洋务运动的学习心得体会（专业15篇）
我们可以通过写心得体会来反思自己的行为和做法，从而提升个人能力和素质。非常推荐大家阅读这些心得体会范文，相信它们会给我们的写作带来一些新的启示和突破。
洋务运动的学习心得体会
经过短短一个学期的近代史学习，我对中国历史上的第一次重大的近代化改革——“洋务运动”产生了兴趣。想借此机会谈一下对这段历史的认识和体会。
洋务运动发轫于1861年初。当时留守北京议和的钦差大臣恭亲王奕欣，领衔上奏《统筹全局折》，经过王公大臣会商同意和咸丰批准，正式设立总理各国事务衙门。从此，洋务运动便正式开场。1894年9月，中日甲午战争爆发，洋务派苦心经营十余载的新式陆军和北洋舰队一败涂地，清政府被迫于次年4月签订了丧权辱国的《马关条约》，洋务运动从此而宣告失败。
这场历时35年的运动，作为中国近代化的开端，一直受到许多争论。洋务运动可谓中国近代化的第一炮，可是这第一炮并没有放响，基本上是失败了，没有把中国改变成为独立的近代资本主义社会。所以对于这场运动一直是褒贬不一的。
我只是一个大一学生，没有很深刻的见解。就我个人的看法而言，我认为应先从洋务运动开始的前一段时期开始阅读这段不长不短的历史，只有这样才能更为全面的看待。
上世纪四五十年代的鸦片战争可说是洋务运动产生的间接因素。因为正是这两场战争使得一向懦弱无能的清政府种出现了比原来的腐朽之臣更懂得反抗的“洋务派”。所谓洋务派就是清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患的一种势力，与之相对的是“顽固派”。
洋务派主张利用资本主义发展的工商业的手段来维护清的封建统治。19世纪60年代至90年代，洋务派在全国各地掀起了「师夷长技以自强」的改良运动「洋务运动」。以大学士倭仁为首的顽固派，高唱“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”主张“以忠信为甲胄，礼义为干橹”，抵御外侮。他们攻击洋务派学习西方先进生产技术是“陈甚高，持论甚正”，然而“以礼义为干橹，以忠信为甲胄，无益于自强实际。二三十年来，中外臣僚正由于未得制敌之要，徒以空言塞责，以致酿成庚申之变”。洋力派与顽固派互相攻击，斗争十分激烈。总理衙门是推动洋务运动的中央机构。但洋务派势力主要不在清朝中央，而在掌握地方实权的总督和巡抚。慈禧明白，在内外交困的形势下，要保持清朝的统治地位，必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。所以她暂采取了支持洋务派的策略。
在中央，不久前成立的总理衙门办事大臣，恭亲王奕欣成为洋务派在中央的代表势力。而地方上的代表人物中，多数与曾国藩有关：
曾国藩,李鸿章,张之洞,左宗棠等,都是在洋务运动中又过卓越表现的大臣。
洋务运动前期，洋务派以“自强”为旗号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业。
更值得赞赏的是，在增强战力的同时，洋务派还注意到了人才的培养。这一点从举办了京师同文馆、福州船政学堂等一些新式学堂，培养翻译人材、军事人材和科技人材;又先派几批留学生出国深造中可以看出。
综上几点，“洋务派”的产生与发展都是十分具有意义与实际作用的，它不仅增强了清政府当下的国力，也同样做到了今天所说的“可持续发展”。
但为什么还会是以失败告终的结局呢?我大概地总结了几个原因：其他资本主义国家的阻挠，通过各种渠道破坏洋务运动。这是不可避免的因素。在当时那种情局之下，面对以“师夷长技以自强”为。
口号。
其二问题就在于洋务运动它本身不完善的思想路线。就像之前提到过的，这运动主要还是用来稳固封建统治的。洋务派提倡「中学为体，西学为用」，希望利用先进的技术维护封建统治，改革不触动封建制度。可见这些“洋务派”们与“顽固派”并无本质上的区别，只是他们的发放更为进步罢了，其根本的利益目标还是十分落后的，这就在最初奠定了洋务运失败的基调。
其三是在于这些“洋务派“自身的素质条件。整个洋务运动缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散且有限。洋务派官员自身的近代化修养不足，没有意识到西方资本主义国家的制度建设对其经济发展所起到的关键作用。相反，洋务派企图靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底变革封建剥削制度，试图在中国搞所谓的“中体西用”，即用中国的封建制度作容器，去盛载西方的先进技术，对两者的内在矛盾认识不足，因此必然导致失败。
所以看似先进的背后，还是不可避免的腐朽，使得这场洋洋洒洒的运动终究成为流星一现。
后来的甲午中日战争同样证明了洋务运动没有使中国走上富强的道路。但是，它引进了西方资本主义国家的一些近代科学生产技术，培养了一批科技人员和技术工人，在客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国经济势力的扩张，也起到了一些抵制作用。
总之，我深深了解到一个落后了几十年的民族是不可能单靠一两次的运动儿改变其悲惨命运轨迹的。而洋务运动本身以及这段心酸的历史却可以作为一本教材，教授我们以教训并且汲取其中的先进性、避免其中的糟粕之处。只有这样扎扎实实地走下去，一个伟大的民族才能真正崛起!
