人防工作总结(精选6篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
人防工作总结篇一
一、自觉学习党的精神，用先进政治思想武装自己的头脑
这一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质
我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平，通过学习，进一步增强法制意识和法制观念。
三、努力工作，按时完成工作任务
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。
在过去的20_年中我认真要求自己，在工作上在兢兢业业，取得了一定的进步，也得到了领导的信任和支持，但也发现了自己的一些缺点，我想在以后的工作中我一定会扬长避短，改进缺点，全面做好自己的工作，为人民的社会发展做出自己的贡献，争取做一名优秀的公务员。
人防工作总结篇二
药品经济是药品管理的重要内容，历年来药剂科在药品经济管理方面做出了卓越的成绩，帐物相符率超过99.9%，报损率不断降低。全年又有十几种常用药品价格下调。受大环境影响，药品销售额与去年同期相比虽然下降了，但收入仍然占全院总收入的65%。实现药品利润。
药品质量问题重于泰山，是每个医疗机构兴衰荣辱的关健，也是患者最关心的问题，我们时时刻刻把药品质量问题放在第一位，在把握药品购进的货源安全稳定的同时，同样重视药品在使用中的各个环节，确保了患者用药安全有效。在这里我们要感谢全体护士，她们严格把关，杜绝了外来药品在本院使用，保证了患者用药的及时安全，感谢她们对药剂科工作的大力支持。
服务质量不断提高，赢得了患者的信任与满意。服务过程中，冬天我们顶风冒雪，夏天我们迎着炎炎烈日，整个六月份都在下雨，科室每个人都感冒了，打着点滴也不休息，郑凯一边拔点滴的针一边争着去接患者。王艳和刘德春到了旺季没有休息过一天，毫无怨言的工作着，每个人都是随叫随到，不计较报酬。下半年开展中药更加大了工作量，科室每位工作人员在旺季的几个月里都不能按时下班，早来晚走默默无闻的工作着，刘德春同志在没有进煎药机的一个月工作中，每天早晨四点多至晚上十一点连轴工作，为创造效益加班加点的工作而毫无怨言。寒冷的冬日更挡不住我们对工作的热情，一如既往对患者服务。无论什么样的困难最后都一一克服了，没有压力就没有动力，没有这么多的困难就没有我们今天这么多的进步。我们还特别重视技术服务，基本工作技能、计算机、俄语、思想道德教育等来提高服务水准。
分析现有人员在工作中的主要差距，然后设定有针对性的学习计划，合理设置学习内容，安排固定时间与临时学习相结合，不占用更多休息时间来进行提高学习。我们还非常重视素质教育，养成高尚的品质，处理业务能达到多面化，充实各岗位人员处理业务时应具备的知识。药剂科每个人都深切体会到我们疗养院对社会所负的使命，都自觉充实自己，不断向上。
人防工作总结篇三
在临沧市职业技能鉴定中心和云南省第226鉴定所的统一安排下，我积极参加本工种的考评工作。服从鉴定中心的安排，精心准备每次的考评工作，严格遵照考评工作的规章制度，有步骤、有计划地进行考评工作。在考评过程中做到公平、公正，及时处理考评过程中出现的一些情况和问题。在三年考评员工作期内，共参加了6次技能鉴定考评工作。
二、掌握本职业新知识、新技能 在担任考评员期间，我积极参加本专业的我于20xx年8月参加云南省职业技能鉴定中心组织的“计算机操作员”考评员资格培训，经考核合格后获得云南省职业技能鉴定考评员资格证，证书编号20xx01907，有效期至20xx年8月。现将三年来的考评工作总结如下：新知识、新技能学习和培训，努力提高自身的专业文化水平和专业技能水平，不断完善自己的知识结构，拓宽自身的知识领域，熟悉掌握本考评工种的专业知识和业务知识，为更好地进行鉴定考评工作打下良好的基础。
三、掌握本职业考评新技术、新方法 随着科学技术的不断发展，职业技能鉴定的考评工作也面临着一些新变化，考评也由原来的单一性向多元化方向发展。这就要求考评员要改变原有的思想观念，提倡创新精神，同时要主动及时掌握新的考核评定方法，及时更新一些新的考评量化措施。为此，本人积极学习考评新技术、新方法，并且积极建言献策，协助鉴定所做好鉴定的前期准备工作。
