水资源短片 真爱水资源心得体会(优质5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

水资源短片篇一

水是生命之源，是地球上最宝贵的资源之一。但如今，由于过度开采和污染，全球水资源面临着严重的挑战。为了更好地保护水资源，我参加了一次真爱水资源活动，并在活动中收获了许多心得体会。在此，我愿意与大家分享。

首先，在活动中，我深刻体会到了水的重要性。水是生命的源泉，没有水，地球上的一切生物将无法生存。活动中，组织者组织了一场水资源讲座，讲解了水的重要性以及当前水资源的状况。以前，我常常把自来水当成理所当然的东西，从不去思考它的来之不易。但现在，我明白了水的珍贵以及我们每一个人如何可以节约水资源。我发誓要从现在开始，更加珍惜每一滴水，从小事做起，如关闭水龙头、合理使用水等等。

其次，在活动中，我了解到了参与保护水源的重要性。除了身体力行地保护水资源，我们还应该积极参与到保护水源的行动中来。活动中，我们参观了一家水源地保护区，了解了保护区的建设以及工作人员的辛勤付出。看到美丽的水源保护区，我意识到仅仅我们个人的努力是不够的，我们应该广泛发起、参与到保护水源的行动中来。可以通过参加志愿活动、宣传水资源保护的重要性以及呼吁政府加大对水源保护工作的投入等等来实现。

第三，活动中，我认识到了水资源问题的全球性。水资源问题是全球性的，它不仅仅影响到我们的日常生活，也对全球生态环境产生了深远的影响。在与志愿者们的交流中，我了解到一些贫困国家因为水资源匮乏而面临生存的困境。这让我深感到我们应该更加珍惜水资源，不仅仅为了自己，也为了整个地球上的生物。

第四，在活动中，我发现了解决水资源问题的必要性。随着人口的增长和工业的发展，未来我们面临着更加严峻的水资源问题。为了解决这个问题，我们需要加大科技创新以及政策引导。例如，开发高效的水资源利用技术，推广雨水收集利用，加强水资源的管理和保护等等。只有通过这些方式，我们才能够更好地应对水资源问题。

最后，在活动中，我意识到我们每个人都应该成为“真爱水资源”的倡导者和践行者。保护水资源不仅仅是政府的责任，更是每个人的责任。我们应该从自己做起，积极参与到水资源保护行动中来。通过自己的努力，也许我们无法解决整个水资源问题，但我们可以通过倡导和行动，起到引领作用，影响更多的人加入到保护水资源的行列中来。

总之，通过这次参加真爱水资源活动，我对水资源问题有了更加深刻的认识。我明白了水资源的重要性以及面临的严峻挑战，也认识到自己应该积极参与到水资源的保护中来。我真心希望更多的人能够加入到保护水资源的行动中来，让我们共同努力，为我们赖以生存的水资源贡献一份力量。让我们以真爱水资源为宗旨，共同创造一个更加美好的未来。

水资源短片篇二

1、使学生能够说出水资源的重要意义，培养学生从地理事实中概括结论的能力。

3、使学生能够初步具有关心水资源的思想，能够为合理利用水资源出主意，并自觉地从身边做起节约用水、防止污染，同时通过小组学习培养学生的竞争意识和合作精神以及创新意识。

1、使学生切实体会到水危机的严重性，树立正确的水资源观。

2、培养学生获取、分析、加工地理信息的能力。

小组学习法、讨论法

教学手段：教学挂图

[引入]：今天我和同学们一起来讨论有关水的问题，也就是我们要学习的第三节《水资源》。

[板书]：第三节水资源

[提问]：你在日常生活中都用水做过什么?

(可请多位学生回答)

(可请多位学生回答)

[启发提问]：以上我们看到了水在日常生活和工农业生产中的重要性，你能不能试着用一句话总结一下水资源的重要意义。

(学生可有多种答案，教师均应予以肯定)

[转折过渡]：水对人类这么重要，我们日常生活中的水是从哪里来的呢?(学生回答)

[转折过渡]：这些参加循环的水我们人类目前都能直接利用吗?(图3.16)

[总结]：人类目前可以直接利用的淡水资源是非常有限的。

[板书]一、水是宝贵的资源

[提问1]：下面我请同学们看图3.17，请同学们思考人类是如何对待水资源的。

(学生回答：1、人类用水量增加;2、人类污染水资源;3、人类浪费水资源)

[转折过渡1]：水资源本来就非常有限，且分布不均，再加上人类用水的增加、不断的污染和大量的浪费，必然会导致全球性的水危机。

[活动](全班看书自学76页，请一位学生总结内容)

[转折过渡]：以上我们讨论的是世界的情况，我们中国的水资源状况又如何呢?

