防煤气中毒班会课件 预防煤气中毒班会教案(大全5篇)
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防煤气中毒班会课件篇一
知道不能随便玩火,并了解火的危害。
活动准备：
有关火的图片、幻灯、故事。
活动过程：
1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星升天等，(教案出自：快思教案网)告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。
2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合图片进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。
3.介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。
效果反思：
通过系列的消防活动，孩子们了解了火的用途和危害，知道不能玩火。而且还了解一些灭火和逃生的方法。在幼儿园的防火演习活动中，幼儿听到紧急哨声，动作迅速的用手或布捂住嘴，蹲着或爬着在老师带领下迅速逃离现场。幼儿没有慌张和不知所措能在老师引导下迅速离开现场，说明幼儿通过学习有了一定的经验，并掌握了一些逃生的技能。
防煤气中毒班会课件篇二
冬季已经来临，那麽我们的生活就离不开燃气了，在燃气得到普及的今天，由于燃气具有热值高、使用方便、清洁卫生等特点的同时，它具有易燃、易爆、有毒的危害性，燃气中毒、死亡的不幸事故屡有发生，为了预防此类事情的再次发生，今天这节安全教育课，我们就来学习一下，如何预防煤气中毒。
首先，我要问问同学们，什莫叫做煤气呢?
说到煤气中毒，有些同学一定会疑问，煤气不是好好的在罐子里吗，为什莫会泄露呢?，我找同学来说一说。那么，接下来我想问问同学们，你们知道为什麽像刚才这样做就会导致燃气泄漏呢?(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。
(2)因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。
(3)由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。
接下来就让我们看几个因为煤气中毒而发生的惨剧。
同学们，你们知道煤气中毒时的症状吗?
接下来就是这节课的重点内容，你知道如何预防煤气中毒吗?
4.急救的方法
如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
四：集体讨论：
问题：这次班会课大家学到了什么?我们以后该怎么做?
老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要大家具有较强的安全防范意识，，大多数煤气中毒事故是可以预防的`。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望大家都能远离事故，天天平安幸福。五一班，预防煤气中毒安全教育课到此结束。
2，实例分析讨论
煤气中毒 考研女生挣扎打开一扇门救了三条命
北碚区文星湾西师校外，3个在校外租房准备考研的女生煤气中毒。所幸其中一女生及时打开门，3人幸免于难。小李是原西师文学院的自考生。7月份毕业后，她和另外两个同样准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午4时许，3人在有空调的客厅里看书，厨房在烧开水。 “不知过了多久，我们都觉得头晕，全身没力气……”小郭说，她和另一个同学渐渐没了力气，趴在书桌上动不了;小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了，刚说完，她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望，她慢慢往门边爬去，两米不到的距离，爬了很久。她终于站了起来，门被打开了，一股新鲜空气进来。“我当时只有一个念头，不打开门大家都要完蛋。”小李说。约过了10分钟，小李体力有所恢复，打电话叫来同学，她们被送往校医院。 事后发现，因当时刮大风将窗户关死，并将炉火吹熄，造成屋中3人中毒。
(1)、小组讨论，这个实例说明了什么现象?
(2)、假如这种现象发生在你身上，你怎么处理?
四：集体讨论：
问题：这次班会课大家学到了什么?我们以后该怎么做?