近代史洋务运动心得体会
近代中国社会政治经济文化一直处于十分落后的状态，外来侵略和压迫加剧了中国社会的矛盾。洋务运动是中国近代史上的一次大规模的现代化运动，被誉为近代中国的“第一次振兴”，它对推动中国历史的发展产生了重大的影响，是破解疆土失地、推动现代化发展的一条必由之路。通过对洋务运动的深入研究，深感这一历史事件所涉及的思想、理念和价值观念对当今有着重要的启示意义。
二、洋务运动简介——浙江宁波作为洋务运动的代表。
洋务运动开始于19世纪40年代，它是近代中国自我振兴的一次尝试，意图通过吸收西方先进文明和技术，来让中国恢复自己的实力。浙江宁波是洋务运动的代表城市，宁波个体秀的商人晚清末年，在总督张之洞的诱导下以洋务为名组织的工厂，从而极大刺激了宁波、上海的城市经济发展。因此，我们可以从宁波的案例，了解到当时中国社会的动荡及其特殊背景下，洋务运动在中国现代化历程中所扮演的角色。
三、洋务运动启示——学习西方优秀的思想和经验。
在当时的中国，西方先进文明和技术有着不可替代的作用。洋务运动的思路在当时堪称前瞻，他的核心在于从西方吸取现代科技和先进管理经验，来推进中国近代化的进程。然而，洋务运动也暴露了中国传统文化的弊端，也存在一定的盲目性和片面性。因此，从洋务运动中学习正确应对“文化冲击”的关键是:一方面要独立思考，并固有传统文化的精华不在夺去西方科技的尖端技术，从而实现中西文化的相互融合;另一方面，要重视人才培养，加强对技术人才的投资，那些拥有高素质、高技术的人才才是推动中国社会追赶世界先进国家的核心力量。
四、洋务运动的不足——现代化道路的风险和挑战。
尽管洋务运动取得了不少初步成果，但同时也付出了相当惨重的代价。洋务运动在一定程度上加剧了洋务派与保守派间的矛盾，导致了选贤与用人表面化的状况。而且，汲取西方先进技术之时，却忽视了国情和文化差异，从而导致了借鉴过程中的一些缺陷。因此，从洋务运动的历史中，我们可以看出，现代化进程既有较大的风险，也有长期的动荡局面。要想成功推进现代化，必须重视前人的成功经验，避免走弯路，遇到问题要勇于解决，而不是待其自然消失。
五、洋务运动的启示——坚持实现中国现代化建设的目标。
洋务运动是中国近现代史上一次具有里程碑意义的现代化运动。在当时浪潮掀起的今天，我们正处于实现中国现代化建设的关键时期，而在这颗发展急需启迪的种子中，洋务运动所赋予我们的启示具有重要的现实意义。具体来看，要强化中国制造的创新能力，推动中国的市场经济向更加成熟的阶段发展，同时也要坚定走和平崛起之路。
六、结论——领悟历史的精髓。
洋务运动是中国近代史上一次具有深远意义的历史事件，它在一定程度上影响了近代中国历史的走向。从中我们可以看到几个关键的问题，例如发展自主品牌、重视人才培养等。通过学习洋务运动的具体内容，我们可以更好地理解历史的发展大趋势，同时也可以为我们实现现代化建设的目标提供理论支持。
大学生洋务运动心得体会
随着社会的发展和科技的进步，大学生在接受高等教育的同时也应当加强对国家发展的关注。洋务运动是中国近代历史中一次重要的现代化改革尝试，对于大学生来说，通过学习洋务运动的历史背景、过程和影响，既可以深刻领悟到中国近代化的曲折历程，也可以从中获得许多宝贵的心得体会。本文将从历史背景、挑战与机遇、实践探索、时代启示以及对未来的思考五个部分，对大学生洋务运动心得进行总结。
洋务运动是在中国晚清时期，面对外敌侵略和国家危机的情况下，国内一些进步思想家提出进行自强求富、学习西方技术的主张，并在政府支持下逐渐兴起的一次改革运动。首先，了解洋务运动的历史背景对于我们深入理解其中的心得体会至关重要。在清朝晚期，中国由于落后于西方的科学技术和经济发展而遭受外界侵略。这一历史背景教育了我们国家的弱点和不足之处，唤起了我们的危机感和自我救助的意识。
面对改革的机遇和挑战，大学生作为当代中国的缔造者和接班人，应当誓使我们的国家尽早摆脱危机，迈向富裕和强盛。其次，洋务运动给大学生的心得之一是实践探索的重要性。在洋务运动中，洋务派学者不仅致力于引进外国现代科学技术，还积极参与到实践中，大胆尝试各种新技术和制度。通过实践，他们从失败中吸取教训，不断改进，最终在某些方面取得了举世瞩目的成就。通过洋务运动的历程，我们明白了实践的重要性，意识到只有实践才能检验理论，只有实践才能推动事物的发展。
洋务运动还启示着我们时代的层面。“外来因素”不仅会给我们带来压力和挑战，同时也教会我们要善于从中获取机遇。而当前，在全球化和科技进步的推动下，我们面对竞争和挑战时，更要及时调整自己的思维和行动，勇敢地迎接前进中的机遇。同时，洋务运动中的“中国因素”也给我们带来了启示。虽然在该运动中取得了一些成功，但也暴露出许多问题。对于我们当代大学生来说，这是一个提醒，即我们要及时察觉自身存在的问题，不断改进，避免重走历史老路。无论是科学技术方面还是制度建设方面，我们都要更加注重自身发展的创新和研究。
最后，洋务运动的历史事件在推动中国现代化进程中留下了深远的影响，也给了我们许多关于未来的思考。随着时代的变迁，我们要进一步关注当代中国，关注当下的发展需求、社会问题和人民生活品质的改善。仅仅学习和了解洋务运动的历史是不够的，我们还需要将其中的思想与当今中国的实际相结合，发现适合解决当前问题的方法和途径。
总而言之，大学生洋务运动心得体会可以总结为：历史背景的深入了解、实践探索的重要性、从外来因素中发现机遇、警钟响起的自我改进和关注当代中国的发展需求。通过对洋务运动的学习，我们不仅更加深入理解了中国近代史，也更加清醒地认识到我们当代大学生的责任和使命。希望每一位大学生都能从洋务运动中汲取力量，不负韶华，积极投身到当代中国的建设中去。
近代史洋务运动心得体会
作为一段波澜壮阔的历史时期，洋务运动在中国现代化的进程中起到了不可替代的作用。在这个过程中，从李鸿章到康有为再到严复等一批治学大家，都在不同程度上协助国家走向现代化。我认为，洋务运动的成功得益于良好的国家领导力量以及求新求变的思想氛围。以下是我对这一时期的深入思考与体验。