[板书]：二、水资源时空分布不均

[引导分析]我们直接利用的淡水主要来源于什么呢?降水

[讲解]降水的时空分布影响水资源的时空分布。

[复习提问]降水的季节分配如何?

(学生回答)夏秋多、冬春少

[提问]：看图3.19思考我国水资源空间分布情况?为什么?

(学生回答)

[提问]如何解决水资源南丰北缺?

[讲解]：长江三峡水利工程、南水北调工程

[讨论]：

1、你在家里如何节约用水?

2、你在家里如何防止水污染?

3、你在学校如何节约用水?

4、你在学校如何防止水污染?

[指导小组学习]：四个讨论题，请各小组任选一题讨论。

[全课总结]]

[板书]：

1、水质污染2、节约用水3、使用浪费4、用水增加5、人类离不开水6、分布不均7、水危机8、总量有限9、防止污染。

[布置作业]：84页家庭用水调查表

一、水是宝贵的资源

二、水资源时空分布不均

1、时间：夏秋多、冬春少

2、空间：南丰北缺

3、解决：修水库、跨流域调水

三、节约用水保护水资源

水资源短片篇三

1、引导幼儿观察和感受淡水和咸水的不同，了解到人和动植物的饮用水都是淡水。

2、通过图片了解没有水的世界会怎样，培养节约用水的意识

3、引导幼儿想出节约用水的办法，在日常生活中开始做个节水好宝宝。

将西南大旱和节约用水的图片做成幻灯片展示，地球仪，矿泉水，盐水各一瓶

1、导入活动：了解水和淡水的珍贵

助教小朋友有没有去过大海？大海是什么颜色的？

幼儿自由发言

幼儿自由发言，助教总结大海是蓝色的，海水是又苦又闲的。

让小朋友尝一尝淡水和咸水的味道。

引导幼儿看地球仪，蓝色覆盖的就是大海。水虽然多，可是咸水是不能用的。

2、了解水在哪里和水的用处

助教哪些地方有水？

幼儿自由发言河、湖、井

助教我们什么时候要用水？

3、要是没水了，世界会变成什么样？

西南大旱河塘干涸、田地龟裂的情景、孩子们生活在干旱区域的艰辛和困苦

4、养成节约用水好习惯，做个节水好宝宝。

助教既然水那么珍贵，小朋友们有什么好办法来节约水呢？

幼儿思考自由发言，助教总结

1）、水龙头开小点，不用的时候关紧水龙头，不让清水白白流掉。

2）、洗澡时采用省水的淋浴，即冲即用；衣服少的时候用手洗。

3）、一水可以多用，洗菜的水可以浇花、洗手，洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。

4）、发现水龙头有滴漏现象时，用水盆接住滴漏的水，然后请大人及时维修。

水资源短片篇四

水资源是人类生存的必需品，但是如今全球的水资源日益减少，水资源短缺的问题也越来越突出。为了合理利用水资源，我认为人们应该重视水资源的保护和节约。在这篇文章中，我将会分享我对于水资源合理利用的心得和体会，以期能够引发更多人关注这个问题并采取相应的行动。

第二段：了解水资源现状

为了更好地保护水资源，我们应该首先了解水资源的现状。目前全球面临着严重的水资源问题，包括水资源的枯竭、水污染等。我国也面临着水资源的短缺，其中部分地区的水资源利用率较低，存在浪费现象。在了解水资源现状的基础上，我们才能更好地合理利用和保护水资源。

第三段：采取措施改善水资源利用

为了合理利用水资源，我们应当采取措施来改善水资源的利用。具体来说，这可以从以下几个方面入手：

1、科学用水。在日常生活中，我们应该避免浪费水资源，如减少水龙头的滴漏、避免使用高浪费的浴缸等。

2、建设节水型社会。政府应该重视水资源的保护和节约，采取相关的政策和措施，鼓励人们主动参与节水行动，如加强水资源的教育和宣传，推广节水器具等。

3、加强水资源保护。环保部门、相关组织应该加强对于水资源的保护工作，制定水资源保护的相关规定并加强监管，减少水污染等损伤水资源的行为。

第四段：优化农业用水

农业用水是水资源利用的重要方面，目前我国大约有70%的水资源用于农业生产。因此，如何优化农业用水也是重要的议题。在实际操作中，可以采取以下措施：

1、科学管理水资源。农民应该学习科学的用水方法，及时根据作物生长的不同阶段和气候情况科学地调整用水量，保证作物需要的水分。

2、加强农业用水管理。政府和相关部门应该开展农业用水的来源和利用情况的调查，合理分配和使用农业用水资源，为农业生产提供必要的保障。

第五段：结论

合理利用水资源是所有人的责任，我们必须珍惜有限的水资源，采取各种必要的措施，保障水资源的利用和保护。对此，我们可以从了解水资源的现状、采取措施来改善水资源利用、优化农业用水等方面入手。只有我们共同合作，才能保证水资源资源可持续利用。

