趣，但也不免有些困惑：数学课上写日记是什么意思呢？然而，随着时间的推移，我逐渐发现了数学日记的妙处。

第二段：记录发现

每天下课后，我开始专心致志地写数学日记。首先，我会记录当天老师上课的主题和重点内容。然后，我会用自己的话总结和理解老师所讲的知识点。有时候，我会用图画和图表的方式来解释问题，让自己更好地理解。通过这样的记录方式，我发现自己更加主动地思考和学习，而不再仅仅是被动地听课。

第三段：思考提问

在写数学日记的过程中，我常常会思考一些问题并亲自解答。比如，如果今天学了加法运算，我会想到一些实际的例子，并计算它们的结果。我会思考为什么加法可以这样做，这对我来说有什么好处。有时候，我还会问老师一些问题，寻求更深入的解释。通过这样的思考与提问，我不仅对数学知识有了更深刻的理解，也提高了我的问题解决能力。

第四段：反思与改进

写数学日记也让我发现了自己的不足之处。有时候，我会在日记中记下不理解的问题或错误的答案。但是，这并没有打击到我，相反，我会利用数学日记这个工具来帮助我找出错误的原因，并纠正它们。通过这种方式，我能够更好地巩固之前的知识，并在今后的学习中避免犯同样的错误。

第五段：收获与感悟

数学日记不仅帮助我更好地理解数学知识，也教会了我很多重要的学习方法和态度。通过记录和解决问题，我意识到数学并不只是一堆抽象的数字和符号，而是与我们日常生活息息相关的。我开始将数学应用到实际问题中，如计算购物的总价、编写游戏的规则等。这不仅使我更加喜欢数学，也让我意识到学习数学可以带来很多乐趣和成就感。

总结：

通过写数学日记，我不仅养成了良好的学习习惯，也提高了自己解决问题的能力。我学会了思考与提问，并在错误中成长。数学日记让我对数学的理解更加深入，也让我发现了数学的乐趣与应用。我相信，数学日记将继续陪伴我，在今后的学习中发挥更大的作用。

三年级寒假数学日记篇三

在三年级的数学课程中，我收获了很多关于数字和几何形状的知识。这一学期，我学习了加减法和图形的性质。通过参与课堂活动和解决问题，我深刻体会到数学的重要性和乐趣。下面我将分享我的数学日记心得体会。

首先，我学会了如何进行加法和减法运算。在课堂上，老师教了我们很多有趣的加减法运算示例，比如跳跃法和进退法。我很喜欢用跳跃法进行加法运算，它让我更好地理解了加法的本质。通过课堂上的练习和课后作业，我逐渐提高了自己的计算能力。我发现，加法和减法运算不仅可以在课堂上用来解决问题，还可以在日常生活中帮助我解决实际的计数和计算问题。我在购物、做作业和解决游戏问题时都能灵活运用这些技巧。

其次，我学习了图形的性质。在课堂上，我们学习了不同形状的名称、特征和分类方法。我学会了识别和描述正方形、矩形、圆形和三角形等常见图形。我喜欢用玩具积木或纸片来拼接这些图形，通过实际操作，我更好地理解了它们的性质。我还学会了测量图形的边长、周长和面积，这让我觉得数学与生活紧密相连。在课后，我还会观察周围的环境，找到更多的图形并测量它们的属性。通过这些实践，我对图形的认识更加深入。

除了了解加减法和图形的属性，数学还锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力。在课堂上，老师常常给我们一些有趣的问题，需要我们运用所学知识去解决。例如，通过观察一些数字规律来推测下一个数字是什么，或者通过找正方形的特点来解决一个问题。通过这些问题，我的思维变得越来越敏捷，我也更加熟练地运用所学的数学知识。同时，我也学会了认真听讲、思考和团队合作，这些能力在解决数学问题时非常重要。

