疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇一

今天，是您 100 周岁的日子，从建党到 20__ 年，100 年的岁月浮沉，都为您化成生日的烛光献礼。

点燃蜡烛的火焰，是“不破楼兰终不还”的坚定信仰。

甘于献身的蜡烛，是“化作春泥更护花”的无私奉献。

万千烛光的凝聚，是“上下同欲者胜”的守望相助。

100 风华正茂，祝您，生日快乐!

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇二

作为人类社会，我们时刻面临着种种挑战和困难。然而，2020年全球范围内的新冠疫情对我们的冲击超过了以往的任何一种，形势异常严峻。这次疫情不仅对我们的身体健康造成了威胁，也对经济和社会秩序产生了深远影响。在这个过程中，我们不断从中汲取经验和教训，形成自己的心得体会和思考，这些经验和思考也帮助我们更加深入地理解思政课学习的重要性。本文尝试从五个方面阐述如何通过疫情对思政课学习提高我们的认识和理解。

第一、思政课教育的实际意义

疫情中，我们深刻体会到思政课教育的实际意义。这场疫情使我们深刻认识到了卫生保健、国家治理能力、社会公平和公正等方面的重要性，意识到政治信仰对于个体和社会的重要性。我们在疫情中看到了党和政府的高效反应和专业能力，以及人民群众的卓越素质和忍耐力。这些都得益于我们思政课教育中所阐述的人民群众在国家建设中的重要作用，党的领导和政治力量对于各项工作的必要性等等。因此，我们更加深入地认识到思政课教育的实际意义。

第二、道德思想的实践运用

道德思想在疫情中有着特殊的意义。在疫情之初，我们迎来了一波社会的恐慌和哄抬物价，但是随后我们也看到了无数志愿者和医护人员顶着生命危险奋斗在前线，体现出了道德思想的伟大力量。在艰苦的疫情时期，我们都在自我保护和安全与为他人着想和付出之间做着艰难的权衡。此时，思政课对于我们引导正确的道德判断和实践道德行为有着深远影响，对于我们形成社会责任感和道德价值观有着积极意义。

第三、政治参与意识的增强

在疫情的处理中，我们也发现政治参与意识的重要性。在疫情发生时，人们需要大量有效信息来了解疫情动态，评估个人风险，制定行动计划。此时，政府所做的政策宣传和信息发布能直接影响到人们的行为，但是公开透明的信息发布也能让人们建立信任，自发遵循。这些都在我们思政课教育中有所体现，政治参与意识的提高也在疫情处理中得到了进一步巩固。

第四、公民意识的强化

疫情使我们也意识到了公民意识的重要性。在疫情中，我们都有着个人和群体生命危险，我们的决策和行动也会对他人产生影响。形成压倒性的应对力量，需要的不仅是国家的动员和政策调控，也需要人民群众的主动性和勇气。这就需要我们以公民的身份充分履行社会责任，加强公民参与和合作意识，团结一心应对挑战。思政课强调的公民道德和责任意识也在疫情中得到了更加深入的理解和应用。

第五、人类命运共同体的认识理解

疫情深刻地提醒了我们人类命运共同体的概念。无论我们身处何处，病毒都会跨越国界，我们的安全与发展都是密不可分的。由此，我们也意识到了推进人类命运共同体是国际社会的重要共同任务。学习和理解思政课中对于“和平、发展、公正、自由”等概念的阐述也有助于我们更好地推进人类命运共同体的构建，加强国际合作，建设共同的未来。

总之，新冠疫情对于我们的冲击非常之大，但同时也带给我们了深刻的思考和反省。思政课教育在这个过程中更加凸显了其作用和实际意义，对于我们的思维习惯、价值取向、行为方式等方面都影响深远。未来，我们需要更加深入地认识和理解思政课的教育意义，并将之内化为我们日常生活中的形态和表现，不断完善和丰富我们的思想和行动。