第一，良好的统治者不仅拥有财力，更拥有远见卓识。当时清王朝的领导者毓庆、同治和光绪中，最成功地开展洋务运动的莫过于同治皇帝。他在位的27年中，通过全力推动科技进步和行政改革，成功落实了洋务运动这一国家重要战略。这个时期真正彰显出的是清王朝政治体制的优越性，其中耶鲁大学护法汤显祖、洪亮吉和汪大燮等洋务的“第一代官吏”，为此次成功举行了杰出贡献。
第二，适应时代变革是洋务运动率先成功的重要条件。如果说现代学者谈到洋务运动的成功，往往会提起“中国内需的产生”这一个关键性问题。洋务运动的前提来源于国家在19世纪下半叶面对西方发达国家的现代化时所处的转型阶段，虽然这个国家已经走出了内忧外患形势，但仍然需要在内忧外困的情况中迎头赶上。这种内需的形成和变化的产生，正是洋务运动所需要的一个TPP模式，类似于今天的内生积极性和自信。因此，在今天，我们有必要从“内生性”方面将中国的今天文化与世界其他文化进行比较，这有益于我们国家的继续发展。
第三，明确科技先进意识的关键性作用有助于切实推动现代化。在这段历史时期中，不仅是政治局面得到了有力的改善，而且在科技上国家取得了极大的进步，如港维蒂、严复、张之洞、江苏巨商希益等科技先锋也开始加速投身洋务运动。大量资金被用于新船建设和江河三角洲水运整治项目，国内企业和工人也开始基于外来技术进行自我调整和改进，逐渐摆脱了过往制度的束缚。
第四，尊重国际对话与早期国际化思想的提倡是洋务运动成功的重要条件之一。在这个时期，中国王朝通过与国外的关系交往和进行对话，在政治和商业上开创了新局面。从海外回来的新思潮和技术，被引入中国文化体系和经济结构，还富有自主创新的精神味道。里根的总统言中所‘道’的中国崛起，就是这样一种早期的国际化思想，是中国19世纪中期历史上重要的趋势，甚至可以看作是一种彻头彻尾的文化启蒙运动。
第五，不断提升人民素质是现代化进程所必需的。这个历史时期中的第一流科学家们都是通过自己勤勉的努力，仰仗自己杰出的创造性思维和技能而换取处境的改善。中国历史已经证明，没有一件事情是靠个人或群体力量就可轻松实现的。因此，针对中华民族需要在经济、文化、环境等多个方面不断提升人民素质的重要性，还需要进一步加强发展与调整教育与文化普及产业。
总体而言，洋务运动是中国近代化进程中重要的历史时期。虽然在洋务运动的实施中也遇到困难和瓶颈，但这个时期中的政治家、学者、工商业阶层等不断的探索和尝试，却为我们后来的发展打下了坚实的基础。我们应该学习他们的对话思维、自主创新和不懈的探索精神，为中华民族的进步添砖加瓦。
洋务运动史话心得体会
洋务运动是中国近代史上重要的经济、政治运动之一，是中国引进西方先进的科学技术和制度体系的一次探索。在课程学习中，了解洋务运动的历史背景、实施过程和成果，让我不仅认识到洋务运动对中国近代历史的深远影响，还深刻领悟到科学技术和制度体系的重要性，在当今信息社会中更为重要。
第二段：历史背景。
洋务运动是中国晚清朝时期的运动，起始于1860年代末至1890年代初，时值西方列强侵略中国的时期。老佛爷为了挽救中国的尴尬局面，开始推行洋务运动。其中的一个背景是西方列强在运动早期强制中国开放商贸口岸，这使中国看到与西方国家的差距，需要进行科技、工程方面的改进。
第三段：实施过程。
洋务运动进行期间，坚持科技领域的引进并开展训练，创建洋务太学，培养翻译人才，把美国、英国等国家的技术、文化带入中国，并进行了大规模的康德式炮制草创。同时还创办了工矿业企业和交通运输企业，促进了国内的工业化和国际贸易。总之，洋务运动的发起和实施让中国从封闭落后的国家向现代化、工业化的目标迈进。
第四段：成果收获。
洋务运动取得了一定的经济效益。科技领域的引进和开展训练使得中国的先进技术水平得到了提升，洋务太学等机构的创建促进了知识分子的培养。此外，新式武器的制造和工业产业的兴起，也为中国强大的军事实力的确立和国际地位的提高奠定了基础。但是在洋务运动后期，由于种种原因，洋务运动逐渐走向衰落，最终没有实现足够的成果。
第五段：体会。
洋务运动给近代中国带来了一部分积极的影响，同时也存在着一些失误和不当之处。从中我们能够深刻认识到，科学技术和制度建设对一个国家的重要性，同时在未来国家的发展中，追求不断发展和进步的同时也需要深刻反思历史，避免走上不适当评价的路上。可以看到，科技创新、教育体制改革、产业结构优化等方面，都是在现代中国经济发展中需要重点突破的领域。
总之，洋务运动虽然在最终化解近代中国困境的过程中没能做到更好的作用，但是洋务运动激发了近代中国不断进步和发展的热情，对中国的现代化建设提供了重要的启示。
学习心得体会
在我对视频的仔细聆听中，在课例研修中，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
这次培训又安排了课堂视频。虽然是不同的老师，但是教学的方法是都是很适合学生的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
说实在的，毕业至今，很难得耐心的去读一本书，这就造成了自己理论基础的严重缺失。总感觉自己平时工作细细碎碎，琐事种种，没有读书的时间。听了几位名师、教授、副教授无不被他们的求知精神所折服，起点原本就高我许多，学习又比我刻苦很多，水平就不用说了。与他们比，自己真是算的上不求上进，以后也要多读读书了，否则，真的会到达几日不读书，则面目可憎。
一线教师理论水平不高正常，但是天天上课，天天反思，还是切实可行的。纵观许多名家，没有一位是不反思的。有人说：备十年课不一定能成为名师，但是写三年反思一定可以成为名家。我觉得这句话虽不一定对，但是它足以说明了反思对于教师成长举足轻重的作用。魏书生老师认为：伴随教师成长与发展始终的真正反思是教师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分，反思不是一时一事，不是偶一为之，而是针对一个问题进行的长久的关注。如果说真正的成长始于反思，那么，真正的成熟也一定有赖于真正的反思，真正的反思也必定会催生真正的成熟。
在培训的过程当中，我明白，要教人一杯水的知识，自己需要有一桶水的知识。作为一名教师来说，理论方面的知识学了，还必须付诸实践中，所以在教师岗位之上，重要的一点就是自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要不断学习，使自己成为一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正得到发展，成为对社会有用的栋梁之才。
