最新读管理学心得体会 时间管理学的心得体会(通用13篇)

学习心得可以帮助我们进行自我评价，找出自身的优点和不足，为今后的学习提供指导和借鉴。小编为大家整理了一些优秀的读书心得范文，供大家参考和学习，希望对大家写作有所帮助。

读管理学心得体会篇一

时间是我们生活中最宝贵的资源之一，如何合理利用时间是每个人都面临的挑战。在繁忙的现代社会中，时间管理学成为了一个非常热门的话题。通过学习时间管理学，我得出了一些重要的心得体会，帮助我更加有效地利用时间。以下是我对时间管理学的心得体会。

首先，设定明确的目标是时间管理的关键。只有明确的目标才能帮助我们确定应该优先完成的任务，并避免浪费时间在一些琐碎的事情上。以我个人为例，我在每天开始之前会列一个清单，将任务按照优先级进行排序。这样，我可以专注于最重要的任务，并确保它们得以及时完成。

其次，合理规划时间是时间管理的基础。时间规划不仅仅是设定截止日期，还包括在任务之间分配时间以及合理安排空闲时间。正如古代智者所说：“难者如易，易者如难。”合理规划时间可以减少任务之间的压力，确保我们能够专注于每项任务而不是感到被压垮。因此，我学会了将任务分解为更小的步骤，并估算每个步骤所需的时间。这使得我能够更好地控制任务的进展，并提前为不可控的事件留有余地。

第三，专注力和集中力是高效时间管理的关键。我们身处信息爆炸的时代，电子设备已经成为我们生活中不可或缺的一部分。然而，这些设备也成为了我们最容易分心的工具之一。为了提高效率，我们需要学会集中精力并保持专注。我发现，关闭手机上的社交媒体和通知功能，将工作环境保持干净整洁，以及利用番茄钟等时间管理工具都是提高集中力的有效方法。

此外，合理安排休息时间也是时间管理的重要方面。众所周知，疲劳会影响我们的注意力和工作效率。为了避免疲劳和提高工作质量，我们需要在工作任务之间设定适当的休息时间。这些休息时间可以用来放松身心，恢复精力。例如，我每工作50分钟就会休息10分钟，这让我能够更好地集中注意力，并且在休息后感到精力充沛。

最后，灵活应对变化也是时间管理学的一部分。生活中总是会有意外情况发生，计划也无法完美地按时完成。在这种情况下，我们需要学会调整自己的计划，灵活应对变化。对于突发事件，我们应冷静地处理并迅速找到替代方案。此外，我学会了学会将紧急任务与重要任务分开处理。我会尽量完成重要任务，并根据紧急程度进行合理安排，以更好地应对变化和压力。

总结起来，时间管理学不仅仅是一个理论框架，更是一种生活态度。通过设定明确的目标，合理规划时间，保持专注力和集中力，合理安排休息时间以及灵活应对变化，我们可以更加高效地利用时间，提高工作和生活的质量。尽管在实践中可能会遇到困难和挑战，但通过坚持不懈的努力，我们可以逐渐掌握时间管理的艺术，使生活更有条理、更有效率。

读管理学心得体会篇二

如果不是考试的需要，我也许不会看这本管理学方面的国外教材，因为就管理学专业书籍来说，我觉得浙大邢以群老师写的《管理学》更适合中国人的口味，写的很好，推荐大家去看看。

计划：一个很深刻的体会就是：如果你对事情、对时间的安排实现做计划，哪怕花上几分钟想想清楚自己到底要做哪几件事情，那么你所要完成的事情和所要经历的时刻会变得完全没有目的，浑浑噩噩，时间过得很快，到头来发现该做的事情没有做，而时间却浪费殆尽。与其浪费这大把的时间，为什么不能静下心来计划一下当下的事情呢？一天的时间对每一个人都是一样的，对时间的利用率决定了人与人之间日后成就的差异。但是自从电脑普及之后，人们在无聊的网络上，看着轻浮的文字，宣泄着自己的情绪，似乎电脑带给我们更多的是一份浮躁和虚度光阴。“吾日三省其身”，每天给自己留一点时间，给自己的心灵片刻的宁静，做好计划。

组织：一个沟通好的组织肯定是一个好的组织。一个人的组织能力体现在哪里？就是他的沟通技巧，处理事情的方式方法是否得当，这方面确实有很多要学习的地方。

领导：一个好的组织有一个好的领导才能成为一个团结高效的团队。因此，领导的能力十分重要，至少要从几个方面来提高自己的领导能力：职业态度，人格价值观，学习精神，以此来带领，激励员工。在这个过程中，要注意权变因素，即充分考虑到团队中可能出现的不稳定因素，外在的，内在的都要考虑。

控制：计划出来了，组织、领导也都有，事情也不一定会很顺利，因为各种促使事情达成的因子都在不停的发生着变化，因此控制就非常重要。当发展出现偏差时，要做出控制和决断，既不能死板硬套计划，也不能随意变动计划，控制是一门大学问，做好控制的前提是你有一个大的目标和方向或者有一个成熟的价值观，控制只是对方向进行微调。

读管理学心得体会篇三

管理学是一门综合性的学科，它涵盖了经济学、心理学、社会学、法律学等多个领域。在高中时期的学习和生活中，我逐渐认识到了管理学的重要性。下面，我将围绕这一主题，提出自己的心得体会。