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇三

一、第一段把公开课中的主要内容，加以概括，如疫情防控课讲了什么，想表达什么。

二、第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪些比较好，我有什么样的看法。比如就选疫情防控课中的其中一个内容——怎么防控。

三、第三段联系实际生活，把公开课里的内容和生活中的结合起来，抒发一下真情实感，生活中怎么样，我觉得应该怎么样，我学到了什么，并将主题升华。比如防疫课中防疫难点，结合实际写肺炎期间医护人员舍生忘死救助伤员，中国制度的优越性，人性的闪光点，人生观价值观自驾要做出怎样的改变。

五、但是结构层次一定要鲜明，观和感结合，重点在“感”上。“感”要联系社会实际，努力把自己的感写深写透。

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇四

随着新冠疫情的爆发，全国上下都进入了一个非常特殊的时期。在这个时期，关注疫情和教育公益氛围也在不断扩大，因此大家需要更多的思考和反思，才能更好的应对这一时期。在这样的背景下，我在思政课上学到了很多，下面我将分享一下我在疫情时代思政课的心得体会。

一、从危机中发现机遇

疫情使得全国陷入了一种前所未有的危机中，但这也让我们重新审视了生活中的一些问题。在思政课上，老师提出了“危机思维”的概念，向我们阐释了从危机中发现机遇的理念。从这一角度看待问题，疫情给我们带来的不仅仅是对生命价值的思考，也让我们看到了数字化时代迎来的巨大转型机遇和管理体制的不足之处。换言之，我们要以全新的思维方式去发现在疫情中潜藏的机遇，进而在这个特殊的时期迎来一些人们想象不到的变化。

二、学会拥抱变化

在疫情期间，生活节奏发生了巨大的变化，我们不得不尝试适应新的生活状态，有些时候需要应对生活中的困境和不顺利。在思政课上，我们学习到“拥抱变化”的重要性，并且老师从物联网的发展和现实生活中的例子，向我们展示了一个“智能城市”的未来形态。换言之，在这个可能不尽如意的季节，面对各种挑战，学会用更积极的心态去处理，培养出抵御风暴的能力，不断向着自己的目标前进。

三、加深思考，提升思辨能力

在这个信息交流的时代，各式各样的信息不断袭来。在思政课上，老师提出了“产生思考深度并提高思辨能力”的观点。这种思考的方式不是简单地理解某些事物，而是有意识地将自己的思考深度升华。这不仅需要有收集信息，筛选信息，分析信息和应用信息的能力，更需要有对于信息抻长发掌的能力，将信息中蕴含的深层次信息提取出来，进而对于某些事物形成自己独特的看法。

四、弘扬人文精神

在疫情期间，人的身体健康受到了巨大的威胁，因此，和谐共度这个时期就显得尤为重要。在思政课上，我们深入探究了人文精神对于人们日常生活的支持和引导作用。从我们自己的家庭和社会点滴小事到大的历程，从未来社会发展到人类尊严等等，每一个角度都能够看到人类文化和人文思维的力量。这个思想意味着，无论从个人方面还是整个社会方面，人文精神在这个特殊的时期都很重要。

五、开放思维，探索未来

疫情不仅是一种危机，更是一种大的转型机遇。在思政课上，老师告诉我们，我们需要开阔自己的视野，理解，也要有探索未来的勇气。这包括拥抱新的思维方式，挑战新技术和新经济，尝试自己的方案，去开拓未来。换言之，在这个大的转型时期，我们不应该沉浸在原有的思维方式和经验中，而是应该以开放的方式去探寻未来的发展方向，并尝试自己的策略。

总之，在思政课上，老师为我们提供了一种新的思维模式，也向我们提供了许多观点和技能，帮助我们处理这个特殊的时期。我们通过学习，理解了如何拥抱变化，如何加深思考，如何弘扬人文精神，同时，也学会了探索未来。这些技能和观点让我们更加有信心，迎接这个时刻风吹雨打，然后继续前进。