总之，这次培训虽然是安排在一边工作一边学习之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，在紧张的教学工作之余来培训。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，为我们小学的发展壮大做出自己应有的贡献。
大学生洋务运动心得体会
近年来，我国大学生出国留学的热潮越来越高涨。在这个全球化的时代，了解和学习国外的先进科学技术和先进管理经验，对于培养大学生的创新创业精神和国际竞争力具有重要意义。因此，近日我参加了由学校组织的一次“大学生洋务运动”，在这次活动中，我深刻体会到了洋务运动对于培养我们大学生的重要作用和价值。
第一段：洋务运动对于培养学生的实践能力具有重要意义。
由于洋务运动是在中国晚清时期兴起的一次重要运动，以学习国外先进科学技术和管理经验为主要目标，因此，通过参加这次洋务运动，我体验到了国外的先进科学技术和管理理念，加深了对于中国洋务运动的了解，对于培养我们大学生的创新创业精神和实践能力具有重要意义。比如，在参观了一家国外先进企业之后，我深刻体会到了优秀企业的管理模式和先进技术，在与企业高管的交流中，我学到了很多实践经验和管理技巧，这样的经历不仅是知识的积累，也是实践能力的锻炼。
第二段：洋务运动对于培养学生的国际视野具有重要意义。
洋务运动的一个重要目标是学习国外的先进科学技术和管理经验，因此，参加这次洋务运动，我真切地感受到了国外先进科学技术和管理理念的强大力量，增强了我对国际社会和国际竞争的认知。通过与国外专家和同学们的交流，我了解到了全球化时代的趋势和挑战，开阔了眼界和思维，培养了国际视野和全球意识。这对于我们大学生来说，具有重要意义，因为我们将成为未来社会的中坚力量，必须具备国际竞争力，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
第三段：洋务运动对于培养学生的团队合作意识具有重要意义。
洋务运动是一个团队的活动，通过与同学们的合作，我深刻地体会到了团队合作的重要性。在洋务运动中，每个人分工合作，各司其职，共同努力实现目标，这不仅培养了我们的团队合作意识，更锻炼了我们的沟通和协作能力。在面对困难和挑战时，我们能够互相支持和鼓励，积极面对困难，共同解决问题。这样的经历不仅增强了我和同学们的凝聚力，也让我意识到团队合作的重要性和价值，对于我们未来的发展具有重要影响。
第四段：洋务运动对于培养学生的创新创业精神具有重要意义。
洋务运动的目标之一是学习国外的先进科学技术和管理经验，这就要求我们积极主动地参与其中，发挥自己的创新创业精神。在这个活动中，我发现了许多可以改进和创新的地方，我和同学们一起进行了讨论和研究，提出了一些创新的解决方案和改进建议。这样的经历不仅培养了我们的创新思维和创业意识，也让我明白了创新创业的重要性和价值，对于我们大学生未来的就业和创业具有重要影响。
第五段：结语。
通过这次大学生洋务运动，我深刻体会到了洋务运动对于培养我们大学生的重要作用和价值。洋务运动不仅可以提高我们的实践能力和国际视野，还能培养我们的团队合作意识和创新创业精神。因此，我认为学校应该加大对于大学生洋务运动的支持和投入，积极组织和开展相关活动，帮助我们大学生更好地了解和学习国外的先进科学技术和管理经验，全面提升我们的竞争力和创新能力，为国家的发展贡献力量。
大学生洋务运动心得体会
近年来，随着中国的快速发展和高等教育的普及，大学生的社会责任感和使命感也在不断增强。作为新时代的大学生，我们应当积极参与社会实践和公益活动，为国家的繁荣和富强贡献力量。在参与大学生洋务运动的经历中，我深感自己的成长和进步，下面我将结合个人的心得体会，对大学生洋务运动进行分析和探讨。
第一段：了解洋务运动的背景与目的。
洋务运动，即以西方技术为基础，推行国家工业化的运动，是中国近代史上的一次重要改革尝试。该运动于19世纪末至20世纪初兴起，旨在借鉴西方的先进科学技术和管理经验，推动中国的现代化。参与洋务运动的大学生们要求自己要跳出传统的观念和思维，主动向外国学习，并通过学习来提高自己的能力和素质。
第二段：积极投身洋务运动的机会与挑战。
作为大学生，我们参与洋务运动，不仅可以扩宽自己的眼界，还可以培养自己的独立思考能力和实践能力。同时，也正是因为自身的能力还不够成熟，我们在洋务运动中遇到了一些困难与挑战。例如，许多大学生发现西方的科学技术和管理经验并非完美无缺，需要结合中国的实际情况进行理性思考和回归根本。此外，如何将所学知识应用到实际中，如何将洋务运动的成果真正造福国家和人民，也是摆在我们面前的难题。
第三段：洋务运动对大学生的价值与意义。
参与洋务运动的大学生们在实践中不仅提升了自身素质，还拓宽了自己的思维和观念。首先，通过与西方学习和交流的机会，我们了解到西方不仅有先进的科学技术，也有先进的管理和制度经验；其次，我们意识到“洋为中用”的重要性，即在借鉴外国优秀经验的同时，也要注重民族特色和根本利益，实现集中与分散、西方与中国的有机结合；最后，参与洋务运动使我们更加关注国家和社会的发展，增强了我们的社会责任感和使命感。
第四段：洋务运动中的成果与不足。
洋务运动取得了一些阶段性的成果，为中国近代工业的兴起打下了基础。但与此同时，洋务运动也存在一些明显的不足。一方面，洋务运动过于依赖西方，忽视了保护和传承中国传统文化的重要性；另一方面，洋务运动中的一些措施和政策过于急功近利，忽视了长远的发展规划和可持续性。因此，我们认为在洋务运动中，要确立正确的发展观和价值观，破除盲目崇洋媚外的思维模式，坚持创新与传统相结合的原则。
第五段：对未来大学生参与社会实践的期望。
作为大学生，我们要砥砺前行，积极参与社会实践和公益活动，用行动证明自己的价值与能力。与此同时，我们也要始终保持批判性思维和创新意识，不盲目崇洋媚外，而是不断吸纳国内外的先进经验和理念，结合中国的国情和文化进行合理、创新的发展。只有这样，我们才能真正走上成长的道路，为实现国家的繁荣和富强贡献自己的力量。