第一段：初接触

初中时的我，并不知道管理学是什么。直到进入高中后，才第一次接触到这门学科。我发现，管理学并不是旁门左道，而是一门涉及到人际交往、组织规划、资源管理等方方面面的学科。在学习过程中，我逐渐了解了管理学的基本概念和主要研究领域。

第二段：人际关系的重要性

在高中的学习和生活中，我常常感觉到人际关系的重要性。无论是在同学之间、老师和学生之间，还是在社会与家庭之间，都需要巧妙地处理人际关系。而管理学正好提供了这样的方法论。例如，如何处理同学之间的矛盾，如何获得老师的认可，如何与家人沟通，这些都需要一定的管理技巧。

第三段：组织规划的意义

另外，组织规划也是管理学的重要领域之一。在高中时期，我们需要学会如何规划自己的时间、如何为团队制定计划等。而这些技能，正是管理学所探讨的范畴。在学习中，我发现规划的重要性：不仅可以让自己更加高效地完成学业，还可以让自己更有条理地安排自己的生活。

第四段：资源管理的实践

另外，资源管理也是管理学的一个研究重点。在高中时期，经济和时间是我们最宝贵的资源。我深刻认识到，如何合理利用这些资源，对于我们的学习和生活起着至关重要的作用。例如，在准备高考阶段，我们需要合理管理时间、精力、智力等多种资源，才能取得最佳的学习成果。

第五段：结语

总之，学习管理学给予了我很多启示。管理学的理念、思维方式和技能，使我更加清楚地认识到如何优化自己的生活、提高自己的综合能力。相信在今后的学习和成长中，管理学的启示将会如一盏明灯一样，为我照亮前行的道路。

读管理学心得体会篇四

管理学是一门让人颇具兴趣的学科，它的研究对象涵盖了企业组织、组织行为、领导、战略规划等方面。在我的高中生活中，我深深感受到了管理学的重要性和应用性。在这篇文章中，我将分享我对管理学的一些心得体会。

第一段：前言

管理学是一门学习如何有效地组织和指导人员，达到既定目标的学科，它的本质是一种实践性很强的学科。在高中阶段，学习如何运用管理学理论去分析现实问题是我认为最有价值的事情之一。

第二段：管理学的基本概念

管理学的核心是管理过程，这个过程包括规划、组织、领导、控制四个基本要素。这些要素都是管理者为了达成企业目标而必须掌握的基本概念。其中，规划是指根据企业目标，确定各项任务的具体步骤；组织是指将各项任务分派给不同的人员，形成一个有机整体；领导是指激励员工，引导任务的完成；控制是指检验、评价和纠正所完成的任务，确保企业目标的实现。

第三段：管理学的实际应用

管理创新是企业生存和竞争的关键。在我的高中课堂上，我学习了许多有关管理实践的案例。例如，苹果公司的创新管理是业内的典范之一。苹果公司的管理者在推出新产品之前会进行详细的规划和组织，领导团队鼓励创新，控制质量和效率。他们以不断推陈出新、革故鼎新的姿态，在激烈的市场竞争中迅速增长，成为全球最有价值的公司之一。

第四段：管理学对个人的影响

管理学的学习不仅仅是为了那些有意愿成为管理人员的学生们，更是为了普通人行业内的日常实践。例如，我们学习的时间管理技巧能够帮助我们有效地分配自己的学习时间，使得学习效率大大提高。我们也可以应用目标管理技能来激发自己的动力，努力迈向成功道路。

第五段：结尾

学习管理学对于我们未来的职业发展至关重要。我们的社会变得越来越复杂和多变，了解管理学的理论和实践将帮助我们更好地适应这种变化。当然，实现这一目标需要我们不断学习、不断思考和不断实践，这也是我们高中生活的重要任务之一。

读管理学心得体会篇五

每个人生活中都需要管理，而管理学就是研究如何更好地管理。作为一门重要的学科，管理学对于人们的职业发展和个人生活都起着至关重要的作用。在我读高中期间，我学习和实践了许多管理学的知识，让我切身体会到了其重要性。在这篇文章中，我想分享我的管理学心得和体会。

第二段：探究管理学的意义

管理学是学习如何有效地组织、规划、控制、领导和协调组织、团队和个人资源，以实现组织或个人目标的学科。在现代社会中，由于信息、资源和市场的变化，管理学变得越来越重要。它涉及到如何为组织和个人拓展可能性，提高效率和效果。因此，人们学习管理学是为了更好地应对未来的变化和挑战。

第三段：实践中的管理学

在我读高中的过程中，我体验到了管理学的实践应用。作为学生，我们必须管理我们的时间和学习资源。这需要我们制定计划表和学习时间表。同样，在我的社交生活中，我也学习到了如何协调与同伴之间的关系，如何更好地沟通和达成共识。这些实践让我深刻认识到管理学的应用价值。

第四段：发掘领导力

管理学不仅教授如何管理资源，还教授如何领导和激励团队。在我参与学生活动和社会志愿者工作的经验中，我学习到了领导的艺术。领导最根本的任务是为组织和团队设定目标，并为实现这些目标提供指导和激励。我的领导实践让我更加深入地了解到如何实现这些目标。此外，管理学还教授如何更好地沟通和协作，这在领导团队时也是非常重要的一环。