防止煤气中毒，以预防为主。只要大家具有较强的安全防范意识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望大家都能远离事故，天天平安幸福。五一班，预防煤气中毒安全教育课到此结束。
防煤气中毒班会课件篇三
煤气中毒实际上就是一氧化碳（co）中毒。煤气中毒后，切不可慌张。在送医院前可采取一些自救措施，并一定要让中毒者充分吸氧，并注意呼吸道的畅通。
1、将中毒者安全地从中毒环境内抢救出来，迅速转移到清新空气中。
2、若中毒者呼吸微弱甚至停止，立即进行人工呼吸；只要心跳还存在就有救治可能，人工呼吸应坚持两小时以上；如果患者曾呕吐，人工呼吸前应先消除口腔中的呕吐物。如果心跳停止，就进行心脏复苏。
3、赶快供氧。应维持到中毒者神志清醒为止。
4、如果中毒者昏迷程度较深，可将地塞米松10毫克放在20％的葡萄糖液20毫升中缓慢静脉注射，并用冰袋放在头颅周围降温，以防止或减轻脑水肿的发生，同时转送医院，最好是有高压氧舱的'医院，以便对脑水肿进行全面的有效治疗。
5、如有肌肉痉挛，可肌肉或静脉注射安定10毫克以控制之，并减少肌体耗氧量。
通常说的煤气中毒就是一氧化碳中毒，一氧化碳是一种无色、无味气体，化学式为co。造成中毒的原因通过是在通气不良的环境中烧煤取暖，也有些是煤气管道泄露，使用热水器等。
大量一氧化碳吸入体内后，因为一氧化碳与血红蛋白的亲和力比氧大300倍，会形成大量碳氧血红蛋白，导致急性血液性缺氧。缺氧会引起中枢神经系统受损，可发生脑血管痉挛、脑水肿、脑组织性而死亡。
根据吸入量的多少，一氧化碳中毒的症状有轻、中、重之分。
轻度中毒症状有头晕、胸闷、心慌、眼花、恶心耳鸣、腿软、头痛、等症状。患者及时离开中毒环境，呼吸新鲜空气，中毒症状很快就会消失。
中度中毒症状除了轻度中毒症状外，患者呼吸、脉搏增快，全身无力，颜面潮红，四肢冰凉，嗜睡。患者的嘴唇、胸部与四肢皮肤潮红，如樱桃颜色。让患者脱离中毒环境吸入新鲜空气或氧后，患者可很快苏醒，一般不会留下后遗症。
重度中毒患者深度昏迷，大小便失禁，呼吸浅快，四肢软瘫，各种反射消失，血压下降，瞳孔先缩小后扩大。这时即使抢救成功，也会留下精神障碍的后遗症。
防煤气中毒班会课件篇四
(1)开窗呼救。感觉自己有中毒迹象，应打开门窗呼吸新鲜空气，高声呼救，或迅速撤离现场。
(2)宽衣解扣。发现他人中毒，情况允许时尽早关闭煤气源，立即开窗通风，将患者抬离中毒现场。及时为患者松解衣扣，保证其呼吸通畅，并注意保暖。
(3)静养吸氧。患者需安静休息，尽量减少心肺负担和耗氧量。如有条件，应对患者人工输氧。
(4)侧向呕吐。患者若呕吐，应将其头抬离中毒现场，为患者松解衣扣，实施急救。头部偏向一侧，及时清理其口鼻内的分泌物，以免患者回吸，导致窒息。
(5)按穴就医。对烦躁不安的患者，用手导引“人中”(位于鼻沟正中)、“足三里”(位于膝关节髌骨下,髌骨韧带外侧凹陷中,即外膝眼直下四横指处)、“内关”(位于手腕横纹向后三横指处,在两筋之间取穴)等穴位，同时尽早呼叫“120”就医。
(6)心肺复苏。若患者呼吸、心跳微弱甚至停止，应立即实施心肺复苏术，直到医务人员到来。
(7)高压氧舱。应将煤气中毒者送往配有高压氧舱的医院，以利于抢救，减少后遗症。
一般发现煤气泄漏的话首先就是要打开门窗通风，这一点很重要，并且解开患者的衣扣，让患者能够呼吸，患者呼吸不畅的话就需要采用急救的方法来帮助患者呼吸，一般这要看患者的严重程度来决定急救的方法。并且赶紧通知警察和医院。
防煤气中毒班会课件篇五
1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
【活动准备】
自备图片“各种煤气燃具小图片一套”。
【活动过程】
1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：
(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?
(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?
根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。
小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：
(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?
(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?
小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
(1)引导幼儿看图一
提问：他这样做对吗?为什么?
小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
(2)引导幼儿看图二
提问：他在做什么?我们不能这样做?
小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
(3)引导幼儿看图三
提问：发生了什么事情，该怎么办?
小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，幼儿抢答方法。
活动结束：
1、评价
2、总结