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孩子学钢琴家长心得(通用14篇)

时间: 作者:紫薇儿

通过写心得体会,我们可以进一步加深对所学知识或所做事物的理解与把握。在这里我为大家整理了一些心得体会的范文,供大家参考,希望能对你们有所帮助。

钢琴

随着社会的不断进步和发展,家长们越来越注重孩子的音乐素养和艺术修养,而其中钢琴的地位尤为显著。因此,越来越多的家长选择让自己的孩子学习钢琴。当然,这背后也需要家长们耐心、耐心和更多的耐心。

第二段:学琴过程中家长的责任。

对于初学者来说,学琴不仅是一种修养,还是一件极具挑战性的事情。家长在这个过程中扮演着非常重要的角色,应当对孩子进行指导、鼓励和支持,同时也要对孩子的训练进行合理的规划,不盲目追求效果。家长应该把自己看作孩子的好榜样和良好的精神支柱,时刻关注孩子的情绪和心理状态。

第三段:钢琴对孩子的影响。

学习钢琴不仅能够培养孩子的音乐和艺术素养,还可以培养孩子的自信心、创造力和专注力等综合素质。同时,学琴对孩子的身体也有一定的好处,如锻炼手指的协调性、灵敏度和肌肉的控制。因此,钢琴在孩子的人生道路和综合素质培养方面发挥着重要的作用。

第四段:钢琴教育的重要性。

随着音乐教育的不断推广和发展,钢琴教育也逐渐得到了国家和社会各界的高度重视。不仅有越来越多的音乐教育机构提供专业的钢琴教育课程,而且越来越多的音乐家和钢琴家也积极参与到相关教育事业当中,为更多的家长和孩子提供更优质的教育资源和指导。

第五段:结论和展望。

音乐教育不仅是学者和教育家们广泛关注的领域,也是家长们关注的核心问题。选择让孩子学习钢琴并不是一件简单的事情,涉及到的方面非常广泛,需要家长们反复斟酌和考虑。我们深信,通过全社会的不断努力和科学合理的钢琴教育,必将能够为更多的孩子提供更优质、更全面的音乐教育,促进孩子们身体和心理的全面发展,为创造美好社会和美好未来奠定坚实的基础。

家长陪孩子练钢琴心得体会

钢琴是一项综合性的艺术活动,既需要良好的音乐素养和技术手法,也需要持久的毅力和耐心。作为家长,我们的责任是为孩子提供最好的教育资源,钢琴也应该成为孩子综合素质培养的重要一环。但是,很多家长会发现由于缺乏技能和时间,难以将孩子练琴的任务承担好,甚至往往会引起亲子关系的冲突。

第二段:共同进步。

最好的解决方式是,家长要积极参与孩子钢琴练习的过程,与孩子共同进步。首先,家长可以积极协助孩子调整好适当的钢琴姿势,保证练习时身心舒适。其次,家长可以尝试弹弹曲子,帮助孩子改进演奏技巧。这样,孩子也会觉得钢琴练习不再是枯燥无味的任务,而是一个有趣的共同体验。

第三段:精心营造环境。

此外,为了让孩子在音乐学习中充分发挥潜力,家长还需要精心营造一个适宜的练琴环境。这不仅包括一个舒适的练习场所和一台好琴,也需要一个安静和谐的家庭环境,如此一来,孩子就可在最佳状态下投入练习。

第四段:严格要求和适当放松。

然而,家长在陪同孩子练琴的过程中也应该注意适度的要求和放松。家长不应该对孩子进行太严格的监督,一方面可能会增加孩子的紧张和恐惧感,另一方面,也可能使他们逐渐对音乐产生厌倦和排斥情绪。与此同时,家长也应该合理安排孩子的练琴时间,不能让孩子一直坚持下去,否则孩子就会觉得练琴是一种责任而不是乐趣。

第五段:结语。

总之,陪伴孩子练琴是一项需要我们付出持久努力的工作,但是,只要我们关注孩子的舒适和健康,积极参与孩子的音乐学习,尊重和关心孩子,形成适宜孩子个性和爱好的音乐家庭氛围,就会让孩子更加热爱钢琴和音乐,并在未来得到更大的成就。

孩子学习钢琴家长应注意的事项

不少人认为弹奏钢琴、学习音乐仅仅是一种消遣,但是,进入实际学习阶段,事情就没有当初想象得那么容易了。下面为您介绍孩子学钢琴父母应该注意的事项,一起来看看吧!

根据幼儿的心理特点,孩子练琴的环境应该干净、整洁、安静,尽量避免吵闹的声音。练习过程中,切忌有人进来打扰。敲门、聊天、看电视、窗外的嘈杂声,都会分散孩子的注意力,影响孩子的练琴效果。幼儿本来注意力能集中的时间就不长(如3到4岁的幼儿注意力保持的时间也就是5到10分钟),如果在这短短的几分钟里孩子还要受到干扰,则根本完不成该完成的练琴量。而且,孩子的注意力一旦分散,再要回到练习上就有一定的困难。家长随时要留意给孩子创造一个安静而又有音乐气氛的练琴环境。另外,钢琴上最好不要放小孩爱玩的玩具或其它容易吸引人注意的东西,如钟、好看的工艺品、新鲜的摆设等东西,以免在练习的过程中引起孩子的注意而干扰练习。父母在孩子练习时一定不要走来走去,或是做可能吸引孩子注意力的事情。

孩子集中注意力弹琴的时候,多半有一些外部的特征。如:紧张而有秩序地动作,认真地看谱找位置,仔细地倾听钢琴的声音,身体随音乐的节奏摆动等等。从弹奏的声音上,也可检查,刺耳的、突出的、奇怪的声音已经出现,但丝毫没有引起孩子的注意,好像在认真弹琴,但实际上注意力没有集中在练琴上,手仅仅是在做机械运动而已。所以,家长可以观察孩子练琴是否心不在焉,是否对明显错误毫无反应,是否能回答当时练琴过程中出现的一些问题,以此来判断孩子的注意力是否集中。如果注意力已经不再练琴上,一定要略为休息一下,等孩子的思想回到练琴上后再开始练习,勉强的练习时不会有好处的。