第五段：结论

综合而言，管理学是对个人和社会都非常重要的知识领域。在我的高中学习和实践中，我学习到了管理学的重要性和应用价值。它不仅让我更好地管理自己的时间和资源，还让我更好地领导团队和组织。有了这些知识，我相信我能更好地应对未来的挑战和机会，实现自己的人生目标。因此，我建议每个人都应该学习和实践管理学，以期能够更好地实现个人和社会的价值。

读管理学心得体会篇六

《管人的真理》是斯蒂芬·p·罗宾斯博士所撰写的关于人力资源管理方面的作品。

斯蒂芬·p·罗宾斯博士，是管理学和组织行为学领域的世界顶极管理畅销书作者。他的书销量已经突破200万册，在美国的100多所大学和世界数百所大学及许多企业中被广泛采用，读者遍及全球。除本书以外，罗宾斯博士的《管理学》和《组织行为学》中文版在中国管理学界教师、mba和企业管理者及公司白领中也是有口皆碑，且多年畅销不衰。

罗宾斯博士的实践经验丰富，学识渊博，并非一般象牙塔中研究管理学的教授可以比拟。他曾就职于壳牌石油公司和雷诺金属公司，他先后在布拉斯加大学、协和大学、巴尔的摩大学、南伊利诺伊大学和圣迭戈大学任教，并在一些著名的跨国公司中担任咨询顾问。

罗宾斯博士酷爱体育运动，自1993年以来，他曾4次获全美室内同龄组50米短跑冠军，并创造了360米和200米两项世界纪录。他被选为1993年和1994年度同龄组田径先生。

这样一位经历丰富的作者写出的这样一部著作，我在拜读后立即感觉他用浅显易懂的语言阐述了人力资源管理上的一些真理，而且选用的都是贴近实际生活的例子，对工作实践具有直观的指导意义。

从结构上讲，本书基本上是围绕人力资源管理的几大模块阐述的，从招聘开始，到激励、领导能力、绩效管理、沟通方式等，一一进行了说明，特别是对组织的过程、行为、意义进行了超越一般见解的论述。而且，本书还纠正了一些在在许多流行的管理书籍中未经证实的观点，以实践证据他们做了反驳。

我认为，本书的特点就是从行为而不是从管理理论上讨论人力资源管理，就像本书一开头汤姆斯。g。卡明斯（美国南加州大学马歇尔商学院管理与组织系主任、教授）所评论的那样，“管理实践和行为研究之间的鸿沟终于被跨越了”。

所以，我对本书的观点就是，本书更多的从实践操作层面对我的工作产生指导作用，和已经学习的人力资源管理相关教材的理论向配合，能在理论和实践双重范围发挥更好的作用。

就招聘而言，本书所介绍的是如何在实际面试中寻找到符合组织需求的合适人才。按照教材上的说法，主要是招聘的概念和可采用的方法，包括外部招聘和内部招聘，并介绍可能从外部获得人才信息的渠道，以及相关优缺点的比较，但并没有介绍面试时需要注意的地方；这往往造成实践中收集到人才资料，却不知道如何通过面试这段短短的时间了解他除了技能以外的其他情况。而实际上就像本书真理1所说的那样“忘掉人格特质，行为才算数”，只有从面试人员以前的行为出发，才能考量他今后在新的组织里面可能会发生的行为，及对新组织的适应性。

此外，本书也对传统招聘理论做了验证。如传统招聘理论也提到面试时要做好“工作真实情况介绍（realistic job preview）”，应当向应聘人员介绍本组织不利的一面外，否则易使求职者产生过高的期望。本书就对此做了进一步的详细举例说明，他列举了电信科技公司首席运营官特意说明加班很多的情况，从而保留下忠心耿耿、愿意做工作中任何事情的员工。而且这样可以大大降低员工的离职率，减少不必要的成本。

对我更有启发的是，作者在本书中介绍了面试提问的方法，关键是使用一系列标准化的问题，避免引导性问题，并对应聘统一职位的人提出相同的问题，这样可以有一个公平的考量。而在现实工作中，面试有时往往有点随心所欲，面试人员会根据自己的喜好、对应试人的第一印象等，提出不同的、不系统的问题，这样往往不能真正选择适合的人才。

有了合格的、符合企业需要的员工就足够了么？事实上远远不是这样，对员工的绩效考评与激励是人力资源中极为重要的环节，没有绩效考评和激励措施，员工就不可能高效工作，也不可能为企业创造更多效益。绩效和激励是人力资源管理教材中经常提到的，在本书中也作为一个重点进行了阐述。教材上对绩效和激励讲述，重点在于绩效考评的内容、指标体系、考核方法、结果运用等理论问题，本书则是对绩效考评与反馈的手段、其与激励效果之间的关系做了具体说明。作者首先论证“为什么当今许多员工没有被激励起来”（真理12），对此提出了三个浅显的现象，关键还是员工对绩效考评的信任度，和员工报酬是否可以在绩效考评中得到切实反映。因此，作者提出，只有加强努力和绩效的关系、绩效与报酬的关系和报酬与实际想要的报酬之间的关系，才能使绩效发挥其应有的效用。

作者还提出了他对员工满意度对提高员工绩效的看法，他推翻了传统观念上所认为的快乐的员工就有好的业绩的看法，反而从自己写作体验的角度提出提供员工工作效率、增加员工工作成就感才能提高员工绩效的观点。这也是一般教材所罕见的经验。

