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教师暑期培训班讲话稿(优秀16篇)

时间: 作者:字海

讲话稿要求文字简明扼要,用词准确得体,以方便演讲者的表达和观众的理解。讲话稿的写作并不是一蹴而就的过程,需要不断地练习和改进,多读范文是一个很好的方法。

教师培训班开班讲话稿

尊敬的教育局领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

金秋送爽,丹桂飘香,在教育局领导、学校领导的关心和安排下,在热切的期望和期待中,x市首期小学教师带薪脱产培训正式拉开了帷幕。今天,我们一百多名学员怀着共同的愿望,带着执着的追求,抱着坚定的信念,汇聚一堂。

作为培训中心的学员,我们是幸福的——教师脱产培训是教育发展的一大创举,我们荣幸的成为了首批学员。对于已经参加工作的我们,能够有这样的良机,全身心地与书本进行零距离的接触,与专家进行面对面的交流,与教师进行心连心的沟通,与同学进行手牵手的互动,全面提升自己的教育教学理念,切实提高自己的教学能力和科研能力。

作为培训中心的学员,我们也是有压力的——因为我们深知,这样的培训机会来之不易,我们承载着教育局领导殷切的期望,担负着学校领导谆谆的嘱托,吸引着同事朋友关注的目光,更有着迅速提高自我的迫切需求。

压力也是动力。作为培训中心的学员,我们更是有行动的——在这半年里,我们一定会端正态度,勤学苦练,深入实践,主动探究,勤于笔耕,决心做到以下几点:

第一、要积极提高思想认识,充分认识到学习培训的重要性,加倍珍惜来之不易的学习机会,刻苦学习,努力完成各项培训任务。

第二、要严格遵守培训中心各项规章制度。努力克服生活、学习的困难,准时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。与老师、同学能和睦相处,互帮互助,共同进步。

第三、要专心读书、静心研习。努力做到课前认真预习,准备资料;课上专心听讲,做好笔记;课后认真体会,撰写心得;课余潜心研究,不断发展。既要丰富自己的文化知识底蕴,更要提升学科专业素养。

第四、要珍惜每一次听课、评课、上课的机会,珍惜每一次与专家、老师交流的机会,努力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结,在实践中培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力。

同学们,让我们拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,揽万卷文集,汲百家精华,踏实创新地走好每一步,携手奋进,打造教育人生辉煌的新起点。请相信半年后,我们一定以崭新的面貌出现在你们面前,给予你们一份惊喜!

最后,祝领导、老师们身体健康,工作顺心!祝同学们学习愉快,学业有成!谢谢!

教师培训班开班讲话稿

尊敬的各位领导、专家,同行们:

大家上午好!

我有幸能代表我市参加第四期骨干教师培训班学员在这里发言,很欣慰。我们市第四期骨干教师在2015年12月下旬这个特殊日子里,来到新区亲耳聆听、亲眼感受各位领导、专家的讲座和学习两所学校同仁们的示范课,倍感荣幸和自豪。在此,我谨代表本期来自于24个学校的52位学员向给予我们关心、支持和帮助的上海市各级领导、专家,向为培训班付出辛勤劳动的任课教师表示衷心的感谢!

举办这次培训,是适应我市教育发展的需要。小康大业,人才为本;科学发展,关键在人。人才已成为一个国家、一个地方加快发展的关键性因素。我们作为一名教师,有义务和责任把祖国未来的花朵浇灌好、培养好。两地领导组织此次培训的目的,就是为了培养一支综合素质高、业务技能强的高素质教师队伍,努力提高我市教育事业改革创新能力,缩小东西部教育发展的差距,构建和-谐社会。

举办这次培训,为我们提供一个互相了解、集中学习的机会。古人云:“独学而无友,则孤陋而寡闻”;“三人行,必有吾师”。一个人自学,总是没有几个人一起学习、切磋、交流的效果好,这也是这次培训的必要性所在。当今社会,惟有比别人学得更多、更快、更好,才能保持自身发展优势。在知识更新日益加快的今天,如果不及时补充新知识,掌握新技能,拓展新视野,必将会被社会所淘汰。上海市中华职业第二进修学院和我市主管局举办这样一个培训班,就是希望通过到上海集中学习,给我们一个充电、交流、提升的机会,我们要倍感珍惜。

我们参训的每一位学员一定会从思想上真正重视起来,做到尊重老师,虚心求教;会严格遵守培训纪律,严格遵守作息时间。上课期间要认真听老师讲课,积极做好笔记;要认真听从组织人员和教员的安排,完成十二天的学习任务。

这次培训班,从专家讲座、学校的参观学习以及时间的安排等方面都是经过进修学院认真准备的,目的只有一个,就是努力提高培训质量,让大家学有所获。培训时间虽然不长,但内容很丰富,具有很强的针对性和实用性。我们会按时参加培训,沉下心来,集中精力,专心听讲,认真学习,既向专家、老师学习,又要互相学习,力求学得更多一点,更好一点。

我们在学习的过程中,会紧密结合本人实际,把学习与思考很好地结合起来,用科学的态度分析问题、解决问题,积极探索工作新思路,努力提高自身综合素质和业务技能水平,不断提高自身素质和实际工作能力。

同行们,平台已经搭建,让我们以此为起点,出发吧,相信神圣的教育土地上会留下我们深深的脚印。让我们以此为力量,借力起飞,让上海浦东新区的蓝天留下我们飞翔的痕迹。把生命中最靓丽的风景定格在我们为教育事业努力的过程里!最后,我建议让我们把最热烈的掌声献给关心市教育事业发展的各位领导、专家、老师们!

谢谢大家!

各位新朋友、新同事,大家上午好!

今天开始,我们将利用5个周六的时间,对新进教师进行业务培训,大家会很辛苦,但这是我市近年来的常规工作,是为了让新入职的你们以最快的速度适应从学生到教师的身份转变,为迅速提升教育和教学业务能力打下一个初步的基础,也为加强教师职业道德教育, 使我们在一个新的起点上走出最坚实的步子。

第二个问题是什么是教师的职业职责? “师者,所以传道、受业、解惑也” 够吗?

第三个问题是教师仅仅是一个职业吗?你想做一名什么样的教师?你有教育家的梦想吗? 我现在不要你的答案,只希望未来的你们,把教师不仅仅是当作一个职业,更是一种生存或是生活方式,成为能够恪守理想并不断努力的教育人。

当然,作为一次集中培训,我还必须提几点要求:

1、要认真学习。通过此次培训,大家应该对教学规范、班主任、学生管理的基本知识、职业道德等方面有深入透彻的了解,对以后的教育教学工作能够得心应手。

2、要遵守培训纪律安排。我们都是培训学员,不管你喜欢不喜欢,总要坐在这里,能有点收获总总比白白耗费时间好。

3、要有机遇意识,以积极的心态参与学习。新教育理念中把教学过程称为“师生交往”,交往必须是主动的。在培训过程中也就是你和培训教师的交往,和同学朋友的交往,也许你的多一点点勇敢,就可以垫高你未来的职业起点。

最后,祝大家在此次培训中取得优异的成绩,谢谢大家!

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各位老师:

早上好!今天,2015年中小学骨干教师培训开班典礼仪式在这里举行,这是教育战线上的一件大事,它体现了的教育,特别是在教师培训,加强教师队伍建设方面又上了一个新的台阶。为此,我谨代表教育局对2015年中小学新教师岗前培训顺利开班表示衷心的祝贺!并对在座的各位中小学新任教师表示亲切的问候和热烈的欢迎!

教育局适应教育改革发展要求,按照新教师的成长规律,确立了“理念引领”和“方法锻造”的培训目标,以及“系统培养,分段实施,名师引领,逐级提升”的指导思想,以提高新教师实施新课程的教育教学实践能力为重点,以名师导师团引领和校本培训结合为主要手段,以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的。帮助新教师尽快适应工作岗位要求,提升课堂教学能力,为其成长为青年骨干教师奠定基础,实现教师专业化梯队建设,提高教师队伍整体素质。

这一轮新教师岗前培训,我们聘请了我市各个领域的前沿教师,也是我市的各个领域的教育专家,有齐鲁名师、水城名师,县级名师,他们将以自己的学识奉献给在座的大家一道丰盛的知识大餐。我相信,他们有的知识渊博,很有见地;有的语言幽默,很吸引人;也有的偏颇激昂,很会煸情;也许好多优秀的讲座,让我们听的时候热血沸腾,激-情澎湃,受到一次很好的洗礼,为我们从事这一伟大的事业奠定良好的基础。

老师们,你们是教育战线的新生力量,给我们教育增添了新鲜血液,注入了活力,希望大家把握机会,勤奋学习,全力以赴,用自己的实际行动全面完成自己的培训任务。通过这次培训,希望大家学到新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人,为的教育事业作出积极的贡献。

最后,祝愿各位新教师在岗前培训活动中学习愉快,身体健康,预祝岗前培训会圆满成功。谢谢!

各位青年老师:

大家上午好!

今天,2015年新进教师岗前培训班开班了。我代表学校党委、行政向大家表示衷心的祝贺和诚挚的感谢!感谢大家选择了xx学院,祝贺大家成为光荣的人民教师!

青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量,更是关系到今后学校能否适应时代要求,能否上水平、上台阶的关键。因此,校党委、校行政高度重视青年教师工作,对青年教师政治上充分信任,工作上热情帮助,业务上培训提高,生活上关心照顾。举办这次岗前培训,主要有两个目的:一是帮助大家尽快进入工作状态,为大家今后的发展导航好,使大家前行好;二是帮助大家尽快熟悉学校、了解学校、融入学校,使大家更快地实现从学生到教师的角色转变,更快地成长为一名优秀的青年教师。

下面,结合学校实际,围绕青年教师成长成才的话题,我谈谈自己的想法和意见,和大家交流。

首先简单介绍一下轻院的基本情况和近期学校开展的几项重点工作。

先说学校的基本情况。

大家毕业于国内外不同的高校、科研院所,但从今天开始,我们为了一个共同的目标走到了一起,我们同属于一个大家庭,那就是xx学院。对于在坐的各位而言,我相信,绝大多数人都要在这里生根发芽,一辈子工作、生活在这里,我们没有理由不去深入地了解这个我们将要共同奋斗、共同生活的地方。

其实我跟大家一样,到轻院工作才一年多的时间,我注意收集和学习学校的历史,以便能够更快地了解校情、开展工作。我们学校创建于1977年6月,当时,国务院批准,教育部下发了《关于同意建立xx学院的通知》,同意以xx机电学校为基础,利用xx纺织机电学校、纺织工业学校的师资、设备、图书资料等资源建立xx学院,学校当时是轻工部与xx省共建,面向中南地区招生。从这段史实可以看出,学校过去的历史是很辉煌的,我们曾经是部属院校。如果有时间,我建议大家不妨到学校档案馆的“荣誉展厅”看一看,我觉得,当大家进一步了解学校的历史时,一定会产生强烈的心理共鸣。

学校成立以后,恰好赶上了改革开放的xx,轻院历届领导班子和全校师生披荆斩棘、筚路蓝缕、发展壮大:1998年获得获得硕士学位授权点,2015年科学校区奠基,2015年获批为xx省第一家省级博士单位立项建设高校,2011年成为国家烟草专卖局和xx省政府共建高校。应该说,学校走过了一条从无到有、从小到大、从弱到强、从单一学科到多学科并进的发展壮大之路。学校目前涵盖9大学科:工、理、文、艺、经、管、法、教、农,拥有13个省级一级重点学科和3个省级二级重点学科,有硕士授权点63个。专业建设方面,有58个本科专业,其中4个本科专业是国家特色专业建设点,6个本科专业是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,试点专业的数量位居xx高校第二位。办学规模方面,学校现有在校生23000人,其中研究生近1000人(工科院系调整以后,xx校区教学单位12个,在校生11000人;科学校区教学单位10个,在校生12000人)。办学空间方面,xx校区535亩(含家属院),科学校区981亩;总建筑面积56万平米,xx校区规划改造和科学校区三期工程建成以后,预计达到80万平方米。