水资源短片篇五

（1）知道水资源丰富，人均占有量低。

（2）理解水资源的分布和水资源的合理利用。

（3）记住水能资源居世界首位。

（4）记住水能资源的分布和利用。

（5）记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。

阅读我国水能资源分布图，初步学会分析我国水能资源的分布同地形、气候的关系。

教育学生要节约用水，提高学生对防止水污染的认识和爱国主义情感。

水能资源的分布。

水资源时空分布的特点的理解。

地形图、幻灯片。

分析讲解。

从今天开始我们学习

第一节 水资源和水能资源

在设计讲新课之前首先请同学们思考。

1．我们生活和生产用水来自哪些水体？（河流、湖泊）

2．水有什么用途呢？

3．哪个部门用水量最大？（农业）

好，我们知道河流和湖泊是我国主要的淡水资源，也是我们人类利用最多的两种水体，因此，河湖的分布、水量的大小，将直接影响我国各地人民的生活和生产。水资源的时空分布及其影响。（读缺水的华北）

那么，我国的水资源分布有什么特点呢？请同学们回忆我国降水分布知识回答，我国降水的分布有什么特点？（由东南沿海向西北内陆递减，夏秋多、冬春少）这也是我国水资源时空分布的特点。

我们再想一想，为什么我国水资源会有这样的分布特点呢？（东南部降水多，雨季长，在夏秋季，多外流河，外流湖，而西北内陆降水少，干旱多内流河，内流湖）

接下来再思考：

1．在外流区内，以秦岭—淮河分界线南方河流与北方河流的经流里有什么不同？为什么？（南大北小，雨季南方长，汛期长）

2．在内流区内，河流的经流量很小，为什么？（季节性河流，降水少，可融雪和山地降水补给）

好，水、土是立国之本，我国水资源的分布是南多北少，而耕地的分布是北多南少。比如我国棉花、小麦的集中产区——华北平原，耕地面积约占全国的40%，而水资源只占全国的6%，这种水、土资源配合欠佳的状况进一步加强了我国北方地区缺水的程度。

另外，由于北方缺水，使有的城市没有足够的淡水资源，只能长期饮用咸水，天津就是一个例子。

面对水资源北少南多，北方缺水这一问题，我们应该如何解决呢？

解决水资源问题的途径（让同学读课文回答）。

1．跨流域调水解决水资源的空间分布不均，如引滦入津工程，将滦河水跨流域引入海河水系。南水北调，主要是把长江水调到华北和西北，引黄济青工程，将黄河水调入青岛，解决青岛水资源不足问题。

2．兴修水库，解决水资源时间变化不均。

3．节约用水，防治水污染。

（让同学做“p78 做一做”）

我国水资源相当紧张，但另一方面浪费又相当惊人，而且人为的水污染现象特别严重，所以节约用水防治水污染就特别重要。

水能的开发。

请同学们回忆一下以前我们学习过的地形和河流的有关知识，思考我国许多江河的中上游流经的主要地形区（高原）落差大，水能资源丰富。我国水能资源蕴藏量达6.8亿千万，居世界第一位，70%分布在西南三省和西藏自治区。其中以长江水系为最多，其次为雅鲁藏布江水系。黄河水系和珠江水系也有较大的水能蕴藏量，目前已开发利用的地区，集中在长江、黄河和珠江的上游。

现在，我国已建成几万座大中小型水电站，目前主要有长江上的葛洲坝水电站，黄河上的龙羊峡水电站和正在筹建中的长江三峡水电站。

虽然我国水能资源丰富，但是有绝大多数尚未开发利用。今后我们应进一步大力发展水电事业，以满足国家对能源的需要。

板书提纲

2 水资源和水能资源

一、我国水资源的利用

河流和湖泊是我国主要的淡水资源。

二、水资源的时空分布及其影响。

1．时空分布状况：

（1）自东南向西北减少。

（2）夏秋多，冬春少。

2．时空分布的成因。

三、解决水资源问题的途径：

1．跨流域调水，解决水资源空间分布不均。

2．兴修水库，解决水资源时间分布不均匀。

3．节约用水，防治水污染。

四、水能的分布与开发：

1．水能蕴藏量居世界第一位，6.8亿千万。

2．水资源的分布。

西南三省，西藏自治区。

3．水能资源的开发 利用。

长江、珠江、黄河。

兴建葛洲坝、龙羊峡、三峡。