就我的实践而言，上述论述对调整绩效考核体系具有明确的指导性意义。在一般的企业里，往往根据人力资源管理理论的阐述或者领导的要求，为考核而考核，甚至干脆有的企业根本就没有考评，即使有也往往是走过场，并没有使用公开公平的标准对员工的努力程度进行表彰；即使有表彰，也不一定是员工内心所期望的。因此，真正要让绩效评估要起到实际效果，一是要制定统一考评标准，二是进行多级、跨级别考核，三是探究不同年龄、资历层次员工的不同需求，将考评结果与其需求向结合。如此可以较好的激励员工，为企业创造更多的价值。

此外，作者提出的真理17“专业工作者追求流畅的生活体验”给我一种全新的感觉，也为激励体制提出一个很好的设计方向。作者认为，管理者应将流畅看成一种激励专业员工的有效方式，因为工作本身有许多特性可以激发“流畅”的状态，工作可以带来挑战，让人精力集中，所以管理者可以把工作设计的更富有挑战性、创造性，让人全神贯注，员工能充分施展才能。

这条真理对我的另一个实践意义在于，将能帮助我更加理性、深入的对实践经验进行梳理和总结。我在实践中常常看到，员工并非仅仅以金钱就可以达到激励效果的，除了金钱、升职、精神奖励等激励手段外，员工在工作中感到快乐、在工作环境中感到人际关系的友好也是挽留员工和激励员工的重要手段。身边经常有朋友表示不愿意离开现有单位，即使新单位的收入更高，他也不愿意去，重要原因就是现有工作富挑战性、从中得到快乐和成就感，以及与同时交往的愉悦。作者的上述论述从理论高度总结了我在日常生活中看到的现象，也给我指出理论结合实践、实践升华理论的道路。

本书还有一个特点，是以浅白的方式说明了“领导的真理”，而这是书本、教材上几乎不会提到的。一般教材上都是对人力资源管理进行理论介绍，对领导的艺术是不会做正面阐述的；而领导能力在到达一定职位级别后，又是必须的。经常有例子，说是在自己的专业岗位上工作的非常好，一旦提拔到领导岗位就存在诸多问题，无法承担管理多人的职责、与下属、上级、平级之间的关系紧张等等。因此，领导能力是必须的。很多人认为，领导能力是天生的，我以前也经常由此想法，但拜读了本书后，我改变了这种观点。作者认为，领导能力是可以培养的，连一般人认为最难获得的“领导人格魅力”也是可以通过训练获得的。就像真理31所描述的“魅力是可以学会的”，作者描绘出有魅力的气质与行为，并针对魅力行为设计培养方法与步骤。而一个有魅力的领导是能让下属心甘情愿追随的。

读管理学心得体会篇七

一、对管理学的认识：

通过对《管理学原理》的学习，使我充分认识到：管理是社会中存在的最普遍的社会现象。从个人、家庭、企事业单位乃至其他社会组织，从农村、城市、国家乃至世界都需要管理，都存在管理活动。凡是有人群活动的地方或领域，都存在与之相适应的管理。

管理是在一定环境中、组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制等职能，有效地利用各种资源，以达到组织目标的过程。管理总是存在于一定的组织之中，组织是管理的载体，是人类集体协作的产物。其管理的基本含义大致包括以下几点：

(1)、管理是在一定环境中进行的。任何一个组织都有一定的生存环境，包括组织的外部环境和内部环境。管理始终处于不断变化的环境之中。能否适应环境的变化，是决定管理成败的重要因素。

(2)、管理是在一定的组织中进行的。由两个以上的人组成的、有共同目标的组织，就像一个乐队要演奏出动人心弦的乐章，就需要指挥使演奏不同乐器的人员分工协作。指挥就是管理。管理是一切有组织的集体活动所不可缺少的因素。

(3)、管理的主体是管理者。所谓管理主体，是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素。一切管理职能都要通过管理主体去发挥作用。要成为一名管理者，必须具备一定的素质和技能。

(4)、管理的客体是组织中的各种资源。所谓管理客体也就是管理的对象，指的是管理过程中管理者所作用的对象。在一个组织中，管理客体主要是指人、财、物、信息、技术和时间等一切资源，其中最重要的是人力资源，是对人的管理。

(5)、管理是一个过程。管理是实施计划、组织、领导和控制管理职能的过程，这四个管理职能构成了管理过程。

(6)、管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的，管理是围绕组织目标进行的，其最终目的是实现组织的目标，管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理，也不可能实现无管理的目标。即管理的目的是协助企业组织实现宗旨，完成任务，达到目标。

(7)、管理的任务是设计和维持一个良好的工作环境，使员工在这个环境里能积极主动、热情高效并愉快地工作，使组织有效地完成任务。

另外，管理学的产生对人类社会的影响是史无前例的。在当今社会，管理已成为全社会普遍关注的焦点问题，大到国家、政府，小到家庭、个人，无不需要有效的管理。而市场经济条件下的社会发展和组织运行更是一刻也离不开管理，因此，可以说管理已渗透到社会生活的每一个角落。

在管理科学的学科体系中，管理学属于一般管理学。管理学研究的是管理活动的基本规律与一般方法。管理学具有一般性、综合性、历史性和实践性等特点。管理学研究内容的主线是从管理者出发来研究管理过程，从总体上看，也顾及从生产力、生产关系、上层建筑三个方面来研究管理学，以及从历史角度来研究管理理论的形成与演变。

所以，无论有没有时间，我们多多少少都应该学习一些管理知识。以管理学的系统理论来武装自己，充实自己;以社会实践与生活来解读和诠释管理学理论。从而提高我们的管理质量、工作效率和生活水平，使我们的管理在社会实践与生活中不断巩固和发展，并与社会潮流同行，与国际舞台共舞!