我们从一穷二白的xx校区发展成为现代化的两校区办学格局花了30多年的时间。应该说,在刚刚过去几年里,我们都感觉到了发展的压力,这种压力来自于外部的竞争,更源于内部渴望发展、渴望提升的迫切愿望。纵观历史,学校现在正处在“三个转变”的关键阶段,首先是从简单的规模扩张步入了内涵建设的阶段,二是从简单的数量积累进入了质量提升阶段,三是从追求“大而全、小而全”向调结构、凝特色转变。

应该说,学校目前正处于爬坡过坎、攻坚提升的关键阶段,基于对学校目前这种阶段性特征和发展态势的判断,我们确定了以内涵发展带动外延拓展,通过发展解决问题和矛盾,通过发展创造更多的机会,通过发展保持学校大局和-谐稳定的发展思路。从去年开始,学校从以下几个方面做了一些事情。

一是党的群众路线教育实践活动。从今年2月份开始,我们作为省管高校,参加了xx省第二批党的群众路线教育实践活动。以“为民务实清廉”为主题的教育实践活动,主要目的是解决党员领导干部“四风”方面存在的突出问题,改进工作作风,提高师生服务的质量。活动共分为三个阶段,在已经完成的“学习教育、听取意见”和“查摆问题、开展批评”阶段,学校党委统筹安排、稳步推进,紧扣为民务实清廉的主题,以“一学、三促、四抓”为统揽,以“三服务、一满意”为载体,坚持领导干部带头开展学习教育,坚持广开言路听取意见,召开了领导班子专题民-主生活会,坚持边学边查边改,扎实推进各项工作,取得了显著成效。目前,教育实践活动转入了第三阶段“整改落实、建章立制”环节,学校党委和活动办正按照活动办的要求,制定整改落实的路线图、时间表和任务书。对于“立行立改”事项,立即着手抓落实;对于涉及共性问题的事项,制定专项治理方案;对于牵涉面广的复杂问题,加强调研、统筹规划、建立长效机制,确保整改实效。应该说,教育实践活动的开展,进一步提高了学校机关干部的服务意识和管理水平,充分挖掘了现有人力资源的最大潜能,广大干部干事创业的激-情得以充分发挥,服务师生的才智充分展现,共谋发展的活力充分涌动,有力地助推了学校事业发展。

二是省级文明单位创建工作。大家都知道,高校是高素质人才的汇集地,是展示社会文明的重要窗口,担负着培养人才、传播文明的神圣使命,在道德建设上应该率先垂范,在文化传承引领方面应该成为整个社会的辐射源。因此开展文明单位创建,从大的方面讲,是学校参与社会主义和-谐社会建设的客观要求,是引领良好社会风尚的必然选择,能使全校师生心往一处想,劲往一处使,形成强大的向心力和凝聚力。从小的方面讲,省级文明单位的创建能够给广大教职工带来切切实实的利益。因此,今年,学校把省级文明单位创建作为一项重点工作。当然,在创建文明单位过程中,我们也面临着一些困难,比如校园基本建设尚不完善,品牌性、特色性创建活动不够丰富等。前两天,我听宣传部的同志讲,9月20号左右,省文明单位考评专家组就要进校考察,时间已经非常紧了,希望新进的青年教师都能迅速转变角色,发挥主人翁精神,积极参与到学校省级文明单位创建工作中来,为学校发展出一份力。

下面,我从学校行政的角度,重点向大家介绍一下近期学校在内涵建设和外延拓展方面做的几件大事。

第一件事是加大学科建设力度。

学科建设是学校发展的龙头。从学校的发展历史看,我们学校是以工科为主、多学科协调并存的行业高校,贴近经济社会发展实际是学科建设必须要坚守的一条原则。目前学校拥有13个省级一级重点学科,3个省级二级重点学科,应该说,已经有了很好地发展基础,但也存在一些问题,主要是学科的特色不够凝练,学科的形态和结构不够合理,传统优势学科的特色需要进一步彰显,平台建设需要加强,学科团队和体制机制需要进一步健全等。

针对这些问题,学校提出了对未来学科建设的宏观构想:就是强调突出重点,强化优势,以重制胜,以优制胜,以奇制胜,努力才能形成学科的个性和特色。客观地说,像我们这样的学校,学科之间本来就存在差异,因此学科建设不能搞平均主义,和-谐发展并非齐步同进,而是要形成一个良好的学科生态,具体讲,我觉得学校的学科建设思路可以概括为3句话,第一句是“巩固提升传统优势学科”,比如要继续加强和构建材料化工、食工烟草、机械电气、能源环境、信息通信、艺术设计等特色优势学科群;第二句是“扶持弱势学科”,当然,这里的“弱势”是相对的,主要是指经管、思政和人文学科,对于这些学科,我们要给予特殊的政策扶持。第三句话是“培育新兴和交叉学科”,培育新的学科增长点,主要是指与经济社会发展密切相关的新能源、新材料、纳米技术等。在这种学科建设思想指导下,去年学校投入近1个亿的资金用于学科平台和学术团队建设,包括“化学工程与技术”、“食品科学与工程”、“电气工程”等3个博士点建设学科在内的省级、校级重点学科,特色更加鲜明,优势更加突出,学校的核心竞争力进一步提升。

第二件事是专业结构调整和优化。

从学校发展历程来看,我们是一所工科院校,但长期以来,我们在专业建设方面存在着“优势不优、特色不特”的问题。具体表现为:一是专业科类构架不够合理。学校现有58个本科专业中,工科专业27个,占专业总数的46.6%,而绝大多数以工科为主的院校,工科专业比例达到了50-60%甚至更高,我校工科专业数明显偏少。二是同类专业分布不够科学。存在着同一学科的专业分布在不同院系情况,比较突出的如3个电子信息类专业(电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术)分设在电气、物理、计算机三个学院,两个土木类专业(建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化)分设在机电、电气两个学院。同一学科门类专业分布在多个教学单位、一个教学单位有多个学科门类的现象,明显不利于专业基础平台和专业平台建设。三是特色专业优势不够突出。对比外校的优势,比如理工大的煤炭类专业,华水的水利类专业,河师大的教育类专业等,专业优势、专业特色不够突出,所开设的专业基本上别的学校也都有,缺乏标志性的特色专业。

基于上述原因,我们在上学期进行了广泛调研,提出了“学校工科院系整合优化发展初步建议方案”,经过今年上半年的持续努力,8月初,学校确定了院系整合优化方案,决定新建3个院系,1个工程训练中心。(即从机电工程学院调出“能源与动力工程”专业,材料与化学工程学院调出“过程装备与控制工程”专业,合并成立“能源与动力工程学院”。从电气信息工程学院调出“建筑电气与智能化”专业,机电工程学院调出“建筑环境与能源应用工程”专业,合并成立“建筑环境工程学院”。从电气信息工程学院调出“电子信息工程”专业,依托计算机与通信工程学院相关专业,成立“电子信息工程学院”。将现有的金工实习、电工电子实习、计算中心、大学生创新平台等整合优化,成立“工程训练中心”。)

为了保证这项工作积极推进,学校成立了院系整合优化工作领导小组,具体负责专业和院系整合工作。目前,新建院系的师资调整、资产分割、干部选配正在稳步推进,新学期开学以后,新院系将会正式运行。客观地说,经过调整,原有的工科院系发展方向更加明确,有利于集中精力办出专业特色,在相关领域取得更高的教学和科研成果;同时,有利于创设新的增长点,有利于突出学科特色、集群发展。

第三件事是加强人才队伍建设。

人才资源是第一资源,是推动学校发展的核心力量。有了一流的师资队伍,才能建设一流的学科,创造一流的科研成果,培养一流的人才,这是世界的共识,也是我们学校的发展要求。学科专业建设、博士单位立项建设、更名大学,最关键的因素就是人的因素,没有人才,就难以实现办学水平和办学层次的提升。因此必须要把师资队伍建设放在优先发展的战略地位考虑。

去年9月份,我们对学校师资情况做了详细的调查。经过对数据的比较分析,主要存在的问题是:1、师资队伍整体数量不足。学校生师比是22:1,与“十二五”规划和更名大学的条件要求18:1,还有很大的差距,专业教师队伍的数量需进一步增加。2、具有博士学位教师比例偏低,尤其是青年教师博士比例偏低。根据学校“十二五”发展规划,到2015年,学校博士人数要达到500人,其中博士点建设学科、博士点建设支撑学科中专任教师博士比例分别要达到75%、60%,差距很大,任务艰巨。3、青年教师比例偏高,青年教师的科研能力和教学水平需要进一步培养和提升。

针对存在的问题,去年10月份,学校出台了一些列高层次人才引进和培养计划方面的政策措施,对学校建设高层次师资队伍进行了全面规划和设计。主要包括:引进海内外优秀博士等高层次人才、青年教师提升学历学位层次、设立校特聘教授制度、中青年教师的国际化培养等。10月份,学校开展了2015年度校聘教授选拔评审。聘任了42位校特聘教授,其中一岗教授11人;二岗教授15人;三岗教授(也就是校优秀青年学术人才)16人。一级校特聘教授的培养目标是力争成为xx省特聘教授、中原学者、国家杰出青年基金获得者、“长江学者奖励计划”特聘教授、院士候选人等高层次人才;二级校特聘教授的培养目标是力争成为省特聘教授、中原学者等高层次人才;三级校特聘教授培养目标(校优秀青年学术人才)是力争成为校二级特聘教授、省青年骨干教师、省学术技术带头人等高层次人才,主要是针对刚入校的青年博士设立的。

今年,高层次人才队伍建设的成效初步显现。截至目前,获得国家自然科学基金项目26项、社科基金项目4项。另外,根据科技厅内部消息,我校获得联合基金6项,合计36项,这是轻院历史性的突破。36项国基金项目中,青年基金24项,占到了三分之二,这充分说明,学校的人才红利正在释放,发展后劲正在增强。目前,学校已开始制定2015年人才引进计划,各院系的论证报告已经报送人事处。2015年引进博士已到岗88人,目前学校具有博士学位教师达到387人,年底博士数可突破400人。2015年,我们计划签约博士不低于130人,确保到2015年底博士数达到500人以上,实现学校“十二五”人才队伍建设目标。

第四件事是校园基本建设。

相信大家已经看到,xx校区目前正在进行拆旧建新的大规模改造,科学校区三期工程建设也正如火如荼。学校目前是两校区办学,xx校区535亩(含家属院),科学校区981亩,总建筑面积56万平米。学校目前办学规模是23000人,其中xx校区计划安排在校生11000人,科学校区在校生12000人,根据教育部关于大学设置的指标体系,我们在生均建筑面积方面还有较大差距。学校领导班子经过慎重考虑和认真调研分析,决定在建设科学校区三期工程的同时,对xx校区进行整体规划改造。这是根据学校长远发展战略作出的一项重大决定,目的是满足学校未来发展和办学空间拓展的需求。未来3-4年,学校将集中精力、坚定不移推进两校区建设。

科学校区方面,三期工程6.5万平方米的建设任务,主要包括工程训练中心、体育馆、研究生公寓、校医院、后勤楼等单体建筑,争取下半年开工建设。

xx校区规划改造计划拆除西一楼、学生食堂、校医院、游泳池等临时建筑和部分老旧建筑,重新规划设计部分区域,建设高层学生宿舍、学生食堂、工程训练中心、艺术设计大楼及其附属建筑。4月份,省发改委批复了xx校区规划改造的请示,同意保留已有建筑13.75万平方米,新建建筑17.75万平方米。目前,xx校区改造的总体设计已经完成招投标工作,同济大学建筑设计院已经完成了规划改造的总体设计,学生食堂、校医院及其附属建筑已经拆除,预计建设工作年内将会启动。