四、遵守职业道德及职业技能鉴定法律法规
在担任考评员期间，我严格遵守职业道德，每次进行职业技能鉴定，都与学校签订《考评人员诚信考试承诺书》，明确考评时的服务对象，公平、公正的对待每一次考评工作和每一个参加考评人员，严格执行鉴定规程和考场规则。严格遵守职业技能鉴定法律法规，认真学习劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》的通知等，明确权利和义务，为更好的考评工作打下坚实的基础。
以上是我三年来担任考评员的工作总结，当然，在工作中还存在许多的不足之处，我将在以后的工作中扬长避短，为本工种的考评工作贡献自己的一份力量。
人防工作总结篇四
(宁政考办发﹝2012﹞01号)
2011年，自治区政府机关效能目标管理考核办公室(以下简称自治区政府考核办)坚持以科学发展观为统领，以提高政府执行力为突破口，按照自治区党委、政府关于效能建设统一部署，不断总结近年来效能目标管理考核工作经验，着力建立和完善效能考核制度，制定考核标准，研究考核措施，明确考核职责，努力优化考核程序，实现了科学组织、周密部署、公平公正、严肃认真的考核目标，圆满完成了自治区政府年度效能目标管理考核任务。
一、效能目标管理考核主要工作
(一)系统总结历年考核经验，不断完善效能考核机制
2011年初，自治区人民政府决定，将自治区政府考核办从自治区政府办公厅督查室移交到自治区政府研究室，室党组对此项工作高度重视，召开专题会议安排部署，明确考核办设在自治区政府研究室办公室，由研究室副主任高树枝同志和办公室副主任李仿俊同志具体负责。为科学制定规划、完善考核制度、落实考核目标，考核办工作人员多次到自治区党委督察室、自治区政府督察室、银川市目标效能考核办等相关单位学习取经，与自治区党委组织部、区直机关工委等部门以及自治区党委、政府负责考核工作的领导进行了仔细沟通和交流，系统学习自治区出台的相关文件和自治区党委政府领导的指示、批示精神，对近年来的政府效能建设成果进行全面梳理，并多次向自治区政府齐同生常务副主席、政府办公厅王紫云主任请示汇报，制定下发了《自治区人民政府效能建设目标责任制考核办工作办法》和《2011年自治区人民政府效能建设目标责任制考核办工作方案》，为完成全年考核工作奠定了基础。
(二)严格审核指标任务，努力实现科学合理考核
考核办充分发挥职能作用，抓住效能建设中带有全局性、前瞻性、普遍性的问题，加强对年度考核工作的深入研究。系统学习了王正伟主席在宁夏回族自治区第十届人民代表大会第五次会议上所做的《政府工作报告》、《宁夏国民经济和社会发展十二五规划纲要》、《自治区政府各部门职能》和《自治区党委2011年度工作要点》、《2011年实施民生计划为民办30件实事责任分工》等文件精神，先后起草下发了《关于报送2011年度效能考核职能目标的通知》(宁政考办发﹝2011﹞01号)、《关于报送2011年度地级市效能目标管理考核职能目标内容的通知》(宁政考办发﹝2011﹞02号)、《自治区党委办公厅、人民政府办公厅关于做好2011年度机关效能目标管理考核工作的通知》(宁党办〔2011〕21号)、《自治区人民政府关于下达自治区政府机关单位2011年度效能目标管理考核责任书的通知》(宁政发〔2011〕85号)等文件，会同发改委、统计局等相关单位，区别不同部门、不同地域、不同职能，严格审核各部门及五市上报的目标任务，确定了自治区政府58个部门及5市2011年度效能建设目标任务。
(三)认真组织日常考核，促进效能政府建设
自治区政府考核办按照“年初建帐、半年查帐、年终对帐”的考核工作程序，对58个政府部门和5个地级市目标任务完成情况进行监测和评价，及时撰写工作简报，通报各被考核单位目标完成进展情况。7月初，制定下发了《2011年度政府效能建设目标责任制考核半年自查的通知》，根据考核办王紫云主任 “让各被考核单位写出半年自查报告上报考核办即可，不组织下去听汇报了。探索网上考评，总分生成”的批示精神，完成了《2011年度效能建设目标责任制考核半年自查情况报告》，汇总分析了各部门、地级市半年来完成目标任务的基本情况，存在的不足，下一步努力方向，并通报各被考核单位，宣传推广好的经验、做法。同时，考核办对部分单位进行了抽查，对当年度新加入考核的单位进行走访，针对抽查出来的不足和问题进行了有效指导，督促各部门完成全年目标考核任务。