总结起来，大学生洋务运动为我们提供了一个广阔的舞台，使我们能够更好地学习和锻炼自己。参与洋务运动，我们要保持积极的心态和态度，善于思考和总结，不断提升自己的素质和能力。同时，我们也要正确认识洋务运动的价值和意义，不盲目崇洋媚外，而是在借鉴西方经验的同时，注重保护和传承中国的文化和传统。相信随着大学生们的不断努力和进步，我们一定能够成为新时代的栋梁之才，为中国实现伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
学习心得体会
一个学期的校本学习已经结束，再次回首，在这其中，学习到了不少知识，也让我有所领悟。在校本教研培训中我认识到了：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
一、教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其中者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
三、教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
四、教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学习，使教师更新教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通过本期的培训，我的专业知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术及专业技术处理教学工作。
学习心得体会
观摩了国际学区之间的同上一节课之后，我感触很深。给我们展课的年轻的王慧娟老师，出色的课堂驾驭能力与亲和力，使我们不禁佩服她的老道。刘婷老师独具匠心的教学设计，通过一个自制的模拟小实验，将本节的一个个难点巧妙的化解，给了我茅塞顿开的冲击力。
这两位老师，授课的内容虽然不同，但却有很多的相同点。例如课堂教学的“面向全体，学生主动发展”，充分发挥了学生的主动性和积极参与精神。教师利用了一切资源、道具，来给学生提供大量有价值的信息，使学生们在课堂上有发挥自己才能的空间。鼓励每一个学生充分参与学习，教师改变以自我为中心的课堂教学模式，创造出一个人人都能参与学习的环境。在这个环境中教师尊重学生的各种不同见解、技能和经验，保护学生的创造性和好奇心，鼓励学生对他人的观点持合理的怀疑态度，为学生提供多种表达自己想法的机会，允许学生提出不同的（可能是错误的）观点。这一点，在王老师的课上表现的尤为突出。另外，教师也要鼓励学生之间的交流与合作学习，可根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。培养学生提出问题、回答质疑的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。
集体的力量是伟大的，通过这两节课的观摩学习，能够看出国际学区老师的那份严谨的教风，勇于创新的学风，互帮互助的团队精神。
正是因为这些，使他们的课堂充满了精彩，师与生之间拉近距离，几乎做到了“无缝”的课堂。这正是我们向这些优秀老师应该学习的地方。在今后的课堂中，我会继续努力，从自身意识上提醒自己，多向王老师和刘老师学习，拉近自己与学生的距离，最大限度的发挥学生的自主能力，使自己的教育教学水平不断的得以完善和提高。
学校给我提供外出学习的机会，让我能工作学习结合起来，通过学习，从中可以取得真实课堂教学中的经验。6月17日，我有幸到省教育学院参加了《xx年辽宁省小学科学教师学科专业素质展示会》，为期三天，聆听了14个市的代表进行的专业素质展示，对我触动很大，感受颇多：
观察现象——提出问题——查找资料——设计调查研究方案——实验证明——运用各种手段搜集分析数据——得出答案、解释。这几个步骤，是科学课的一般模式。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
新科学教材（教科版）非常重视把学生当作学习的主体，有机的把活动和学生的实际相贴近，并且以单元研究的形式出现。可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题，主题下面又衍生出若干课题，这些相互联系的课题就构建了符合学生发展所需要的科学素养框架。
在新的《科学》课程标准中特别提到：“尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，……这需要教师注意观察和研究小学生的行为。一个优秀的科学教师常常会弯下腰来倾听儿童的心声。科学课教师对学生说的最多的话是什么呢？不是你应该怎样去做这件事，而是“如果这件事情你愿意去做的话，就……”我觉得很有启示，这样的话包含着对学生的尊重和爱。我们的科学课应该多一些关怀，少一些指令。要运用教学相长，与学生平等讨论的教学方式。教师不是知识的传授者，而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发现”科学真理的过程。把自己当做他们中的一员。我们的课堂应该是只有投入的探究，而没有思想的枷锁，充满“自由探究的空气”。每次在学生小组上讲台汇报时，我们不妨轻轻的坐在他们的位置中，让学生忘记教师的存在，把专注的思想用于互相探究上面。在教学中要经常启迪学生，要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进行有效争辩。“我想知道的是……”“我打算这样来做……”“对他说的我有另外的想法”……让学生把自己最想说的说出来，哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很可贵的意见，就当它是闪亮的智慧火花。所有这些“有价值”的语言就是我们最希望听到的声音。
以往的评价以知识性为主的总结性评价为主，往往忽视了科学技能、科学态度等诸方面的评价。而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参与，主要是发挥评价的调控与改进功能，并在进行过程中不断调控，最终实现教学过程的最优化。例如盘锦市的高峰老师介绍的评价方法：
