最新月考总结简报(优质7篇)

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

月考总结简报篇一

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、那么它便是温馨的、温暖的，而班主任就是这个家的组建者。我国著名教育家叶圣陶说："什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯"，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。

本学期我担任一年级班主任，面对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在"细、实、活"上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次班会课都会提醒学生上课前需要做课前准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如冬季三跳比赛、各种学校行为规范评比活动、班级文明建设活动等。提醒孩子们每天到校第一件事就是搞好卫生工作，擦窗台、擦小花坛、捡纸屑等，中午到校，也会有生活委员带几个同学打扫班级卫生，擦拭黑板，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

班会课上我经常让孩子们交流自己日常行为规范，说说自己身边的事情，自己评价，相互评价。在做眼保健操时，有部分孩子总喜欢睁开眼睛，不规范，我每次严格要求，每组比赛，哪一个小组做的规范进行表扬。课间操孩子们在站队时候特别好动，我就采用“123木头人”的游戏让他们立定，保证在做操前的队伍是安静的。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚入学的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。所以我创建了qq群，我和郭老师经常在群里跟家长交流，而且，每次作业，很多家长都能积极的在群里讨论。家长会是学校与家长联系的重要途径，我觉得班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议都可以。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过半个学期的工作，我的班主任工作有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

月考总结简报篇二

昨天期中考试正式落幕，分数已经出来了。这次比上次月考有进步，从3号上升为2号。我为自己的进步与努力感到开心！但不得不说，我在这场考试中是有得也有失的。

这次考试有几门没有考好，比如数学、英语还有历史。数学、英语我不是很擅长，曾有一段时间，它们是我的噩梦。无论是因为我没有很好的天赋，还是因为其它的各种原因，我都必须去努力：思维是练出来的，词汇量是背出来的，光喊口号是没有用的。对于数学的提升，我准备通过定时的数学优题的整理来提升。当然，睡眠也是必不可少的，睡得好，不仅脑袋瓜儿会好使，上课效率也会提高很多呢！还有英语的进步，和数学一样是要靠每天的点滴积累。我决定每天晚自习回家后再花25分钟，来复习英语的笔记内容。此外，英语词汇的积累很重要，家里有一本英语中考词汇本，我打算没事多翻翻，我本来的英语词汇储备不够，所以，平时我要多注意，每天进步一点点。

这次历史考试，我扣分十分严重，50分的卷子只考了三十多，这让我十分后怕。最后算的是总分，任何一门学科都至关重要。还记得我上第一节历史课时，被历史这门学科深深地吸引到了。一个个古代的有趣的故事接连不断地涌来，我也渐渐走近了历史。但是在考试之前我没有很认真地背诵老师发的复习讲义，在考试中选择题有好几条不确定，更别提后面的材料简答题了。功夫不负有心人，下一次只有好好背，才会得高分。我想在平时的课堂上认真听，听的过程中初步记忆，在考前背诵时便会轻松了。

不过不否认的是，还是有不错的地方的。地理满分，出人意料！当初我还认为自己很不擅长地理，没想到自己的潜能还是可以狠狠挖掘一下的。还有语文，上次月考是年级前八，这次是前五，有了小幅度的进步。我想，学好语文应该还要大量的课外阅读，为了保持自己擅长的学科，我也绝不可以放松对语文的提高。

考试，是对自己一段时间学习的总结与考核。认真对待才会取得好成绩。以上便是我对期中考试的总结。愿从今天开始，自己会越来越好！

月考总结简报篇三

为了落实教务处校教发[xx]51号文件关于对本学期期末考试通知的要求，我院xx年12月16日研究布置了有关期末考试的各项工作。本学期我院，化学师范类及化学专业，材料化学专业、应用化学专业共16个班级参加考试，考试课程30门。专业基础必修课16门，专业必选课5门，共同课9门；我院承担的其它学院的25个班级的考试课9门。化学基础课8门，专业课1门。现将考试工作总结如下：