学校将不遗余力、坚定不移推进两校区基本建设,争取早日把xx学院建设成为广大师生安居乐业的美丽家园、和-谐家园、幸福家园,为广大师生的工作、学习、生活提供便利。

各位青年老师:

以上是学校近期几项重点工作,我给大家作了简单介绍。轻院是和大家一样年轻的大学。学校的发展依赖于大家的共同努力。学校虽然只有30多年的办学历程,但在全校师生员工的不懈努力下,轻院已经取得了不小的成就。这些成就,构成了学校发展的基础,也构成了青年教师成长成才的良好条件。下面,我谈谈大家比较关心的一些话题,就是学校将从哪些方面为大家的成长成才提供支持。

一是在学术平台方面。学校目前拥有4个省部级重点实验室、3个省级院士工作站以及xx省文化产业发展基地、xx省高校轻工装备工程技术研究中心、xx市食品工程技术研究中心等40多个工程技术中心,加入xx省国家大学科技园,与xx市高新区开展了全面合作。学校建有“环境污染与生态修复”省级协同创新中心,拥有1个教育部科技创新团队、7个xx省科技创新团队,与轻工及相关领域的大型企业如三全、双汇等知名食品企业,新飞、海尔等知名家电企业保持着长期而深入的合作关系,这些条件可以为青年教师成长成才提供强有力的平台支持,为青年教师的发展提供机遇。

另外,学校有47个学术型硕士学位授权点,五个类别(工程硕士、艺术硕士、工商管理硕士、会计硕士、社会工作硕士)18个专业硕士学位授权点。学校制定了硕士生导师遴选办法,根据办法规定,青年博士只要获得国家自科基金或社科基金项目,同期就可以聘为硕士生导师。

二是在学习、工作、科研的硬件支撑方面。学校建有在省内居于先进地位的数字化校园网络,仪器设备总值4亿多元,图书馆藏书180多万册。去年投入600多万元,购置了61个大型中英文数据库,今年上半年,又投入200多万元,新增中英文数据库21个,目的就是为大家跟踪学科科研发展前沿、进行科学研究提供支持。

三是在政策措施方面。实施了青年教师“国际化工程”。去年,学校制定了《xx学院教师出国(境)进修管理办法》,目的就是培养和造就一批富有创新能力,具有较大发展潜力的教学科研骨干、青年学术英才和具有国际影响的学科领军后备人才。今年上半年,学校已派出31位教师到美国、英国、德国等国家高等学校或科研院所开展合作。

学校设立了博士科研启动基金。资助标准为理工科6-10万元,文科3-5万元,目的就是为了让大家更快地投入到教学科研工作中去。

高层次科研奖励方面,学校制定有《xx学院教学、科研高层次成果奖励办法》,对获得国家级教学科研奖励的教师给予重奖,目的就是要激发大家积极从事科学研究工作的热情,早出、多出高层次、高水平成果。

四是工资待遇和住房方面。近年来,学校持续开展人事分配制度改革,尤其是2011年实施了绩效工资改革,建立起了与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新的分配激励机制,从2012年开始,学校已经连续两次上调绩效工资发放标准,每次递增15%,教职工收入水平持续提高。在职教职工工资及各项津补贴收入从2015年的年人均3.63万元提高到2015年的8.71万元,增长2.4倍,年均增长12.2%。

住房方面,学校在新校区建设有教职工公寓,一期工程预留了100套作为引进高层次人才房源,二期工程也准备预留房源作为引进人才使用,xx校区家属区目前也正在筹划建设博士公寓。客观说,青年教师在住房方面还存在一些困难,但我相信,这些困难是暂时的,我们正在想尽一切办法解决这些问题。

五是子女就学方面。学校建有幼儿园、附属小学、附属中学。附属学校教学质量优秀、办学成绩显著,连续多年被评为xx市教育科研先进单位、xx市文明学校。青年教师子女可以就近入学,满足大家的入学需求,解除大家的后顾之忧。

六是软环境方面。学校建立了学术报告制度,今年上半年,人事处和科技处组织开展了“博士论坛”,鼓励广大青年教师开展学术交流,参加国内外高水平学术会议,扩大学术视野;同时积极邀请国内外、校内外知名专家、学者来校作学术报告,努力在全校上下培育和养成一种好的学术氛围、一种有利于人才成长和发挥作用的学术生态环境,营造尊重知识、尊重人才的'良好氛围,形成崇尚学术、崇尚学者的良好风尚。

各位青年老师,以上是学校能为大家成长成才提供的条件或保障。我希望在学校上下形成这样一种氛围或共识:只要是为了学校的发展努力工作的同志,他们的工作成绩会得到学校及时的承认,他们的困难会得到学校的关注和解决。今后,学校的行政部门会通过学院或者直接和各位青年老师建立密切沟通的渠道,及时了解和解决大家在发展过程中遇到的一些问题。

当然,以上所有这些条件,对大家的成长成才来说,都是外部条件。我们必须认识到,外部条件永远是相对的,条件永远是发展着的,改变着的。有了学历条件并不绝对等同于“成才”,更不意味着“成功”。学历条件对于人的才能和成才的评价是相对的、静止的、学科性的。一个人能否成才的关键在于其是否具有内在的干事业的强烈冲动和持久的上进动力,这有赖于是否具有优良的心理品质、思维品质和智慧品质。因此,持久的兴趣、辩证的思维和刚强的意志是成才的更为重要的内在条件,更应引起我们的高度重视。

事实上,在轻院,有利于青年教师成才与成功的一般外部条件已经具备,我们更应关注的是个人内部成才与成功条件。希望每一位青年教师抓住机遇、把握条件,通过自身奋斗,实现个人价值。

各位青年老师:

一所学校的核心竞争力是由硬实力和软实力两部分组成,而且越发展,文化软实力在推动学校发展方面所起的作用越大。因此,接下来,我想谈谈轻院的文化。

大学文化无时不在、无处不在,对学校的办学思想、目标定位、价值取向等都具有导向作用,对全体师生会产生一种凝聚力和归属感,在无形中影响着广大师生的思想、规范着师生的行为;在大学日常教学、科研、管理、服务等方面,都发挥着重要作用。当前,我校广大干部职工的主人翁意识进一步增强,干事创业的积极性很高,参与学校建设和发展热情和激-情也很高,全校上下正在形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好发展氛围。为进一步促进学校可持续发展,营造人人思发展、人人讲发展、人人谋发展良好局面,实现建设高水平大学的伟大目标,除了加强外在的硬件和核心指标的建设外,更应该着重加强以价值观为核心的文化软实力的建设。

我们学校在长期的发展过程中,逐步孕育形成并始终恪守共同的理想信念、价值追求、群体意识和行为规范,凝练出独具自身特色的轻院文化,新的形势下,应进一步倡导和弘扬这种文化,充分发挥文化软实力的导向和凝聚功能,从而使学校在激烈的竞争中立于不败之地。

一是要弘扬校训精神。“为之则易、不为则难”,这是我们的校训。这句话出自清代学者彭端淑的一篇文章,原文是:“天下事有难易乎?为之,难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。”这是“轻院文化”最精炼的概括。就学校工科性质而言,它强调的是一种实践精神,彰显出广大教职员工在改革发展过程中勇于开拓、不断创新的精神风貌,体现在攻坚克难过程中敢于担当的勇气。我们一定要发扬校训精神,在谋求更大发展目标时敢为、勇为、善为,不畏困难、勇于进取,为学校的发展贡献力量。

二是要恪守“崇德、尚学、和-谐、创新”的校风。“崇德、尚学、和-谐、创新”是我们的校风,作为一所工科院校,在长期的办学实践中,广大教师始终抱持严谨扎实的科学态度,秉承探求未知世界、求证事物本质的科学精神,以传承、整理和创新知识为己任,严谨务实、上下求索,在轻院的发展史上,深深烙下了坚持真理、追求真理、捍卫真理的印记。广大青年教师要崇尚严谨、逻辑、实证和经验,鄙视浅薄、浮躁、虚假、急功近利和随波逐流,以实际行动弘扬校风。

三是要独立为学、崇尚学术。大学学术生态环境是大学文化的一个重要组成部分,一所大学的学术生态环境优劣,直接关系到学校对师资的凝聚力强弱和吸引力大小。我们学校在长期办学实践中,在广大教师中始终强调独立人格、独立思考、独立判断,始终倡导在自由的氛围中进行学术的理性思考和研究,始终鼓励开放包容,在开放的环境中实现科学的创新和发展,这种良好的氛围为学校可持续发展提供了优良的“土壤”。广大青年教师要秉承优良传统,崇尚学术、献身学术,作传播知识、追求真理的践行者。

四是要有“和而不同”胸怀。君子和而不同,小人同而不和。和而不同,也就是不强求一致,不重复别人。在大目标不冲突的前提下,承认差异,包容差异,乃至尊重差异,从而化解矛盾,共存共荣。追求的是内在的和-谐统一,而不是表象上的相同和一致。学校发展到目前这个阶段,尤其要注重做到和而不同,在学术上,鼓励学术之争,通过不同观点的交流与碰撞去伪存真,促进学术的发展;在工作上,通过交换意见、沟通思想而求得共识,容忍对方有其独立的见解,不隐瞒自己的不同观点,鼓励各种思想相互激荡、相互融会、相互交叉、相互渗透,在不断的兼容并包中,推动学校的改革与发展。

轻院文化,是学校赖以生存发展的根基和灵魂,也是我们办学最重要的精神资源和无形资产,更是学校实现可持续发展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中,逐渐加深对轻院文化的理解和认同,尽快融入到轻院这个大集体中来,实现个人与学校全面协调可持续发展。

各位青年老师:

你们进入轻院,成为一名光荣的人民教师,大家的社会角色发生了质的变化。此时此刻,相信每个人都会思考一些关于“如何做好大学教师”的问题。所以接下来,我想围绕这一话题谈一点自己的看法。概括起来,我觉得新入职的青年教师应秉承16个字:教学为本、全面育人、上善立身、诚信建树。

一是“教学为本”。“教学为本”体现了高校教师政治信仰和职业信仰。当代高校教师要忠诚于国家高等教育事业,把教育作为最崇高和最伟大的事业来做,把教学作为本质的理想。我们今天的大学教师承担着比中小学教师更大的社会责任,不仅承担着教学的任务,还要履行科研和社会服务的职能,但人才培养始终是高校最基本的任务,相应地,教学是每位教师最基本的职责,也是履行科研和社会服务职能的前提。1931年12月,梅贻琦在就职清华大学校长的演讲中提出,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。因此,我们青年教师不仅要以教学为本,还要将教学作为最高追求,提倡“教”无止境,不断学习,做到学为人师。

很多人、很多教师开始工作时,应当说是站在同一条起跑线上,但是五年十年以后业务上就拉开了距离。原因在于,人永远是一个发展、变化着的“未完成”物。就人的一生而言,无论你现在是大学毕业、硕士研究生毕业还是博士毕业,都只能是“半成品”。在知识经济时代,学习能力和不断学习已成为生存的基本技能和需要——终身学习的理念正是在这种背景之下应运而生。青年教师要想健康成长,必须首先成为终身学习理念的笃信者、实践者,切不可在现有的硕士生水平或博士生水平阶段把学习的脚步停滞下来。

首先要学习专业知识。没有丰富的知识,难为人师。要通过学习,形成敦厚的学养。我们学校是以工为主的院校,青年教师在继续学习时更应当注重立体、交叉、综合的知识体系构建。一是必须注重理念性知识的学习,要学会用科学的理念引领行动;二是必须注重对有利于养成智慧品质的知识的学习和实践;三是必须注重掌握技能性知识,比如语言、计算机、网络技术知识;四是必须注重与本专业相关和延伸性知识的学习。

