书法社团工作计划 书法社团活动计划(模板9篇)

做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。相信许多人会觉得计划很难写？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

书法社团工作计划 书法社团活动计划篇一

书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

每周三下午大课间活动

一（3）班教室

1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3．利用《习字册》书本，强化仿写练习。

4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。

第1--2周 钢笔书法及其基础知识

第3--4周 笔画书写——横、竖、撇、捺的写法

第5--7周 笔画书写—--点、钩、折、提的写法

第7--10周 笔画书写——-横撇、撇点的写法

第11--14周 笔画书写——常用偏旁部首的写法

第 15 周 临摹书写

第 16 周 仿写例字

第 17 周 书写比赛

书法社团工作计划 书法社团活动计划篇二

书法是一门艺术，是一种技能型的艺术。它可以陶冶人的情操，修身养性，提高人的意识品味，提高人的审美能力。要想在书法艺术上有所进步并有所成就，纵观历史上著名的书法家的成长之路，给我们的经验就是除了天赋和兴趣爱好之外，更主要的是长期的刻苦磨练。可以说任何一个书法家的成长史都是一个长期刻苦练习的历史。当然，短短的书法社团活动时间是不可能使学生有很大的建树，但我们可以从培养他们的兴趣入手，交给他们基本的练习方法，激发学生沉睡的潜能，为学生未来的发展奠定基础。

1.面对没有一点基础甚至根本没有接触过毛笔字的学生，我们真的是茫然了。我们首先想到的就是从握笔开始，接着是姿势，反复强调练习毛笔字的心态以及和钢笔字的不同。为了避免墨汁的污染，我们让学生准备了水写字帖，开始的练习都在水写字帖上练习。

2.我们的活动是从基本的专业术语开始的。我们讲了田字格，讲了毛笔字学习过程中的专业术语，比如起笔收笔，藏锋，露锋，中锋，行笔等等。我们也讲了水写字帖当中笔画的指示说明，让学生了解毛笔字帖的读帖要领。

3.我们对汉字的笔画做逐一基本的讲述和训练。毛笔字不像钢笔字那样简洁便利，它的每一个笔画都有不同的运笔方法。前前后后我们训练了大概有一个多月，由于时间关系，我们只能做大概的训练。

4.运用墨汁进行临帖训练。学生没有字帖，我们不得不选取字帖中的页码进行复印，上网搜索名家作品进行复印，然后发给学生练习，并反复的告诉学生先读帖，怎样读帖，怎样落笔，怎样用笔，怎样叠纸格等等。让学生看我们怎么写，逐个指点运笔的方法，提醒学生练字要有耐心，决不可心浮气躁等等。

5.在参加艺术节的前夕，我们和参赛同学的家长多方联络，让他们回家之后多督促孩子练习，多给孩子辅导，做好参赛前的思想准备。

1.参加社团的同学基本掌握了毛笔字的书写姿势，握笔，基本笔画的运笔方法，知道怎么读帖，仿帖，怎么去叠方格，懂得了写毛笔字的基本要领。

2.参加社团的同学能够自己去练习，培养了写好毛笔字的正确态度和基本心理素质，为不断地提高和进步打下了良好的基础。

3.在参加荥阳市艺术节大赛中，随益明同学获书法组一等奖，代表荥阳市参加郑州市艺术节大赛。

当然，这些成绩的取得和王秋月校长，许云飞主任，各班班主任以及其他学校领导的大力支持是分不开的。我们向他们表示感谢！

1.书法社团的组建应该吸收那些有一定基础的同学，深入挖掘各班曾经参加过辅导班的同学，争取他们参加社团，以质量为宗旨，不能以数量的多少来组建。

2.书法的练习应选取一种字帖，对字帖中的字体进行长期的跟踪指导和练习，待有所提高之后再换另一种字帖，有计划，逐步推进。

3.应大力加强书法练习的教育，大力培养书法练习的兴趣，多方面调动练习书法的积极性，使书法练习贯穿在每位同学的生活当中，达到熟能生巧的目的。

4.书法社团的时间应该调整，放学后的安全实在难以保证，与家长的联络有时确实困难重重。

5.应该不定时的不断展示社团的书法作品，以此激发全体同学对书法的兴趣，在全校形成大练书法的浓厚氛围，促进广泛提高。

书法社团工作计划 书法社团活动计划篇三

尊敬的各位领导及英协的家人们：

大家中午好！我是英协振英部部长张中涛。很荣幸能在英协的换届大会上为大家做振英部的工作报告。振英取名振兴英语协会之意，是专门为协会培养下一届干事的部门，身为部长的我对协会的发展更是责无旁贷。