由主管教学的副院长赵玉英同志12月16日主持召开全院教职工期末考试动员会，传达学校期末考试工作会议精神，认真学习了“监考教师职责”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等文件。要求监考教师认真监考，提前15分钟到考场，做好考前的准备工作。考生进入考场时，由监考教师安排学生入座，然后检查考试证。发卷后，要求考生将考试证一致的姓名、学号、专业和班级等写在试卷上。杜绝换考现象，坚决制止考试作弊行为，给学生创造一个肃静、温和、公平竞争的良好考试环境，并认真做好考场纪录。若因监考教师失职而造成违纪作弊现象，学院将学校所给有关教师津贴的5%扣下，并取消年终考核评优、评先进资格。

由主管学生工作的副院长照格申白乙拉，学生工作的格日乐图负责召开学院班主任会议，要求班主任负责动员招开本班级学生动员大会，传达学校、学院期末考试工作会议精神，认真学习“学生成绩考核及管理办法”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等有关文件，强调给学生讲考试作弊的利弊关系。要求学生考试时一律带“考试证”进入考场，考生在试卷上写好与考试证一致的姓名、学号、专业和班级等。

在考试前由办公室翁慧同志负责对学生考试资格的审查工作，按照有关文件规定对没有资格参加考试的学生一律取消考试资格，要求缓考的学生由主管教学的院长审批，并在教学秘书处备案。将总主考、期末考试监督小组名单已报教务处。

本学期学生考试资格审查时，xx级汉本有一名学生“教学法实验研究”一门课旷课学时累计达1/3，取消考试资格。

1．无机化学、有机化学二门课程用协作区题库试题进行考试（物理化学课程因软盘出现问题由物化教研室老师出题），由教学秘书负责抽二套题，附有标准答案，并由本学期没担任该课程讲课任务的教师核对审核（达到教考分开的目的），非师范类班的无机化学试卷用教考分离题。教学院长签字，教务处验收后方用于考试。

2．无机

化学实验用本院自编题库试题，由教研室主任负责（若教研室主任本学期担任该课程讲课任务，学院则指他人）抽二套题（附有标准答案和评分标准），达到教考分离的目的。其它课程由任课教师自行出题，每一个试卷必需付有标准答案和评分标准，教研室主任审题，教学院长审批，教务处验收后方用于考试。

3．教考分开所采用的试题由学院安排，翁慧同志负责印题，教学秘书分卷保管。其它试题由出题教师本人送往教务处指定地点印题，考试前取回试卷交给教学秘书，院里统一保管。考试开始半小时前由每个考场的主考教师到本院教务办公室领取试卷，考试结束后由主考教师负责，教学秘书监督装订密封试卷，为集中评卷做好准备。制定试卷的送印、领取人签字手续，从而每个环节都明确了责任，杜绝了漏题现象。

1．集体评卷是在校教务处监督下进行的（流水作业），严格按标准答案评卷，所有试卷在放假前评出成绩，并在学生离校前将补（缓）考课程通知单通知到了学生本人，方便了学生在假期复习，为开学前的补（缓）考做好准备。

2．试卷评完后，由教研室主任监督，本教研室一名教师按照学生学号顺序填写“学生成绩报表”（一式三份），由任课教师、教研室主任、主管教学院长签字后，报送了教务处一份。

3．试卷质量分析，正在进行中。

1．本学院补考班级、课程、及格率：

xx级化学汉本1班《无机化学》课程及格率为77.3%；《高等数学》课程及格率为82%。xx级汉本2班《无机化学》课程及格率为60%；《高等数学》课程及格率为82.5%。xx蒙本《无机化学》课程及格率为66.7%；《无机化学实验》课程及格率为80%;《高等数学》课程及格率为81.7%;《计算机应用基础》课程及格率为40%。xx化学本《无机化学》课程及格率为65.5%；《高等数学》课程及格率为82.8%。xx材料化学本《无机化学》课程及格率为82.1%；《高等数学》课程及格率为85.1%;《民族理论》课程及格率为88.1%。xx蒙本《普通物理》课程及格率为79.2%；《有机化学》课程及格率为87%。xx应用化学专科班《化学分析》课程及格率为58.3%。xx级化学汉本《化学分析》课程及格率为82.1%。xx蒙本《物理化学》课程及格率为86.2%；《化学分析》课程及格率为81.2%；《心理学》课程及格率为78.1%；《邓小平理论》课程及格率为68.7%。xx材料化学本《物理化学》课程及格率为72.7%。xx应用化学专《物理化学》课程及格率为85.7%。