根据人的心理特点,人要老是注意同一件事是不大容易的。一层不变的内容、一遍遍的练习很容易使孩子注意力分散。我们建议家长在练习的内容上妥善安排,在进行某个目的练习后,可换成新的内容,把孩子的注意力调整到最佳水平,让练习有一个接一个的新内容。这样做一方面可以保持孩子注意力的高度集中,一方面也可以防止枯燥无味的练习对孩子学习钢琴的'兴趣的损害。

要使孩子把注意力集中在练习上,必须有一定的练习难度。这样,才能使注意力具有紧张性,注意力的紧张性强,注意力就不容易被干扰。如果练习的过程一点也不让孩子感到困难,甚至不需要练习就能通过,就不容易保持注意力的紧张度。在这种情况,要增加这个练习的难度,也就是提高练习的标准,如加快速度,要求左手配合,或强调力度、音乐表现等等。所增加的内容是要让孩子感到有点困难,但不能提根本无法达到的要求,如“你应该弹得和教师差不多”等等。

家长应该明白,人在注意某一件事情时,很可能不能兼顾其他。在学习钢琴的过程中为什么常常可以“一心多用”呢?那是因为孩子已经一套自动化的动作,是熟练了各个单独动作以后才实现的“一心多用”。因此,一般来说不要强求孩子一次练习注意好几种事情。例如:在学习左手两个音对右手三个音的节奏时,先不必考虑纠正手型上的毛病。如果要求手型,就不要过分强调节奏的正确。等到其中一个内容已经练得很熟以后,再加进另一个要求,这时,可以叫孩子同时注意两件事情。切忌在增加新内容或进行难点练习时要孩子注意几方面的事。每次练习能达到一两个目标已经很不简单,应予以鼓励。孩子在练习新内容是如果注意不到其它问题是自然的,千万不能埋怨孩子。当然,如果家长也参加练琴,这种问题就不会发生了。

孩子对练琴感不感兴趣直接关系到注意力能否集中。这可以从两个方面进行。首先,从练习的角度来讲,兴趣有直接和间接的。直接的兴趣是练习本身掌握后所得到的东西;间接的兴趣是多次练习后所获得的弹奏技巧。家长可以启发孩子对练习成果的重视和喜爱,还要讲明动听的音乐都是长期练习后的结果,只有掌握了正确的弹奏技术才能弹出好听的音乐。另外,对于孩子爱钢琴的举动一定要予以保护。比如孩子平常在钢琴上胡乱弹一些音,或者弹奏自己喜爱的歌曲等等都是对钢琴感兴趣的表现,不要打击而要引导。其次,在教材的选用上,建议教师尽量给孩子安排他们喜欢弹的东西。儿歌改编的乐曲、练习曲、节奏明快的变奏曲等都可以选用。孩子对所弹的东西感兴趣,注意力自然就集中在上面了。

前面已经提到合理安排时间的问题。这个问题对于集中孩子的注意力也很重要。家长在孩子练琴的时间上可以根据年龄不同进行安排,但在练琴时,最好不要告诉孩子练习的时间。孩子如果练琴时精神很集中,可以把这一次的时间延长一点,如果不大专心,则可以休息一下再开始练习。注意力的高度集中是很累的,幼儿的练琴时间还是以分散为好,这样更有利于集中孩子的注意力。

环境宜人,营造气氛,给孩子创造一个良好学习环境对学习钢琴能增强练琴效率,增强记忆力有利精神集中,激发学习兴趣。反之精神分散,效率下降,所以美好的环境对孩子产生潜移默化的教育和影响,可以陶冶情操,不断激发孩子学习兴趣和积极性,使他们充满自信,培养孩子的自觉性和孩子的细心性,严格的独立制定计划的良好习惯。家长要笔记本记录老师的要求、要点提醒孩子,及时向老师提出反映孩子的练琴情况和存在问题,因为家长是成年人理解能力和分辨能力强,也能通过和孩子一起上了逐步的熟悉了解,提高自身的音乐修养,在理论上,音乐常识与孩子同步前进,这样对孩子学习起积极作用,和孩子相互交流取长补段短,增强对音乐的听辩力,为辅导孩子练琴更加有利的条件,实践证明,家长与老师的密切配合对孩子学琴很必要。

在儿童学琴过程中,家长的辅导起着重要的作用。从事各行各业的家长,文化水平层次不同、性格各异,儿童学琴兴趣障碍的原因大多在于此。过于溺爱、过于严厉、或由于工作繁忙对孩子练琴不闻不问,都不可能收到好的效果。为此,向家长提出3个任务:

日本音乐教育家铃木主张父母先学琴,在家庭营造一个学习音乐的气氛,能做到这一点是很好的。如果家长过于忙碌,至少也要拿出一部分时间和精力随同上课、领会要领并进行家庭辅导。家长要注意收集有关信息、资料,及时与孩子进行交流;对孩子取得的进步给予鼓励、肯定;鼓励孩子踊跃参加与自己水平相当的比赛、演出等活动,促进良好的学习气氛的形成。

儿童在学校的学习有着很强的计划性,在家也应该有一个周密的、定时练琴的计划。这个计划的制定应根据自己孩子的特点并随着年龄增长有所变化。如3、4岁的孩子每次注意力集中时间约在5分钟左右,每天的每一次练琴不要超过这个时间。年龄大的孩子可适当增加,一般每次在一个小时以内为宜。可把孩子的其他爱好与练琴有机地穿插起来,如唱歌、跳舞、绘画等。每天要有计划,每周、每月也要有计划。总之,计划的制订应本着全面发展、提高效率的原则精心设计。

孩子练琴应有专门房间,为的是与其他嘈杂环境隔开。琴房要保持整齐、干净、光线充足,这样,孩子容易静下心来投入到练琴中去。窗台上可摆放鲜花经,墙壁上可挂贴音乐家肖像,钢琴上摆放镶有孩子照片的镜框,还可参考孩子的想法进行房间布置、设计。

以上就是关于孩子学钢琴父母应该注意的事项 的介绍,相信大家已经有所了解了吧,希望能够对大家有所帮助哦!