2、小组评价：采取互评的方式，充分提高学生的参与性。x、班级发放表扬卡。在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议，也可以借鉴其他教师成功的经验，也可以由自己、甚至是学生来制定，凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。用新的教育理念来指导新科学的评价体系，才能达到科学课程的教学评价的主要目的，那就是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。
思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。
要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准：教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”，一个不能少；学生讨论热热闹闹，回答问题对答如流。这种“好课”似乎无懈可击，但有没有给学生思考的空间？小组合作学习有没有流于形式？讨论是否富有成效？有没有关注学生情感、态度、价值的变化？学生的创造性何在？对这些“内伤”必须认真回顾、仔细梳理、深刻反思、无情剖析，并对症下药，才能找出改进策略。
以上是我在听课过程中的一些心得，当然，要做好这些，需要我个人的不懈努力。在今后的工作过程中，我会虚心向有经验的老师请教，利用一切可利用的资源来充实自己的大脑。此次的听课对于我来说非常的重要，至少它告诉我再上科学课的'思路。我非常感激也非常幸运参与了这样一次活动。
学习心得体会
光荏苒，岁月如梭，转瞬间为期一年的全科医生学习理论学习已经结束，也为现在的临床实习奠下了坚实的基础。全科医生理论培训四个月，有近二百位医护及管理人员参加，我作为一位妇产科医生，有幸成为其中一员，虽然培训时间不算长，但由于学校领导精心安排课程并邀请省知名大学教授（崔留欣教授等）授课，使我受益匪浅。
通过在xx医专四个月的理论学习，我对于全科医学这一学科有了更新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。全科医生是世界各地所倡导的，是全科医学临床培训建设项目，其目的是为了加强基层医疗人才队伍建设和培养。要提高基层医疗卫生服务水和质量，必须健全基层医疗卫生服务体系。这是解决看病难看病贵的重要环节，也是人人享有基本医疗卫生服务的重要途径。全科医生（gp）：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又称家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭医生（familydoctor）。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。
一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。全科医疗的特点：
1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。
2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。
3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：
1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；
2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；
3）急、危、重病人的院前急救与转诊；
4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；
5）社区慢性病人的系统管理；
6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；
7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；
8）人群与个人健康教育；
9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；
10）开展医疗与伤残的社区康复；
11）计划生育技术指导；
12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。
简而言之，就是居民健康的守门人。但是全科医生和其他医生存在区别：
1、服务宗旨与责任不同
2、服务内容与方式不同。多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。因此，举办全科医生的培养是当务之急，雪中送炭。
那么如何成为一名合格的全科医生呢？
我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综合性的知识。全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名全科医生，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。第三，全科医生要有高尚的品质。高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，医生的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的品质。
以上是我经过这次学习后对全科医生的认识。希望经过不断地学习，使早日自己成为一名合格的全科医生，以便将来更好地为医疗卫生事业的发展和人民的健康做出重要贡献，为居民做好健康守门人。为全科医学事业的发展贡献自己毕生的力量。
学习心得体会