其次要学习教育艺术。教育是一门科学,又是一门艺术。教师劳动具有双专业性特点:教师既是学科知识的专家,又是学科教育的专家。有人认为只要有学问,就能教好书,这是一种十分错误的观点。拥有一定专业知识,这只是教好书的必要条件,而不是充分条件。一名优秀教师既要懂得学科基本知识,学科发展的背景和前沿,又要懂得教育教学规律和学生身心发展规律,还要掌握教育技巧,让学生科学、生动地掌握并运用科学知识。为师之道,人穷其一生也未必能探其全貌,青年教师更是有许多师道可学。

二是“全面育人”。育人,不仅仅是知识的育人,更是全面的育人,即科学、合理地培养德智体全面发展的人。我们应当把教育看成高尚的、伟大的事业,把教育当做毕生的追求;应与时俱进、因材施教,注重学生的综合素质培养。不仅要传授知识,也要“解惑”,更要授以其“道”,培养全面发展的人。蔡元培先生曾这样说过:“教育者,养成人格之事业也。使仅仅为灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。”德性教育在当今社会尤显重要,其某些方面比知识教育更为重要。

当代高等教育,早已不是传统意义上的说教,不是单纯地站在三尺讲台上教授课堂知识,而是更加注重因材施教。高等教育的对象是有着自己的学习方法和思维习惯的成年人,他们的学习能力和辨别能力更强,他们的个人兴趣和成长个性更明显,进入高等学府既是为了专攻学术,也是为了学习和认识社会,为了学会做人。因此,我们所肩负的更重要的使命是要从学生的实际情况出发,培养共性和个性协调发展的学生,有的放矢地进行差别教育,使每个学生都能扬长避短,塑造健全的人格,获得全面发展。这就要求我们青年教师既要授予学生知识、理论,也要传授学生学习方法,更要注重培养学生健全的人格,只有这样,才能培养出适应时代发展和社会需求的优秀人才。

三是“上善立身”。上善立身,即教师要注重自身的修养。董仲舒说:“善为师者,既美其道,又慎其行。”古语有云:“君子者,所谓修身齐家治国平天下。”其中“修身”为最先,很显然如果教师的“身”不正,那么“教学为本”或“全面育人”都难以达到。教师的知识水平和人格水平都要修炼,只有教师崇善,学生才能崇善。所谓“为人师表”,教师是学生最好的楷模,学生的善、德等品质是从教师的善、德中而来。无知的教师不可能培养出有成就的学生,无德的教师不可能教出有德的学生,学生也无法从不善的教师中学会善言善行。所以,我们应当学会不断加强自身的修养和素质的提高,改善育人方法,努力创建一个健康、和-谐又宽松的学习氛围,潜移默化自己的优良品质教予学生。

对于我们大学的青年教师来讲,我们价值观的塑造除了靠学校和社会的监督和引导,更重要的是自己对自我的认识和提高。物欲世界千变万化,一个人能不为别的人和事所干扰,坚持自己的原则和理想,心里有明确的善恶优劣的标准,才是一个智者、一个合格的教育者。

四是“诚信建树”。诚信建树,可以理解为,在诚信的根本前提下,崇尚学术,并学有建树。学术科研是高等教育区别于其他教育的重要表现形式。由于市场经济条件下内外因素的影响,当前社会上一些教师的价值观呈功利化倾向,往往有急功近利或投机取巧的心理,因此出现了一些学术不诚信的现象,严重损害了教师群体形象。科学研究应将应用性研究和学术性研究相结合,既要结合市场,又要适度远离市场。我相信,大家在研究生、博士阶段,都接受了严格的学术训练,都知道学术诚信的问题,希望工作以后,还能一如既往,清廉治学,诚信建树,沉下心来脚踏实地搞科研,坚决抵制学术不诚信行为。

一项科学研究,往往需要一个团队长期的共同努力。因此,我希望大家善于团结协作,建立和-谐的人际关系,用共赢的态度去考虑问题。作为一名青年教师,无论是职业上的要求,还是自身发展的需要,都应该与人为善、合作共赢。在工作中、生活中发生了矛盾,要多站到对方的角度去思考、理解、体会,最好能够主动找到相应的解决方法。只有这样,才能解决工作中的困难和矛盾,取得共赢的结果。

各位青年老师:

经过长期的发展和探索,建设一所以工为主,特色鲜明、优势突出的多学科协调发展的高水平大学已经成为学校发展的宏伟目标。为了实现这一目标,我们明确提出了学校的发展思路:立足xx,面向全国,以人才培养为中心,以学科建设为龙头,以科技创新为支撑,以队伍建设为重点,坚持“质量立校、人才兴校、科研强校、特色亮校”的办学思路,积极发挥人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新职能,坚持规模、结构、质量、效益协调发展,坚持以内涵发展带动外延发展,努力实现更名大学、申报博士单位等战略任务,建设特色鲜明、优势突出的高水平大学。

实现高水平大学的宏伟目标,我们有现实基础和条件。经过近年来的努力,学校的发展特色日益彰显,发展势能不断集聚,发展后劲显著增强。初步具备了建设高水平大学的现实基础和条件:人才因素方面,近年来,牢固树立“人才资源是办学兴校第一资源”思想,实施人才强校战略,按照“突出重点、优化结构、统筹兼顾”原则,坚持数量与质量并重、引进和培养并重,以引进高层次领军人才、培养优秀中青年学科带头人和学术骨干为重点,全面提高师资队伍整体素质,打造人才集聚的高地,保持了学校良好的发展态势。高层次人才集聚给学校教学、科研、学科建设带来的强大发展优势正在逐步显现。办学条件方面,近年来,学校以平台建设为内涵建设的支撑点,不断加强学科平台、实践教学平台、科研平台建设,为学校可持续发展奠定了坚实基础。学校图书资源、仪器设备、信息网络、教学场地、教育经费等硬件实力日益增强,基本办学条件随着两校区办学格局的形成,得到了较大改善,办学环境进一步优化。办学基础方面。经过37年的发展,学校在学科专业、对外交流、招生就业、社会声誉等方面积淀了深厚的发展基础,先后成为xx省第一家博士授权单位省级立项建设高校、省政府和国家烟草专卖局共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校,形成了我们今天办学的现实基础和比较优势,构成了学校发展良好的外部“生态环境”。体制机制方面。近年来,学校按照高等教育改革发展的要求,不断推动管理体制和工作机制创新,在学科建设模式、学科评价体系、专业综合改革、人才使用机制、岗位设置管理、人事分配制度、研究生教育教学改革等方面不断深化改革,管理工作的制度化、规范化水平不断提高。发展氛围方面。广大干部职工精神状态积极向上,团结奋斗、干事创业、合力攻坚的氛围更加浓厚。这些都为学校未来发展奠定了坚实基础、积蓄了更大后劲。

实现高水平大学的宏伟目标,必须紧紧扭住发展不放松。近年来,学校虽然取得了一定的成绩,但仍然存在诸多不容忽视的困难和问题,比如学科的特色和优势得以巩固,但学科内涵有待进一步提升,学科布局有待进一步完善,多学科交叉融合和系统集成的功能尚未充分发挥;学校已经进入省级博士授权立项建设规划,但距离国家级博士单位立项建设尚有一定的距离,还有较大的提升空间;科研项目和科研成果数量正在逐步增加,但是重大科研项目和标志性科研成果太少,尤其是缺乏支撑更名大学和博士单位立项建设的国家级奖励等等。应该说,学校正处于爬坡过坎、攻坚提升的关节时期,对此,我们必须坚持发展为第一要务,紧紧扭住发展不放松,采取切实措施,克服发展中的困难,解决前进中的问题,推动学校事业实现新的跨越。

实现高水平大学的宏伟目标,是全校师生的责任所在。学校不是空的,是由每一名师生员工组成的一个大集体,每个人都是学校的一份子,都应该为了学校确定的发展目标,贡献一份力量,只有这样,才能形成推动发展的强大合力,建设高水平大学的宏伟目标才能实现。广大教师尤其是青年教师,要争当学校发展的“运动员”,不要当“拉拉队员”,更不能在一旁当“评论员”。青年教师要自我加压,主动完成工作,对学校和院系安排的每一项工作,要自觉服从,不讲价钱,不打折扣,高标准、高质量地按时完成,要变被动应付为主动完成,无论是教学工作还是科研工作,都要早着手、早准备,切不可拖拖拉拉、敷衍塞责。各位青年老师,实现学校高水平大学的发展目标,是历史赋予我们每个人的责任,是我们的责任担当,我们无可推卸,让我们心往一处想、劲往一处使,汇聚起万众一心、共推发展的强大合力。

各位青年老师:

在大学校园里,不管是校长、院长,是教授、专家,还是院士、博导,“教师”才是我们的第一责任,才是我们每个人的唯一角色。教师,是一份平凡的职业,但这份职业蕴藏着知识的传递,蕴含着文化的传承,孕育着民族和人类的希望。因此,教师的职业,虽然平常但绝不简单,虽然平凡但绝不轻松。有人说:“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。”这是对教师这份职业最好的写照。教师侃侃传道,看似信手拈来,背后却需要大量知识的积累,需要不断创新的教育教学方法,更需要的是扎根、执著、奉献的精神,因为只有扎根,我们的事业才会有坚实的根基;只有执著,我们的育人生涯才会变得生动;只有奉献,我们才能拥有与众不同的骄傲和期待。我真诚地期望各位年轻的老师能够牢记教师的神圣使命,以积极进取的心态、饱满工作热情投入到教书育人的伟大事业中去,为把学校建成为特色鲜明的高水平大学而努力奋斗!

最后,在第31个教师节即将到来之际,祝大家教师节快乐,身体健康,万事如意!

谢谢大家!

尊敬的教育局领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

金秋送爽,丹桂飘香,在教育局领导、学校领导的关心和安排下,在热切的期望和期待中,xx-x市首期小学教师带薪脱产培训正式拉开了帷幕。今天,我们一百多名学员怀着共同的愿望,带着执着的追求,抱着坚定的信念,汇聚一堂。

作为培训中心的学员,我们是幸福的——教师脱产培训是xx-x教育发展的一大创举,我们荣幸的成为了首批学员。对于已经参加工作的我们,能够有这样的良机,全身心地与书本进行零距离的接触,与专家进行面对面的交流,与教师进行心连心的沟通,与同学进行手牵手的互动,全面提升自己的教育教学理念,切实提高自己的教学能力和科研能力。

作为培训中心的学员,我们也是有压力的——因为我们深知,这样的培训机会来之不易,我们承载着教育局领导殷切的期望,担负着学校领导谆谆的嘱托,吸引着同事朋友关注的目光,更有着迅速提高自我的迫切需求。

压力也是动力。作为培训中心的学员,我们更是有行动的——在这半年里,我们一定会端正态度,勤学苦练,深入实践,主动探究,勤于笔耕,决心做到以下几点:

第一.要积极提高思想认识,充分认识到学习培训的重要性,加倍珍惜来之不易的学习机会,刻苦学习,努力完成各项培训任务。

第二. 要严格遵守培训中心各项规章制度。努力克服生活、学习的困难,准时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。与老师、同学能和睦相处,互帮互助,共同进步。

第三.要专心读书、静心研习。努力做到课前认真预习,准备资料;课上专心听讲,做好笔记;课后认真体会,撰写心得;课余潜心研究,不断发展。既要丰富自己的文化知识底蕴,更要提升学科专业素养。

第四.要珍惜每一次听课、评课、上课的机会,珍惜每一次与专家、老师交流的机会,努力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结,在实践中培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力。

同学们,让我们拿出天生我才必有用的信心,拿出吹尽黄沙始到金的毅力,拿出直挂云帆济沧海的勇气,揽万卷文集,汲百家精华,踏实创新地走好每一步,携手奋进,打造教育人生辉煌的新起点。请相信半年后,我们一定以崭新的面貌出现在你们面前,给予你们一份惊喜!