在过去的一年里，我部始终遵循协会“始于会员需求，终于会员满意的宗旨”，在以会长为中心的统一领导下对部内成员进行综合素质培养。一年来，我将自己作为学长和在社团工作的经验倾囊相授，我见证着他们的成长，看着他们一步步成熟起来，我为他们在一次次大小活动中担任负责人并取得不错的成绩而感到欣慰。现在坐在下面的候选人当中有80%都是他们的身影，没有什么能让我这个部长感到比这个更骄傲的了！

1、部门内部团队精神建设不够，2、会员对协会的责任心大小不一。

针对以上问题我认为振英部以后的发展应该做到以下几点：

1、提高部门领导人的英语水平，培养出能讲会说领导人；

4、加强团队精神建设，通过周六特定的培训和一些户外集体活动，培养会员间团队协作能力。

我相信：只要我们努力去做、用心去做，我们所遇到的问题就不在是问题，我们前进路上的绊脚石都会成为我们成功之路上的垫脚石，我们这个全院同学学习英语的的平台一定会越做越好、越做越大！

我的报告完毕！谢谢大家！

平职学院英语协会 二零一三年六月六日

书法社团工作计划 书法社团活动计划篇四

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。为了提高学校班级黑板报的质量，我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展粉笔社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

在本学期继续开展 铅笔书法社团活动，一到二年级中在书法方面有特长、字体美感较好的同学以自愿报名的形式参加了本社团，坚持每周三下午最后两节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

在教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢笔头等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

为了体现学生一个时期的学习程度和训练结果，开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在班级黑板报中展示，起着榜样示范作用。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和练习的信心。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，社团同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

书法社团工作计划 书法社团活动计划篇五

书法是一门艺术，是一种修身养性的.良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

在本学期重新组建了我校的书法社团，参加人员为一至六年级全体同学，具体时间安排是每周二下午课外活动时间为一至三年级同学参加，每周四下午课外活动时间为四至六年级同学参加学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多注意指导，并鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。如四年级的——，五年级的——，六年级的——等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。

书法是中国所特有的一门视觉艺术，它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容，技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。

1、低段学生的书法入门教学

心理学告诉我们，7至8岁儿童的知觉经验是运动感，运动感越强，能吸引儿童，激发他们的好奇心，培养书法的学习兴趣。以简单，儿童易于掌握的字入手，使他们“写得像”来满足儿童“成就感”。在这一起始阶段，教学宜“放”，引导学生“放得开”，“放开写去”。发挥想象力，激发创造力，为以后的学习打下基础。

2、对中段学生进行严格的技法训练。

中段学生的自我意识感逐渐增强，并能开始意识到自己身体的动作，如手腕的运动，手指的配合等。通过低段的书法训练，学生已经掌握了一定的书法技巧，能较稳定地书写，进行严格而正规的激发训练已成为可能而且适时。

3、尊重学生的主体选择，确定高年级的书法教学内容。

五、六年级学生的自主性更加强，学生对进一步学习书法的趋向已能根据自己的喜好作出自主性的选择。学生表现出浓烈兴趣，形成小学阶段学习书法的第二兴奋期。（第一兴奋期为一年级的入门阶段）。高年级的书法课氛围是宽松和谐的。学生已体验到了书写的情趣，享受到了精神的愉悦，书法的怡情性功能、审美功能得到了完全的展示。

4、技能技巧、理论、欣赏三位一体。

书法是一门技巧性较强的艺术，但如果对书法的学习只顾技巧而不及其余，总非学艺之道。所以，我们在小学阶段一开始应十分注重学生书法艺术素质的全面培养。如低年段的书法理论与欣赏以提高学习兴趣，激发求知欲为目的，应以故事性描述为主。中高年级则逐渐指向书法艺术的本质，使学生在自觉或不自觉的学习修养中提高整体的素质。

另外，小学书法教学要注意学以致用。可以教学生进行书法创作，以激发学习兴趣。当然，小学生的书法创作与成人特别是书法家的创作不能相提并论。指导学生进行书法创作要以激励学生学习书法的兴趣，锻炼学生的创新思维为主要目的，教师宜多加采用。集字，顾名思义，根据书写内容将字帖中出现过的字集起来，统一到一幅作品中。在这一过程中一方面需要将字帖中的字和谐统一起来成一幅作品，另一方面，又要求学生根据字帖上的范例，“集”出字帖上没有的字，为以后的.全面创作做准备。

