2023年绿书签护苗行动活动方案 初中学校活动方案(优质8篇)
当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
绿书签护苗行动活动方案篇一
组长：陆连荣副组长：张勇明李玉兴王维青
组员：曹建林沈鹰峰陶海毅王喜明吴建伟
周青袁丰泉祝建伟夏正恬谢晓刚
刘双敏全体班主任
1.学校道德讲堂。学校利用多功能会议室(报告厅)等，设立相对固定、专门的.学校道德讲堂，开展全校性或年级段的宣讲活动。
2.班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会课、实践活动等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、人人受益的生动局面。
全校教职工、学生。
1.背景设置：道德讲堂主背景由市文明办统一设计，学校自行制作。活动室门口醒目位置张挂“乐仁学院·道德讲堂”标识牌。
2.氛围布置：道德讲堂悬挂、张贴氛围布置牌，营造庄严肃穆的道德文化氛围。
1.活动频率：学校道德讲堂每学期一次，班级道德讲堂每月一次。
2.活动形式：结合开学(毕业)典礼、休业式、教职工会、节庆日、纪念日等多种形式进行。
3.活动记录：每次活动要有详细的情况记录，包括活动记录表、活动通知、活动方案、主持稿、各环节的文字材料和图片、视频光盘、现场氛围布置图片。
本学期主题：《我骄傲，我是中国人》之《好人好梦》。
日期：10月18日下午2：00，地点：学校报告厅。
1.奏唱国歌：全体起立，奏唱《中华人民共和国国歌》。
2.静默自省：主持人“开场三问”。面对国旗，扪心自问：
“爱不爱自己的国家，自己的学校，自己的父母?”
“有没有认真努力做过一件事情?”
“做事时有没有尽心尽力，精益求精?”
3.唱道德歌：齐唱《公民道德歌》，使人静心。
4.学习模范：“感动中国”人物---胡忠、谢晓君教师夫妇先进事迹视频。
5.诵读经典：学生表演，诵读经典《我骄傲，我是中国人》。
6.念劝善词：念诵《劝善词》，激发向善之心。
7.表彰先进：美德少年、优秀班主任表彰颁奖。
8.发出善心：美德少年或优秀班主任代表发言。
陆校长讲话《敬业奉献，扬善积德》。
9.行崇德礼：在大屏幕上投影大“德”字，心怀崇德之心向“德”字行鞠躬礼。
10.赠送吉祥：赠歌《好人好梦》，赠吉祥小礼品，寓意“好人好报”，送上美好祝福，愿“好人一生平安”
绿书签护苗行动活动方案篇二
一、指导思想
全面贯彻落实中共中央及省市区关于加强青少年体育增强青少年体制的意见和《学校体育工作条例》，认真落实学校体育“健康第一”的指导思想，深入实施素质教育，提高全校广大学生的体制健康水平，促进学生全面健康发展，推动学校阳光体育运动的深入开展，为上级运动会选拔优秀人才。
二、活动主题
以健康体魄为国庆献礼
三、领导小组
组委会主任：马洪涛
副主任：毕研农
组委会成员： 康成志、王兴寨、薛忠厚、王龙涛、王凯、赵长亮
四、筹备工作：
1、第三周召开相关部门体育节工作协调会。
2、第四周在班主任例会上宣传体育节工作安排，做好报名发动工作。
3、准备好体育节比赛所需器材
五、活动内容
（一）系列活动之一：班级篮球比赛
1、比赛时间：每天下午两节课后，9月14日开始，两周时间完成全部比赛
2、比赛地点：学校篮球场
3、参加单位：三至五年级
五、四、三年级的顺序进行比赛。
5、奖励办法：各级部奖励前三名。
（二）系列活动之二：师生田径运动会
1、比赛时间：9月底(“十一”放假前2天)
2、比赛地点：学校操场
3、参加年级：初一至初四年级，以各班为单位组队参加。
4、比赛项目:（男女相同）
（三）系列活动之三：跑操比赛
时间：10月上旬每天课间操时间（一周），比赛要求见后面详细规程。
（四）系列活动之五：班级足球联赛
比赛时间：5月中旬，通过班级足球比赛，选出优胜队员组队参加区组织的足球比赛。比赛要求见后面详细规程。
（五）系列活动之五：校园体育节活动
时间：2011年10月——11月底