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇五

当新型冠状病毒肺炎患者大量出现时，一个名字出现在公众的视野，他就是84岁的钟南山。钟南山是中国工程院院士，著名呼吸病学专家，他一出现，病人就有救了，他应该是呼吸疾病人的大救星。

其实，这并不是他第一次出现在大众视野成为人们关注的焦点人物，20__年钟南山的研发组织在战胜非典疫情时就立下了汗马功劳。

钟南山曾有一句名言“医院就是战场，作为战士我们不冲上去，谁上去?”而今，耄耋之年的他不顾生命危险毅然决然再征武汉。早先在他分析研究病情消息之后曾立即传达建议:“我总的看法就是没有特殊情况不要去武汉”，但1月18日傍晚，在劝别人不要去武汉的时候，他却义无反顾地赶往武汉防疫最前线，作为战士他再次冲锋在前!多么可爱的老人啊，钟南山的出现，仿佛一剂社会情绪的镇定剂，在民众眼里，他代表正直，代表科学，代表权威。更有@人民日报微博这样评价他：84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬!

其实不只是他，医护人员也一直冲锋在前。当面对很多危险和特殊情况时，他们仍旧义无反顾——为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

在很多人都惊恐不安的时候，蓝莓医生的微博里就发出了这样一条消息“同济医院第2批志愿者报名已满员”，在其中一份志愿申请书中，我们看到这样的铮铮誓言“如有需要我自愿报名加入医院的各项治疗病毒性肺炎的活动，不计报酬，无论生死”。字字千钧，字字难忘，难忘他们风行在这场没有硝烟的战争中的身影。

医生的劳动强度很大，工资并不很高，而且最近几年来发生的医闹事件也不少，从医是一项高危的工作。但是为什么学医的人数并没有减少呢?我找到了答案。

这些人心中有一个共同的梦想，一个拯救万千人于疾病水火之中的梦!他们是伟大的!药王孙思邈说过：人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。医生的工作是神圣的，他们舍己为人，默默奉献，拥有高尚的道德品质。白衣天使，这个名词，指代医生名副其实。医生不正是把爱平分给世界上每一个人的天使吗?把生命献给事业的天使吗?把健康还给病人的天使吗?对于这个名称，他们受之无愧。

古人云：“不为良相，便为良医。”泱泱中华，历史源远流长，行业繁多，唯相医并论。白衣天使，多么高贵的称号。吾向往之!行医之道，需德才兼备，高明的医生一生为病人忙碌，从不计较自己的得失，以拯救生命为己任，我想当医生，我想做一个以拯救生命为己任的高明的医生。我会为之奋斗，争取早日站到拯救生命的最前线。

我的梦想是成为医务工作者，像他们这样替他人负重前行，替病人负重前行，还人类一份岁月静好。

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇六

随着新冠病毒在全球范围内的蔓延，为了确保师生的安全和健康，各大学纷纷转为线上教学，包括思想政治理论课。这对于广大学生来说，无疑是一个新的挑战。在这个特殊时期，我通过参与思政课网课的学习，深刻意识到了思政课的重要性，并获得了很多宝贵的心得体会。

首先，在疫情下，思政课的网课形式带来了便利。由于疫情的严峻形势，学校实行了停课不停学的措施，而思政课的网课形式为学生提供了继续学习的机会。通过电子设备，我们可以随时随地参与学习，节约了很多时间和精力。利用网络资源，我们可以轻松地获取大量的相关知识和学习材料，这对于提高学习效率和拓宽知识面具有很大的帮助。

其次，网课上的思政课加强了学生的思辨能力。在传统的课堂上，学生往往被动接受老师的灌输式教学。然而，网络课程则鼓励学生积极思考和讨论。在思政课网课中，老师提出问题后，我们可以通过在线讨论或者写作业的方式来表达个人观点，并与其他学生进行交流。通过这种方式，我们不仅能够加深对思政课知识的理解，还能够提高自己的思辨能力，培养独立思考的习惯，这对于我们今后的学习和工作都有积极的影响。