转变教育观念，形成特色。

书法课程是以其提高学生书写水平，坚持每天练笔富有成效的教学活动，令人信服地感到素质教育必须落在实处。让学生坚持每天练笔，从思想上改变了以升学为中心的课程教材体制，变应试教育为素质教育。随着书法教学的深入与广泛开展活动，深受师生的重视和家长的欢迎，大家都认识到人才的素质应该是全面的，学生素质的培养不局限于科学文化素质，而学生的个性发展和兴趣爱好，特长的培养也是十分重要的。

书法社团活动除了每周五下午进行活动以外，我们还注重学生课余时间的运用，让学生做到天天练习，周周展示，月月评比，并定期举行学生作品展。我们对本学年活动作了以上安排，在具体活动过程中我们还会不断发现问题并不断完善。

书法社团工作计划 书法社团活动计划篇六

本学年以来，在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，我社团各项工作进展顺利。多年来xx人一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨，积极学习，努力进取。

1、纳新工作20xx年x月的纳新工作，在遵循社团规章前提下积极展开。xx同学深入新生宣传，并在纳新期间展示了老社员的优秀作品。这一年，共有大约xxx名音乐爱好者加入了xx大家庭。

2、干事选举在新社员中挑选出了xx名新干事，为xx的工作注入了新的活力。

3、换届选举20xx年x月进行换届选举，秉着“公平、公开、公正”的原则，由社员和校团委领导投票，现场公布结果。

xx现开设xx三方面的课程。

1、xx课每周日晚由当代xx家xxx老师现场授课，指导。此外‘我们每月都开展月竞书活动，有老师对学生作品进行点评并挑选出优秀作品展出。

2、xx课每周六晚有xx老师xxx老师授课、指导。

3、xx课每周六晚由本校xx系xx老师授课、指导。

本学年xx组织了大量的活动，充分调动了社员们的积极性，增强了社员的凝聚力。其中影响的为20xx年x月份的“xx”杯xx比赛和x月份的“xx音乐协会音乐展”。xx比赛面向全院同学展开，全校同学积极参与，涌现出大量的优秀作品，并举行了盛大的颁奖晚会，燃起了同学们学习热情。音乐展展出了xx社员以及xx比赛中的优秀xx作品。同时展出的还有社员们优秀的xx和xx作品。这次展览规模盛大，得到了全校师生的一致好评。此外我们社团还组织社员参观了xx馆，民俗文化园以及xx书法展并邀请专业老师进行讲座。还有趣味盎然的“包饺子迎新年”“天梯山春游”“社团间拔河比赛”“xx帽子活动”等。

在全社成员的共同努下，我社团对校内外建立了一个良好的合作环境，对外有xx，xx导游培训机构及xx四大高校的大力支持与友情合作，为了巩固校外合作环境，我社团有请到xx社与xx社代表作“xx杯”颁奖嘉宾，他们给我们进行了现场xx，并提出要与xx建立长久的友好联系，并进行推广，使我们的社团更加强大。

1、社员流失的问题，由于对社员的上课制度不够完善，没能使社员意识到上课的重要性，使部分社员丧失了上课的积极性，由此我们计划下学期对新成员进行分组管理，有相应负责人督促其成员坚持上课。

2、社员资料没能合理利用，每个人都带着自己的好奇与兴趣参加社团的，对此我们要通过关注社员资料，了解他们加入社团的目的，并采取相应措施激发他们的学习热情，使他们对xx产生感情因此能在我社团长期学习下去。

3、本学期社员的上课激情不够高，针对此问题我社团决定采取相应措施把课堂气氛搞上去，增加与老师交流互动的机会，并举行的xx比赛设立相应奖励，举行颁奖仪式，使课堂气氛达到！

相信在团委老师的正确领导下，在我社团社员的共同努力下，xx的明天会越来越好！

书法社团工作计划 书法社团活动计划篇七

完善社团环境，展望崭新未来

——在理学院第九次学生社团代表大会上的工作报告

（2009年6月2日）

张煜洲

各位领导、各位来宾、各位代表：

杭州师范大学理学院第九次社团代表大会在今天隆重召开了，我受理学院第八届学生社团联合会的委托，向大会作工作报告，请各位代表予以审议。本次大会的主题是：高举中国特色社会主义理论伟大旗臶，深入学习贯彻全国人大第十一届三次会议，牢固树立和全面落实科学发展观，构建和谐社会体系，紧紧围绕学校和学院中心工作，深化社团管理改革，促进新制度下社团的自身建设，并且全力协助各社团走向规范化精品化，加速建设高校第二课堂，完善理学院以及全校社团大环境，努力开拓我院社团新局面。