汤群芳同志是开展保持共产党员先进性教育活动后和开展社会主义法治理念教育活动中涌现出来的先进典型，她自986年参加工作以来，为了一方平安，她心怀百姓，用自己的汗水和热血，实践着为人民服务的宗旨，履行着一个共产党员的神圣职责。用平凡的工作，为老百姓带去法雨春风、为社会带来平安和谐。她被确诊为尿毒症后，仍隐瞒病情坚持工作，深入田间地头为群众解决矛盾纠纷，切实当好了人民群众的保护神。她的先进事迹感人至深，她的优秀品质值得学习，她的可贵精神催人奋进。
我们学习汤群芳同志，就应以人为本，不断增进与人民群众的感情。让人民放心，是我们教师的职责，是时代对我们教师的要求。情通则理达。学习她以真情换群众的真心，做起调解工作来，她是棉里有针，针串着棉，再小的针眼，她也穿得上线。当她身患疾病时，却向组织和家人隐瞒真相，照常出现在她所熟悉的田间地头，为百姓排忧解难、播洒法雨春风。正因了她这种忘我工作，换来了家庭祥和、邻里和睦、乡村平安。儿子说她“和讨口子都划得来”，老百姓说“汤群芳是个大好人”。只有爱民，才能与人民同呼吸、共命运、心连心。
我们学习汤群芳同志，就要在工作中视百姓如父母，永远把人民放在主要地位。为了群众的疾苦，汤群芳一心扑在工作上，无论是上下班，还是节假日;无论是严寒酷暑，还是刮风下雨，只要老百姓有事找她，她都要热情接待，再忙也要先把老百姓的事办好。只有摆正了与人民群众的位置，正确运用我们手中的权力，心甘情愿，老老实实地为人民利益、社会和谐切实履行好自己的职责。
我们学习汤群芳同志，就必须志存高远，把献身党和人民的事业做为人生的最高追求。我们只有把全心全意为人民服务做为理想的起点、信念的支点、事业的轴心，以细小平凡的工作，不断把人民利益实现好、维护好、发展好，这样的人生才有价值。古人尚知“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。
新时代的教师，就应鄙视那种为个人、家庭而苦心积虑的理想，摒弃那种为升官、发财而投机钻营的错误取向，停止那种怨天尤人，无所作为的攀比思想。把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，真正做到接受任务不推委，执行标准不走样，依法行政不越轨，热情服务不打折，牢记宗旨不变性。以党和人民的事业为人生追求，真正树立起热情服务为百姓，无悔青春献教育的光辉形象。
做为教师，学习汤群芳同志，就必须从自我做起、从现在做起、从本职工作做起，常怀为民之心，常戒非分之想，学习她化解矛盾，促进和谐的拼搏精神;维护公平，伸张正义的执法精神;服务群众，一心为民的奉献精神;恪尽职守，开拓进取的敬业精神;临危不惧，挺身而出的献身精神;清正廉洁，甘于清贫的自律精神。
心系百姓，一心为民，投身到伟人故里构建和谐社会建设的热潮中，以自己奋斗的汗水，无悔的热血，为构建和谐社会贡献自己的力量!
学习心得体会
各党支部、各部门：
根据国家局廉政办转中央纪委通知精神，中央纪委国家监委驻工业和信息化部纪检监察组发出关于紧盯暑期休假期“四风”问题的《电话通知稿》，要求紧盯暑期休假期“四风”问题，做到强化监督检查、注重教育提醒、严格执纪问责。7月31日，公司纪检监察部发来《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，要求及时传达学习，抓好贯彻落实，发现有关问题及时报告。为认真落实《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求，现就有关事宜通知如下：
一、各党支部、各部门要利用支部大会、支委会、党小组会、部门学习例会等有益形式认真传达学习《电话通知稿》和《监察部函〔2018〕13号》工作联系函，同时深入组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定，结合实际多渠道、多角度加强宣传发动，针对性开展教育提醒，广泛讲解相关政策规定，解读纪律要求，引导广大干部职工提高思想认识，自觉养成公私分明、尚俭戒奢的习惯，做到知底线、守纪律、讲规矩、知敬畏。
二、各党支部、各部门要精准把握暑期休假期“四风”问题易发多发的特点，在加强教育防范的同时，要严格执行作风建设制度规定，加强公款旅游和吃喝、接受管理服务对象安排的旅游和宴请、操办“两宴一酒”（升学宴、谢师宴、状元酒）作风监督，坚持抓早抓小，及时制止苗头性倾向性问题，发现突出问题及时报告。
三、纪检监察部门要开展明察暗访，畅通信访举报渠道，加强有针对性的监督检查。要将紧盯暑期休假期“四风”问题加强作风建设作为第三季度工作重点进行分解，按党风廉政建设责任制工作要求进行检查考核。要严格执纪问责，对发现的违规违纪问题严肃查处，绝不姑息，对典型问题公开通报曝光，以警示教育广大干部职工。
四、作风建设永远在路上。各党支部、各部门、各级管理人员要推动中央八项规定精神要求入脑入心、化风成俗，紧紧围绕中心工作，认真落实党风廉政建设责任制，按责任清单要求落实好相应的具体工作，严格要求、严格管理、严格监督，严防“四风”反弹回潮，通过进一步加强作风建设，切实在广大干部中营造团结奋进、干事创业的良好氛围。
各党支部、各部门贯彻《电话通知稿》、《监察部函〔2018〕13号》工作联系函要求及组织学习纪律和作风建设法规制度、办法规定等相关情况报告于8月25日前报纪检监察室。
特此通知。
附件2：公司纪检监察部《监察部函〔2018〕13号》工作联系函。
纪检监察室2018年8月2日。
学习心得体会
通过这段时间的网络学习，看了来自昆明地区很多的视频授课，让我深深的体会到此次网络培训意义非同寻常，从各位的课堂讲授中学到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全了自己在学习之前对此次培训的认识。在学习之前自己以为网络培训就是看看视频积累学时而已，没有想到看到视频后感觉眼前一亮，很多的教学思路教学方法都非常有亮点有特色，为我的教学工作向前迈进提供了前进的阶梯，犹如黑夜里的灯塔为我指明了方向。这次学习让我的眼界更加开阔，使我的知识面得到了补充与完善。让我在以后的教学中增添了许多方法和技巧，真是获益匪浅啊!
