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最新大班讲述活动大象救兔子教案(优质6篇)

时间: 作者:念青松 最新大班讲述活动大象救兔子教案(优质6篇)

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

大班讲述活动大象救兔子教案篇一

大班活动是学校组织的一项重要的教育形式,它不仅可以增强学生团队协作能力,提高沟通交流能力,更可以展示学生的个性和潜力极大地放松学生的压力。在过去的几周里,我们一直在进行大班活动。在这个过程中,我收获了很多成长和体验。在本篇文章中,我想分享我在大班活动中的心得及体会。

二、大班活动培养了我与他人的合作精神

在大班活动中,我们必须要与其他成员合作来完成任务。在这个过程中,我学会了如何与他人协作,并且了解到协作的重要性。当我们在完成任务时,我们不能够仅仅关注自己的个人利益,而是需要思考整个团队的利益。我们必须帮助和倾听其他成员的意见,共同制定计划,更好地完成任务。这种合作精神也使我更加关注别人的感受,并且尝试去理解他们的角度和需求。大班活动更加坚定了我与他人的合作精神,并且让我更加坚信:合作比自己单打独斗更加重要。

三、大班活动磨炼了我对困难的承受能力

大班活动并不总是顺利的。在我们的小组中,曾经也遇到了许多困难。但困难并不是让我们气馁的借口,相反困难让我们学会面对挑战。在大班活动中,我们不能因为困难选择放弃,而应该去寻找新的途径,并不断地尝试。这个过程可能很漫长,但它能让我们更加了解自己的不足,同时也让我们得到了更多的经验和收获。最重要的是,我们在解决问题的过程中,了解到正确的态度才可以克服困难。这个经验同样适用于我们的人生。现实中,我们经常会遇到许多绊脚石和挑战。大班活动磨炼了我的对困难的承受能力,让我更加有信心,面对人生的困难。

四、大班活动教会了我沟通交流技巧

在大班活动中,我们要协作完成任务,而这个过程需要良好的沟通和交流。只有当我们能够清楚地表达自己的想法,倾听他人的意见并提出我们的建议,才能够使整个团队更加高效的工作。因此,在大班活动中,我学会了如何更好地表达自己的意见和听取他人的看法。我阅读了相关的书籍和文章,参加了沟通交流的课程,这让我更加能够有效地与他人沟通交流。通过这个过程,我也明白了对话和互动在我们生活的方方面面都有了重要的作用,并学会在未来更好地沟通交流。

五、大班活动让我体验到趣味与活力

大班活动并不是一个死板的任务集合,它也充满了乐趣。这个过程让我们迎接挑战,并与其他高素质的人分享这种乐趣。在大班活动中,我体验到了趣味和活力,这让我更加愿意去参加这样的活动,并不断打破我的舒适区,去体验新的事物。在这个过程中,我也结交了许多朋友,他们的热情和激情也激励着我。

总结:

在这个大班活动中,我学到了很多。这个活动不仅锻炼了我的沟通交流和合作能力,更让我学会了对困难的承受能力和冷静处理问题的能力。这个过程充满了乐趣和活力,让我更加对这个世界充满了好奇与热情。我希望在未来不断学习,做一个更加优秀的人。

大班讲述活动大象救兔子教案篇二

大班阅读活动:有趣的导游图 目标:

1、让幼儿通过合作寻找去熊猫馆的路线,并能初步尝试运用方位词清楚地介绍介绍自己的路线图。

2、尝试自主阅读“动物园”导游图,感受导游图的方便和实用。

准备:

动物园导游图课件,幼儿用导游图若干,水笔 过程:

一、引入话题 t:孩子们,老师今天带你们去郊游好吗?走,出发吧……(音乐:郊游)看我们到哪儿啦?你怎么知道的?有些什么动物呢? 对了,这是一张动物园的导游图。

二、阅读导游图上的各种信息 1、认识导游图的东西南北 t:你会看这张导游图吗?你们知道这个箭头表示什么意思?(指北)这是什么方向?箭头朝上指的是北(箭头朝上指的是什么方向?)导游图的北在哪里? 箭头朝下呢?是什么方向?(小结)箭头朝上指的是北,箭头朝下是南。

(指东)那你知道这个方向是朝哪里吗?那这个相反的方向又是哪里? 2、巩固对导游图上东西南北的认识 t:我们已经认识了导游图上的东西南北,那我要来考考你了。

孔雀馆的北边是什么动物?孔雀馆的南边呢?…… 3、认识几种生活标志 t:在导游图上除了有动物馆的标志,还有哪些其他的标志?它有什么作用? 这个标志表示什么呢?它在什么位置? 你能用我们刚才学过的东西南北的知识把它说出来吗? 4、小结 t:哇,我们小朋友真棒,发现了那么多藏在导游图中的信息,它可以让人们又快又准确地找到想去的地方。