数学日记的写作也让我更好地总结和复习所学的知识。每周，我会把当周学习到的重点知识、解决的问题和我的感想记录下来。通过写作，我不仅可以回顾所学的知识，还可以表达自己的观点和思考。这让我更系统地理解和掌握数学的知识。同时，数学日记也是老师了解我们学习情况的重要途径。每次写作时，我也会思考自己的不足和需要提升的地方，这让我有目标地去学习和进步。

通过这一学期的学习和实践，我对数学有了更深的认识和理解。不仅学会了加减法运算和图形的性质，还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。通过写数学日记，我更好地总结和复习所学的知识。数学的重要性和乐趣在我的心中种下了种子，我期待着以后更深入的数学学习和探索。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力，我相信它将在我的人生道路上发挥重要作用。

三年级寒假数学日记篇四

第一段：引言

三年级是学习数学的关键时期，对于孩子们来说，数学日记是一种记录和回顾学习的方式，也是培养孩子们对数学的兴趣和探索精神的好方法。在我进行数学日记的过程中，我发现了许多有趣的事情和学习的方法，获益良多。

第二段：发现数学的美

通过数学日记，我开始体会到数学的美妙之处。例如，在测量长度的时候，我发现同一条直线上不同点的长度不尽相同，而这种差异正是数学中的“大小关系”。在进行加法运算的时候，我意识到数字相加的结果可以得到一个新的数字，这种转变过程也是数学的魅力所在。数学日记让我明白：数学不仅仅是各种公式和运算，它更是一门科学，是一种抽象思维和推理能力的训练。

第三段：培养自主学习能力

数学日记不仅仅是记录学习过程的工具，更是培养孩子自主学习能力的有效途径。在书写日记的过程中，我会主动思考和思考问题，从中发现自己的不足之处，进一步提高自己的水平。同时，我还会通过日记回顾以前的学习经历，总结出有效的学习方法和技巧，这样我在未来的学习中就能更加游刃有余。

第四段：加深对数学知识的理解

数学日记是一个整理知识的过程，通过回顾和总结，我能更加深入地理解数学知识。例如，在学习几何图形的过程中，我会画出每种图形的特点和名称，并且写下我自己的理解。通过书写，我更容易记住这些图形，并且理解它们之间的联系和区别。数学日记让我看到数学知识的全貌和内在的逻辑，提高了自己的学习效果。

第五段：数学日记给我带来的启示

通过三年级的数学日记，我受益匪浅。首先，我深刻认识到数学日记是学习数学的一种好方法，它能够培养我对数学的兴趣和好奇心。其次，我明白通过书写和回顾，我可以更好地理解和掌握数学知识，提高自己的学习成绩。最后，数学日记还培养了我自主学习的意识和能力，让我在学习中更加主动，积极思考和解决问题。

总之，数学日记是帮助我提高数学理解和兴趣的一种好方式。通过书写和总结，我能更好地理解数学知识，并且提高自己的学习能力。数学日记开启了我对数学无限的探索之旅，希望在未来的学习中能够继续坚持下去，并取得更大的进步。

三年级寒假数学日记篇五

写语文日记，早就成了同学们的家常便饭。写数学日记“嘿嘿”，没听说过吧！那就来看看我们班是怎么写日记的，让我们来揭开他们的“秘密”。这个学期，张老师说：“从今天起，每一周写一篇数学日记。”“不是吧”，全班同学都不约而同地叫了起来，并把眼睛都给睁大了，心里想怎么回事，怎么连数学日记都要写？张张老师看着我们全班惊讶的表情的表情，就说：“你们可不要见怪，数学日记就是要你们把今天老师上课讲的全部过程写出来，然后想一想老师为什么要这样讲？”我们似懂非懂地各自点了点头，回家了。

三年级寒假数学日记篇六

下雪天打雪仗，是我们少不了的.游戏。今天，我和几个同学就在小公园展开了一场打雪仗大战。

首先，我占据了假山这个有利地势，在高处抓起了一把雪，就往敌方的身上打去，打得他们没有还手之力，急忙跑回基地去了。我趁势追击，没料到他们早有准备，雪团象雨点似的朝我下来。有一个雪球打的太准了，刚好打到我的鼻子上，害得我满脸开花，狼狈不堪。我急忙抓起一团雪开始滚，拼命地进行还击，把他们的阵角打乱，抱头鼠窜，到处乱跑。