内容：踢毽子比赛、跳长绳比赛、拔河比赛
3、跳绳、踢毽子达标活动，规则：
每人跳绳、踢毽子各一分钟，能在规定时间内完成相应数量为达标，不达标者课余督促继续训练，直至达标。
4、跳长绳接力比赛，规则：（3——5年级参加）
1）每班参与人数与接力赛人数相同。
2）跳绳者首尾相接不间断的一个接一个地跳。
3）在规定的5分钟以内，以跳绳的人次多少来记录班级名次。
4）要求各班自选两名学生摇绳。
5、拔河比赛：每班男女生各12人，抽签淘汰赛。
6、跳绳、踢毽子吉尼斯比赛。
7、师生乒乓球比赛（按照去年比赛规则）
8、学校之间不定期组织篮球、足球、乒乓球友谊邀请赛，体现阳光体育运动的宗旨，加强校际间的沟通。
五、大课间体育活动安排：
每天上午第二节课后为35分钟大课间：集体跑操、自由跳绳、踢毽子
下午第一节课后20分钟大课间，为学生自由活动时间。
每班每天一节体育课或者体育活动课。如果当天没有体育课，下午第三节课为体育活动课，有老师带领集体活动，如跳绳、踢毽子、贴树皮、打沙包、接力赛、滚铁环等。具体班级安排：
2011年淄川第二中学班级足球联赛比赛规程
为落实亚足联足球展望计划的实施，倡导少年儿童加强体育锻炼，提高身体素质，培养合作精神和坚强毅力，经研究决定举行西六路小学班级足球联赛。
一、比赛时间：9月中旬
二、参加年级：初二至初四年级地点：学校足球场
三、参加办法：各班报运动员12名。报名单于9月15日以前报送足球办公室。
四、竞赛办法：采用先分组循环后同名次比赛。上年度前两名作为种子队,各班抽签排定比赛日程。循环比赛，胜一场得三分，平一场得一分，负一场得零分。按积分多少排定名次。若积分相等，则按双方胜负、净胜球数、进球数多少排定名次，若再相等则抽签决定名次。
五、竞赛规则：
1、采用国际足联最新审定的七人制《足球竞赛规则》。
2、比赛穿胶底鞋。
3、比赛用球使用4号球。
4、比赛时间为30分钟。上下半场各15分钟。中场休息5分钟。
5、每场比赛替换运动员不限，替换下场的运动员不能再上场比赛。
6、各队必须穿统一颜色的服装，场上队长自备队标。
六、奖励办法：
1、各级部颁发最佳团队奖一名。
2、各级部奖励前三名。
3、每个级部设最佳球员最佳守门员各一名。
2011年淄川第二中学跑操比赛规则
1、每班按照4列纵队排列，站到起始位置：操场北侧，面向南边主席台。
2、比赛班级排列顺序：从西往东排列：一班、二班„„五班、六班。
3、体育委员带队到操场中间，整队。体育老师发口令：进行队列队形展示（三——五年级，一二年级无此项内容）
4、体育老师发口令，按做操队形散开。
5、播放音乐，比赛开始。
6、评委组成：学校领导班子、相关年级体育委员。比赛年级的班主任老师到主席台上观摩。
7、评分标准（10分制）：
（1）精神面貌好，服装整齐统一。（2分）
（2）动作正确、规范、整齐。（6分）
（3）集合散开快、静、齐。（2分）
2011年淄川第二中学“阳光体育伴我成长”冬季长跑活动方案
2012年11月
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。根据我校实际，现制订阳光体育学生冬季长跑活动方案如下：
一、活动主题阳光体育伴我成长
二、参加对象全初一至初四年级学生
三、活动时间
第一阶段，10月28日——寒假；
第二阶段，第二学期开学至4月30日。每天长跑时间为各个课间和下午课外活动。
四、活动内容
2011年10月28日下午3：10举行起跑仪式，拉开长跑活动序幕。具体长跑要求： 以学校操场为活动场地，以每天绕操场跑为主要形式，每天长跑距离（参考）基数为：在法定工作日每天在班级以小组（每组5——6人）为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校学生自觉坚持长跑并做好记录。各班级要做好每日长跑活动情况记录，在每一阶段结束时，统计每个学生长跑的总里程。
建议各班分成若干小组，每个小组