最后,祝领导、老师们身体健康,工作顺心!祝同学们学习愉快,学业有成!谢谢!

培训班教师讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

2015年,,我们来自全省各地的小学语文骨干教师怀揣着对农村教育的梦想,带着省厅领导的期望,和学校的嘱咐,怀着虔诚之心“飞”到美丽的福州——省教育学院,来参加省农村小学语文骨干教师培训。时光荏苒,转眼间快乐而紧张的培训班生活即将结束,快乐的时光总是短暂的,请允许我代表小语班的全体学员向教育厅、省教育学院,以及各位领导表示衷心的感谢,谢谢您们为我们提供了这么难得的学习机会。借此机会,我更要代表全体学员感谢我们的班主任鲍老师,他为我们这个班牺牲了很多业余时间,付出了太多的心血。在鲍老师的关心和支持下,我们心情愉快,我们锐意进取,同时,我们也构建了互相交流的qq群,为学员们增进友谊提供了一个很好的平台。培训时间虽然短暂,但我们共同经历的事情很多,这里也很难一一述说。

二十五天的时间在人生的长河中是短暂的,在教育学院培训虽然极为忙碌,但却非常充实。他加速了我们的专业成长,是我们职业生涯的一个里程碑。相聚在福建教育学院,我们是幸运的,因为我们同学之间的友谊是难以忘怀的。这段时间,我们忘记了年龄差,似乎也忘记了单位和家庭,仿佛又回到了天真烂漫的学生时代,回到了宁静的校园生活。在这里有创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流和真诚的帮助;在这里,我们学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了挖掘与借鉴,学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。在这里,我们潜心于教育教学的殿堂,感悟名师的教诲,从浮躁到成熟,从肤浅到深邃,从无知到有知,我们经历了艰苦的蜕变,有了你们的关怀与帮助,我们有信心成为优秀的人民教师。

当我们带着一份不舍,带着一份收获,带着一份憧憬,更带着一份责任,即将挥手再见时,我们的内心充满了感激与不舍。感谢省教育厅对农村教育的重视,对农村教师专业成长的关注,为我们创造了这么难得的学习机会;感谢教育学院领导的重视和关心;感谢为我们的学习培训而辛勤操劳、忘我工作的老师;感谢基地学校的领导、老师的悉心指导;感谢为我们的学习和生活带来便利的默默无闻的工作人员!而离别之际,我们心里更多的却是不舍,我们舍不得教育学院的领导和老师,舍不得为我们授课的专家教授,更舍不得相濡以沫的同窗学友。因为领导和老师的关怀铭记在心,专家的演讲催人奋进,同窗的友谊充满温情。

我们经过二十五天的集训就要返回各自的工作岗位了。这次培训虽然结束了,却也是新的开始,请相信我们会不断地自我充电,自我加压,在小学语文教育那广袤的蓝天上飞得更高,飞得更远!“捧着一颗心来,不带半根草去”,常常回响在耳畔。相信同学们将成为农村教育的领头雁,把学到的东西运用到学校的教育教学中去,让我们的孩子们也能享受到较高的教育,让我们用自己微薄的力量去绘制农村教育的美妙蓝图吧!

最后,我提议,让我们以热烈的掌声感谢敬爱的领导,感谢亲爱的老师。谢谢你们!谢谢大家的倾听!祝大家快乐,幸福,平安!

尊敬的各位领导、专家,同行们:

大家上午好!

我有幸能代表我市参加第四期骨干教师培训班学员在这里发言,很欣慰。我们市第四期骨干教师在2015年12月下旬这个特殊日子里,来到新区亲耳聆听、亲眼感受各位领导、专家的讲座和学习两所学校同仁们的示范课,倍感荣幸和自豪。在此,我谨代表本期来自于24个学校的52位学员向给予我们关心、支持和帮助的上海市各级领导、专家,向为培训班付出辛勤劳动的任课教师表示衷心的感谢!

举办这次培训,是适应我市教育发展的需要。小康大业,人才为本;科学发展,关键在人。人才已成为一个国家、一个地方加快发展的关键性因素。我们作为一名教师,有义务和责任把祖国未来的花朵浇灌好、培养好。两地领导组织此次培训的目的,就是为了培养一支综合素质高、业务技能强的高素质教师队伍,努力提高我市教育事业改革创新能力,缩小东西部教育发展的差距,构建和-谐社会。

举办这次培训,为我们提供一个互相了解、集中学习的机会。古人云:“独学而无友,则孤陋而寡闻”;“三人行,必有吾师”。一个人自学,总是没有几个人一起学习、切磋、交流的效果好,这也是这次培训的必要性所在。当今社会,惟有比别人学得更多、更快、更好,才能保持自身发展优势。在知识更新日益加快的今天,如果不及时补充新知识,掌握新技能,拓展新视野,必将会被社会所淘汰。上海市中华职业第二进修学院和我市主管局举办这样一个培训班,就是希望通过到上海集中学习,给我们一个充电、交流、提升的机会,我们要倍感珍惜。

我们参训的每一位学员一定会从思想上真正重视起来,做到尊重老师,虚心求教;会严格遵守培训纪律,严格遵守作息时间。上课期间要认真听老师讲课,积极做好笔记;要认真听从组织人员和教员的安排,完成十二天的学习任务。

这次培训班,从专家讲座、学校的参观学习以及时间的安排等方面都是经过进修学院认真准备的,目的只有一个,就是努力提高培训质量,让大家学有所获。培训时间虽然不长,但内容很丰富,具有很强的针对性和实用性。我们会按时参加培训,沉下心来,集中精力,专心听讲,认真学习,既向专家、老师学习,又要互相学习,力求学得更多一点,更好一点。

我们在学习的过程中,会紧密结合本人实际,把学习与思考很好地结合起来,用科学的态度分析问题、解决问题,积极探索工作新思路,努力提高自身综合素质和业务技能水平,不断提高自身素质和实际工作能力。

同行们,平台已经搭建,让我们以此为起点,出发吧,相信神圣的教育土地上会留下我们深深的脚印。让我们以此为力量,借力起飞,让上海浦东新区的蓝天留下我们飞翔的痕迹。把生命中最靓丽的风景定格在我们为教育事业努力的过程里!最后,我建议让我们把最热烈的掌声献给关心市教育事业发展的各位领导、专家、老师们!

谢谢大家!

教师培训班开班讲话稿

大家中午好!

欢迎大家来到xx工业大学参加入职培训并祝愿大家取得优异成绩!对xx工业大学的新教师来说,欢迎大家加盟xx工业大学,成为xx工业大学这个大家庭中的一员。

首先,祝贺大家成为大学教师,成为人民教师。传统教育是择天下英才而教之,现代教育是不以类分均以教之,教之以爱,教之以器。这才是人民的教师。

列宁的夫人克鲁普斯卡娅说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”世上职业千千万,何以教师的职业最光辉呢?中国古代的先贤韩愈在他的《师说》中指出:“师者,传道、授业、解惑也。”因为,教师是改变人的人,改变人类的人,进化社会的人。有了教师,知识才得以传承,社会才得以创新,人才变得更加智慧。中国第一位职作,或者为了谋生,那是不够的,那你就不应该选择这一行。我相信,大家理解了教师的内涵,也准备好了做一名受人尊敬的光荣的教师,那就要努力地去实践它,去证明它。中国现在有近xx万的大、中、小学教师,其中大学教师近200万,他们正在从事这一光辉的职业。今天,又增加了你们这一批新生力量。我们为此欢呼,为此点赞!

教师是一个特殊的群体。在我国社会,从古至今,历来都有尊师重教的传统。在古代社会里,形成了“天地君亲师”的排序,教师位列第五。民间还有“一日为师,终身为父”的说法,可见对教师的评价何等之高!在今天的社会里,党和国家领导人都对教师有很高的评价。xx指出:“教师既是学问之师,又是品行之师。”他还说,教师应有崇高的理想,高尚的道德情操,扎实的学问和仁爱之心。这就是说,教师应该具有丰富的内涵,有着特殊的质底。教师之所以为世人所尊重,有其特质性。作为教师,应有扎实的学问,并孜孜以学。不说学富五车,才高八斗,满腹经纶,那么也应该说是浇出一瓢水,还有一桶水,并不断地追求学问。作为教师,应身正为范,世之楷模,不说他是一个完人、圣人,至少也能引导学生,示范学生。作为教师,必须守得住寂寞,耐得住清贫。教师的生活一般比较清贫,虽然不是“苦行僧”,但绝不是披金戴银,腰缠万贯之人。作为教师,应洁身自好,情趣健康,自尊、自爱、自重,不为世俗所侵,不为浮躁所扰。作为教师,歌厅舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌,不是你常去之地。讲台书桌、实验室、图书馆,那才是你生活的殿堂。作为教师,敬业、爱生是其本质,通过敬业和爱生,传递着无穷的正能量。前不久,我分别见过两位留学生,一位是留美的学生,一位是留韩的学生,他们告诉我一个共同的信息,就是那里的教师非常敬业,也很热爱自己的学生。这对我触动很大。我想,这两点作为中国的教师也应该是这样的。当教师是有压力的,尤其是青年教师,这种压力来自于教学,来自于科研,来自于教育好学生,也来自于自己的生活。这些压力是一种正常的压力,是一种有责任的压力,是一个行为过程的压力,我们要正确看待这个压力。经受住这些压力,你就会成功,你就会成为一名真正受人敬爱的大学教师。

著名的特级教师,人大附中校长刘彭芝总结自己从教40余年的体会说:“当教师就要成为一名优秀的教师。”她说有两点是每位教师都必须要做到的:

1.是爱护学生,爱是教育的最高境界,爱是自然流溢的奉献。

2.是尊重学生,尊重是教育的真谛,尊重是创造的源泉。

那么作为教师,尤其是优秀教师,应努力践行以下五个方面:

一是信念坚。这里说的信念,除政治信仰外,则要求我们坚持社会主义办学方针,坚守教育的良知,忠诚教育事业,把培养学生成长成才作为自己的奋斗目标,作为自己的第一要务和人生的价值追求。唯有忠诚教育,才能奋斗不息;唯有热爱学生,才会无私奉献。无论条件优劣,无论遇到多大困难,这一信念不能动摇。

二是品行好。这里讲的品和行,是指教师的品格和德行。19世纪俄国著名教育家乌申斯基说:“教师的人格,就是教育工作的一切。”中国流传千百年的古语:“学高为师,身正为范。”这些说明,对教育工作者而言,人格、品行、操守都是第一位的。教师是要讲斯文的,我们不能让斯文扫地。教师是要讲颜面的,我们不能让颜面荡然无存。所以我在这里再次号召:教师不能让斯文扫地,不能让颜面无存。我们追求的是品行端正,修养深厚,师道尊严,诲人不倦。只有这样,才能对教育工作一丝不苟,精益求精,才能静下心来教书,潜下心来育人。

三是水平高。在知识不发达的社会里,每当人们提起教师,就认为教师是学问的代名词。在今天的社会里,教师的水平,决定着学校的办学水平;教师水平的高低,也决定着受教育者水平的高低。这就是说,教师应是知识的渊博者、专业的精湛者、书山的攀登者,学海的遨游者!唯有此,才能堪为人师,才能播散文明。

四是会授业。教学是一门艺术,而且是一门与人打交道的高深艺术。善于授课的教师,是受学生欢迎的教师。我们经常听到学生议论某某教师的课上的好,某某教师的课上的不好,学生喜欢上课好的老师。我想,大家都是从学生时代过来的,应该感受比较深。你们听过不知道多少门课,也面对了不少老师。我觉得会上课的教师有几个特点:一是善于改进教学方法、教学方式。二是善于研究教材、处理教材。三是善于研究学生、了解学生、知道学生、调动学生。四是有很好的语言能力和表达能力。所以,我们要努力成为一名会授业的教师。

五是善育人。教书和育人,是一个主体的两个方面,两者是统一的。教师不仅仅是向学生传授知识,还要引导学生健康成长。只传授知识,不关心学生的品德修养、思想行为,那是有悖教师之道的。至于说如何才算“善育人”,我想方式不同,方法各异,一个师傅一个“法”,只要有“效”就行。但有一点是共同的,那就是“忠诚教育、关爱学生”。只要大家都坚守这八个字,就会成为一个善于育人的教师。

老师们,今天大家来到xx工业大学,我们xx工业大学奉行的办学理念是“教师至上”、“教师为尊”。在xx工业大学有这样一种文化现象:每当召开教师干部大会时,都请教师坐前排,干部坐后排。我也经常为教师干部做报告,每当面对干部时,我是坐在讲台上讲的,那体现的是平等。每当面对教师时,我是站在讲台上讲的,体现的是尊重。面对你们这些新教师时,我今天仍然站在讲台上讲,以此来表达对教师的尊重,也请让我为光荣的人民教师鞠躬!