(四)精心安排现场考核，坚持公正公平标准
为顺利完成自治区政府年度效能目标考核任务，考核办早计划、早安排、早谋划，从人员抽调、会议组织、考前培训、考核审定、小组总结等方面都做了详尽安排，责任到人，确保有条不紊、规范顺利地完成年度考核任务。一是出台文件。为了指导被考核单位准备好年度现场考核工作，11月份，考核办起草下发了《关于做好2011年度效能目标管理考核工作的通知》及《自治区人民政府2011年度机关效能目标管理考核办法》，明确了考核程序、考核步骤、日程安排及考核要求。二是动员部署。2011年自治区政府效能目标考核是自治区政府研究室首次承担组织协调任务，研究室副主任高树枝同志把工作压力当动力，多次和考核办工作人员协商，精心安排各项考核工作，12月15日自治区人民政府召开了自治区政府效能目标管理考核动员大会，齐同生常务副主席对2011年政府部门效能目标管理现场考核提出了具体要求和安排。动员大会结束后，各考核组又分别召开了小组协调会，进一步明确了考核组人员的具体分工和职责。三是组织培训。2011年效能目标管理考核是历年来考核单位最多、考核项目最细、考核任务最重的一次。考核办从自治区党委组织部、自治区纪委、自治区区直机关工委及政府办公厅、审计厅、统计局、政府研究室等部门抽调考核人员50名，组建四个考核组，分别由刘小河主席助理、刘云主席助理、梅廷彦局长、张军副秘书长担任组长，实施对政府组成部门、政府直属机构、政府直属事业单位和部门管理机构的考核。为确保考核的严肃性、公平性，实现一把尺子量到底，一个标准考到位，考核办先后进行了现场考核人员培训、考核联络员培训，认真学习了《自治区党委办公厅、人民政府办公厅关于做好2011年度机关效能目标管理考核工作的通知》(宁党办〔2011〕21号)、《自治区人民政府关于下达自治区政府机关单位2011年度效能目标管理考核责任书的通知》(宁政发〔2011〕85号)、《关于做好2011年度效能目标管理考核工作的通知》(宁政考办发〔2011〕4号)、《自治区人民政府2011年度机关效能目标管理考核办法》(宁政考办发〔2011〕5号)等文件精神，对考核评分办法逐一说明，考核程序逐条讲解，统一了考核组成员的思想，明确了考核的评价标准。四是严明纪律。考核办专门安排联络员监督检查考核过程中打人情分、打印象分，接受被考核单位礼品、吃请等不良现象。考核组没有出现接受被考核单位宴请，没有收受被考核单位的各种馈赠，没有随意对被考核单位的工作发表评论的现象，整个考核过程健康有序进行。五是严查资料。考核组人员按照综合目标、职能目标、获奖创新奖(扣)分等分组，对被考核单位提供的证明材料进行全面检查、佐证，对有疑义的资料现场咨询，不能提供有效证明材料的不得加分，做到了不讲情面，不留后患。六是安全保密。自治区政府效能考核是一项严肃的系统工程，涉及到区直各部门、地级市以及工作人员的切身利益，稍有不慎，就可能引发矛盾，制造麻烦，甚至会影响全区考核工作的顺利开展。考核办采取现场打分、当天存档、专人保管、封闭计分的办法，有效防止了泄密现象，确保考核结果真实、全面、公正、可靠地反映被考核单位效能目标建设的情况。七是安全节约。为节约考核成本，考核办专门从自治区政府办公厅协调中巴车，作为考核专用车，所有考核人员统一乘车;为考核组成员统一安排工作餐，尽可能节约考核成本。
(五)积极协同紧密配合，做好五市现场考核
在自治区党委统一领导下，政府考核办积极配合自治区党委办公厅、政府办公厅共同完成对五个地级市的效能目标管理现场考核。协调组织考核动员大会，抽调统计局、人力资源和社会保障厅、公安厅、科技厅、安监局等主要部门人员参与对五市的现场考核，起草完成了自治区人大会副主任、自治区考核组组长何学清《在2011年度地级市效能目标管理现场考核会上的讲话》及考核大会主持词。抽调2名负责考核的干部参与了对五市职能目标和获奖创新奖(扣)分情况的现场考核工作。
二、考核呈现的突出特点
(一)领导重视，准备充分