2．本学院没有补考课程的班级：

xx蒙本《思想品德修养》课程，及格率为100%。xx级化学汉本班《马克思主义哲学》课程，及格率为100%。 xx蒙本《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。xx级化学本《普通物理》课程，及格率为100%。 xx材料化学本《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。xx级应用化学专科《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。xx材料本《化学分析实验》、《邓小平理论》课程，及格率为100%。 xx应用化学专科《环境化学》课程，及格率为100%。 xx级汉本《化学教学论》、《物理化学实验》课程，及格率为100%。

3．其它学院补考班级、课程、及格率：

物理与机电学院：xx农业机械化及其自动化师资本《普通化学》课程及格率为80%。

农学院：xx农业资源与环境本《普通化学》课程及格率为84.8%。xx园林本《普通化学》课程及格率为89.1%。xx农学本《普通化学》课程及格率为83.6%。

动物科技学院：xx动物医学本《普通化学》课程及格率为54%。xx食品科学与工程本《普通化学》课程及格率为82.5%。

临床医学院：xx医学本2班《基础化学》课程及格率为80%。xx护理学本《基础化学》课程及格率为81.7%。xx级少数民族预科班《基础化学》课程及格率为80%。

蒙医药学院：xx护理学蒙本《基础化学》课程及格率为87.1%。xx蒙医学本《医用化学》课程及格率为76.5%。

4．承担其它学院基础课没有补考的班级有：

程及格率为100%。

动物科技学院：xx食品科学与工程专《食品化学》课程及格率为100%。xx动物医学师资本《普通化学》课程及格率为100%。

农学院：xx农学师资本《普通化学》课程及格率为100%。

5．本学期学生考试作弊有2名，违纪的有3名

其它班级因（病、考研究生）缓考54人。

月考总结简报篇四

半学期匆匆过去了，回顾这两个多月时间，有成绩也有不少问题，好的方面当然在以后需要继续发扬，有问题的方面及时想办法解决问题，将之扼杀，以防蔓延。下面主要从学习氛围的创建、班级纪律做一个初步总结：

良好的学习氛围是促进学生高效学习的保障，而良好学习氛围的营造需要全员参与、组长带动、教师适时评价。

学习氛围的营造主要表现在：

一、让学生拿出作业立刻读书，

二、课前二分钟阅读，

三、课间操、去餐厅吃饭时拿出书来读。尽管有这些措施或要求，但是学生做到不够到位，究其原因表现在：

一、缺乏一种长效的激励体制，没有找专人来管理和记录，所以出现抓一抓，学生读一读的情况，没有帮助学生养成好的读书习惯，更没有激发起学生读书的内在动力。

二、我没有作为常规来经常强调和要求，总以为学生一日养成便是终身养成，缺乏反复抓、抓反复的坚持不懈的耐性和韧劲儿，应该将之列为208一日常规中反复强调。

正气。

四、很多学生将书带到操场和餐厅来读，确实是开始有种读书的意识，但是读书的效果欠佳，一是需要老师参与或者老师以身作则带书去读，二是需要找专人统计进行表扬和激励，三可以抽五分钟时间（张汝）让学生谈谈自己都记住了哪些单词。

很多工作虽然做了但是缺乏条理性和长效性，三分钟热度，使学生的良好的习惯并没有形成。最好的教育是进行自我教育，在强化过程中，应该让这种外在的推动真正的成为学生学习的动力，这需要我在以后的工作中做到：一树正气、常激励。二评价及时、到位。三专人考核，专人统计，每日反馈。（吴洁）四做事有条理性、干净利索，成为学生学习的好榜样。五发动学生管理，培养学生管理自己和他人的能力（当然这对于没有经验的我来说，需要我多请教优秀的教师和多抽时间看相关书籍）。

208的纪律问题一直是一个比较大的问题，有六七个学生总是上课说话，这个问题希望通过这次小组重新划分小组解决班里的纪律问题。学习气氛不浓厚，还有一个原因在于成绩不错的学生学习动力不足，关键在于他们自身对自己的要求不高，而且平时老师对于他们也略有忽视，使得班里的学习气氛不佳，下一步，我会通过竞争目标制等形式，（竞争对手）调动起这些学生的积极性和主动性，使大部分同学投入学习，使说话的同学无人可说。