昨天你们是学生,今天你们是老师,即将踏上教书育人之漫漫长路。我相信,光荣属于你们,你们一定会成为受学生喜爱、受社会尊重的一代名师!

教师暑期培训班讲话稿

各位学员:

成为培训班的学员是让人自豪的,它既是对各位学员平时工作、学习的肯定,也是接受党组织考察新的开始。

各位学员,我们党已经走过了九十多年的光辉历程,每一个时代的党员都有自己时代的责任。民族独立,创建新中国是60年前中国共产党的使命,而社会主义现代化建设事业是30多年来中国共产党的责任,今天我们党的责任是建设"中国梦",即中国人民要有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入,要有更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务,要有更舒适的居住条件、更优美的环境,中国的孩子能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我党现在的奋斗目标。也是在座同学们的奋斗目标。

我们在座的同学没有一个不渴望自己将来拥有成功的人生。中国的梦想就是我们的梦想。我们所有学生都渴望自己将来有人生出彩的机会,有梦想成真的机会,有同祖国和时代一起成长与进步的机会。但是要取得伟大的成功,就要有伟大的志向;要取得巨大的成绩,就要辛勤不懈地工作。

同学们,现在的社会是知识的社会,竞争的社会。我们今天所处的时代,正在发生特别深刻的变化,十年前无法想象今天社会的模样,同样无法想象再过十年、二十年,人类的科学技术会有怎样的进步。但无论社会怎样变化,一个人一定要有真才实学、真本领。这也是我们就读职业学校的目的。这样的求学目的是务实的,也是符合我校"为生活而学习"的教育主旨的。当然这就需要我们长时段积累,真正实实在在在实践中修炼,这是一个艰苦的过程,需要我们正心、诚意,需要静心、定性。需要我们"意志坚定习惯良好基础扎实特长过硬"。

同学们,没有什么比满足于今天更加危险,没有什么比不思进取更加懦弱。我们要刻苦学习,拒绝平庸。未来的社会也不会属于自甘平庸的懒惰者、懦弱者。今天社会竞争压力处处存在。不努力、不求上进者,永远也只能生活在社会的底层,沦落为人们眼中的可怜虫。今天我们社会特别关注众多学生毕业后蚁族和蜗居的生活状态,北京、上海、广州的年青人在地铁里挤成了沙丁鱼,而乡村县城生活单调、工作难找。我不知道同学们会不会担心毕业后有这样的处境;会不会担心将来独立生活以后,成家立业时可能的.种种个人困窘。你们可能都盼望将来早日有房有车,可是要知道天道酬勤,勤奋是成功的基本要素,行动比心动更为重要,毅力比理想更重要。要做一个勤奋进取、奋发有为的人。而在今天,在校园里同学们要从点点滴滴身边小事做起,把身边的每一件小事做好,跑操、打扫卫生、排队、文明就餐、讲究秩序、文明待人、不随便吐痰、不奇装异服等做完美,才有能力做大事。只有吃得了苦,才干得了将来生活中最难、最累、最险的工作。

们的性格,而一个人的性格决定一个人的命运。学校所有学生规范管理的工作都是要求我们养成好的行为习惯,通过习惯的养成,锻造我们优良的心理品质,从而更能从容面对未来的社会竞争压力。也通过规范管理打造有秩序的校园,有素养的校园,打造同学们积极向上、奋发有为的精神朝气。在坐的同学是我校学生中的佼佼者,要在校风建设、习惯养成、规范管理中身先垂范,做同学的表率。要发挥入党积极分子的先锋模范作用,既严格要求自己,也积极督促提醒和帮扶同学,共同努力使我们的学校更有品位,更有地位,更有尊严,更有素养。也使我们自己更有恒心,更有毅力,更有责任,更有能力。大家要清楚,在现代社会中博弈生存,需要人的全面发展。对于我们职业学校的学生来说,即不仅需要良好的专业素养,优秀的技能水平,更需要完备的人格,良好的心理品质,优秀的道德素养。

最后,希望你们珍惜这个宝贵的学习机会,端正学习态度、明确学习目的,自觉遵守各项管理制度,认真学习,勤于思考。在业余党校这个新的集体里,抓住机遇,学有所得。通过学习了解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观、精神等重要党的思想。在学习中、生活中、在学院的各项活动中自觉用高的标准严格要求自己,刻苦养成良好习惯,严格遵守校纪校规,在各个方面成为学生中的楷模和标兵。预祝同学们学习愉快、早成栋梁。

教师培训班开班讲话稿

同志们、残疾人朋友们:

大家好!

今天,由区残联主办,李集镇政府、郾城区青山家庭农场承办的漯河市郾城区李集镇残疾人实用技术培训班正式开班了,在此,我谨代表郾城区残联党组、理事会向培训班的开班表示热烈的祝贺!向为认真组织培训班而辛苦努力的李集镇和郾城区青山家庭农场表示衷心的感谢,向出席开班仪式的各位领导、各位残疾人朋友表示诚挚的问候!

下面,我就办好此次培训班强调讲三点意见。

一、立足实际,提高思想认识。

残疾人事业是社会主义建设事业的重要组成部分。保障残疾人的权利,尊重残疾人的价值,发挥残疾人的潜能,使每一个残疾人都能平等参与社会生活,体现残疾人自身价值,是社会进步和发展义不容辞的责任和义务。特别是在目前决胜决战脱贫攻坚的工作中,残疾人一个也不能少,全部实现脱贫更是工作的难点热点。近年来,李集镇党委、政府和社会各界大力关心支持残疾人事业,残疾人的实用技术水平明显提高,越来越多的残疾人实用技术人才不断涌现,并发挥着重要的作用。区残联党组、理事会对李集镇的残疾人工作是十分肯定的。但目前,仍有一部分残疾人因为缺乏知识及生产技能,导致生活水平与全区人均生活水平有一定的差距。今天,我们举办残疾人实用技术培训班,其目的就是想通过培训让残疾人拓宽眼界,学到更多的知识,掌握更多的实用技术,使自己由单纯依赖社会救济、供养变为自食其力的劳动者、社会财富的创造者,从而实现自己的人生价值,从根本上改变残疾人的经济地位和社会地位。

二、主动融入,提升培训质量。

这次培训班是经过区残联、李集镇和郾城区青山农场认真准备后才举办的,培训以高效农业种植技术为主要内容,从课程设置、师资配备、教材的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研究,目的只有一个,就是努力提高培训质量,让大家学有所获。培训时间虽然只有短短的三天,但内容很丰富,既有理论指导,又有实践操作,具有很强的针对性和实用性。同时,为了办好这期培训班,区残联、李集镇和郾城区青山家庭农场可以说是花费了大量的精力与财力,在培训期间,不仅为全体参训学员免费提供场地和用餐,还为大家免费提供了必要的耗材。希望参加培训的每一位残疾人朋友都以主人翁的姿态对待这次培训,从思想上真正重视起来,积极主动的把自己融入到培训当中,集中精力,专心听讲,认真学习,力求学深学透理论知识、熟练掌握实际种植技巧。

三、严明纪律,加强培训管理。

最后,预祝本次培训取得圆满成功。祝大家在培训期间身体好、心情好,圆满完成学习任务!

谢谢大家!

文档为doc格式。

暑期培训班教师总结

炎炎夏日,我们怀着学习学习再学习,带着活到老学到老的谦虚上进的态度参加了学校组织的暑期教师培训,所有教师,从年纪轻轻到白发苍苍,都学得非常认真。看着听着记着,望着思着想着,满满的笔记,思考的眼神儿,都可以看出我们的态度是多么的端正,想要当好教师的愿望有多么迫切。我也是其中的一员,关于学后的体会,我认为最核心的内容就是“努力实现以人为本的高效教育”。

细细回忆我们学习的几种教学构造:尝试教学法教学构造、“先学后教,当堂训练”的教学构造,高效课堂的“五步三查”教学模式,“三疑三探”教学构造,这些都是有人率先进展了探索,并取得了一定的教育教学成果才在全国进展推广的,他们都是有可学之处的。学后,我认真进展了分析和总结,发现所有的新模式都是在引导我们要时时处处为学生着想,要让学生学得快乐,要让学生学得轻松,要让学生学得牢固,要让学生学得有效率。我认为归纳起来就是在告诉我们:要实施紧跟时代的教育,就要注重学生的感受,就要努力提高效率,向课堂要效率,向课堂要质量。这个理念似乎和我一贯的做法有些不谋而合的相似,我从不拖堂,从不占课,尽量少布置家庭作业,尽量让孩子们有一个轻松愉快的学习环境和学习过程过程。但是,细细想来,我的所作所为似乎只是皮毛而已,没有任何的理论高度,所以,今后的教学中,我认为自己首先应该认真加强理论学习,提高自身业务水平,努力实现以人为本的高效教育,让自己未来有限的教学生涯跟上时代步伐,成就更多孩子的成才之梦。

这些天的两期培训,让我深深体会到了认真听讲、一动不动地坐着的辛苦,体会到了为什么孩子们听到下课铃就会心不在焉。所以,在今后的教育教学中,我会时刻提醒自己要记得这些天的那种疲惫感受,角色换位,以人为本,认真备课,精心设计教学中的各个环节和讲授的内容,努力提高课堂教学效率,做一个把教育当成自己的事业的热爱教育的老师,为减轻学生的学业负担,努力学习,不断提高自身业务素质,不断改良自己的教学方法,增强教学效果,提高教学效率。努力做到不会为了考试成绩而牺牲学生的兴趣和快乐,不会为了个人名利而急功近利伤及学生。我将把工作的重点放在如何激发学生的兴趣,如何为学生减轻负担,如何让学生轻松快乐地完成学业。让学生因为我的.教育教学而感到幸福,感到给我当学生是一种快乐和享受。这样的学习经历会让他们受益终生,这样的教育教学理念和出发点会让我教出的学生一定是安康、阳光、向上的,一定会热爱学习、热爱生活。

用知足常乐的心态来看,我的年龄好似还不算太老,应该能够通过学习和努力跟上时代步伐。面对七八十个家庭的期盼,我的选择只有一种:努力,努力,再努力!