今年纳入考核的单位共58个(政府组成部门23个、直属机构12个、直属事业单位11个，部门管理机构10个，提供自评报告不参加现场考核单位2个)。年初考核办下发了《自治区政府机关单位2011年度效能目标管理考核责任书》后，各单位领导高度重视，及时安排部署，分解当年任务目标，做到了条条有落实、人人有责任、进度有跟踪、效果有检查，全部超额完成了今年的目标任务。在现场考核中，各单位领导亲自汇报、亲自组织、亲自部署、亲自过问每一个细节，各种资料分类整理，分别放置，便于考核组人员查阅，大多数单位领导亲自到考核资料查阅室进行现场督导，现场回答考核组提出的问题，分管领导事无巨细，不厌其烦，帮助找资料，拿文件，查信息，尽量为考核组提供方便。
(二)成绩斐然，亮点纷呈
经过四年的效能目标考核，58个被考核单位都能按照责任书目标，想方设法超额完成工作任务，创新思路发展宁夏模式，运筹帷幄推广宁夏经验，与时俱进开展创先争优活动，多项工作走到了全国前列，“小省份办大事”成了各单位追求的目标。7项工作受到了中央或国务院表彰奖励、479项工作受到了国家部委或自治区级表彰奖励，得到了国家和自治区主要领导的充分肯定。
(三)转变作风，成效显著
各单位在效能建设中通过开展“讲激-情、比创业;讲服务、比奉献;讲执行、比效率;讲清正、比形象”的“四讲四比”活动，振奋了精神，激发了干劲，增强了干好工作的积极性和主动性，雷厉风行，求真务实，形成了你追我赶、不甘落后的氛围，机关干部提高自身修养、提升工作效率、转变工作作风的自觉性不断增强，争当人民满意公务员的公仆意识、奉献意识不断升华，公务员克己奉公、为民服务的道德修养成为推进工作、开拓进取的强大动力;加强效能政府建设、践行为民服务承诺、密切联系群众成为各单位执政为民、服务社会、跨越发展的重要推动力。
(四)科学规范，机制完善
经过四年多的探索研究，政府效能建设成为自治区一项常态工作。一是考核办法不断完善。今年效能考核目标实行百分制，其中综合目标为30分，由自治区纪委、自治区区直机关工委负责考核;职能目标为70分，由自治区统计局、审计厅和政府研究室进行考核;获奖和创新加分由自治区办公厅、审计厅和政府研究室进行考核。各部门之间既互相协调配合，又相互牵制监督，确保现场考核评分的准确和公平公正。二是考核体制不断健全。2011年参加考核的58个单位也相应成立了效能建设领导小组办公室，指定了联络人、负责人，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面;三是考核机制不断创新。考核组在听汇报、看资料、查文件的基础上，创新了汇报形式，实现书面材料与影像放映相结合、领导汇报与现场提问相结合、纸质文件与电子文本相结合、现场考核与交流经验相结合。通过考核肯定成绩、发现不足，通过组织被考核单位互相参观考察、交流效能建设经验，为明年的工作开好头起好步打下基础。
三、存在的问题
(一)效能考核的重要性认识不够到位
效能目标考核既是对各单位年度工作完成情况的一次全面检验，也是肯定成绩、发现不足、服务大局的一个重要手段。但个别单位对效能建设是落实科学发展观的必然要求，是提高政府执行力的重要保证等重要意义缺乏足够的认识，还存在应付考核、摆花架子、出歪点子、投机取巧等现象;准备工作不认真、准备材料不充分、应付考核做样子;平时埋头日常事务、轻视效能建设。在现场考核民-主测评中， 56个现场考核的单位中有16个单位十分满意，40个单位还不是十分满意，达被考核单位的71.43%。
(二)考核目标的核定针对性不强
由于被考核单位的工作职能有差别，工作要求不一样，考核目标制定上搞一刀切的做法还不够科学，针对性不强，特别是个别事业单位担负的职能直接面向群众，没有具体的行政审批、窗口服务职能，工作难以量化，定性的多，定量的少，在考核中就不易加分，考核成绩就可能落后，不能真正体现一个单位的实际工作;一些单位的奖项过多，且一些奖项颁奖单位大，奖励事项小，出现“帽大头小”现象，按照现行标准打分对其他单位不公;个别单位对中央没有具体领导部门、对下没有下属单位，主要从事研究性、服务性职能，在获奖、创新加分等方面就有一定难度;个别单位在量化工作上为留足加分空间有故意压低指标的现象。
(三)考核办法的制定还不够完善