第三，网课化解了地域差异，拉近了师生之间的距离。疫情下，不同地区的学生不能像以前一样到学校上课，而是通过线上的方式与老师进行学习。这种方式使得远在异地的学生也能参与到思政课的学习中来，化解了地域差异。网课也使得老师与学生之间形成了更为紧密的联系。通过视频会议，在线答疑等方式，我们可以与老师进行实时的互动交流，及时解决问题。这种交互性的学习体验让学生更加感受到思政课的热情，激发了学习的兴趣。

第四，网课提高了学生的自主学习能力。学习过程中，我们需要自己制定学习计划和时间表，合理安排学习任务。在网课的形式下，老师往往会提供大量的学习材料和资源，我们需要自己选择、筛选和整理。这对于我们的自主学习能力提出了更高的要求。通过网课学习，我们学会了独立思考、自我组织和自我约束，培养了自主学习的习惯。这些都是我们未来学习和工作中必不可少的能力。

最后，思政课网课的学习让我深刻感受到思政课的重要性。在网课形式下，思政课仍然是我们学习的重要一环。思政课教给我们做人的道理和处世之道，是我们成长的指南针。疫情的发生更让我们意识到人与人之间、人与社会之间的相互联系的重要性。思政课让我认识到个人的发展和社会的进步是密不可分的，我们需要在学习中不断提高自己，为社会做出积极的贡献。

总之，通过参与思政课网课学习，我深刻体会到了思政课的重要性，并且获得了很多宝贵的心得体会。思政课的网课形式为我们提供了便利的学习环境，加强了我们的思辨能力和自主学习能力。网课化解了地域差异，拉近了师生之间的距离。思政课的学习不仅教会了我们做人的道理和处世之道，更激发了我们为社会发展做出积极贡献的热情。在这个特殊的时期，思政课的网课学习对于我们每一个学生来说都是一次宝贵的历练和成长。

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇七

通过这堂课，全面了解了党中央关于疫情防控的决策部署，充分认识到中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。广大同学将牢记时代使命，不负国家嘱托，传承和弘扬爱国主义精神。

1、摒弃杀鸡取卵破坏性的方式，适应保护顺应自然，坚决杜绝食用野生动物的方式。

2、这次疫情防控就是对共产党的考验，彰显了社会主义的显著优势。同时间赛跑，与魔鬼较量。坚决打赢疫情防控阻击战。基层党组织雷厉风行.普通党员群众积极投入疫情防控工作中。新的青年朋友们，在推进中华民族伟大复兴的实践中要坚持四个自信、两个维护，做德智体美劳全面发展的特色社会主义建设者和接班人。

3、当灾难来临，有无数勇敢的人将其他人挡在身后。在奋斗担当中体现我们大写的青春。现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来怀念的，要为这个我们热爱的中国而担当奋斗。身为当代大学生，我们应当自觉肩负起自己的使命!

多难兴邦，中国向来是一个多灾多难的国家，但中华文化却是世界上唯一一个绵延至今，从未间断的文明古国，这说明中国人民从来不惧怕灾难。这次疫情大考更让我们看出了中国人民的凝聚力，中国政府的领导力，与中国特色社会主义制度的优越性。在中国共产党的带领下，我们一定能度过这次灾难。通过这次思政大课，我更加深入的了解了中国人民在抗击灾害时的力量。这是一场生动的公共卫生安全教育课，同时更加激发了我们的爱国注意情怀。总结历史经验，增强必胜信心。等到这次疫情真正过去，我们就又会多了一段可歌可泣的历史，多了一些英雄的人。