20xx年7月24日——7月28日,我有幸参加了郑州市金水区庙李镇中心学校20xx骨干教师在北师大研修班的学习,第一次来到如此之高的学府培训学习,心情是冲动的,同时也倍感压力,但是我将这种压力转化为学习的动力,学习期间认真听课,记好笔记。为期5天的学习,我聆听了8场教育专家的精彩讲座,使得有时机和专家们进展面对面,零间隔的交流。时间虽短、但组织十分紧凑,收获颇丰,让我深深的感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、终生难忘的学习之旅。作为一名一线教师,在欣喜、冲动、充实之余,更多的是切实的感受和深深的思考。

教师是先进文化的传播者,作为一名教师,除了有精深的专业知识外,还必须有广博的各方面知识。在课堂上,能够巧妙的把教师广博的知识,象涓涓细流一样汇入学生心田。学生对拿着参考书,照本宣科的教师最反感。我不禁想起了一个故事:有一天,一位33年教龄的教师上了一堂观摩课。课上得很成功,听课的老师们都忘了记笔记,听得入了迷。课后,人们问那位老师,“你花了多少时间来准备这堂课?”教师答复:“对这堂课我准备了整个一生,可以说,对每堂课我都用一生来准备。但直接对这个课题的准备,那么花了十五分钟。”用一生的时间来准备每堂课,这准备就是终生与书籍为友。

一个现代的教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生。教师为“育人”终身学习,作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田,影响自己的学生也树立终身学习的理念,并帮助他们为终身学习打下坚实根底。

冰心一句响亮的“我永远读书是我生命中最大的快乐!”睿智地告诉所有的人,读书的结果,就是过滤杂质,积淀魅力,收获快乐,然后,快乐地去做一个真正的人!

北京市第二实验小学华应龙校长的文章《年轻的教师不妨听听自己的课》给我留下了深刻的印象。教师应成为反思性实践者,这是新时期教育教学改革的需要,也是实现教师专业成长的必经之路。华校长很欣赏叶澜教授的一句话:“一个教师写一辈子教案,不一定成为名师,如果一个教师写三年反思,有可能成为名师。”但是,一提到反思我就头疼,不知道该反思些什么。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。有时自己上课看自己,不容易发现问题,不容易突破自身的条条框框和既有模式。往往是上完课自我感觉良好,写教学反思时却无话可说。如果能跳脱出去以局外人的身份看自己的课,目击自己执教的活生生的课堂,就会有“旁观者清”的感觉。

华校长认为,在反思的过程中,不管对自己的每一次否认是不是正确,置身其中,首先能感受到的是一种执着和专注的精神,一种永不满足、不断进取的精神。教学中的任何疑难问题都可以成为反思的对象,对教学中任何困惑的思考、探索都有可能成为教学智慧产生的源泉,而每次反思都会有助于提高自身的教学能力。此外,实践是检验真理的唯一标准。反思之后当以再用实践来检验,再实践以后再反思:为什么有的方法是行的,有的方法是行不通的,以寻求新的解决方法,而这也是增强教师反思能力必不可少的环节。

听自己的课,是对自己教学工作的一种自我监视和反思。年轻教师要听自己的课,确保自己快速成长起来,成为教学骨干;老教师更要放下架子听一听自己的课,认真回忆一节课的得失,及时发现教学中成功的地方和该纠正的问题。

有一句话说:我工作,因此我快乐。通过这次学习,我要说,我学习,因此我快乐。学习只是一种手段,学习还只是一个开端。我相信,我会在教育天地中走得更宽,更远。

20xx年暑期为期半个月的新课改培训收获颇丰。这些天的学习中,我们观看了几位专家的视频报告和几位名师的课堂教学,对素质教育和新课改课程的设置有了更深刻的理解,更好的把握了其精神和本质。

我们认识到,促进教育教学方式与学生学习方式的变革,关系到我们的教育质量,是实施新课程最为核心和最为关键的环节。教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主开展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐开展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色的开展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续开展。

在教学观念上,真正把教学变为引导学生自主学习,大胆创造出一种真正意义上的尊重学生的创造性、相信学生的潜力,在解决现实问题的活动中到达积极主动建构知识的目的。在教材的运用问题上,应该使课程资源多样化,即在大纲精神的指导下,以一种版本的教材为根底,多方面的资料,可以从报纸、播送、电视、周围生活,以及工业生产和科技开展等多方面收集数据资料,成适合学生学习的内容,发挥教师和学生两方面的创造性。

(1)教师“学生观”的转变。改变过分注重课程的知识传承价值,而无视对于学生身心开展和适应终身学习的价值。

(2)教师角色的转变。转向以学生开展为本的方向,注重学生潜能的开发、能力的培养和智力的开展,教师是引导者和组织者。

(3)教学方式的转变。由被动学习转向主动学习,加强社会开展和学生生活的联系,倡导学生主动参与、交流、合作与探究等多种学习活动。

新课程提倡培养学生科学探究能力,而自主合作探究是学生学习初中物理的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一人较好的完成,这就要求教师善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。十几天下来,习惯了静静地聆听、思考,习惯了学员间的坦诚交流,更习惯了专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都能面对不同风格的专家教授,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握了特级教师的开展方向和目标,反思了以往工作中的缺乏。作为一名初中物理教师,我深知自己肩负的责任与使命的重大。开展假期学习,是对日常教研的延伸、放大和创新改造,即利用互联网的优势,突破传统学习在资源共享、跟进教学、互动交流、主体参与等方面的局限性,将自主反思、专家引领和同伴互助融合在同一学习过程,将教师的学习、工作和研究相互贯穿,它可以放大人的智慧和能力,使以前想做能做,却囿于时空等条件无法做到的事情,通过技术支持而得以实现。

总之,通过假期学习,提高了自己的能力,学到了教学上平时无法学到的东西,衷心的希望这样高水平的培训能多一些。假期学习虽然完毕了,但在我心里感到自己的学习之路才刚刚开始,我将继续努力,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

教师培训班开班讲话稿

尊敬的教育局领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

金秋送爽,丹桂飘香,在教育局领导、学校领导的关心和安排下,在热切的期望和期待中,xxx市首期小学教师带薪脱产培训正式拉开了帷幕。今天,我们一百多名学员怀着共同的愿望,带着执着的追求,抱着坚定的信念,汇聚一堂。

作为培训中心的学员,我们是幸福的,教师脱产培训是xxx教育发展的一大创举,我们荣幸的成为了首批学员。对于已经参加工作的我们,能够有这样的良机,全身心地与书本进行零距离的接触,与专家进行面对面的交流,与教师进行心连心的沟通,与同学进行手牵手的互动,全面提升自己的教育教学理念,切实提高自己的教学能力和科研能力。

作为培训中心的学员,我们也是有压力的,因为我们深知,这样的培训机会来之不易,我们承载着教育局领导殷切的期望,担负着学校领导谆谆的嘱托,吸引着同事朋友关注的目光,更有着迅速提高自我的迫切需求。

压力也是动力。作为培训中心的学员,我们更是有行动的——在这半年里,我们一定会端正态度,勤学苦练,深入实践,主动探究,勤于笔耕,决心做到以下几点:

第一、要积极提高思想认识,充分认识到学习培训的重要性,加倍珍惜来之不易的学习机会,刻苦学习,努力完成各项培训任务。

第二、要严格遵守培训中心各项规章制度。努力克服生活、学习的困难,准时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。与老师、同学能和睦相处,互帮互助,共同进步。

第三、要专心读书、静心研习。努力做到课前认真预习,准备资料;课上专心听讲,做好笔记;课后认真体会,撰写心得;课余潜心研究,不断发展。既要丰富自己的文化知识底蕴,更要提升学科专业素养。

第四、要珍惜每一次听课、评课、上课的机会,珍惜每一次与专家、老师交流的机会,努力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结,在实践中培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力。

同学们,让我们拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,揽万卷文集,汲百家精华,踏实创新地走好每一步,携手奋进,打造教育人生辉煌的新起点。请相信半年后,我们一定以崭新的面貌出现在你们面前,给予你们一份惊喜!

最后,祝领导、老师们身体健康,工作顺心!祝同学们学习愉快,学业有成!谢谢!

文档为doc格式。

教师培训班总结的讲话稿

x尊敬的各位领导、培训班各位老师、同仁们:

我是来自江苏省xx中学的历史教师xx,作为优秀学员的一员,非常荣幸能有机会在这里和大家一起交流。

从20xx年3月份开始,我有幸参加了xx市第七期高中历史青年骨干教师培训,我记得三年前也是在xx一中的大礼堂举行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则:理论与实践相结合、师德修养与教学能力相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室xx主任亲自到会讲话,鼓励青年教师志当存高远,对我们青年教师寄予了殷切的期望。转眼三年的骨干教师培训即将结束。三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活,为我们提供了与同行交流的机会,更为我们创造了学习教学理论,探讨教学问题,切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流,并形成教学体会和报告,提高了我们的业务能力和教学水平。

三年之中,在教研室xx老师的精心组织下,20xx年我们到xx、xx,20xx年到xx,20xx年到xx。从聆听知名专家的专题讲座,到观摩名师的示范课,从学员之间相互听课,到评课交流,从优质课评比到论文写作,从学员的各类上课到编制试卷、专业考试,培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际,让我们感觉到无比的充实。

还记得第一次在阳羡高中培训时,xx中学的xx主任就告诉我们:作为历史教师,目光一定要放得远,不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上,要有我们历史教师自己的担当。

还记得xx中学xx副校长的教导:听大学教授的报告,觉得很空,那是因为我们自身的理论水平还不够,必须要加强,否则写出来的论文,永远只停留在教学实践阶段,而没有理论的支撑。

仍记得xx中学xx副校长在课后和我们交流:在历史课堂教学中,怎样讲到学生听懂,这是最关键的。这句话看起来容易,做起来却是那么的不简单。

还有xx中学的xx主任教导我们:作为历史教师,首先我们要坚持学高为师,身正为范。只有热爱教师这个工作,才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

xx一中的xx老师和我们交流时强调:上课是教学的中心环节,也是历史学科提高教学质量的关键,因此一定要认真研究学情、教材、教法和学法,因材施教,才能事半功倍。

这些凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座,让我们深深体会到做一名合格的历史教师,不仅需要扎实的学科知识作为基础,也需要不断丰富自己的知识体系,提高自己的理论水平和应变能力。需要进一步去了解学生、关爱学生,也需要用自己的一言一行来感染学生、引导学生;需要教会学生如何做题,但更需要教会学生如何做人!

俗话说:学,然后知不足;教,然后知困惑。通过培训,通过彼此之间相互听课,探讨,切磋,我认识到,教学是一门技术,更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书,一支粉笔,是难以上好课,教好书的,我们应该学习的地方还很多。只有不断地学习教学理论,教学方法,新的教学思想,向书本学习,向他人学习,向学生学习,在教中学,在学中教,不断发现和改正自己的不足,才能跟上时代的步伐,才能适应现代的教学。

三年的培训时间很短,但却是我们每一位青年教师成长的关键时期,我们的每一点进步都凝聚着教研员和所有前辈们的心血。三年中,尽管我一直担任班主任,课务也较多,但还是积极参加各类比赛。20xx年获得xx市“三优课”二等奖,xx市教师技能大赛二等奖,并被推荐参加了江苏省高中历史骨干教师培训。20xx年被评为xx市教学新秀,并获得无锡市说课比赛二等奖。20xx年7月获得无锡市优质课一等奖。20xx年10月,代表江苏省到江西南昌参加全国中学历史教学大赛,荣获一等奖。

20xx年我被推荐到南京大学参加了高考阅卷,之后受无锡市教研中心的邀请,在无锡市高三研讨会和新课程培训会议上做专题讲座4次,在xx市做专题讲座3次。被国家级杂志《xx》聘为特约编辑,还担任《xx》特约编辑,全国历史教师教育学会会员,江苏省教育学会会员等职务。

三年中,在历史教研员xx老师等前辈的悉心指导下,我主持了一项国家级子课题和两项市级课题,并参与了十几项省市级课题的研究,取得了一定的成果。在《中学历史教学参考》、《中学历史教学研究》、《中学政史地》等省级以上专业报刊发表论文40多篇,另有十几篇论文获奖。主编《世纪金榜》、《南方凤凰台》《金太阳》等高考复习资料30多本,独立撰写的16万字的教学专著《xx》,由全国历史教育学会会长赵亚夫教授撰写序言,已经由外语教研出版社出版。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束,但新的征程才刚刚开始,教学中需要我们去发现和探索的地方还很多,作为一名青年教师,我将不断勇于实践、开拓创新,为教育事业贡献自己一点微薄的力量。

谢谢大家。

教师培训班总结的讲话稿

各位领导、各位学员:

大家好!