一是考核涉及部门多，不易形成合力。按照分工，职能目标由政府考核办下达并考核，综合目标由区直机关工委下达并考核，而综合目标中政务公开、政务服务、依法行政、来信来访办理等又在政府系统有关部门办理，由于分工有交叉，造成协调不太顺畅。二是考核创新奖励计分办法不能全面准确的覆盖被考核单位的业绩。三是自治区各领导小组的考核只是针对成员单位的考核，覆盖面较窄，不具有普遍性。例如，2014年只有计划生育一项领导小组考核，2011年安监领导小组也纳入考核指标，而且许多领导小组都有纳入考核的倾向，这种情况容易导致重复考核、多层管理的局面，也加重被考核单位的负担。
四、2012年工作设想
一是加大政府效能建设宣传力度。通过学习文件、组织座谈会、组织相关部门互相学习交流，不断提高各部门对政府效能建设重大意义的认识，统一思想，统一行动，不断提升各部门、特别是领导干部对效能考核工作的权威性、严肃性认识，做到早部署、早计划、早安排，真正把效能考核工作当成促进政府效能建设、关乎全区发展大局的一项重大任务来抓。
二是把好年初职能目标审核关口。职能目标是年终考核的主要依据，职能目标确定的.科学与否，直接关系到年终考核的效果。自治区有关部门在年初审定各部门职能目标时，应根据“三定”方案，科学确定职能目标，签订目标责任书时严格把关，目标任务要紧密结合自治区经济社会发展的各项目标任务，要突出部门的特点和工作重点，体现自治区跨越式发展的总体要求。
三是进一步修订和完善考核方案。不断总结我区近年来的政府效能考核经验，参照兄弟省份考核理念，征求各部门的意见建议，科学研究制定我区政府效能考核办法，进一步增强考核的科学性、规范化。要充分吸收各考核组和被考核单位的意见建议，组织相关人员对考核方案进行认真修改和完善。对超额完成职能目标、获奖和创新工作加分项目应提高封顶分值，取消或降低省级各领导小组奖励加分。拉开加分档次，有利于充分调动各部门工作的积极性、主动性，增强全年工作的责任感、紧迫感和压力感，以效能考核促进部门各项工作的跨越式发展。
四是加强日常考核管理工作。要建立日常考核管理的有效机制，切实做到平时考核、年中考核和年终考核的有效结合，使考核工作规范化、常态化，真正起到激励先进，鞭策后进，推动工作的目的。要充分发挥考核办在推动政府直属机关职能目标考核工作中的组织协调功能，按照目标责任单位“年初建账、年中自查、年底对账”的工作机制，抓好催办查办、通报评价等工作。加强年中阶段性监测和评价，确保各项考核结果真实可靠，经得起检验。
五是将部门的单项考核量化纳入效能考核。部门认定考核指标要坚持以部门认定为主、现场核对为辅的原则。部门单项考核是政府工作的组成部分，为提高工作效率，避免重复考核，减轻年终被考核单位的压力，应将部门的单项考核标准进行量化，统一纳入到政府效能考核的范围，单项考核主要以平时掌握的情况进行打分，进一步扩大效能考核的覆盖面，增强政府效能考核的权威性和准确性。
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人防工作总结篇五
光阴似箭，一晃xx年过去了一半，回顾这半年的工作历程，我们xxx超市的员工，无不感到欣慰，因为我们超市在公司领导大力支持下，精心策划和全面指挥下，新上的餐吧精彩开业了。
在这半年的工作中，必须认真仔细，对工作要认真负责，积极主动了解，每种商品的价格，还要做好唱收唱付，保证商品、整洁、陈列有序，美观丰满。从每一个细节严格的要求自己，为了让我们对企业文化、业务知识、更加熟知，我们科室组织利用班前班后对应商品实物进行业务知识、企业文化的培训学习，在服务方面要对顾客做到热情服务、有声服务、微笑服务，怎样把工作做到最好，怎样才能为公司多创新、多创收、让顾客满意，才是我的目标。
在工作中有收获的同时，也存在不足，在工作中缺乏较好的工作方法，，遇到问题有时考虑的不细致、不灵活、不够沉稳，无论在业务学习，还是在服务提升上，自己还缺乏一定的持久性，工作中创新意识欠缺，总想只要努力把工作做好即可，和领导同事之间缺乏沟通，通过这半年的工作，我很幸运学到了不少新的东西，但这还远远不够，尤其在新上餐吧的市场开发方面，还显得有些稚嫩，在品种的添加上，要多想办法，多学、多思、多试努力把工作做得更好。
在xx年下半年工作要以“寻觅需求创新经营，与时俱进稳步发展”为指导思想，向着“弘扬正能、发挥才能、挖掘潜能、完善功能、创收节能、保障效能的经营管理目标靠近，以”管理、培训、营销、服务“为工作重点，认真遵守公司各项规章制度，明确相应的工作流程，积极参加业务知识，企业文化的培训，提高服务水平，以精益求精的业务技能，娴熟的服务技巧为旅客提供更优质的服务。