我们笑着玩着，开心的不得了。就这样打来打去，直到都累的精疲力尽，天都快黑了才一起回家去。

今天是多开心的一天呀！

三年级寒假数学日记篇七

今天早上，我正在做奥赛推理题目，做着做着，我被一道题难倒了。这道题的题目是：在一起盗窃案中，法官审问涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说：“是丙偷的。”丙说：“甲和丁中间有一个人是罪犯。”丁说：“乙说的是事实。”经过查证，四人中有两人说了真话，两人说了假话，你能找出真正的罪犯吗？我想了很久，还是没找到答案，只好去请教我爸爸。

爸爸看了题目说：“四句话中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我们可以假定某句是真的来进行推理一下。从而以此为解题的突破口。”

经过爸爸的点拔，我就开始推理了：“假设甲说的是真话，所以乙、丙和丁三人中还有一个说的是真话，如果乙说的是真话，那么丁说的也一定是真话，这就变成三个人说真话了，就与条件不符合，因此，乙说的不是真话，从而丁说的也是假话，丙说的是真话，于是在这种情况下，甲、丙说了真话，所以丁是罪犯”。

三年级寒假数学日记篇八

我的寒假是很有趣的。

有一次，我正在家里做作业，突然，传来一阵鞭炮声，我好奇地跑出门去一看，原来抬菩萨的来了。

抬菩萨的是个骗子，可是，父亲母亲不相信，还让我拿十元钱放进菩萨的小口袋里。

难道菩萨还会向人要钱吗？我想看到底怎么回事，我一直跟着抬菩萨的队伍，刚出我家大门，有一个人就把小袋子里的钱放进自己的口袋里。我马上叫同伴们看。父亲走了过来，我把事情告诉了父亲，父亲过去对那个人说：“你借抬菩萨骗钱，太不应该了。”“我再也不敢了。”那个人带着歉意说。然后把钱放回了小口袋里。抬着菩萨走了。

同学们，我们是新世纪的小主人，决不能相信迷信，要靠自己的双手创造美好的未来！

三年级寒假数学日记篇九

清晨，我睡得正香，突然，一阵“喔喔”的叫声吵醒了我的美梦。妈妈告诉我，是外公家的公鸡在打鸣，催我们早起呢！于是，我立刻穿好衣服，和妈妈一起下楼去看鸡。

来到鸡窝旁，我仔仔细细地数了一下，发现外公家共养了八只鸡。妈妈问我：“你能猜出哪些是公鸡、哪些是母鸡吗？”我想起故事书上的画面，回答说：“鸡冠有红又大、羽毛鲜艳的是公鸡。”妈妈点点头，还教我学说了一首大公鸡的儿歌：“大公鸡，真神气，戴红帽，穿花衣，一步一摇昂头立，挺着胸，真得意，每天早上催人起。”

正当我盯着那只最漂亮的公鸡时，只见它突然猛地爬到一只母鸡背上，用尖尖的嘴狠狠地啄着，身上的羽毛全都打开了，像孔雀开屏一样。那样子真有点吓人呢！妈妈告诉我说，她小时候也被大公鸡啄过呢！我心里想：原来大公鸡这么厉害啊！