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇八

近期，沈阳市出现了一起新冠疫情爆发的情况，这一突发事件给人们的生活带来了巨大的影响。政府迅速采取了严格的防控措施，同时也开展了一系列的舆论引导和思想教育活动，其中就包括了疫情思政课。在这次疫情思政课上，我深受启发，体会到了思政课的重要性和意义。以下是我对沈阳疫情思政课的心得体会。

首先，疫情思政课在这次疫情中发挥了重要的作用。疫情给人们的生活带来了很大的不便和困扰，同时也给我们教育了很多东西。这次疫情思政课以疫情为背景，将德育、智育、体育、美育有机地结合在一起，通过讲述疫情下的人们的感人事迹、民族团结和社会责任等方面的内容，激励人们克服困难，发扬民族精神，共同战胜疫情。思政课通过情感的引导和心理援助，为人们提供了一个情感宣泄、团结协作，乃至自我成长的平台。

其次，疫情思政课增强了人们的思想觉悟和自觉性。在这次疫情中，人们不仅仅面临着生活上的困扰，更面临着思想上的考验。而思政课通过对疫情背景下的道德关切、职业追求等问题的讨论和思考，引导人们正视自己的现实问题，增强自己的思想觉悟和自觉性。这样的教育有助于我们认识到自己的使命和责任，进一步激发了人们为社会、为他人做出贡献的意愿，推动了人们的成长和发展。

再次，疫情思政课提升了人们的国家认同感和民族自豪感。疫情是全国性的，我们所面临的不仅仅是自己的困境，也是全国人民的困境。思政课通过对国家、民族的历史、文化、精神的宣传和弘扬，引导人们从更加宽广的视野去看待问题。这样的教育有助于提升国家认同感和民族自豪感，鼓励人们积极参与到抗疫行动中去，共同战胜疫情。在此过程中，人们的责任感和使命感得以提升，同时也增加了人们对国家发展的信心。

最后，疫情思政课塑造了人们的良好道德品质和行为规范。疫情期间，我们看到了许多疫情英雄的事迹，他们用自己的行动展现出了高尚的品德和行为规范。思政课通过讲述这些感人的事迹，引导人们学习他们的精神，要求自己做到道德操守，从身边的小事做起，为社会做出自己的贡献。这样的教育有助于提升人们的公民素质和文明修养，弘扬社会主义核心价值观，为现代化建设提供了坚实的道德支撑。

总的来说，沈阳疫情思政课给人们的生活带来了一个积极向上的能量，增强了人们的思想觉悟和自觉性，提升了国家认同感和民族自豪感，塑造了人们的良好道德品质和行为规范。这次思政课不仅提醒了我们面对疫情的严重性，也引发了我们对于社会问题的深入思考。通过这次疫情思政课的启示，我们应该坚定信心，积极面对生活中的困难和挑战，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇九

天下黄河富宁夏。黄河流出青铜峡后，由奔腾转为浩荡，形成了冲积平原，史称“河套平原”。银川平原处于河套平原西部，俗称“西套”。自汉唐以来，这里就开始开渠引水、开荒拓田，被誉为“塞上江南”。

贺兰县地处银川平原核心区。顶着烈日，习近平总书记走进稻渔空间乡村生态观光园。该生态观光园有不少创新做法：稻田既种稻又养鱼养蟹，鱼蟹反过来给稻田施肥;农民土地流转，加上务工和入股，既是工人又是股东;游客既可以观光游览，又可以品尝美食、购买农产品。这是一条完整的生态链，也是一条延长的产业链。

脱贫奔小康路上，宁夏正在探索一条现代特色农业发展的转型之路。

习近平总书记登上塔台，举目远眺。千亩稻田，绿波荡漾。

他沿田埂走进稻田深处。田里劳作的村民们看到总书记，纷纷围拢过来。

他们都是附近的村民，每月务工费3000多块，年底还有分红。一位年轻村民笑着说：“我们种的就是自己的地，给自己打工呢!”他告诉总书记，一亩地一年800块的土地流转费，乡亲们土地流转多的三四十亩地、少的十多亩地，又是一笔不小的收入。

