爱的浇灌是世界名画吗 爱的教育心得体会

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱的浇灌是世界名画吗 爱的教育心得体会篇一

《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。

小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。

安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。

安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。

安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。

毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。

正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。

《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。

本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。

爱的浇灌是世界名画吗 爱的教育心得体会篇二

一阵飘过的雨过后，阳光带着新鲜的空气进来了。我从抽屉里翻出一本儿童节妈妈给我的书，书名是《爱的教育》。

翻开书，扉页上有两行字：学会感恩——妈妈。

这本书是意大利作家阿米库斯写的，我看了几行就放不下。

这是一本书，从四年级学生埃里克日记的角度描述他的遭遇。这本书是一系列短篇小说。印象最深的是一个叫《小抄写员》的故事。

苏利欧的父亲是一名铁路工人，为了养活一个大家庭，他为杂志撰稿。苏利欧不忍心看着父亲辛苦工作，就在父亲停止写作后，晚上帮父亲抄写。但是，由于睡眠不足，有一天晚上我趴在练习本上睡着了。他父亲严厉批评了他，但他试图说实话，但拒绝了。但是每天晚上抄已经成了习惯。那天晚上，苏利欧又起床了，不小心撞倒了一本书，他的心很紧张，生怕惊动了父亲。但是，他没有想到父亲已经站在了他的背后，他明白了一切，父子紧紧相拥。

父子情广。“当一个人爱着别人，也被另一个人爱着的时候，那么这个人就是最幸福的”。不是吗？苏利欧爱他的父亲，忍受着不公。他把一切都埋在心里，因为他爱他的父亲，他的父亲也爱他。

读这个故事让我想起了生活中的一些例子：

每当我妈让我洗碗扫地的时候，我都很不愿意让我妈用什么东西“贿赂”我。“拿人家钱是嘴短。”我拿了我妈的东西，不好意思不给她分担家务。但是工作的时候，我总是假装尽力去骗取妈妈对我的信任。有时候即使我妈贿赂我，我也没做什么，所以经常惹我妈生气。

苏利奥的关爱、尊重、关怀和分担家庭责任的精神令我感动。当今社会，我们的独生子女，父母百般呵护，都是“小皇帝”、“小公主”。他们总会抓住父母对我们的溺爱，攻击我们，他们的父母也会束手无策。

这本书很好，让我明白了很多道理。我想把书的精神永远留在我们心中。

爱的浇灌是世界名画吗 爱的教育心得体会篇三

追忆那一年，与夏洛蒂·勃朗特邂逅的日子，我何曾敢忘记，她那敏感细腻的文笔，会让一位纯真的少年，深深地迷恋，直到如今却成永恒。

在那十九世纪的文坛，我分明看见，一位坚毅不屈而又纯洁善良的姑娘，简·爱，跃然纸上，同时小说又具有浓郁的自传色彩，似乎简·爱就是夏洛蒂·勃朗特，夏洛蒂·勃朗特就是简·爱，你不能分清谁是谁。然而我理解她，理解她的处境，正如进入桑菲尔德庄园，弥漫着高贵神秘而又平凡朴实的气息，伴着圆舞曲的旋律，一遍又一遍，一遍又一遍，跳着舞却忽然站在庄园外的空旷田野，充满茫然却似乎仍心存幸福，只有一点是确定的，时光流逝于舞裙与稻草间，溢出的尊严与爱，于逝水流年之间。