过了一会儿，也许是大公鸡口渴了，它便来到池塘边喝水。公鸡喝水的样子可有趣了！只见它先用尖尖的嘴巴啄一口水，接着脖子一仰，然后又低头啄水……看起来喝得津津有味。

外公家的'鸡真可爱！

三年级寒假数学日记篇十

一个阳光明媚的星期天。妈妈带我一起去买菜。

妈妈买了1.5千克的空心菜，每千克3元，妈妈就让我算一下共要付多少元？我沉思了好一会儿说:“5元5角！”“算错了，你看买菜阿姨算得又快又准。应该是4元5角。

我很不服气，妈妈说：“再买点肉吧！”妈妈来到的卖肉叔叔的摊点，买了1.2千克的肉，每千克是22元共用了几元？这次我可乖了，连忙找来的纸和笔，还没有等我回过神来，可卖肉的叔叔早已算出来了，26元4角，我心想:叔叔一定是把计算机放在底下算的。可我东瞧瞧、西看看、却怎么也没有发现计算机，我好奇地问妈妈:“叔叔用什么办法算得那么的快呢？”

原来卖肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理应得26元4角。

三年级寒假数学日记篇十一

今天，我生病了到医院看病，医生为我开了5瓶药水输液。我问妈妈多久能输完，妈妈说：“你自己算一下吧。每瓶药水大约需要输45分钟，5瓶药水需要多少分钟。”我认真地算了一下，输5瓶药水需要的时间应该是45×5＝225分钟。妈妈又问：“225分钟折合多少小时？”我说：“1小时等于60分钟，225分钟折合成小时应该是225÷60＝3小时45分钟。”妈妈又说：“现在是上午9点钟，那你大约什么时候能输完这5瓶药水？”我说：“9点加3小时45分钟，应该是12点45分钟。”妈妈说：“对啦，你就耐心点吧，输完这些药水，你的病就会好的`。”

三年级寒假数学日记篇十二

滑雪是我盼了好久的事了，爸爸妈妈都没时间，我这个心愿也就一直没能实现，但我总是问妈妈什么时候去滑雪？妈妈终于经不起我的软磨硬泡，答应我了，在临开学的前几天带我去了滑雪场！

一开始先是穿了一双很重的滑雪鞋，然后再去拿雪撬，看着满地的'雪我想今天肯定会玩的十分开心，我看到人们从洁白的雪坡一掠而过，还真有点怕，对面的大雪坡又让我有一种迫不急待的感觉，走到被称为魔毯的电梯上，想到马上就要直如云宵是多么刺激！魔毯两边都是蓬松的雪，即使摔跤也不会擦伤。

到了山顶我用力向前走动，险些摔倒，我先看别人怎样控制速度，可是别人好像全部都是滚下来的，真有点不敢滑了，可是没有下去的魔毯，看样只得拼了。我装好雪撬走向前，大叫一声给自己助助威，开始滑下去，好快！太快了！

我想控制速度却翻了一个滚，顾不得痛，我爬起来还是按刚才的速度滑了下去，忽然我大声喊：“闪开！别在这！”那个小孩却视而不见，我只能不管不顾了，结果那个小男孩也只能与雪地拥抱了，我也摔倒了。妈妈把我扶起来，却夸我勇敢。再往后，我一次比一次滑的熟练，一次比一次滑的顺利，我发现我爱上滑雪了。

不管多难的事只要勇敢的迈出第一步，第二步就没问题了，做事就要勇敢！

三年级寒假数学日记篇十三

这个愉快的寒假开始了。今天，天气晴朗，万里无云，我早早地起了床，到楼下去锻炼身体，我先开始练跳绳，我一口气跳了130个，跳完300个后，我又练起了麻花跳，"一，二，三……"我拼命地练习，后来我能连续跳8个.这时，我看见几个小朋友在玩捉迷藏，我跑了上去，很有礼貌地对他们说:"我能跟你们一起玩吗"他们说：“当然可以。”于是，我和他们玩了起来，他们一下子就躲了起来，让我来抓，我东找西找，还是没有找到，忽然，我听见了一阵响声，我随着响声走了过去，果然找到了他们，我和他们一起玩得可开心了!时间很快过去了，我飞快地上了楼，打开作业本，计划寒假生活。在寒假里，我做完寒假作业后，要多听广播，多看课外书，积极锻练身体，帮大人做家务，再把上个学期学过的内容复习一遍.让寒假生活更充实。