就小组文化建设而言，从一开始最优秀的两个组朝暮组、翔跃组到之后的主宰组、微光小镇组，成在于组员，败也在于组员，优秀的组有一种强烈的合作意识和成就感，而较落后的组一在于组长的核心力不强，二是源于我在日常工作中，没有充分发现每个组的优点，调动每个组的积极性，促进组的均衡发展。下一步，我采用大组长选择小组长，大组长挑选问题学生的方式，学生参与，教师把关，民主形成组的形式，来改造学习的氛围，增强班级的凝聚力。上一次分组，因为个人主管决断，所以和学生之间产生过些许小摩擦，所以这一次慎之又慎，通过自己选择，组长挑选的形式，来构建均衡的和谐的小组。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”无论班级管理和语文教学我需要走的路还很长，这需要不断学习、不断改进、不断反思。下一步重点工作目标转向谈心，激发学生的上进心，多给学生学习方法和学习思路的指导，促进学生进行自我挑战，有效乃至高效完成学习。

在后半学期里，作为班主任的我，一定会为了每个孩子，全力以赴！我相信奇迹之花会在208绽放！208做自己，做最好的自己，造就最优秀的班级，加油吧！

月考总结简报篇五

糊口是多滋多味的，考试也是多滋多味的。

期中考试前的温习是一场艰难的“革命战役”。天天心就像琴弦一样绷得牢牢的，生怕哪一科遗漏了考点。不仅要背熟所学的单词和语文赏析，还要完成妈妈布置的备考试卷。天天最早也是十点半睡觉。所以备考的这几天，我几乎天天都顶着“熊猫眼”去上学。备考这几天可真苦啊！

数学不是我的强项，有时一道简朴的标题问题，我半天也写不出来。有一次，我有一道困难去请教爸爸。当时我脑袋有点“卡机”，爸爸讲了几遍也没有听懂。爸爸有些不耐烦了，他的声音越来越大，语气也越来越严肃。终于，爸爸发火了，我很委屈，不由自主地流下了眼泪。爸爸看见我哭了，语气徐徐缓和了，他一边帮我擦眼泪一边说：“我不是故意要说你的，你在数学上总‘钻牛角尖’，老是喜欢省步骤，所以每次都出错。以后我讲题时，你不要走神好吧？”我点了点头。这就是备考前辛酸的味道呀！

期中考试后最紧张的就是发成绩单了。那时我的心里就像揣了一只兔子，怦怦直跳。四周有些同学拿到了成绩，考得好的同学眉飞色舞，考得差的没精打采。看见那些同学我越发紧张了，假如没考好，回家后少不了父母的求全。成绩单终于发下来了，我竟然考了全班第三！我一回家就和妈妈报喜。妈妈愣了一下，意味深长地说：“你考到了第三名是好的成绩，但是卷子上良多错误都是你粗心大意造成的，良多题都是基础题丢的分，假如你做题再当真一些，你就会取得更大的提高！”

这次期中考试让我明白了：“只要你付出了努力，就会得到理想的回报。以后我们还会碰到良多这样的考试，只要我们付出了汗水，就会苦尽甘来！

月考总结简报篇六

按照上级的工作安排，十一周我校进行了期中考试。附辅导区考试成绩汇总情况：

本次检测我们组织严密，本着对教育负责，对学生家长负责，对学生负责的层面去进行检测，采取辅导区轮换监考，流水作业的形式。通过检测所反馈的情况来看，感觉到我校教师对待工作的态度：尽职尽职，努力做好自己的本职工作，尽心于教学。从开学至今，经过全体教师的努力，学生的面貌一新，对待学习的态度有很大的转变，学习积极性也有了显著的提高，这次检测，学生的成绩也有了长足的进步。这充分地说明了学校老师在校领导及上级领导正确的指引下而对自身素质的自修及规范，从而通过成绩体现出来。