我作为一名县份上的小学教师，因为教学资源、教学环境、学生条件等方面的因素影响，使自己的教学思路有所僵化，通过这次学习使我收获良多，对自己的业务水平更是有了一个很大的提升。现将我的一点体会与大家分享：
一、以自身为表率，以行动用情感育人。
自己要通过一言一行点滴小事让同学们感受到来自老师的关爱。及时发现学生的优点，并加以表扬，真诚的赏识他们，让大家在互相发现长处并互相学习长处中学习进步。
二、实行新时代主席提出的教育理念，实施因人施教学生是学习的主人，教师面对的是要如何教授学生学会学习方法，而不是个人眼前的利益和荣誉。要立足于学生的长远成长，不可急功近利为了提高成绩而搞填鸭式教育。在今后的教学中要实施差异教育因材施教。
三、培养学生要学习、爱学习、会学习的能力。
当今时代，是知识大爆发的时代，知识更新率加快，要做到授人以鱼不如授人以渔。要努力让学生能够独立自主学习能够掌握正确的学习方法。
四、大力培养广大学生的适应力、应变力、与解决实际问题的能力。
现在人们的生活节奏越发加快，所以培养学生的适应力、应变力、与解决实际问题的能力也是教师们面临的现实问题。要从学习生活中循序渐进的诱导学生们进行相应训练，进一步全面提升学生们素质。
此次培训加深了我对取长补短的认识，我们要多向这些学习他们的新思想、新知识、新理论、新技术、新方法，并把所学融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本领和素质，努力提高教学质量。在教学中我要多向老教师学习方式方法，多向同龄人及年轻教师学习新思想，新理念。勇于创新，打破思想束缚奋力向前。
学习心得体会
好久没有仔细的练习高尔夫了。本来感觉水平还行，能稳定在80杆多一点点。感觉打球其实是很简单一件事情。
所以练球的次数也少了，兴趣也不大了，以为已经掌握了。倒是对股票兴趣倍增，当然最近对股票的体会也是颇多。
今天朋友约我打了一场，突然感觉无论是木杆还是中长铁杆。一下子没有以前的感觉了。看来必须得常练常学呀，不然真的会退步。虽然还是80几杆，但是我感觉极不满意。特别是一号木杆方向不稳定，中长铁不仅是方向不好，连距离也没有了。哎，到底是怎么回事呀，回去后赶紧去练习场练，必须找到原因，找到以前的感觉。
打完球回到练习场，边练边琢磨，终于有点体会了。有点以前的感觉了。特此写下来，养成记笔记，写心得体会的好习惯。以备以后有时间可以看看。忘记了的时候，可以尽快找回感觉，当然也是为了做的更好喽！如果对一些球友们有所帮助就更好了，没有帮助也不要取笑我，我感觉对我自己是很有帮助的。
1---站姿：脚怎么放，腰要挺直。
2---站位后，手还是放于左大腿内侧，让杆面对着目标方向。
3---球的方向即可;上杆到顶点稍做定位，即停顿.
4---下杆：转移重心之左脚。完全依靠腰部来打球，即用腰部的旋转，尽可能的忘记手。
5---视线：从站位开始，始终要盯在球上。在练习场把动作固定了，不要想太多关于动作方面的，看球才是关键。
6---方向：击球时，一定要向一点钟，甚至大于一点钟的方向打出去，击球之后，把身子转完。（做一个完整的动作。否则，前面那一点做不到的话，球就会向左侧飞；后面那一条做不好，会打出一个大的右曲球，因为身子快过杆头了，必须用转腕或转身来修正。）
7---充)
以上是今天的体会，而且是能做的到，现在已经完全掌握了的。六点都很重要。 当然，还有好多细节，比如如何打出低弹道的球，还不能做好，弹道好了，方向不好了。下场就更不敢试了。先不想别的了，把以上六点明天还有时间，好好再练习下，下午争取再打一场巩固！熟练掌握，再提高！！