家长陪孩子练钢琴心得体会

钢琴是一项高质量的艺术活动,与此同时,练习钢琴也能够培养孩子的自我管理技能和做事情的高度细致性。许多为家长担心,他们认为钢琴练习有时是非常枯燥和乏味的,孩子会很难坚持下去。但是,家长可以为孩子提供关于练习钢琴的正确方法,为其提供有趣和受益的学习体验。

首先,家长应该让孩子爱上钢琴。一定不要把钢琴练习作为一项任务强加给孩子,而应该在孩子乐于接受的情况下,提供钢琴练习的机会。家长可以让孩子在练习中自由发挥,创造自己的音乐,这将激发孩子学习钢琴的兴趣。此外,还可以为孩子选择适当的音乐作品,例如轻松愉快的曲子,以及更受孩子欢迎的流行音乐,即使是初学者也可以尝试弹奏它们。

第三段:家长的陪伴。

接下来,家长应该为孩子提供稳定的支持。陪伴孩子练习钢琴是家长的工作之一。家长可以陪伴孩子一起练习,激励孩子坚持下去,也可以与孩子一起欣赏音乐和交流钢琴生活。还可以鼓励孩子设定自己的目标,并记录下来,以帮助孩子理解进展和成功的重要性。

第四段:正确的方法。

此外,家长还应该教孩子正确的钢琴练习方法。家长需要关注孩子的手腕和手指的位置,对于练习中的不良习惯及时纠正。此外,家长可以帮助孩子制定练习计划,确保孩子在练习中注重技巧的实践和理论学习的结合。家长应鼓励孩子养成好的练习习惯,例如每天在同一时间练习固定的时间,并且一直坚持下去。

第五段:总结,展望未来。

在孩子学习钢琴的过程中,家长扮演着至关重要的角色。正确的方法和鼓励可以帮助孩子爱上钢琴,而稳定的支持和指导则可以让孩子在练琴过程中更加自信和自信。在未来,家长可以带领孩子前往钢琴演奏会,让孩子在舞台上展现自己所学的成果,并且孩子也会从这种体验中获得新的灵感和激励。钢琴教育是一项终身的事业,孩子也将从中受益,发掘自己无限的潜力。

家长教育孩子学习心得

家庭教育既是一门综合性很高的艺术,又是一项异常复杂的过程。你知道家长教育孩子学习心得是什么吗?接下来就是本站小编为大家整理的关于家长教育孩子学习心得,供大家阅读!

教育孩子是一项十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一.爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。

在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,组做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可,我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱,也增强了他对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听。

父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你在忙.再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量办,给了他足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。

三.鼓励孩子敢于迎接挑战。

当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常鼓励儿子说:你太棒了,真聪明这么难的知识你都能答对,妈妈好佩服你啊,他一听就很高兴,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到困难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。

五.培养孩子的适应能力。

在实践活动中,针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融,从而保证实践活动正常进行的能力,自古以来,它就是求得生存的基本能力,今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈下成功的彼岸。

六.与孩子一起阅读书籍。

家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的兴趣。

七.表扬是塑造好性格的妙方。

八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反。

父母应该认识到,逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式,父母应该冷静处理,不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通,这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

九.学会宽容和忍让。

宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,确实是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟,才能让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。

十.遇事允许孩子申辩。

申辩也是一种权利,有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子,父母怎么讲,孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是父母交流的过程,如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

十一.避免把孩子的分数看得太重要。

作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力.学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力。

十二.没有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母。

家长总爱将教育孩子当成风筝,任其高飞,线绳终端不离手心才踏实,而孩子却愿当只小鸟,渴望飞翔,家再温暖,也总是孩子练飞的首站,而不是他飞翔的天空,不能将其终生关在小天地里,家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的,而应该是用来磨练孩子翅膀的。

十三.善于发现并培养孩子的兴趣。

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发,才能让孩子乐学,现在社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有兴趣,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点,加以引导,然后再给他们的兴趣去点温加油,让他们燃烧起来,这样才会获取更加的效果。

一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师.与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来。

“望子成龙,盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿。可作为父母,我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此,我请教过孩子的老师和其他家长,也买过这方面的书籍、光盘,经过长期的学习、摸索与总结,事实证明,这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里,我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法,与孩子家长们分享,希望对大家有所启发。

一、父母要给孩子树立好的榜样。

我们都知道,家庭教育是我们每个人的启蒙教育,为我们一生的成长奠定基础。所以,我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重,长幼之间的关爱和互敬,家庭成员之间的和睦相处,会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中,带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情,从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼,孩子在成长,我们家长也必须得不断的学习成长,汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

我女儿今年七岁,刚上二年级。有一次,先生问女儿:“凡凡,你长大后,希望做什么样的工作呢?”当时我也在场,我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考,大眼睛骨碌一转,以极快的语速和轻松的神情回答道:“在家炒股。”那一刹那,我懵了!我是个自由职业者,时间比较自由灵活,经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情,进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起,我开始重新反省自己的日常言行,紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戏、不网聊,不给孩子带来任何不良影响。