虽然优点突出，但从另一层面反映的问题也较为明显，从检测中也反映出了或多或少的问题，总结起来有以下几点：

1．部分班级学生高低分差距太大。

有些班级的学生成绩悬殊过大，优生和差生两极分化，界线明显，分差较大，这样势必会影响班级的总体评估。

2．班级之间成绩悬殊。

个别科目之间的平均成绩悬殊过大，这从某一方面也反映出教师的素质参差不齐，教学水平的差异。当然这也是暂时现象，通过一段时间的培养与锻炼，这些教师的业务水平会有提高。

3．总体来看，低年级总体质量不如高年级。低年级优秀率太低，势必造成与兄弟学校有很大的差距。四年级的科学教学也有待进一步改变风格，吸引学生学习的积极性。

4．低年级学生的学习自觉性比高年级学生有较大程度的差异。低年级学生的学习自觉性相对较弱，没有充分认识到学习的重要性。这也需要各位教师能真正从学生的角度去看待问题，去找出问题的根源，从而帮助自己在对待学生的教育上有所突破。

综上所述，今后工作措施如下：

1．抓好培优补差工作，促进学困生的转化。除了教师的培补外，让优等生也自觉地加入到补差中来。

2．抓好课堂教学，以新理念指导课堂，实现质量的新突破。

3、加强平时督导管理和过程管理，使教师全身心投入到教学中来。

月考总结简报篇七

在中心校的高度重视和指导下，教师的积极支持和配合下，经过精心的组织和有序安排，期末考试圆满结束。现将本次期末考试工作总结如下：

根据县教体局的教学安排，期末考试于20xx年x月x日至1月x日进行，由中心校统一组织考试，考试的班级有5个参加，本次期末考试科目共30科，设臵6个考场，参考学生234人，监考教师对还监考。

1.成立考试领导小组：

主考：陈云华

副主考：曹鹏飞

2、成立考风考纪检查小组：

组长：韩占涛

成员：张敏王博

3.组织严密，措施到位

为了加强考试管理，严肃考风考纪，保证期末考试工作的顺利进行，考试前召开了考务协调会，教导处就期末考试考场布臵及监考、阅卷工作程序和职责；命题、制卷过程中出现问题及注意事项；成绩录入；阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了强调。强化了全体监考和考务人员工作责任意识，严格履行职责，为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。

在考试期间，检查小组到考场进行巡考，以确保考试工作的顺利进行。巡视领导都严格按照中心校的要求，积极工作，对我校各个考场进行认真、细致的巡视，为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。并全面落实“分级管理，责任到人”的原则，监考教师是具体考场内的第一责任人。

4.试卷保管与评阅

按照中心校的统一规定妥善保存试卷，采取流水阅卷的方式，认真阅卷，同时做好试卷分析。

考试过程中，绝大多数学生考试状态良好，较好地遵守考场纪律和学校考试管理规定。监考教师认真负责，较好地履行了监考规定和要求。

1.监考老师，分前、后认真监考。没有出现“不重视、不强调、不提醒、不制止”，这些严重违反考试纪律的现象。

2.各考场座位安排合理，规范统一。

3.各考场多数能做到在考前组织学生，对学生进行诚信教育。

4.考试结束，收卷秩序有序，忙而不乱。

1.个别考场的监考教师没有按照考前要求做到考场清场，个别学生有自带草稿纸现象。

2.已交卷的学生没有及时撤离考场，站在楼道内大声喧哗，影响了其他考生考试。

1.应继续规范考试管理，严肃考风考纪。做好考试的组织、宣传工作，尤其做好考务人员、监考人员的培训工作。树立“考试无小事”观念，常抓不懈，警钟常鸣。

2.教导处将期末考试中存在的问题进行了汇总，并及时反馈。

3.在考试前要加强宣传工作，组织监考人员认真学习《监考人员守则》、《考场规则》和《关于学生违犯考场纪律及作弊的认定和处理规定》的有关规定，严格履行监考职责。加强教师监考规范管理，强化教师尤其是年轻老师的责任感。

4.还应在考前对学生加强考风考纪教育和诚信教育。

5.将针对存在的问题进行认真总结，克服工作中的不足，加强管理。继续大力抓好考务工作，使我校的考试管理更加规范、严谨、细致、科学。

二〇20xx年x月x日