理学院第八届学生社团联合会自2009年6月3日选举产生以来，在学院党总支和校团委的正确领导下，在学院团委和校学生社团联合会的细心指导下，在全院12个学生社团以及广大社团会员的全力支持下，本着“抓大放小，助强扶弱，去粗取精”的宗旨，积极统筹协调学院学生社团的工作，致力社团管理改革，加强社联以及社团基础建设，加强社团干部队伍建设，加强品牌活动创新，加强社团会员归属感，丰富了大学生的课余生活，开拓了社团工作的新局面。

一、着眼现状，明确目标

理学院学生社团成立之初，是由一部分学生因兴趣所向，爱好相投，通过自发组织，经学院党委、团委批准并实施指导，依照自定章程组织开展活动的团体，为学生锻炼能力，自我学习增长知识，活跃学生课余生活提供了平台。社团的成立旨在培养升华学生兴趣爱好，活跃校园文化，营造良好的校园氛围，并且丰富学生的课余生活，在活动中提高学生综合素质，引导学生在兴趣中提炼自身理想追求，提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的能力。

所以，社团的存在与发展都是与学生紧密相连的，学生的日常校园生活都与社团密不可分，其直接影响学生的学习，生活，思想等各个方面。目前我院正式注册社团12个，共分学术科研、理论学习、公益服务、兴趣爱好四大类，为不同学生个体提供适合的平台。我院社团的欣欣向荣给学院学术氛围、理论思想、兴趣发展等都带来了新的气息。虽然在社团具体工作实施上依然存在不少难题，但我们相信在所有社团人的努力下，理学院社团的发展，依然前途光明。

学生社团联合会作为社团的联合性组织，主要指导社团规范化，处理社团间协调工作，并且集中各社团资源，促进社团大环境健康向上发展，以便各社团更顺利的进行各项工作。所以，社联是依托各社团而存在的组织，以社团的整体利益为工作方向，以社团的整体发展为最终目标。

学生社团联合会本着服务为先，规范管理的工作思想，为理学院各社团的发展开辟道路。十七届四中全会再次强调了深入贯彻科学发展观，着力构建和谐社会，科学的教育体系在高校中的建设对于人才的培养起到举足轻重的作用，在学生的教育上也必须坚持以人为本，全面协调可持续，促进学生的整体素质，全面发展。社团作为高校第二课堂主要载体，对于学生兴趣培养与综合实力的提高起到不可忽视的作用。正是由于社团存在的意义重大，我院学生社团联合会的工作重心才转移到优化理学院社团大环境，规范社团组织建设，提倡社团间良性竞争，提倡社团间优胜劣汰，去其糟粕取其精华，全力支持打造能体现当代大学校园社团精神的精品社团。

二、深化改革，勇于创新

学生社团具有组织独立性与成员广泛性的特点。随着我校社团发展的繁荣与社团种类的齐全，学生的课余生活也得到了充分的丰富，而发展过盛也带来一系列问题，社团数目的增长远远快于社团精品化的进程，传统学生社团发展也面临着瓶颈期，目前对于各社团的发展前景迫切的需要进一步的探索与改革。面对以上问题，学生社团联合会作为社团的指导组织需要积极进入社团，面对新形势进一步深化改革，建立各项切实的制度，完善理学院社团环境，充分发挥社团特色，推进社团精品化进程。

（一）深化改革创新，建立健全理学院社团管理新制度，加快社团规范化进程。

在认清当前社团发展现状之后，改革创新是必然之举。在理学院团委的指导下，理学院学生社团和学生社团联合会的改革创新工作一直都在本学年内进行，期望更好的建设理学院社团文化。