三、幼儿尝试在导游图上设计路线图,并介绍自己的路线 t:可是有个小女孩,她也想去动物园玩儿,但她不会看导游图,怎么办呀? 她呀,现在想去大象馆,从动物园的大门口到大象馆怎么走呢?途径什么地方?她又想看看长颈鹿啦…… 四、幼儿操作,规划游览路线图,自主阅读导游图 t:你们真是太棒了,小女孩为了感谢你们,在熊猫馆放了一份礼物,你们想去看看吗? 那就请你们设计一条从动物园大门到熊猫馆的路线吧,在导游图上用笔画出线路,等会请你们来介绍自己的路线。

请你们介绍一下各自的路线图,要说清楚你们从哪里进去,路上会途径哪些地方?(播放视频:熊猫的成长过程)五、迁移经验 t:今天我们阅读了动物园的导游图,以后你们出去游玩的时候就可以利用今天学到的方法阅读导游图,让它为你们服务。

大班活动方案

大班游戏活动

大班美术活动

大班综合活动

大班健康活动

大班讲述活动大象救兔子教案篇三

大班课外活动是学校为了提升学生的综合素质而设置的,通过开放式的课外活动,让学生具备综合能力,进一步发掘学生的潜能,并培养他们的带领和团队意识。在这个过程中,我收获了很多,以下是我的心得体会。

第二段:对大班课外活动的看法

大班课外活动增强了我与社会交往的能力,让我在参与团队活动的过程中体会到了成功带来的快乐以及团队配合的重要性。此外,大班课外活动还提高了我的实践能力,并给我带来了新的体验,让我开拓了眼界,收获了更多的知识。

第三段:课外活动中的收获

在课外活动中,我不仅锻炼了自己的领导才能,还学会了更好地与团队合作。在活动中,我发现一个人的力量是有限的,只有彼此团结、互相帮助才能获得成功。在这个过程中我学会了如何给予帮助、如何接受帮助以及如何协调各项工作,这些对我未来的发展和职业生涯都有很大的帮助。

第四段:大班课外活动的意义

大班课外活动是提高学生综合素质的重要途径之一,也是培养学生社交和实践能力的重要手段。活动中,我们可以了解到更多的知识,扩大自己的社交圈,提高自己的实践能力,这对我们的未来发展都是非常有好处的。

第五段:结尾

总而言之,大班课外活动对于学生的成长和发展有着不可替代的作用。通过活动,我们可以接触到更多的人和事,培养自己的领导能力和团队合作精神,取得更丰富的实践经验,对未来的发展有着不可替代的作用。我相信,这些经验和技能,在不久的将来一定会成为我职业生涯和人生中的宝贵财富。

大班讲述活动大象救兔子教案篇四

大班幼儿虽然已有一定的时间概念,但是年、月、日是一个比较抽象的概念,幼儿掌握起来比较难,对于今天是星期几、几月几日幼儿还是一个很模糊的概念,因此结合本班的实际情况和年龄特点在活动设计中,人物化地将“年、月、日”融入故事中,使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解,为幼儿主动学习留下余地。为了让自己教学更顺利地进行,我自己设计了一份年历,设计上我以数字宝宝颜色出发,让幼儿明白年历中数字颜色的不同代表不同的意思,幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究欲望,因此教学内容设计上通过让幼儿在年历中找生日及节日;同时在年历中查找节日及生日是本教学活动的重难点,我通过游戏、比赛形式等抓住大班幼儿那种强烈的荣誉感和挑战心里,让他们在快乐中学习掌握知识,同时年历本身排列的规律性让幼儿在游戏中体会到很多事情都是有一定顺序和规律的。

1.了解年历的用途,初步理解年历中不同数字的含义

2.知道一年有12个月,学习在年历中查找各种节日以及生日

2。物质准备:ppt、年历、节日字卡及骰子

一、师幼共同探索年历,在年历中找生日

1.游戏一:幼儿自由探索,找动漫人物“孙悟空”的生日

(1)幼儿自由观察年历,在年历中找到孙悟空的生日

引导语:哇!今天是谁要举行生日party呀!我们来听听他的声音猜猜看,原来是孙悟空的生日,它有一个生日愿望想请你们在年历上找到它的生日11月18日这一天,你愿意帮助它吗?瞧,孙悟空为你们准备了很多的年历,你们都可以去年历里找找11月18日究竟在哪里?现在我们一起去找找吧!

(2)师幼共同交流在年历中找日期的方法

引导语:你们找到了孙悟空的生日吗?在哪里呢?