5、6个人，每个小组推选一名组长，由组长带领大家每天跑一跑。各年级的跑步的时间为：
当然也可以利用每天下午的课外活动时间，但前提是活动期间一定要注意安全第一。每天早晨和中午饭后不跑，各小组充分利用课间和下午的课外活动时间进行长跑活动。
五、评选与表彰
1，评选“优秀班级”，对长跑活动开展好的班级进行表彰。
评选条件：班级中每天参与跑步、完成任务的学生达90%以上，且活动期间未发生任何安全事故。
2，评选优秀小组，对坚持长跑的小组进行表彰。
评选条件：每天不间断坚持跑步，完成学校规定的里程数，并在跑步中未发生任何安全事故。由各班主任负责评选，学校表彰。
3，评选优秀教师，对组织学生长跑工作开展得好或带头坚持长跑的教师进行表彰。
六、宣传报道
学校将在校园内开设冬季长跑活动报道专栏，宣传、报道长跑活动情况，每周统计、发布各班级学生参与数、跑步公里数、长跑日记评比等开展活动的相关信息。
七、组织机构
成立学生阳光体育冬季长跑运动领导小组，由领导小组负责活动的开展、评比、表彰、宣传等工作。
阳光体育冬季长跑活动，由陈心涛老师负责长跑活动的具体工作。
注：各班在组织学生长跑活动中，要注意学生安全。
淄川第二中学
体育节组委会
2011年9月5日
绿书签护苗行动活动方案篇三
为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局教学常规精细化管理和打造高效课堂的要求，为使我校教研活动制度化、规范化、科学化、常规化，特制定我校教研活动方案。
一、指导思想
以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。
二、活动原则
全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
三、教研活动时间
每学期开学两周后启动，考试前一个月结束。
四、活动组织领导
1、成立教研活动领导小组：
学校领导班子成员及各教研组组长。
2、教研组人员名单：(每学期开学由教务处公布下发）
五、活动内容及形式
1、教务处组织的校本教研常规听课、评课活动每学期分三轮次进行：
第一轮次：组织学校领导班子及学科骨干教师对新分、新调教师进行听课评课；学校领导班子成员对所有教师进行推门听课，校长每大周听课2节，其余班子成员每大周听课1节。
第二轮次：各教研组开展听、评课活动，集体备课活动，观摩网上优质课活动，教育教学理论学习活动。
第三轮次：由各教研组推荐教师进行公开课竞赛活动，其它教师按教研组进行观摩学习，进行听课评课。
六、教研组长职责
1、各教研组长制定每学期教研工作计划，内容包括集体备课、听评课活动、教案、作业检查，并严格执行。
2、根据本学科的特点、目的、任务、教学实际，结合打造高效课堂的要求，确定本学期集体备课内容、教育教学理论专题学习内容、听评课活动。
3、大力抓好本学科教师的教学工作，组织本学科教师钻研课程标准、教材，探索教法和学法，认真备课，规范教案，讲好每一节课。
4、每个月检查一次本教研组教师批改作业情况，相关记录每月25号前交教研室。
5、听课后检查上课教师的教案并做好记录。
七、集体备课
（一）五定
1、定时间：每学期启动教研活动后，每大周一次（各教研组规定一个固定的时间），时长为1小时左右。
2、定地点:小会议室
3、定内容：本周备课后确定下周的内容，所有的组员（政治、理化、史地生组视情况而定）都要同时备一个内容。
4、定中心发言人：中心发言人负责撰写教案。
5、定主持人：教研组长
（二）操作流程
1、教研组长确定内容并指定中心发言人。
2、中心发言人精心准备教案。教案要求：严禁抄袭，要有自己的特色。教案形式：电子文档和课件。教案内容：
包括本课在本册及本单元中的作用及地位，教学目标、教学重难点，教法、学法依据，教学设计，中考链接，课堂作业题和课后拓展题，板书设计。
3、集体讨论后中心发言人修改教案。
4、上课实践——听评课——二次修改教案
5、其余教师使用集体备课的成果——交教研室存档——教研室检查其他教师的落实情况