二、学习管理学的重要性：

在《管理学原理》中，学习和研究管理学的方法主要有唯物辩证法、系统方法、观察总结法、比较研究法、历史研究法、案例分析法、试验研究法和理论联系实际的方法。其学习管理学的重要性主要表现在以下三个方面：

(1)、管理在现代社会中的地位和作用决定了学习管理学的重要性。为了不断完善我国的社会主义市场经济体制，加速我国的现代化建设，增强我国的国际竞争力，必须建立一支高素质的管理人才队伍，努力提高我国的管理水平，加速实现管理现代化。因此，我们要学习和掌握管理理论与方法，在实践中不断总结，在总结中不断发展。

(2)、学习管理学是提高管理者管理能力的重要途径。管理者要提高自己的管理能力，必须把直接经验和间接经验结合起来，管理学的学习是获得间接经验的最有效、最迅速地途径。

(3)、未来的社会更需要管理。未来社会共同劳动的规模日益扩大，劳动分工协作更加精细，社会化大生产日趋复杂，管理就更加重要了。未来社会科学技术将有更大的发展，需要一套更科学的管理才能使新的技术、新的能源、新的材料等各种资源来充分发挥它们的作用。

鉴于管理学是一门实践性很强并不断发展的学科，因此，学习管理学具有非常重要的现实意义和历史意义!

心得四：《管理学原理》学习心得

“在人类社会中，管理无处不在，无时不在。任何事情成也管理，败也管理。”[1]虽然管理学是在人类社会开始工业化时才应运而生的，是一门年轻的学科，但是它发展得特别迅速，对人类社会的影响也空前巨大。

进入大学学习以来，自己涉足的第一门管理方面的学科就是《管理学原理》，以前一直对这门学科没什么了解，经过几个月的学习，我有了不少收获，虽然对这门学科的学习和了解还是非常少的，但我对这门课程很有兴趣，想在将来继续学习下去。自从人们开始形成群体去实现个人无法达到的目标以来，管理工作就成为协调个人努力必不可少的因素了。组成群体无非是为了集结个人的力量，以发挥集体的更大作用，这种群体实际上就是人类社会普遍存在的“组织”现象。所谓组织，是由两个成两个以上的个人为实现共同的目标组合而成的有机整体。组织是一群人的集合,组织的成员必须按照一定的方式互相合作,共同努力去实现即定的长一组织目标。这样，组织才能形成整体力量，以完成单独个人力量的简单总和所不能案秤的各项活动，实现不同与个人目标的组织总体目标。组织存在于日常生活和工作的各个方面，企业是一种组织，任何一个组织，都有其基本的使命和目标，而组织的使命和目标说明了组织存在的理由。以上是我对管理含义的认识及和其重要性的分析。

《管理学原理》这门课是本学期的必修课。作为一名工程管理专业的学生，学习管理是必不可少的，当初我选这个专业也是基于对这专业的兴趣，将来有意愿成为一个管理者，虽然可能多数是管理工程，但是多多少少也会面临人才问题，面对人才管理问题，曾听说过“天时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明了管理的重要，因为，要留住人才，关键就在于管理，因此，必须要努力学好这门课。

光阴似箭，时至第十五周，这门课也即将修完。通过这学期对这门课程的学习，多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生，无论学习的专业是否与管理有关，都应该好好学学管理学，看看管理方面的书籍，因为管理学与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的学生会工作以及以后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。

谈其事，必先谈其人。先说说我自己吧，我是学管理专业的，对于我来说这是一门专业课，我有义务学好它，虽然我上课偶尔会发下呆，走下神，但是不管怎么说，我是一定会努力学它的。再说说另一个人，自然就是我们的老师了，她这学期给了我们十一个主题，让大家自己组队自由选择感兴趣的话题，寻找资料，制作ppt，然后花了三个星期的时间，让大家展示自己的成果，这种教学方法让我感到非常有意思，大家在自主学习中获得了很多书本上没有的知识，也增进了同学之间的友谊，同时老师和同学的距离也拉进了许多。经过这么长时间的学习,我对管理学这们功课还是有一些自己的心得和体会的,管理就是通过计划、组织、领导、控制等职能对组织资源进行有效的配置，以实现组织目标的活动。我觉得管理是无处不在的。无论是工作、学习，还是人际交往、自我发展等等，都会有意无意用到管理学的知识。不管将来会否从事管理事业，但可以坚信管理是生活各个方面必不可少的。管理学分为六篇，主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成。每一篇都有特定的目标主旨。而计划是所有管理学职能中的首要职能，也让我有比较深的体会。正如哈罗德·孔茨所言，“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”[3]计划工作给组织提供了通向未来目标的明确道路，有了计划工作这座桥，本来不会发生的事，现在就可能发生了，模糊不清的未来也变得清晰实在。在日常生活中计划是无处不在的。计划是指制定组织目标并确定达成组织目标所需的行动方案。计划工作首先就是确立目标,然后,使今后的行动集中于目标,并预测和确定哪些行动有利于达到目标,哪些行动不利于达到目标,从而指导今后的行动朝着目标的方向迈进.没有计划和目标的行动是盲目的行动。计划工作的基础是确定目标，计划工作的核心是决策，计划的关键在于实施。管理的其他职能只有在计划确定了目标之后才能进行,并且随着计划和目标的改变而改变。计划在管理职能中是处于首要地位的。现在有很多人认为“计划赶不上变化”，做了计划也只是在做无用功而已，所以他们都不愿意做计划。其实不然，我认为计划是为了有备无患，做了总比没做好。