g弦之歌

聆听，那g弦之歌，爱与尊严，源于那份逃避不了的切肤苦难。

那是1个寒风呼啸的冬天，黯淡的天色随着那凄美的雪花，慢慢降下，当她的父母染上伤寒，她却无能为力，只想一死和他们一起去那心中向往的天堂，祈祷上帝，降下平安的音符，然而哈利路亚，却在那一刻凝滞。孤儿，对孩提的她是多么难以承受的痛。寄人篱下的她，受尽了苦难与屈辱，被约翰·里德表哥殴打，被里德妗子辱骂，肉体上的痛苦、心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。她就这样被无情地送进了洛伍德孤儿院。孤儿院里经常有孩子病死，当死亡的恐惧变成祈祷孩子到天堂能快乐地变成天使，这是多么痛苦的抉择。面对死亡却要强装乐观，柔弱的心灵却要强装坚强，她的性格，与其说与生俱来，不如说是上帝的恩赐，她不是上帝的弃婴，因为只有这样，才能安抚那在淌血与流泪却又坚强微笑的心灵。因为深深体会到苦难会让人离去，她学会了爱别人，她始终如一的坚毅，因为她内心有爱的港湾，她的善良与智慧，因为她心怀希望。受尽了苦难却从不屈服，她保留了最深处的尊严，那就是她不是上帝的弃婴，她是有人格有尊严的活着的人。

春之声圆舞曲

聆听，那春之声圆舞曲，爱与尊严，燃起那份铿锵有力的内心体贴。

在古典的桑菲尔德庄园里，她的善良聪慧赢得了10岁的学生阿黛拉·瓦朗的喜爱，她得以在桑菲尔德庄园做家庭教师安下身来。简·爱在一次外出散步的时候，邂逅了刚从国外归来的庄园主人罗切斯特。在一件又一件事情发生后，柔弱却坚强有原则的简·爱慢慢进入了罗切斯特的心，使他明白，在这个世界上，还有这样的女人可以如此让他喜爱，不是因为她的财富与美貌，而是因为她的柔弱而又坚强，他想把她拥入怀中，而简·爱的心也一并融在了罗切斯特的胸前，她想穿上婚纱，和她的先生跳起舞蹈。然而这样的圆舞曲，其实并不圆满，当她知道罗切斯特已经结婚，并且其妻子是个疯女人，她忽然觉得她被欺骗了，然而她还爱着那个人，她的内心陷入极度的痛苦。是的，她的性格是上帝的恩赐，她选择了离开，如果2个人的爱不能平等坦诚，那么这样的结合，正如无尊严的活着，不如死去。即使是面对最爱的人，也得保留心中的尊严，这就是简·爱。

梦幻曲

聆听，那梦幻曲，爱与尊严，最终融入那份缠绵相守的平凡生活。

离开了罗切斯特，简·爱乞讨过，当过小学老师，最后遇到了她的表兄圣·约翰。当得知叔叔去世后单独给她留下了一笔遗产，她则是选择将财产与表兄平分，对她而言，有些东西比财富重要。她拒绝了表兄的求婚，因为她是无法接受没有爱情的结合。当她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人在放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，失去一只胳膊和一只眼睛，一切都显得凄凉得可怕，宛如那密室里刮着的风，令人窒息。然而简·爱发自内心地深爱着罗切斯特，她最终做了选择，与罗切斯特结婚，长相厮守，这是她的本心，也是她的幸福所在。也只有这样的结局，才是圆满的，她的尊严此刻与她的先生同样平等，她只因爱情而守护。

此时此刻，于逝水流年之间，当我心扉敞开，当我回忆往事，当我凝视彼心。

你可曾明白，那份坚毅，是为你而备，那份善良，只为融化你的心。

你，我，每个人，在为爱与尊严而活着，等待最后的守护，毕竟，追忆不曾是往事。

爱的浇灌是世界名画吗 爱的教育心得体会篇四

暑期我读了亚米契斯写的《爱的教育》一书，让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困、有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲”话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉、是教育成功的基础。

读《爱的教育》，我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活、怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。 夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育”。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的。同学之间的友好交谈、老师对学生的鼓励、父母对孩子无微不至的关爱、甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的`人！你们是我的儿子，我爱你——请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但我想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。 爱是一种感受、是一种信仰、是一种追求、是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友、兄弟、父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。

总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量、给人温馨、也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是：做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