小结:在我们年历中我们要找到生日先找月份再找日期

(3)通过故事引导幼儿初步理解数字中的不同含义,了解年历的用途

故事:

大班讲述活动大象救兔子教案篇五

大班活动是学校教育中的一部分,旨在提高学生的团队合作能力和领导力。通过各种形式的大班活动,学生有机会锻炼自己的能力,并与其他同学建立更紧密的联系。在我的学校,我们经常参加大班活动。在这篇文章中,我将分享我的体会和心得。

首先,大班活动使我认识到团队合作的重要性。在过去的几年中,我常常是一个独来独往的学生,害怕与他人合作。但在一次班级活动中,我被分配到一个小组,我们需要共同完成一个任务。在与小组成员的交流合作过程中,我慢慢明白了团队合作的价值和重要性。每个小组成员都有自己的特长和贡献,只有通过相互合作,我们才能取得更好的成果。通过这次活动,我学会了倾听他人的意见,并尝试合并不同的想法。我相信,这些团队合作的技能将在我今后的学习和工作中受益匪浅。

其次,大班活动提供了一个展示自我的舞台。在平时的学习中,我常常害怕表现自己或与他人分享我的想法。然而,在一个积极和友善的大班活动环境中,我感觉到我有权利和安全感去展示自己。在一次班级活动中,我被选为队长,并被要求领导我的小组完成一个任务。这是我第一次担任领导角色,尽管开始时有点紧张,但我很快适应了这个角色。我学到了如何管理团队,并在压力下保持冷静。通过这个经历,我的自信心得到了增强,我相信自己能够在以后的挑战中表现出色。

此外,大班活动也为我提供了结交新朋友的机会。在我的学校中,大班活动通常会被安排成混合小组,这意味着我会有机会与其他年级的学生一起工作。这对于我来说是一个很好的机会,因为我能够了解不同背景和经历的人,并学习他们的优点和不足。通过与他们合作,我们建立了深厚的友谊,并互相支持。我相信,这些新朋友将在我今后的学习和事业中成为重要的资源和支持者。

最后,大班活动也为我们提供了一个体验新事物和挑战自我的机会。通过各种大班活动,我们可以尝试新的技能和兴趣。例如,在一个户外活动中,我们学习了登山和野外求生技巧。这是我第一次接触到这些活动,并克服了自己对高度和野外环境的恐惧。通过这个经历,我鼓起了勇气去尝试新事物,并充满了对未来冒险的期待。

总之,大班活动对于学生的成长和发展具有重要意义。通过团队合作,展示自我,结交新朋友以及挑战自我,我们可以提高自己的能力,并为未来的学习和事业打下坚实的基础。所以,我非常感激学校提供这样的机会,我希望在未来的大班活动中能够继续成长和发展。

大班讲述活动大象救兔子教案篇六

二、活动时间:20xx年12月18日上午

三、活动地点:幼儿园操场

四、活动目标:

l.初步了解莆田冬至习俗,掌握制作汤圆的基本常识及制作技能。

2.尝试与同伴合作制作汤圆,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。

五、活动准备:

1.各班提前邀请家长来园参加活动,班级创设有关迎冬至内容的环境,营造喜庆、欢乐、祥和的氛围。

2.物质准备:24张桌子、24个盆、12个大圆竹匾、12个“三春”、桔子48个、生姜12排、红筷子12包(十双包的)、块状红糖12块、糯米粉48包。

六、活动过程:

1.园长致辞。

2.大班幼儿介绍“三春”、红糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

寓意:莆田人搓汤圆从祖上传承下来,有许多讲究。先要准备一个圆竹匾,在里面分别摆上生姜、红糖、10双新筷子、大柑橘、一枝“三春”。这些物品都有着自己独特的寓意,生姜取“旺盛”之意,要越大越好;红糖寓意“甜甜蜜蜜”,为了方便,现在不少人用白糖来代替;10双新筷子则象征“十全十美”。俗称的“三春”是一枝贴着2个鲜艳的胖大娃娃的红纸片,福禄寿齐全,一般插在大柑橘上面。

3.家长示范讲解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元宝、金银元、舂米石臼、喜鹊圆等的方法及寓意。

寓意:捏金元宝和金钱饼(银元),祈求财源广进;捏舂米杵和舂米石臼,祈求五谷丰登;捏小狗,狗能守门防盗,希冀来年平安无事。搓“喜鹊圆”---“客鸟丸 ”煮熟后要将“喜鹊圆”撒到屋檐上,引喜鹊来啄食,招来好兆头。在搓汤圆的时候,还得注意不要掉到地上。这是古时劳动人民的朴素传统,希望人们爱惜食物。

4.欢欢喜喜搓汤圆。

(1)大班幼儿和糯米粉。

(2)幼儿搓汤圆。

5.品尝汤圆。

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