下面,我代表青年骨干教师培训班第x组同学发言。

当前高等学校面临的形式十分严峻。从国内来说,青年学子对优质教育资源的渴求十分迫切,高等教育的办学质量亟待提升。从国际上讲,发达国家已经在抢占中国高等教育市场。我国大学还面临体制机制上的重大难题。建立“党委领导,校长负责,教授治学,民主管理”的现代大学制度,就是要形成自由的学术环境,为学校的健康、快速、可持续地发展提供制度保障。

大学的功能在于人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新。大学的生命在于形成自身的特色。大学之大,在于“大师、大楼、大器”。大学以教师为本。教学以学生为本。

一流大学的产生不可能一蹴而就,而是要靠长期不懈地艰苦奋斗。一所大学的文化是在潜移默化中形成的。在研修过程中,我们深刻领悟了xx大学“求是、求实、求新、求精”的校风内涵,并将努力践行“坚苦自立”的扬大精神。

xx大学的发展战略是“发展工科、振兴文理、强化农科、提升医科”,发展目标是“国内有地位,国际有影响,高水平地方综合性大学”。

为达此目标,学校正着力打破学科壁垒,实现交叉融合,真正办出综合性大学的特色。学校正积极探索国际化发展的道路。学校正采取有力措施提升科学研究水平,试图通过完善教师评价机制和奖励机制来督促教师从事有价值的科学研究工作。学校特别注重实践能力的培养,通过课堂教学和各种社会实践,努力贯彻“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育方针,实现“学会生存,学会与人相处,学会知识,学会学习,学会创造”的教育目标。

1、努力把握高等教育自身的规律。我们要以兼容并包的胸怀,吸收西方成熟的大学理念和大学制度,结合中国实际情况,为我所用。改革实际工作中存在的不合理、不科学,特别是浮夸和形式主义的做法,减少无用功,不去瞎折腾。在无法改变大环境的情况下,既要适应各方面的要求,更要保持清醒的头脑,努力提升工作质量,创造教育工作的核心价值。

2、学习是提高教学科研质量的必由之路。只有不断地学习,才能不断更新知识,为教学科研活动提供新鲜的营养。我们生活的时代复杂多变,学生进入社会以后要创造性地开展工作。作为教育工作者,我们自己在教育过程中就要体现创造性的要求。

3、第二课堂对学生全面发展具有同等重要的意义。我们力求通过生动活泼的形式强化学生职业伦理修养,通过身体力行率先垂范,强化学生的学术责任和道义担当。

4、科学研究是高等学校教师的立命之本。我们要以卓越的研究成果来体现生命存在的意义。我们要积极参与国际合作,促进文化交流。我们要努力推动不同学院、学科之间的交流与合作,促进知识的交叉融合。

5、积极参与学校、学院管理,服务地方经济社会发展是高校教师的光荣使命。我们要在自己的职责范围内创造性地开展工作,做到有的放矢,注重实效。我们要在力所能及的范围内运用所学知识服务社会,为群众排忧解难。

总之,站在时代的潮头,牢记教书育人的使命,坚守高校教师的职责,就是我们对xx大学的承诺!

我的发言完了。谢谢!

骨干教师培训班讲话稿

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家上午好!

作为学员代表在此发言,我深感荣幸和惶恐。今天在座的诸位学员和我一样,与去年六月到这里时的自己相比,我们底气更足,底蕴更深,眼界更广,水平更高,对教育的追求也更加执着。为此,我们感谢各级领导对我们的厚爱,对本次培训精心的指导和安排;感谢华南师大各位导师无私的指导和辛勤的工作;感谢各位名师工作室主持人全身心的投入和无私的奉献。在此,我代表各位学员表示衷心的感激之情。

第一阶段在华师的集中理论学习,我们学习了现代教育理论,确定了研究课题,提升了学科理论和人文素养,明确了专业成长的方向:向专家型教师发展,让教研成为提高教学水平和教学质量的推动力。从此,教育研究走进我们的日常教学,理论和实践相结合的教学也将更加的高效。

第二阶段的教育教学实践学员们进入名师工作室,在各位来自教学一线的主持人的指导下,深入一线学校观课、评课,提高教学能力,打造教学风格。学员们一致认为,跟岗学习是本期培训最成功、最有效的阶段。在名师身边的日子让我们有机会见识各位主持人真正的名师风采,他们在教学上要求我们精益求精,指导点评到位;生活上对我们关爱有加,嘘寒问暖。他们渊博的知识,高超的教学水平,独到的眼光,严谨的治学态度,让我们见识到山的高度,从而有了学习的榜样。与同学20余天的朝夕相处,让我们生惺惺相惜之情,萌同气相求之意。风采在课堂上展现,水平在切磋中提高,思想在碰撞中升华。沟通和交流不再局限于地域,广东省的大视野,大背景下的教育研究使得优质教学资源得到共享,使得同伴互助成为可能。

第三阶段的课题研究让我们学以致用,树立科研意识、提高科研能力。虽然教学任务繁重,我们依然将教研进行下去。开始可能还是为了教研而教研,但是教研对教学的促进作用让我们更加积极的开展教育教学研究。经过前三个阶段的积累,我们迎来了4月8日至九日的成果展示,各位学员顺利完成了教学成果的展示和论文的答辩。一堂堂精心准备,精彩纷呈的展示课,一篇篇有理有据,立足教学实践的论文就是我们学员对各位领导,各位导师的汇报!我们骄傲我们是广东省省级骨干教师培训班的成员!

正如稍后我们英语专业的学员要献上的歌曲:myheartwillgoon,翻译过来就是“我心永恒”—————对教育事业执着追求之心永恒!对教学追求卓越之心永恒!对学生宽容博爱之心永恒!对生活感恩之心永恒!我们愿意做星星之火,助燃广东省基础教育蓬勃发展的燎原之势!

教师暑期培训班邀请函

您好!首期星源幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份举行。

为了满足各大幼儿园教师的需求,应邀老师们的邀请,将于20xx年7月份在各大城市举行为期2天的培训学习,充实老师的`学习生活,提高老师的业务水平和能力,同时学会为自己人生规划工作。

学习内容:

我们从讲座与体验两种方式,分别开展学习。

第二部分:业务学习,包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。

第三部分:学会做人生的五项自我管理,在有限的时间里,让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。

最后期待:本次培训学习,能让你的工作生活都有新的脱变,希望您的加入与参与。

同时,招聘课程代理,有意者与李慧慧老师联系。

联系电话:

具体合作事项,电话联系。

北京星源幼教培训中心。

教师暑期培训班邀请函

首期xx幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份举行。

为了满足各大幼儿园教师的需求,应邀老师们的邀请,将于20xx年7月份在各大城市举行为期2天的培训学习,充实老师的学习生活,提高老师的业务水平和能力,同时学会为自己人生规划工作。

学习内容:

我们从讲座与体验两种方式,分别开展学习。

第二部分:业务学习,包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。

第三部分:学会做人生的五项自我管理,在有限的时间里,让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。

最后期待:本次培训学习,能让你的工作生活都有新的脱变,希望您的加入与参与。

同时,招聘课程代理,有意者与李慧慧老师联系。

xxx。

联系电话:xxxx。

日期:20xx年x月x日

暑期培训班教师总结

通过这几天的学习,三里岗镇中心小学全体教师收获颇多,感触颇深。同行们的专题讲座,给老师指明了今后前进的方向。优质课教学实况,给教师们提供了很有价值的参考。师德师风学习,令教师们再次受到心灵的震撼。培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高,更是对教师心灵的一次洗涤,为大家下一步的生活和学习指引2了方向。暑期教师培训总结100根据学校工作布署,教师集中培训在我校举行,共有余名教师参加了这次培训,现将培训工作情况总结汇报如下:

学校对暑期教师培训工作十分重视,为了很好的贯彻教育局教师暑期培训会议精神,确定了暑期培训领导机构。

确保计划的可行性凡事预则立,不预则废。面对全校区教师暑期培训班,如何让各位老师在培训中能在理论和实践上都有一定的提高,授课人的选定,授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是:尊重实际,讲求效果。尊重我校教育教学的实际情况,结合我校新课程改革的现状,坚持既有理论方面的课程指导,又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录,体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题,因此培训取得了较好的效果,这从教师的反馈信息中能清楚地感知到。

认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作,动员会上讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性;对全体教师提出了“五个一”要求,即:交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训,不是来与不来都可的培训,从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次,坚持点名制度,教师有事一律请校长的假,这一措施保证了参加培训老师及时到校培训。

教学工作是学校工作的根本,观看优质课实录光盘;聆听部分学校老师的公开课,以及县教研室各学科教研员对新课程标准的诠释,进行课程改革的再学习与反思。各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明,认真分析、总结、讨论教和学中的得与失:老师们谈的很具体,他们结合自己的教学实践,围绕具体内容讲解如何驾驭课堂?如何培养学生学习兴趣,提高课堂教学效果?积极地与同头课教师交流教学技能,详细地谈自己对新课标的.认识、理解,比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的,在课堂教学中又是如何渗透新理念的,毫不保留地谈自己在教改过程中的成功与失败,即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易接受,受到了良好效果;哪些做法急需改进……好多问题是共性的,通过大家的交流,统一了思想,统一了方向,使广大老师对新课程标准又有了更高层次的理解与认识。

针对目前的社会特点和我校区学生特点,我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍,这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。

因此这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地i,位本次暑假培训给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会;本次培训,给广大一线教师搭建了一个切磋教学技能,展示课改成果的平台。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识,逐步树立了正确的教育观念,更新了知识体系,完善了知识结构,掌握了课程改革和教学改革的最新动态,提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力,大大加快了广大教师3适应实施素质教育的时代需求。暑期教师培训总结感谢东方市教育局领导及校领导的关心和帮助,我有幸参加了—年东方市高中物理教师暑期赴西南大学培训,我非常珍惜这次学习的机会,不放过学习过程中的每一分钟,无论是听关于高中物理教育教学理念的讲座,还是听重庆市高中一线教师的教育教学经验分享,或着是走进重庆一中感受一中的校园教学氛围。

教师暑期培训班邀请函

首期星源幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份举行。

为了满足各大幼儿园教师的需求,应邀老师们的邀请,将于xxxx年7月份在各大城市举行为期2天的培训学习,充实老师的学习生活,提高老师的业务水平和能力,同时学会为自己人生规划工作。

学习内容:

我们从讲座与体验两种方式,分别开展学习。

业务学习,包括教师礼仪、家长工作的.分类、环境创设、班级管理等。

学会做人生的五项自我管理,在有限的时间里,让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。

最后期待:本次培训学习,能让你的工作生活都有新的脱变,希望您的加入与参与。

同时,招聘课程代理,有意者与李慧慧老师联系。

联系电话:

具体合作事项,电话联系。

教师暑期培训班邀请函

亲爱的女士/男士:

您好!首期星源幼教全国幼儿教师暑假学习班将于7月份举行。

为了满足各大幼儿园教师的需求,应邀老师们的`邀请,将于20xx年7月份在各大城市举行为期2天的培训学习,充实老师的学习生活,提高老师的业务水平和能力,同时学会为自己人生规划工作。

学习内容:

我们从讲座与体验两种方式,分别开展学习。

第二部分:业务学习,包括教师礼仪、家长工作的分类、环境创设、班级管理等。

第三部分:学会做人生的五项自我管理,在有限的时间里,让生命更有价值。学会心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理。

最后期待:本次培训学习,能让你的工作生活都有新的脱变,希望您的加入与参与。

同时,招聘课程代理,有意者与李慧慧老师联系。

联系电话:15101115849。

具体合作事项,电话联系。

北京星源幼教培训中心。

xx年xx月xx日。

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