首先，学生社团联合会的改革先行，包括社联定位转变、部门设臵、部门职能、社联与社团间的关系等。院社联主负责服务社团、管理社团，所以将不筹办任何与社团建设无关的活动。这也使得社联组织部的职能有了一定的转变。院社联将切实做好向社团传达校或院团委及校社联等对社团的指示，协助社团完成上级指派的任务。例如秘书处和纪检部主负责立项申报、社团活动建设月等工作。院社联各部门的职能都有相应的改变。如社联财务部从统一管理社团经费，转变为指导给社团建立自己的财务管理机制，担任定期检查审核的职能。院社联将切实做好各社团的换届改选工作，进一步优化社团建设机构，组织开展社团干部、干事的能力培训，提高各个社团的独立运作能力。同样院社联承担着构建社团间的交流沟通平台的任务，定期组织学院内同类型社团或同星级社团的小型交流会，以期相似社团间能加强交流沟通，互补优缺，资源共享。

会。在本学期3月17日，我院社联又成功举办了服务型社团：心理协会、青年志愿者协会、青源环保协会的交流会，共同探讨了公益型社团建设策略方法以及其发展方向等。

在社联职能成功转型后，针对社团也有相应的改革，第八届学生社团联合会在团委的全力支持配合下，成功推行《理学院学生社团管理办法（试行）》，敦促理学院各社团适应新时期下的新环境，对社团的理念进行更深层次的诠释。现行的《理学院学生社团管理办法（试行）》主导思想是：规范各社团组织建设为先，增强各社团会员归属感，提倡社团间良性竞争，将优胜劣汰正式付与实施，同时也倡导社团间合作共进。社团备案、财务管理制度、考核与注销制度是《管理办法》中的核心内容。

学年初各社团将在理学院团委监督下完成完整的严格的备案工作。备案文件包括《杭州师范大学理学院社团登记表》、《杭州师范大学理学院社团干部登记表》、《杭州师范大学理学院社团会员情况登记表》。各社团的社团章程也经重新修订交付备案。同时院社联按照各社团的会员情况，统一下发理学院社团会员证，作为今后会员享受社团活动特权的凭证。会员证印有院社联纪检部部长的联系方式，以便会员及时通报社团问题等，开辟了各社团会员与社联直接沟通交流的途径。

各社团财务管理统一实行社团经费自筹制度，鼓励社团实行会费制。社团必须设有财务部，统一管理社团内全部财务收支情况，并且不得由社长管理财务部。社团财务管理要求做到账目清楚详细，收支合理有度，财务公开公正。财务部每月向院社联财务部及社团全体会员汇报月收支登记表。同时，理学院社联外联部将联合所有社团外联部组织外联联盟，有组织地向外界争取更多资源。

考核制度中提出，每学年理学院将组织两次社团考核，分别从学期计划、活动开展情况、财务情况、会员满意度给分。各分类权重分别为20%、40%，20%，20%。中期检查由理学院社联评审并上报团委，年终考核由团委与社联一同评审。对于两次考核总成绩优秀的社团，理学院团委将给予一定经费奖励，支持社团走向精品化；而两次考核均不合格的社团将进入社团注销程序。

（二）正确引导协助，联合各社团资源，加快社团社会化进程

理学院社团大环境的优化，使得社团间的联合成为发展的必然趋势，社团的联合，促进各社团间资源、结构、理念等各方面的交流，大大减少了理学院社团总资源的浪费。而社团社会化是新时期社团发展的新方向，实现社会化能更好地促进社团对于高校学生思想、能力、素质的影响，并且利用社会资源，促进社团活动的精品化。针对改革后的新时期，我们大力倡导社团的资源共享，打造具有社团特色的品牌活动，鼓励社团联合对外交流。

在杭州师范大学全力建设省内乃至国内一流综合性大学的时期，学生社团的社会影响力为学校建一流工程竭力添砖加瓦。我院学生社团在学术研究、公益服务等方面都有杰出成效。学生数学科研协会组织的数学建模培训为积极备战全国数学建模竞赛的学生提供良好的环境。。青年志愿者协会的传统“义务家教，关爱之旅”品牌活动首次走出下沙开发区，进入杭州市xxx社区，进一步扩大社会影响力，电子diy协会在组织品牌活动模型车设计大赛时，勇于创新，致力使活动专业化程度提升，并运筹组织参加全国“飞思卡尔”模型车设计赛。

联联盟，联合所有社团外联资源，以庞大有实力的组织形式，努力向外界寻求资源与交流。在活动社会影响力提升的同时，积极与外界企事业单位联系，以社团在高校的优势吸引外界资源的进入，从而达到学生社团与社会单位的互利共赢。