然而，制定计划要具有预见性、针对性、可行性和约束性。就是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以上级部门的规定和指示为指导，以本单位的实际条件为基础。计划一是要根据上级部门的工作安排和指示精神而定，二是针对本单位的工作任务、主客观条件和相应能力而定。总之，从实际出发制定出来的计划，才是有意义、有价值的计划。可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的，预见准确、针对性强的计划，在现实中才真正可行。如果目标定得过高、措施无力实施，这个计划就是空中楼阁，反过来说，目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很容易，并不能因而取得有价值的成就，那也算不上有可行性。约束性，计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个人都必须按计划的内容开展工作和活动，不得违背和拖延。

其实在生活中，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用。

大至一个国家、一个社会、一个民族，小至一个企业、一个家庭，再者到一个人都处在管理学的范围之内并受其影响，所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。在学习管理学中，其实管理学的理论都不难，难的是要把理论运用到实践中去，也就是理论与实践相结合。虽然我们现在还难以做到理论与实践紧密结合，因为我们还没有真正走入社会，走到工作岗位上去，但是我们可以在生活的点点滴滴中发现管理的痕迹，或者观察领导是怎么管理别人的，常动脑，多思考，多为以后做准备。

总之，对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路。不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。由于本人未能深入研究这门课程，只是相当浅显的心得而以，以上便是我的心得。

读管理学心得体会篇八

管理学是一门研究组织和管理的学科，它对我来说是一个全新的领域。在高中期间，我有幸学习了一些管理学的基础知识，并通过实践和实例深入了解了这一学科的重要性。在我的学习过程中，我从管理学中获得了许多宝贵的经验和体会。我相信，这些知识和理念将对我未来的个人和职业发展产生积极的影响。

首先，管理学教给了我如何有效地组织和管理团队的技能。在高中里，我曾经参与了许多学校和社团活动。通过学习管理学，我了解到一个成功的团队必须具备明确的目标和任务，合理的分工和协调的沟通。管理学告诉我，作为一个团队的领导者，我应该激发团队成员的潜力，鼓励创新思维和团队合作精神。通过运用管理学的知识，我成功地组织了一次校园志愿者活动，团队成员充满活力地参与其中，并且完成了既定目标。这次经历让我明白了一个成熟的团队需要优秀的管理和领导。

其次，管理学教给我如何进行有效的决策。决策是管理学中的核心议题之一，也是一个团队领导者必须具备的能力。我学习到了决策的重要性以及对团队和组织的潜在影响。我了解到，决策应考虑诸多因素，包括团队成员的意见和建议，市场需求和资源限制等。在高中的一个项目中，我们需要选择一个合适的主题进行研究。通过细心的考虑和团队的讨论，我最终做出了一个明智的决策，选取了能够最大限度满足市场需求的主题，取得了出色的成绩。这个实例使我相信，通过运用管理学的决策理论，我能够在未来的生活和职业中做出更加明智和有效的决策。

此外，管理学教给了我如何有效地与他人沟通和协商的技巧。在学习管理学的过程中，我了解到有效的沟通是一个团队成功的关键因素。有效的沟通涉及到清晰表达自己的观点，倾听他人的意见并提出合理的反馈。通过练习沟通技巧，我变得更加自信并能够清晰地传达我的想法。在高中的一个班级项目中，我成功地与同学们进行了一次协商，我们集思广益，达成了共识，并取得了优异的成绩。这个经历让我明白了沟通和协商对于建立良好的人际关系和解决问题的重要性。

最后，管理学教给了我如何管理自己的时间和资源。在管理学中，时间管理和资源管理是一个高效管理的重要组成部分。高中的学习任务繁重，时间有限。通过学习管理学，我学会了制定合理的计划和目标，并合理安排我的学习和休息时间。我还学会了管理和利用我的资源，如书籍、网络和同学的帮助，以提高学习效率和质量。通过这些时间和资源的管理技巧，我成功地管理了我的高中生活，不仅完成了学业，还参与了各种活动和竞赛，并取得了令人满意的结果。

在高中阶段，管理学在我的成长中起到了巨大的作用。通过学习和实践，我学会了如何有效地组织团队，做出明智的决策，与他人有效地沟通和协商，以及如何管理自己的时间和资源。这些管理学的经验和体会将会对我未来的个人和职业发展产生积极的影响。在未来，我将继续学习管理学的知识和理念，并将其应用到我的生活和职业中，以成为一个出色的领导者和管理者。

读管理学心得体会篇九

行政管理的涵义：指国家通过行政机关依法对国际事务、社会公共事务实施的有效管理。

行政管理学特点：政治性、综合性、规范性、实践性。

行政管理学的产生：行政管理学是一门现实性、政治性很强的应用学科，在国外已有100多年的历史。它作为一门独立的学科，起源于19世纪中后期，形成于20世纪二三十年代。