这样一来,我的空余时间也就多了起来,我开始尝试做些各种各样的小点心。现在,绝大多数中式点心对我来说都不是难题,自夸一下啊,手艺还不错,呵呵。最近,我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能,孩子也很喜欢观看我制作点心的过程,有时还一起帮忙做,加上她自己的创意,我们彼此都开心,吃起来也就更有一番味道了。由此可见,平时,我们家长的所作所为,孩子们都在看着,同时也会影响孩子,我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯。

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇,也渴望参与其中,获得体验与成功的快感,我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时,学会自己进食,两周岁时会自己穿简单的衣裤,在托儿所的表现比一般的孩子都要强,经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时,完成的并不好,但是我不断的给她尝试的机会,并加以鼓励,直至她成功。孩子从小和我分床睡,在她四周岁时,她说她是个大孩子了,提出要独自睡一个房间,当时我心里没底,但还是同意了她的请求。头几个晚上,半夜里我总要起来看好几次,偶尔也会发现她把被子蹬掉,但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来,我一般不会再特地起来查看她的被子了,完全相信她能把自己照顾好,我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了,经常会自豪地和小朋友们提起:她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西,比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候,过后我们可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我们得肯定地表扬他们。这样时间一长,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏,可以强化良好的学习行为,防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话,胜过百句骂。”确实,比起批评和指责,“鼓励”对于低龄孩子来说,更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯,并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导,还必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴、经年累月,直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨,多和家长交流。

孩子在读书期间,老师的作用是相当巨大的。非常幸运,我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师,很受班级里的学生欢迎。平时放学后,我经常老师进行交流,了解孩子在学校的表现,把在家中的不良表现也诉之于老师,和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯,使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子,更有利于她从孩子的个性出发,寻找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点,根据老师的提议,我做了一张“好孩子进步跟踪表”,当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项,每日一评,有进步的画一颗红星,无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励,积满了十颗红星,我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来,效果显著,女儿很开心,老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样,我经常教导孩子尊敬老师,认真听取老师的教导,“一日为师,终生为父”,这正是老师的伟大之处。

此外,每隔一段时间,我会在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家长习惯性地拉家常,谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听,同时也会从对方那里获取不一样的教育方法,以备往后在适当的时候加以借鉴。

四、在与孩子的沟通中,不可忽视文字的力量。

在与孩子一起学习、生活的过程中,有时我也会遇到这样那样的困难,我苦口婆心地劝说与引导,却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情,我苦恼过,也思索过:我们做父母的不能总是指责孩子,也应该自己反思一下,看看问题出在哪里?或许,我们可以尝试换一种方式,这样孩子会更容易接受一些呢?其实,只要有爱心、有创意,家庭教育也同样可以富有情趣。

有一次,我对孩子的批评教育太过了,但自己并没有意识到,以至于孩子有些伤心并抵触,当时,她写了一张纸片,递到我面前的桌子上。我一看,纸片上写着“我后悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了,于是,我把语气放低放软:“能告诉我,是哪句话吗?”她依然用小纸片回道:“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得,母亲节那天,女儿亲手给我做了一张卡片,上面画了好多各种颜色的爱心图案,卡片上写着“妈妈,我爱你!”原来她后悔……想到这里,我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来,写道:“对不起,是妈妈错了!”而且,我还故意,把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”,在母亲节的卡片中,我女儿就是这么写的,呵呵。女儿看了之后,随即捂嘴大笑,并批评起我来:“妈妈,你把‘妈妈’两个字写错了,你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑,我也笑了,紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说:“孙老师,麻烦你帮我纠正一下错误,可以吗?”女儿欣然应许。

从这件事中,我得到的启发就是:在与孩子的沟通中,有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比,语言比较羞涩,有时难以启齿,文字比较含蓄委婉,更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不一定留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字克服了这个弱点,只要不把它毁掉,我们什么时候想看,都可以拿出来再看,而且每看一次,感觉都能重温一遍,印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比,用文字,不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心,从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往,家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之,家庭教育是一门综合性很高的艺术,也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识,更好的和孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育,把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,它可能造就一个民族的自豪,乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导,不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。

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钢琴

近年来,钢琴逐渐成为了家长们为孩子选择的一种重要的音乐器乐。随之而来的是,为孩子学习钢琴所带来的一系列问题,例如家长如何陪伴孩子学琴、如何识别真正的好老师、如何合理选购钢琴等等。这些问题都考验着家长的智慧和经验。本文将从家长的角度出发,分享一些关于钢琴学习的心得体会,分析其中的关键因素和经验教训。

第二段:如何选择好老师以及保证练琴的效果。

钢琴老师是孩子学习钢琴的关键角色。如何选到好的老师是家长们最为迫切的问题。首先,家长可以通过识别老师的教学方法、是否有丰富的教学经验,以及对学生的关注度和教学态度等方面进行考察。其次,一份优质的教材也是练习钢琴学习的重要保障。有了好的老师和教材,我们还可以通过一个合理的练琴计划来保证练习效果,家长的陪伴和监督也是必不可少的。在这个过程中,家长需要耐心、关注,让孩子在良好的氛围下学习和练习。

第三段:如何购买合适的钢琴。

购买一台适合孩子的钢琴也是保障孩子学习效果的重要环节。我们需要考虑的因素包括音色、手感、结构、尺寸和价格等方面。而在购买钢琴之前,家长还应该了解孩子的学习情况以及家庭条件,将所有的情况综合考虑,才能选择一台完美的钢琴。同时,钢琴的维护也是一个重要的问题,定期的调音和保养能够延长钢琴的使用年限,保护孩子学习的投资。

第四段:钢琴学习的影响以及家长的职责。

长时间的钢琴学习能够提升孩子形象、增强自信心、陶冶情操,也能培养孩子的音乐细胞,提升语言、思维以及逻辑能力。因此,家长需要全面理解钢琴学习的重要性,尽量减少孩子的消极情绪,陪伴孩子走上学音乐的道路。在学习过程中,孩子可能会有挫折、有无助感的时候,这时家长需要发挥积极作用,给予鼓励和帮助,引导孩子准确看待问题,树立良好的心态。

第五段:总结结论。

在钢琴学习中,家长身上承担了重要的作用,只有依靠他们的关爱和理解,孩子才能够顺利的学习和成长。好的老师、合适的教材、优质的钢琴,这些元素也同样为孩子提供了各方面的保障。最终,我们需要理解,钢琴学习需要长期的付出和坚持,只有在这样的基础上,我们才能够看到孩子的成长和收获,同时也为孩子的未来打下更加坚实的基础。

孩子学习钢琴家长需知

孩子在小时候学习钢琴时我们作为大人应该注意哪些方面呢?今天小编来和大家一起探讨下相关的内容,希望对你有所帮助!