爱的浇灌是世界名画吗 爱的教育心得体会篇五

印度诗人泰戈尔说过：爱是永恒之光的灯塔。他专注地看着风暴，但没有动。爱情丰富生活，就像一个装满酒的酒杯。《爱的教育》是80年代出版的刊物，对我来说算是“很老”了。但是当我翻书的时候，我和它的差距就消失了。在书中，作者用“爱”的钥匙打开了人们的心扉。也许正是因为这个原因，这部作品的名字在意大利语中被称为“心”。

《爱的教育》是一本日记式的儿童小说。从一个叫恩里科的小学四年级学生的角度来看，他在一个学年里写了他的故事。爱情是整部小说的主旋律。用最浅显的台词，把世界上最伟大、最平凡、最简单的爱融合在一起：学生的爱，老师的爱，父母的爱，孩子的爱，同学的爱.每一种爱都不震撼。

在我们的生活中，我们一直需要尊重。但是，它来自于别人的爱，来自于社会和世界的爱，因为有爱，世界才精彩；因为爱，人的心胸才会宽广。每一个动作，每一个手势，每一个眼神，每一个微笑.尊重的种子无处不在。爱、包容、理解汇成一片汪洋大海，叫做“尊重”。

没有爱，就没有教育，没有爱，什么都没有。

爱的浇灌是世界名画吗 爱的教育心得体会篇六

初读《简爱》，便被它跌宕起伏的情节以及生动传神的人物形象所折服。它无疑是一株遗忘在天际一隅的无名小花，偶然拾起，芳香却沁人心脾，越闻越醉人。

简是一个父母双亡的孤儿，她曾目睹好友因瘟疫离她远去，也曾亲临死亡边缘，她曾经历亲人的百般刁难，也曾受到爱情的深痛伤害。生活带给她无数磨难，但她却用爱与信仰将一切苦痛转化为财富，成为生活的强者，并努力追寻自己的幸福与梦想。从简的故事里，我看到一个坚毅顽强、怀揣信仰的女子形象，她用自己的行动让生活变得更加美好，激励着我勇敢面对生活的挑战，并让我受益匪浅。

成长路上，痛是难免的。只有伤过痛过，才会发现生活的艰辛;只有苦过闹过，才会明白蜕变的真谛。但不管怎样，都要大步走不回头!因为生活，永远是向前的。

简受到的折磨，是常人难以想象的，而给我印象最深的，是她儿时被关进红房子的情景。那是一间阴森、冷清的空房，里德先生(简的舅舅)就是在这儿咽气的，仿佛他的灵魂始终在这飘荡。黑黢黢的房间里不时会洒下几道光，犹如鬼火一般，加之简心中的惶恐不安与胡思乱想，她便开始号啕大哭起来。无论她哭得怎样揪心，她的舅妈都不闻不问，甚至认准了她是装出来的可怜，依旧把她锁在那间“鬼屋”里。她可只是一个孩子啊!而这只是千百次惩罚中的一次!或许之后的成长路上，她受到的磨难远比此凶险，可是来自至亲人的虐待，在这个小女孩的童年心里难免划上一道伤口，久久不能愈合。此时，让我想起儿时因不敢一个人睡觉，而被爸妈锁在门外的经历。夜深人静，大街上只有汽车呼啸而过卷起的沙尘，黑洞洞的楼道里没有一点光亮，而我就蹲在墙角，由小声哭泣转为放声大哭。经过长时间的内心挣扎，渐渐地，恐惧感从我的心里消失，我终于喊出了那句“从今往后自己一个人睡”，才感觉如释重负。痛苦与磨难只是成功路上的试金石，它们会让弱者失去信心，却会使强者重拾希望。我们要向简一样，迎着风雨向前，伴着苦痛成长!