（三）助强扶弱，去粗取精，加快社团精品化进程

当今社会更需要综合素质较高的实用型人才，而高校只有向社会更多的输送高素质的人才，民族的振兴国家的富强才有实现的可能性。以学生社团为主要载体的第二课堂教育是高等教育区别于基础教育的一个重点，由于社团肩负重任，更需要社团的多元化、精品化，取其糟粕取其精华，是社团建设工作的当务之急。

在过去的一年中，我院社联社团通过组织不同类别、不同性质的各项社团活动，使理学院广大社团会员以及社团关注者在丰富课余生活的同时，大大提升自身的综合能力与社会适应技能，在培养学生的兴趣、理想、魄力、胆识等方面有着巨大影响。院社联积极协助指导社团为建设校园多元化、多层次文化做出贡献，进一步推进我校学生社团发展，树立精品社团，建设精品社团活动，打造“小活动，广受众”、“小品牌、多层次”、“小社团、大文化”的社团文化圈，充分发挥学生社团在打造校园品牌文化和提升学生综合素质等方面的积极作用。如电子diy协会多年来一直不断坚持并且不断创新的义务维修与模型车设计大赛，协助院社联举办的“理翔杯”结构设计大赛，都是我们全力打造的品牌活动，同时电子diy协会也在几代社团人不遗余力的努力与团委、社联的竭力支持下，在本年度的星级评定中获得五星级社团，也成为理学院首个获得学校最高星级荣誉的社团。

在积极促进加快社团精品化的同时，理学院学生社团联合会秉着社团活动系列规模化，促进社团间联合交流的宗旨举办了理学院第九届社团文化节。本届社团文化节以 “社团人〃社团梦”为主题，在历时42天的进程中，分“知识碰撞，展现理学风采”、“文化沟通，彰显社团底蕴”、“激情燃烧，演绎社团梦想”三大版块，活动内容涉及科技、学术、文化、艺术等诸多方面，理学院十二个社团全部参与其中。例如：学生数学科研协会的第五届“理光杯”高等数学竞赛、第九届“求知〃创新”杯数学建模竞赛；电子diy协会的第七届“科技杯”模型车设计大赛；天元工作室的“迈向颐高”电子信息产品信息采集活动；“太阳花”摄影协会的“焦点下沙”摄影大赛；青源环保协会的“小袋子改变大世界”环保寝室活动；心理协会的“心舞飞扬”心理话剧比赛；陶研会的“弘文颂徳师生情〃书香四溢满校园”教案设计大赛；中特会的第八届“红树林杯“演讲赛； “动起来”体育俱乐部的“青春〃律动”跳绳大赛等等。向全校师生共同呈现了理学院社团蓬勃的朝气与不灭的激情，展现了当代大学高校社团的独特魅力与不可或缺的功能。

三、加强社联社团干部队伍建设，建立健全选举培训机制。

第二部分今后工作方向与重点

一、精简社联社团编制，明确并落实各部门职能，加强部门独立的团队意识。

二、加强社团与专业依托，打造社团不可替代性文化，提高社团影响力。

三、加强社团联合性，促进对外交流，全力争取外界资源。

各位代表、同学们：蓦然回首，我们在社团建设的道路上又走过了一年。过去的一年，我们每个社团人共同经历失败的痛心，共同经历成功的喜悦。所有的欢笑与泪水早已成为历史，迎接我们的是崭新的未来。然而，追逐梦想的激情始终敦促着我们理学院一代代社团人迎难而上，以微笑的脸庞与坚定的信念面对任何挑战。让我们高举中国特色社会主义理论伟大旗臶，立足社团人，追逐社团梦，在新的社团大环境下，展望崭新未来！让我们期待理学院学生社团的明天更加灿烂辉煌！

谢谢大家！

书法社团工作计划 书法社团活动计划篇八

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法社团的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二下午第三节和星期四下午第三节两节课的时间进行教学辅导，同时也鼓励学生进行日常练习。经过我和书法兴趣小组同学的努力，我校的学生书法水平有一定的提高。

二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从新的学习，没有基础。所以我在书法教学中，开学初拟定教学计划，做到胸有成竹。教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像杜陈雅婷、简诗思、简文婧等学生进步更为明显。

三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在教室后面的展示台展示，起着带头调动作用。本学期举办了“庆元旦。迎新春”艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参与展览，受教师及同学们的好评。他们的书法水平得到了人们一致好评。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，就是学生数不多只有20人，到位的情况也不是很好。社团小组活动时间在星期二、星期四下午的第三节课进行，学生的精神状态不是很好。有待进一步提高。

书法社团工作计划 书法社团活动计划篇九