我的大儿子快满12岁了。从他出生到四岁的那四年里,“该不该让孩子学钢琴?”这个话题一直反复出现在我家的饭桌上。为什么要给孩子学琴?学了琴对孩子有什么好处?这个答案不难找:从小给宝宝一份艺术和音乐熏陶,有助提高孩子的情商、想象力和开朗的性格。所以我一直坚信学琴有百利而无一害,如条件允许父母让孩子学琴或其他乐器不是件难做决定的事。

回想当大儿子刚满三岁时,我就有点跃跃欲试了,然而去咨询了专业老师后发现,太早学钢琴并不是件好事,因为孩子的手还没有发育成熟,对手指小肌肉的控制力还较弱,万一把手型练坏了,以后就很难再纠正。然而这并不影响让孩子接触音乐,对音乐的兴趣可以在学琴前就开始培养了。比如,小儿子一岁时对唱歌表现出极大兴趣,又喜欢模仿哥哥“瞎弹琴”,于是三岁后,我就带他去参加朱宗庆打击乐兴趣班来培养他的乐感,学习节奏,开始识谱。所以熟悉音乐欣赏音乐可以趁早,但学琴则须遵循孩子的身体发育规律。

学琴的过程对大人是体力和精力的挑战,对小孩,更是身心的煎熬。以什么目的去引导孩子学琴会直接影响到孩子在学习过程中的感受和日后对音乐的悟性。去年大儿子的钢琴老师组织了一次年度钢琴表演会,参加的孩子从4岁到12、13岁不等。在小朋友的介绍手册上渲染最多的成绩是每人考过钢琴几级。然而听完整场音乐会后我心里却充满疑惑和怜惜。大多数小朋友都已经能流畅地弹奏出较有难度的曲目了,但是乐感普遍较弱,其中最缺乏的是孩子对音乐的陶醉。他们像是被放入了一个考级的“牢笼”中,更多的是机械地被动地学习。另外一次不同的经历是我去参加儿子学校的年度音乐会,他是学校乐队打击乐手。在这场音乐会上,所有乐队的孩子都陶醉在自己所要呈现的乐句里,轻松里充满了互动。当轮到儿子的那一段时,我能体会到儿子的投入和自豪感,他在用音乐表达自己,用音乐与其他乐手交流。

首先,家长必须自我定位清楚:学琴是为了丰富孩子的情感,让孩子从小学习一份自娱自乐的爱好,让他在成年的日子里多一份自我的快乐。因此妈妈可以在孩子的日常生活中加入音乐活动,比如准备一套音响,挑选一些适合孩子年龄的音乐cd带,带孩子走进音乐厅,聆听现场音乐演奏的魅力……逐渐让孩子感受到音乐是与生俱来的欢乐,就像吃饭洗澡一样,是生活的一部分。有了这份爱乐的习惯,学琴也就更自然了。

其次,充分发挥偶像的作用。我的侄女学了很多年琴,由于学业繁重停了半年。有一次,我带她去听李云迪音乐会,然后去后台见到了李云迪并合影留念。回家后,她立即告诉妈妈:“我好喜欢李云迪弹琴,我要继续学琴。”让她重拾学琴的原因不重要,重要的是她愿意再坐回到钢琴前练琴了。所以,妈妈们可以为孩子找一个差不多年龄的偶像,让孩子爱上偶像,爱上偶像做的事,然后对他讲述偶像刻苦训练的经历。

许多父母都有望子成龙的情结。我个人认为“天赋”二字中的“天”字很大程度上是指天赐的`,与生俱来的才能。所以,当孩子仍年幼时,父母无需太急功近利,因为“天赋”是急不来也求不到的。“很多孩子会对某些事物表现出强烈的兴趣,然而当学习进行到一半后,却发现孩子并没有天赋”,这时是一如既往地支持这份不是“天赋”的兴趣,还是停止学习去寻找另一份“天赋”?我想,孩子可以不是姚明,但可以成为一个篮球爱好者。这份兴趣可能会影响他的一生,说不定他的终身事业都跟篮球相关。

学习音乐应该成为孩子享受自我、认识自我的一个修养途径。不成为郎朗不要紧,但如果让学琴成为孩子终身拒绝音乐的理由,那么孩子将失去一项人生的美好体验,那么父母逼孩子学琴的“罪责”就犯大了。其实,只有让孩子爱上音乐,他才会在困难时以音乐来自我陪伴人生。

1.巧妙设计激励机制。所谓“巧妙”就在于这种“激励”并不是基于“物质”层面的奖励,而是精神上的。例如,为孩子召开一个小party,制造机会让孩子在众人面前露一手,瞬间孩子便会有当上“偶像”的感觉。孩子的自豪感与荣誉感得到激发,学琴自然也就有了动力。

2.除非你的孩子有特殊“音乐早慧”迹象而需要妈妈协助,原则千万别把自己的人生“赌”在孩子的学琴生涯里。

3.音乐学习只是孩子心智发育的一个重要环节,但不可取代其他学习和熏陶。

4.人生之路条条通罗马。不学音乐的孩子一样可以绘出自己五彩缤纷的人生。

孩子学画画家长的心得体会

孩子在成长过程中,学画画是一件非常有趣的事情。他们通过画画,可以表达出自己的想象力和情感。同时,学画画也是一种很好的锻炼和提升孩子绘画能力的方法。对于家长来说,让孩子学画画是一项需要投入心血和时间的工作。今天我想和大家分享一下,我在孩子学画画这条路上的心得和体会。