“大家都是股东了!”总书记幽默的话，引来乡亲们会心的笑声。

习近平强调，推动农业转型发展是宁夏推动高质量发展题中应有之义。宁夏要珍惜黄河水资源，注意解决好稻水矛盾，调整农业产业结构，积极发展节水型、高附加值的种养业。

在宁夏，黄河被称为“母亲河”，贺兰山被称为“父亲山”。黄河水滋润着这片土地，贺兰山阻隔了沙漠东移，护卫着这片平原。

习近平总书记乘车来到贺兰山东麓的黄河滩区。展板上的照片显示，过去盗挖盗采留下的乱坑千疮百孔，经过整治后仍依稀可辨。总书记伫立在展板前，远眺巍巍贺兰山，语重心长地说，生态修复要付出很大代价，但不能有丝毫含糊，必须下大气力抓好。宁夏通过滩区整治，发展葡萄种植，既发展了产业，又改善了生态，变废为宝，值得鼓励。

疫情思政课心得体会 疫情防控思政大课观看心得体会篇十

2020年，新冠疫情席卷全球，人们遭受了前所未有的挑战和考验。在这场突如其来的灾难中，思政课成为了我们重要的精神支撑和思想指南。在这特殊的时刻，我们更明白了思想政治课对我们的意义和价值，也更加深刻地理解我们作为新时代青年的责任和使命。本文将从以下几个方面分享我在疫情时代思政课中所得到的启示和收获。

第二段：情感体验

在疫情期间，大家都需要承受炎炎夏日的炎热，无法出门和聚集。这让我们感到了自身对整个社会的影响。思政课教给我们要积极响应党和政府的号召，自觉遵守“疫情防控”的基本原则。大家能够遵守居家隔离、相信政府、爱护他人的勇气和决心，处理好个人和公共利益的关系。我们懂得了恪守国家法律法规、拥护社会主义制度的重要性，以及安全、健康和公益意识的重要性。

第三段：认识思想

疫情全球的蔓延，让我们也深刻认识到这个时代存在的问题：如全球化给世界经济和社会安全带来的风险与挑战等。思政课告诉我们要站在全局的角度去思考和认识问题，同时也应该将我们国家的现状和未来的方向加以关注，加深我们对思想和体制改革的理解，并进一步加强我们对社会和经济发展的认识。我们也认识到，我们作为一个一代，不仅要关注自我发展，还应该关注整个社会的发展，努力成为“百年大计”的建设者和实践者。

第四段：价值观念

在疫情期间，每个人都会经历压力和焦虑的挑战，在这个时候，我们应该有比平时更高的价值观念，进一步梳理自身价值观和价值判断力，完善自身的道德水平和思维意识，增强信仰的力量，进而构建人生的目标和意义。思政课告诉我们，我们是一个集体的一份子，我们的价值观应该与党和国家的价值观保持一致，我们更应该关注自身行为的道德和合法性，同时，我们也应该积极成为宣传正义、倡导文明、培养有益的价值观的活力群体。

第五段：未来展望

在思政课的价值指引下，我们相信未来一定会越来越美好。我们将会站稳自己的立场、肩负自己独特的使命和责任，不断提高自己的思想水平和文化修养，积极履行自己的社会责任，用自己的实际行动为党和人民贡献更多的力量。

结语

总之，在疫情时期，思政课们教给我们如何面临生活中的各种挑战和困难，并从中走出来。我们深刻认识到了自己的使命和背负的责任，进一步提高了自己的价值观和文化素质。思政课让我们从知识到智慧，从认知到行动，更好地了解和理解这个世界。在未来的日子里，我们也必将继续发扬思政课的精神，把所学所见所闻转化为自己的实践和探索，为建设良好的社会和人类的美好未来做出贡献。