行政管理学的发展：1、初创阶段(19世纪初到20世纪代)2、成长阶段(20世纪30至60年代)3、科学化阶段(本世纪60年代以来)

行政环境的涵义：指直接或间接作用或影响行政管理主体及其活动过程、活动方式的外部要素的总和。

行政环境的特点：1、广泛性2、复杂性3、差异性4、变异性

行政组织的类型：按职权和管辖范围的大小分为中央人民政府和地方各级人民政府;按照工作性质、内容和作用分为领导机关、职能机关、直属机关、辅助机关咨询机关、派出机关。

行政组织的横向结构：又称部门化、分部化结构，指同一层级各部门之间构成的分工合作的关系形式。

行政领导的涵义：一般有2层涵义：其一，作为动词讲，是指领导活动，即“率领、引导”的意思;其二，作为名词讲，是指领导者，即专门从事指挥和协调活动的人或机构，或者说是实施领导活动的个人或集团。

行政领导者的素质要求：1、政治思想方面2、道德品格方面3、文化知识方面4、实际能力方面5、身心健康方面。

读管理学心得体会篇十

在读此书前，对时间管理的概念很模糊，总认为时间很多，明日复明日，其实明日何其多?而面对迅速旋转地年轮，却无能为力，只能继续麻木地过着重复的生活。这次通过学习让我真正懂得了，时间的重要性，它在分分秒秒的从我们身边悄无声息的流去，到老时方知时间太少了，很多重要的事情在年轻时没有去实现。人生面对有许多纷繁复杂的事情，只有在我们分清轻重缓急的情况下，同时规划好合理利用好时间，才能在今后的人生当中多拾西瓜，少拣芝麻。结合自身的优势，充分去发挥去利用，改变以往的坏习惯，明确什么事情不能去做，节余大量时间去做更重要的事情，我们就会比别人有更加多的时间。

然而我在这本书里找到了如何去分配时间，合理的利用时间。书里面告诉我们“时间就是生命，而一个人一生只有3天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返;今天已经和你在一起，但很快就会过去，明天就要到来，但也会消逝。所以抓紧时间吧，一生只有3天而已!”这也是在提醒我们要善于管理时间，珍惜时间，不要浪费时间，虚度年华，使生命失去原本的风采。因为时间它具有着这三个特征：(1)、时间具有流逝性(2)、时间是不可逆转的。(3)、时间对每个人都是均等的。时间也是人生最宝贵的财富和资本，因为人人都共有时间，你珍惜它，那它便将是财富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事无成!就像记住80/20原则一样的，80/20原则的基本理论是：你所做的20%努力会成就80%成果。80/20原则可以提醒你将20%的精力放在重要的事务上。在整个项目工作中仅有20%的工作是最重要的，这些工作会成就80%的工作成果，一个人之所以会成功，就因为他在24小时当中做了不一样的事情，如果我们想要成功，就必须把时间管理做得更好，必须提升做事的效率。每个人都必须学会时间管理。一个出色的管理者都是善于管理和运用时间的人。

这本书还告诉我们时间不仅仅是金钱，时间比金钱更加宝贵，犹如自己的生命一样!这是因为时间是不容变更的，不可储存的，不可增加的，不可转让的，它匀速的消逝，一去不复返!作为一名基层管理者的我来说，要自觉的规划，充分的利用时间，才不会让时间白白流逝，安排好每天的1440分钟，能巧妙的进入超时空空间，这样就能比其他人能完成更多的事情，让每一份钟都能实现它的价值，因为一个人的成功都取决于对时间的利用率。

读了这本书才真正的体会到我们要做时间的真正的主人，人生的.钟表，只上一次发条，切莫依赖明日，要抓住时间，每天要对自己的时间使用做个评估，看看使用率如何，盘点一下时间都用到了何处，发现浪费时间就立即校正，才能善于发掘时间，使用时间，创造时间!我们要善于计划、分配和利用时间，把时间分配的精密，使每年每月，每天和每小时都有它的特殊性，它的实用性。

总之要让我们来控制时间，而不要让时间来控制我们!

读管理学心得体会篇十一

管理学是一门研究如何有效组织和管理组织资源以达到既定目标的学科。在高中阶段，学习管理学不仅可以让学生更好地理解和适应组织管理，还可以培养他们的领导能力和团队合作精神。通过学习管理学，我深刻认识到了团队合作、决策制定和领导能力对于组织的重要性，并在实践中不断提升自己的能力。

首先，管理学教会了我团队合作的重要性。在管理学课堂上，我们常常需要通过小组合作完成任务。通过和其他组员一起探讨和解决问题，我体会到了团队合作所带来的力量。在一个团队中，每个人都有自己的专长和责任，只有合作才能最大化发挥每个人的优势，提高工作效率。例如，在一个班级项目中，每个小组成员都扮演着不同的角色，有的负责研究、有的负责组织和有的负责展示。通过密切的合作，我们在有限的时间内完成了任务，取得了很好的成果。

其次，管理学也教会了我决策制定的重要性。在管理学中，我们学习了如何对问题进行分析和评估，并做出合理的决策。决策是指在不同选择之间进行判断和选择的过程。在实际生活中，我们经常需要做出各种决策，比如选择大学专业、参加哪些社团活动等。通过学习管理学，我了解到决策应该是基于事实和数据的，而不是主观的意见。这样的决策更有可能取得成功，因为它们是基于推理和逻辑的。例如，在一个商业决策的项目中，我们收集了大量的市场调研数据，并基于这些数据做出了合理的决策。最终，我们的决策帮助企业在竞争激烈的市场上取得了成功。