闲看庭前花开花落，静听心间风雷激荡，遥望漫天云卷云舒。赢了，不骄不躁;输了，不气不馁。拥有一颗沉静的心，任你红尘滚滚，自有清风朗月。

简不仅是一个坚强的女子，还拥有良好的心态。当她与富家小姐太太相处时，没有嫉妒她们的富贵;后来得到一笔价值不菲的遗产，也没有得意忘形。她总以一颗豁达的心面对世间的人事变迁，正因如此，最终她也没有抛弃残疾的罗切斯特，用自己的悉心照料使奇迹发生，让他重见光明。

如今的生活中，竞争已无处不在。“优胜劣汰、适者生存”是自然生存法则，你必须适应它，学会以一颗平常心参与竞争。人不可能一直都是生活的赢家，一次输了不是坏事，关键是保持好心态，做到胜不骄、败不馁，勇于从失败中吸取教训。八升九的期末考，科学的“失足”使我输得一败涂地，处于逆境中的我，没有怨天尤人，没有自暴自弃，此时我唯一该做的就是反思，我发现自己的学习方法出现了问题，部分知识点存在较大漏洞。在接下来的日子，我开始查漏补缺，对症下药。我坚信：阳光总在风雨后，风雨后的彩虹一定会更加绚烂多彩!

爱心是可以延续的，幸福是可以传递的。当你兀自欣喜时，不妨将快乐与周围的人分享，快乐同心圆越画越大，自己也收获了沉甸甸的幸福。

简的传奇经历告诉我们，一个人若是想生活得更好，必须要怀揣信仰与追求。细品全书，从字里行间不难看出，简是一个富有激情、爱幻想的人。她热爱读书，并有着自己的见解，她求知欲强，最终成为一名老师，教书育人。她不仅教学生们技能和知识，还成为他们精神的向导，成长路上的明灯。同时她传递着幸福，将自己的快乐播洒在他人的心田，从而收获更多的快乐。

在生活中，我将爱心视为一种信仰，热爱并坚持着。今年暑期，我加入了县爱心助残志愿者服务队，我将基于良知、信念和责任，利用自己的时间和技能做一些有意义的事。我希望尽已所能，自愿为残疾人提供服务和帮助，为他们排忧解难，通过帮助别人来快乐自己，以实际行动使自己成为一名合格的助残志愿者。残疾人是社会的特殊群体，理应得到大家的关爱与救助，我们不该把他们遗忘在黑暗的角落无人问津，而应集社会之大爱，让他们的生活和正常人一样美好，这就是我的小小愿望。

我与《简爱》的心灵之约，让我学会承受成长路上的酸痛，平静面对竞争的输赢，怀揣一份美好的信仰，在追梦路上勇往直前，不再迷惘!

爱的浇灌是世界名画吗 爱的教育心得体会篇七

这几年看了很多书，但让我记忆犹新和感动的是我们白老师推荐的意大利amicus的《爱的教育》。看了这本书，我学到了很多。

这本书讲的是一个叫安李可的小男孩在学校的四年里写日记，其中最让我感动的是那个名为《爱国主义》的孩子。

这篇文章是关于一艘法国船从西班牙的巴塞罗那到意大利的热那亚。船上有许多游客，包括一个衣衫褴褛的男孩。两年前安利柯被卖到马戏团。马戏团里的人踢他打他，逼他学会玩和卖。

到达巴塞后，他尽力逃离马戏团，前往意大利领事馆寻求保护。领事听了他的经历，非常同情，安排他上了返航的船。船上的三名游客听了他的经历，出于同情和怜悯，给了他一些钱。然后，三位游客又开始庆祝他们的日子，话题转移到了意大利。越聊越激动，说意大利没用。

就在这时，硬币像冰雹一样突然落下，砸在他们的头上。“拿走你的臭钱，我绝不要侮辱我祖国的人的钱！”一个愤怒的声音在他们周围爆发。

虽然这篇文章里的小男孩吃了很多苦，但是他热爱祖国的精神是值得我们学习的。我们的祖国就像我们的母亲。我们爱她，离不开她。虽然她也有很多不足和不尽如人意的地方，但我相信，随着祖国的逐渐强大，我们的母亲会越来越好，越来越强大。

总之，爱情教育是一本值得一读的好书，就像读一本好书就像和一个高尚的人谈话一样。