人防工作总结篇六
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习各种法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
师爱是纯洁的爱，是不要任何回报的爱。教师从事的职业是最伟大、最崇高的事业，教师的职责就是把人类长期积累下来的社会精神财富，即科学文化技术知识、文学艺术以及社会思想、经济、哲学等理论和观点、思想等传授给年轻的一代，教师辛勤地一节课又一节课、一周又一周、一学期又一学期给学生讲解、指导，一起讨论、实践，学生才能在较短的时间内把人类数百年、数千年的知识和思想学到手。所以每个学生微小的进步，都浸透着教师的心血。学生一批批离开学校走上工作岗位，而我们老师却依然在学校里重新教育起又一批学生。
师爱是自觉的爱，是教师高度责任感的反映。他是一种具有深刻社会内容的高级情感，是出自教师对特定社会目标的期望和追求，而不是人的自然天性的本能表现，不是出于某种私利的个人好恶，当一个教师把自己的工作与民族的振兴、祖国的命运紧紧联系在一起的时候。当他把教育对象看成是祖国的未来、事业的兴旺、人类的希望的时候，他就会毫无保留地把自己的全部心血、所有的精力、知识和才能都倾注在学生身上。所以，师爱从本质上讲是一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
师爱是全面的爱，是更为集中地反映社会的要求。教师对学生的爱是全面的，德、智、体、美、劳等都要关心。不仅要关心学习，还要关心他们的思想成长、身体健康和心理卫生，甚至是课余生活和家庭生活。不仅要教书育人，管教管导，还要在生活中成为他们的知心朋友、贴心人，要根据社会的要求来培养学生，使他们成为未来世界的主人。所以教师的爱不能只局限于自己所专的学科和课内，还要渗透到学生生活的全部领域，全面关心学生的成长，这时的师爱往往集中体现了党、国家、人民和社会对学生的要求。
师爱是理智的爱，是升华了的母爱。教师爱学生，不只是停留在用慈祥、关注的态度来庇护孩子，不仅仅在生活上关怀备至，更主要的是在思想上、政治上、心理上关怀爱护孩子。教师爱学生，关心、尊重学生，不是一味迁就、盲目顺从、无原则地偏袒学生，师爱不同于溺爱和宠爱，是一种理智的爱、冷静的爱。教师要通过爱提高学生各方面的素质，让学生在实践中感到有强烈的责任感和使命感，从而自觉地成为自尊自强的人。
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师爱是普遍的爱，是高尚、无私的爱。师爱必须面向全体受教育者。对所有的学生一视同仁、平等公正。无论是成绩好的还是成绩差的，无论是听话的还是倔强的，无论是富有的还是穷苦的，无论是漂亮的还是粗俗的，教师都必须用同样的爱来对待他们，这样才不使差、苦、丑、犟的孩子产生自卑感，不与同学、老师之间产生任何隔阂与对立，才乐于接受教师的教育与引导，达到转化、成长的目的。
师爱是持久的爱，是恒长、隽永的爱，师爱要求教师在教育过程中具有稳定性和持久性，不允许教师对学生忽冷忽热，反复无常，它要求教师必须始终如一，持之以恒地热爱学生。具有良好师德和心理素质的教师都知道：任何情况下都不把自己不愉快的情绪带给学生。另外由于教育周期长，学生成长过程复杂，认识过程有反复，特别是转化后进生，改变学生的不良品行，更需要教师持久的爱心，做深入细致耐心艰苦的思想工作，而且一定要动之以情，晓之以理，持之以恒，才能达到效果。
教师有了爱，教师的智慧才能像春雨，无私地滋润着幼苗和花朵。教师顽强拼搏的汗水浇灌着千古流芳的智慧之花、文明之果。教师用自己的光和热，把知识和智慧毫无保留、毫无代价地教给学生，用自己优秀的思想品质和高尚情操去影响学生，并且也会从学生、从自己的教育对象的身上学到书本上学不到的东西，使自己日臻完善、完美。为了下一代，教师把自己宝贵的时间、精力，以及整个生命都献给了教育事业。
今后，我要更积极地培养爱，在教育活动中，攀升到师德的最高境界。此外，我还要更进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。