此外，管理学还教会了我领导能力的重要性。领导能力是指指导和激励他人达到共同目标的能力。作为一名管理学的学生，我明白了作为一个领导者，需要具备良好的沟通、协调和组织能力。一个优秀的领导者应该能够为团队成员树立榜样，并激发他们的潜力。例如，在一次课堂上的团队项目中，我被选为小组的领导者。我通过积极发言和充分沟通，成功地协调了小组成员的工作，使得我们的团队在限定的时间内完成了任务。这次经历不仅增强了我对自己领导能力的信心，还加深了我对团队合作的理解。

最后，管理学的学习让我明白了管理者应具备的良好品质。一个优秀的管理者应该具有坚定的决心和责任感，善于沟通和协调，还应具备灵活性和创新能力。通过学习管理学，我更加注重提升自己的综合素质和个人修养。例如，我主动参加了一些公共活动，通过和不同的人群交流和合作，提高了我的沟通和协调能力。我也不断关注管理学新理论和案例，不断激发我的独立思考和创新能力。通过这些努力，我相信自己能够成为一个优秀的管理者，并为组织的发展做出贡献。

总之，高中阶段的管理学学习对我产生了深远的影响。通过团队合作的实践、决策制定的思考、领导能力的锻炼和素质的提升，我培养了一系列重要的管理技能和能力。这些技能不仅有助于我未来的职业发展，也使我成为了一个更全面、更有责任心的人。我相信，在未来的学习和工作中，这些积累和体会将继续发挥重要的作用，促使我不断成长和进步。

读管理学心得体会篇十二

高中期间，我选修了一门管理学课程，这是我第一次接触到这门学科。通过学习，我深深意识到管理学的广泛应用和重要性。在这门课程中，我学到了很多管理学的基本概念和原理，同时也培养了自己的管理意识和技能。在此，我想分享一下我对管理学的心得体会。

首先，管理学教会了我如何有效地组织和规划。在学习管理学的过程中，我学到了很多关于组织和规划的重要原则和方法。例如，我了解了如何合理分配资源，为组织设定明确的目标，并且制定出实现这些目标的具体计划。这些知识和技能有助于我更好地处理日常生活中的各种事务，提高了我的工作和学习效率。

其次，管理学让我认识到团队合作的重要性。在管理学中，团队合作是一个至关重要的概念。一个高效的团队能够将个人的优势合理利用，并充分发挥团队的整体能力。通过学习管理学，我学到了如何建立和管理团队，如何激励团队成员，并帮助他们充分发挥潜能。这些技能在我高中的各个团队活动中发挥了重要作用，让我更好地与他人合作，取得了更多的成就。

第三，管理学教会了我如何有效地沟通。沟通是管理学中一个非常关键的概念。一个好的管理者需要具备良好的沟通技巧，能够清晰地表达自己的意图，并有效地与他人进行沟通。通过学习管理学，我学到了如何倾听他人的意见和建议，如何用简明的语言表达自己的观点，并且学会了更好地理解他人的需要和期望。这些技能不仅在我的学习生活中帮助我更好地理解老师和同学的意图，也在我之后的工作中起到了极大的作用。

第四，管理学培养了我解决问题的能力。管理学教会了我如何分析问题，找出问题的根本原因，并通过合理的方法解决问题。管理学强调解决问题的科学性和系统性，通过学习管理学，我学到了许多分析问题的方法和工具。这些技能在我高中的学习和生活中都发挥了重要作用，让我更加深入地去理解问题的本质，并找到有效解决问题的途径。

最后，管理学让我提高了自我管理能力。管理学不仅仅是管理他人，更是管理自己。通过学习管理学，我学到了如何管理自己的时间，如何制定个人目标，并且通过自我激励和自我反思不断提高自己。这些技能不仅仅在我高中的学习中有所帮助，更在我之后的大学生活和职业生涯中起到了非常重要的作用。

总而言之，通过学习管理学，我不仅获得了丰富的管理知识和技能，更深刻地认识到管理学的重要性和实用性。管理学不仅对我们的工作和学习有着重要的影响，也对我们的生活和未来发展起到了积极的作用。我相信，管理学将在我未来的人生道路上引领我走向成功。

读管理学心得体会篇十三

2、“多线出战”的话，仗可以打，但打不赢

对于管理者来说，真正重要的是聚焦于少数关键的事情。

毛泽东有类似的说法：“伤其十指，不如断其一指”。

4、根本性问题需要根本性的决策，需要制定政策、原则或规则来加以解决。比起对孤例问题的决策，这种决策的影响要深远得多，因此需要更加谨慎。

找到问题产生的根源，并解决才是“根治”之道，否则迁延日久，必将败坏组织建设发展的大局。

5、实用主义的瞬间决策和即兴决策通常会给组织带来长期损害。p191

当前基建项目延迟产生的恶果，可以追溯及数年前的一次决策失误。如果当初制订并尽早备选方案，是否能避免一步被动、步步被动?如果当初审慎决策，尽可能全面审查所有备选方案，并提早启动，不至于有这无穷后患。

6、开“分店”，搞连锁，鞭长莫及，如何分权授权?