第二段:了解孩子的兴趣爱好。

孩子的兴趣爱好是多种多样的,他们可能喜欢音乐、跳舞、绘画等各种艺术形式。所以,首先我们要了解孩子的兴趣所在。如果孩子喜欢画画,那么就要给予他们足够的时间和机会去练习。同时,也可以引导孩子去观察大师的作品、参加绘画比赛等方式,来激发他们对画画的热爱和学习兴趣。

第三段:选择适合孩子的绘画教材。

孩子学画画的过程中,选择适合孩子的绘画教材也非常重要。现在市面上有很多绘画教材,家长可以根据孩子的年龄和绘画水平来选择。对于初学者来说,可以选择一些基础的绘画教材,对于较高水平的孩子,则可以选择更加高难度的绘画教材。在选择绘画教材的同时,也要注意教材的质量和教学方式是否适合孩子的学习习惯。

第四段:配合孩子的学习进度。

孩子的学习进度是不同的,有些孩子可能学得很快,而有些孩子则需要花费更多的时间去学习。所以,家长需要根据孩子的学习进度来调整孩子的学习计划。同时,家长也可以多与孩子沟通,了解他们的学习状态和困难,及时对其提供帮助。

第五段:鼓励孩子创作和表现自己。

孩子学画画的过程中,除了学习技巧和知识外,也应该注重孩子的创作和表现自己的能力。家长可以鼓励孩子用自己的想象力和创造力去创作自己的作品,同时也要理解和欣赏孩子的创作成果,给予肯定和鼓励。通过这种方式,不仅可以提高孩子的绘画水平,还可以促进孩子的自信心和认知能力的提升。

结论:

孩子学画画是一件不断探索和学习的过程,需要家长的关注和配合。通过了解孩子的兴趣爱好、选择适合孩子的绘画教材、配合孩子的学习进度和鼓励他们创作和表现自己,我们可以帮助孩子更好地学习画画,提高他们的绘画水平,同时也可以让孩子在绘画的世界中感受到美好和快乐。

家长会谈辅导孩子学习心得

参加这次家长会,我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。

这次家长会,各科老师都针对自己所教科目,讲解了掌握各科学习内容的重要方法,系统地分析了本班学生在这次期中考试中的情况。各科老师都对如何教育孩子提出很好的想法,特别是班主任龚老师,从自己孩子的教育讲起,现身说法,站在一个孩子家长的角度,谈教育孩子的一些心得体会,让家长们深感共鸣。

这次的家长会很新颖。由家长们提出自己困惑的问题,然后由有经验的家长来解答,来传经,这非常富有借鉴意义,是很有意义的一次尝试。

通过这次家长会,我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。

第一、要养成良好的习惯。人们常说:“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身,一个坏的习惯,会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯,孩子才不会产生依赖思想。

第二、营造良好的学习氛围,家长和孩子共同进步。要想孩子不玩游戏,不看电视,首先家长自己就要不玩游戏,不看电视,给孩子树立一个良好的榜样。

第三、培养孩子的自信心很重要,应多支持,多鼓励,不要过度的关注“分数”,要关注他的学习过程,多鼓励、多赞扬。

第四、培养孩子的阅读兴趣,让阅读成为一种习惯。给孩子提供阅读的条件,让孩子自己选择喜欢的书籍,不要强迫孩子读他不喜欢的书。兴趣是最好的老师,只有培养孩子对课外阅读的浓厚兴趣,孩子才会以积极主动的心态,投入到课外阅读中去。

参加这次学校召开的家长会,我感触很深,收获很多。

家长会谈辅导孩子学习心得

我们班于11月16日召开了家长会,这次会议是我带这个班级以来的第一次家长大聚会,虽然有几个家长没能按时到达,但在家长会接近尾声的时候也匆忙赶到了教室里,所以我觉得这次家长会无论是从到会的家长还是会议期间取得的成效都可以说是成功的一次会议,现就本次家长会总结如下:

一、在会议开始前,对家长的到来以及一年多来对本人工作的支持表示了感谢,从而也使会前有点紧张的气氛,一下子活跃了起来。

因为家长都是周五下午接学生,周日下午送学生,所以对各任课老师根本不认识或者不了解,还有家长和家长之间也有不认识的情况,借这这次家长会让老师和家长、家长和家长互相认识了一下,有利于会议期间家长和老师、家长和家长之间互相交流学生情况。

二、把学校的建校史、学校的现状、学校今后的发展蓝图向家长具体而详细的做了介绍。家长在熟悉学校情况的同时也在自己心里对孩子的未来有了一个更为明确的方向。

三、请各任课教师就学生的具体情况向家长做了汇报,家长在老师的详细介绍下知道了自己孩子在哪一方面更优秀,比如:舞蹈、美术或者书法等等,也知道了孩子哪一方面还需要家长、老师和孩子共同努力才能取得更优异的成绩。

四、请各个家长就孩子目前的学习情况以及今后需要如何发展的情况向各任课教师提出自己的意见和建议,也可以就学校目前存在的不足和学校今后的发展前景提出在的想法或者建议,但很多家长都对学校的情况比较满意,最主要的是家长对孩子的要求比较低,有几个家长甚至说只要孩子在学校能吃的饱,冷了老师帮助加衣服,热了帮助脱衣服就可以了。

五、给家长提出一些意见和建议希望家长采纳:

孩子的学习及生活,老师有责任负责好,但家长是孩子的第一任老师也有着不可推卸的责任,家长应该配合学校共同把孩子培养成为残而不废的、对家庭、对社会有用的人。因此希望家长在家里对孩子做好一下工作:

1、孩子周末回到家后除了给他们做一些好吃的以外也要多关心关心学生的学习情况,家也是学生学习知识的课堂,对于学生学过的词、句也应让学生在家中学习运用,一可以巩固所学知识,二也提高了学生的口语表达和运用的能力。

2、孩子们因为自身的残疾,心里上会自卑感,为了消除孩子的自卑感增强他们的自信能力,应多带孩子参加一些公共活动,也可以做一些增强自信心的小游戏。

3、家长老接孩子或者送孩子的时候,如果没有什么紧要的事情着急回去,可以抽时间和班主任或者任课教师进行交流,及时了解学生的在校情况,同时把学生的在家情况反馈给教师,这样方便教师和家长更好的教育学生。

4、家长之间可以互留信息,这样方便家长之间互相交流教育心得。

5、让孩子在家里做一些力所能及的事情,培养孩子热爱劳动、尊敬长辈的好习惯、好思想。

6、如有特殊情况不能按时到校的话,应及时和班主任老师联系,以免老师担心学生是否在返校的途中出现什么意外。

六、家长会结束的时候让家长填写最新的联系方式,以便学生有什么情况及时和家长取得联系,上次放10.1假的时候,因联系不到学生周帅的家长,是学校按照地址把他送回家的。

总之本次家长会开的还算成功,当然一定也有不足的地方,我会把不足之处牢记在心,让这次的不足成为下一次家长会的亮点!

家长如何培养孩子学钢琴的顺序

懂得孩子心理是关键,除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬之外,懂得一些幼儿心理学的知识很重要。想要让孩子产生不间断的兴趣,实在是很难,但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言,适当的表扬可以促进他们的学习,增强小孩子的自信心,使之对钢琴学习更有兴趣。父母不妨让自家的孩子和朋友的孩子一起练习,让其中一个看另一个弹奏。有了竞争者,孩子就有了想要超过另一个的想法,练习时就有了动力和目标。

即使孩子表现的不尽如意,父母如果还是能以一种欣赏的态度进行表扬,这对孩子而言是一种极大的激励,并且最大限度地保护了小朋友的自尊。积极的心态让孩子保持学习的热情,而批评和冷眼则容易产生对抗心理。

有些父母并没有学过乐器,这时不妨自己动手试着弹孩子正在练习的曲子,和孩子一起学习。这样的`话,父母和孩子的心态上就会形成平等的状态,并且会构成一种共同面对困难的联盟关系,这样在无形中抵消了孩子对父母的抗拒情绪,此时再巧妙地给予一定的指导,会起到事半功倍的效果。

作为陪练,父母应从多方面引导孩子学会聆听,孩子在睡前、起床、吃饭时的听听背景音乐,在潜移默化中培养孩子对音乐的敏感度。别看孩子年龄小,其实他们已经有了鉴赏音乐的能力了,只是需要加强训练。

孩子天生会用很多小花招逃避自己害怕的事情。在学习中,很多孩子都会故意提出要喝水或者上厕所,父母明知道是小小诡计,也不妨让他们快乐地去做。科学研究表明,短暂的注意力的分散,更有利于高强度的注意力集中,反而会提高练琴效率。父母所做的一切都是为了让孩子快乐,所以适度地给孩子空间,也是对他自控能力的培养。

识谱是重中之重,这个问题解决了,再加上一些弹奏技巧就可以称为演奏了。很多父母焦急孩子是否能够记住老师上课的内容,就会反复问询来确定。事实上,当时孩子可能明白了,但人的记忆力是需要不断重复来加深的。在学琴过程中,作为陪练的父母应该教会孩子知道预习和复习的重要性。学新课前,简单预习一下;学完新课后,很快进行复习,加深印象。

家长们常常希望自己的孩子多学几门乐器,这是修身养性的一种很好的方法,但是,很多家长们却很容易忽视,在学习的过程中,如何提供啊孩子们学习的兴趣,如何培养孩子的学习能力才是最重要的。毕竟也不是每一个孩子都能成为艺术家,或者说也不是每一个家长真的希望自己的孩子成为艺术家。

总结:如和让孩子在学习乐器的过程中感受到音乐的魅力,是一种享受学琴的快乐才是我们想达到的目的。如果孩子们在高压的环境中感觉学琴的每一分每一秒都是很痛苦的化,那又怎能学到知识呢,因此,家长们一定不要急于求成,揠苗助长!

教育孩子最怕的是爸爸妈妈的口径不一致,这时孩子或不知所措,或误认为总有一个人的话可以不理,那么以后呢?你对孩子的教育就会大打折扣。

有的父母,自己心情好的时候,特别优待孩子,不高兴的时候,稍不顺心就臭骂孩子。孩子的情绪随父母而起落,会觉得没有安全感。

有的父母会因为孩子不争气而觉得丢脸,便强迫孩子加倍努力。如此勉强孩子,不切身体会孩子的处境,最终也是害了孩子。

家长会谈辅导孩子学习心得

我校每学期一次的家长会终于落下了帷幕,送走最后一位家长,我长长地舒了一口气,为了这次家长召开得顺利而又圆满,全体老师付出了很多心血和智慧,特别是看到一间间用心布置的教室,还存留着浓浓的爱意,回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式,令人倍感欣慰。

这次家长会根据学校安排先集中召开年级家长会,后分班召开。家长的出席率达80%以上。

会后,许多家长表达了这样的心声:通过家长会学到了不少有效的教育方法,家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。

这次家长会增进了学校与家庭,老师与家长之间的了解,增强了双方的沟通和信任,取得了预期的目的。相信家长会后,学校的教育教学工作会更顺利,家校沟通会更和谐。

本次家长会的亮点有:

1.形式多样,由班主任说话、任老师说话、家长代表说话、学生表演。

2.改以往老师说家长听传统会议形式,变为学生表演节日与老师讲话交叉进行,会场气氛融洽。

3.家长参与家长会的组织和主持,班级家长委员会成立,为班级管理工作起到积极促进。

不足之处及改进的地方。

1.活动展板的布置可以美观些。

2.召开的时间太早,部分家远的家长赶不到。

今后措施与对策:

1.邀请更多的家长走上讲堂,共同探讨提高良好教学方法。

2.做好家长会前家长意见的收集与整理,探讨家长感兴趣、迫切需要解决的问题。

家长会谈辅导孩子学习心得

首先要感谢学校给了我们家长学习的机会,通过定期的家长会活动,使我们家长学到了先进的教育理念,也能够及时准确地了解孩子在学校的各种思想动态和行动,做到有的放矢地配合学校帮助孩子健康成长。

通过家长会的学习,收获一些心得体会,与大家分享一下:

一、家庭氛围很重要,父母是孩子的第一任老师。

孩子成长阶段的大部分时间都是在家庭生活中度过的,家长的一言一行,一举一动都在无时不刻地影响着孩子的言行举止,所以很多时候要给孩子定规矩,家长首先必须守规矩,换句话说,要使孩子做到,家长必须身体力行的先做到,并且要做好,这样才能够影响到孩子。家庭气氛要民主,有事情多与孩子商量,不要老是用居高临下的口吻教训孩子,要用平等的态度与孩子对话。对待孩子的好奇心要不急不燥,好奇是孩子的天性,居里夫人曾经说过“好奇心是人类第一美德”,可以利用孩子的好奇心培养孩子做一些力所能及的事情,譬如帮妈妈洗衣服,收拾玩具,布置自己的小房间,自己作一些创意手工等等,大人切不可对孩子的好奇心厌烦并给予打击,这方面作为家长的我做得还不是很好,看起来以后要好好改变一下自己,做好孩子的表率。

二、培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

小孩子可逆性,养成良好的习惯后,一辈子都受益无穷。要做到这一点,家长必须帮助孩子建立一个作息时间表,做到按时作息,今日事今日毕,今天的学习任务必须今日完成。要珍惜时间,充分科学的利用时间,当然,也要注意劳逸结合,爱玩毕竟是小孩子的天性,不能抹煞孩子的天性,也要给孩子留出一定的自主时间和空间。当孩子表现好的时候,家长也不能吝啬自己的表扬和赞美,而且是真诚的发自内心的赞美有助于孩子良好习惯的形成。在学习上要教育孩子预习,复习,仔细,认真审题,独立思考等习惯,每天作业完成后要认真检查,错误及时订正,也要培养孩子上课专心听讲,每日及时整理书包,准备好第二天的学习用品,这样的孩子就不会丢三拉四,在学习上分心。任何东西都不可以乱放,但书可以随处乱放。我觉得校长说得很有道理,要给孩子随手有书看,培养孩子的自主学习能力。

总之,家长会使我明白了以前在教育上的一些误区和盲点,给我在孩子的教育问题上指明了一个正确的方向,使我也受益非浅,相信通过学校与家庭的互动,共同努力,肯定能把孩子这颗幼苗培育成一棵参天大树的!

孩子学习音乐家长心得体会

音乐是一门艺术,也是一门技能。在孩子的成长过程中,学习音乐有着很多的益处。它不仅可以培养孩子的审美情趣,还可以锻炼孩子的集中力和创造力,同时也是一种情感宣泄的方式。然而,孩子学习音乐的道路并不是一帆风顺的,家长的陪伴和引导是非常重要的。在这篇文章中,笔者将分享一些自己的经验,希望能够对其他家长有所帮助。

孩子学习音乐通常会有不同的初衷。有的家长希望培养孩子的音乐才华,有的家长则更注重孩子的兴趣和爱好。对于不同的初衷,我们需要采用不同的方法和策略。如果是希望培养孩子的音乐才华,就需要有一定的计划和目标,最好是找一位有经验的老师进行系统的指导。而如果是注重孩子的兴趣和爱好,就可以采取更自由的方式,让孩子自由地选择喜欢的曲目,慢慢开发自己的潜力和才华。

第三段:关注孩子的兴趣点。

孩子学习音乐需要有足够的兴趣和动力。我们可以从孩子的兴趣点入手,让他们自由地选择自己喜欢的曲目或者乐器,这样不仅可以提高孩子的学习积极性,也可以让孩子更快地进入学习状态。此外,还可以鼓励孩子多参加音乐比赛和演出,让孩子可以有一个展示自我的机会,激发孩子更强的学习动力。

第四段:建立科学合理的学习计划。

学习计划的制定是成功学习的重要前提。我们需要建立科学合理的学习计划,先评估孩子的现状和能力,然后根据孩子的情况制定适合孩子的学习计划。在计划制定和执行过程中,要注意坚持和持之以恒,不要让孩子感到学习是一种负担和压力。此外,还可以与老师进行沟通,探讨更有针对性的学习方法和策略,不断提高孩子的学习效率。

第五段:营造良好的学习环境。

学习环境的舒适与否也是影响孩子学习的重要因素之一。我们需要为孩子营造一个安静、温馨、舒适的学习环境,让他们可以集中精力,更好地进行学习。同时,还需要鼓励孩子正面思考和积极乐观的心态,让他们能够更好地面对学习和生活中遇到的困难和挑战。

总结:

音乐是生活中不可或缺的一部分,孩子学习音乐不仅可以培养他们的音乐才能,也可以锻炼他们的情感和认知能力。家长在孩子学习音乐的过程中,需要有耐心和细心,关注孩子的兴趣点,建立科学合理的学习计划,营造良好的学习环境,让孩子在愉悦和快乐中茁壮成长。希望这些经验和建议可以为其他家长在帮助孩子学习音乐的过程中提供一些有益的参考。

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