（三）集体备课的形式
1、单元备课（以一个单元的内容为集体备课的内容）
2、专题备课（以毕业班复习备考专题为内容）
3、课时备课（以一节课的内容为集体备课的内容）
八、教研活动纪律
1、每学期教研活动结束后，教研组长交齐相关教研表册、教研活动总结，不按时上交者，教务处报督查室进行督导通报。
2、各教研组成员按时参加本教研组活动（有课者请到到教务处调课），不参加一次按缺旷一节次论处。
3、特殊情况可不参加：学校安排出公差、已向学校请假、学校安排特殊事情在办理的。
附件：1本学期教研人员名单
鲁纳中学2014年3月
附件
本学期教研人员名单
语文教研组：
组长：李成会
组员：王琼会崔选凯朱陆平代琼芬梁国勋彭 艳王开能
数学教研组：
组长：卢本武
组员：钱本昕李鹏李飞飞陈龙贵孔德县许宗琼张丽梅
英语教研组：
组长：付金翠
组员：赵应宽唐自富代东梅车秀梅冯云翠查廷相
政治教研组：
组长：胡万贵
组员：王加红查廷喜邓传弘王丽萍王巧花陈燕
理化教研组：
组长：徐国桥
组员：王兴福袁正府胡加云金定珍徐美花史地生教研组：
组长：李兴权
组员：钱本高吕子艳王启亮张永花朱富英肖良存邓洁茹
绿书签护苗行动活动方案篇四
本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式可以多样化（a.合唱，b.独唱伴合唱，c.朗诵伴合唱等），以班为单位，原则上要求全班同学参加，可以请音乐教师指导。
1．参赛各班自选曲目，演唱曲目数量不限。内容应健康向上，以围绕爱国主义或反映当代学生精神风貌为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。
2．各班总时长6——10分钟。（包括上场和退场时间）
3．比赛顺序抽签决定。
设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。按参赛班级名次对应得分记入班级管理总分：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
1．歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2.队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；
3．演出服装整齐统一，充分展现我校学生积极向上的精神面貌。
4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。
5．演唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。
6．合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
7．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
1．比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2．总分采取平均分的记分方式。
1、节目负责：各班音乐教师
内容：节目质量表演节目伴奏节目排序
2、舞台总负责
内容：主持稿、主持人、催场人员
舞台布置：后勤、美术组
话筒音响、摄像、拍照
合唱台、钢琴、音响设备：后勤、z
3、评比组负责：
内容：评委安排、评分表、统分人员安排
4、观众组安排：体育组
内容：学生场地区域划分，观众拉拉队（道具）、进出场秩序、现场纪律
提前一天各班主任抽签决定出场顺序。比赛前把伴奏带倒好送到团委办公室。并在磁带上标清班级。
本着对活动负责，对学生负责的`原则，我们会把一系列的问题进一步细致化；同时希望各位老师提出更好的意见和建议，相信通过广大教师与同学的共同努力，本次活动会更加圆满。
绿书签护苗行动活动方案篇五
- 中学活动方案
- 中学“党在我心中 班班有歌声”歌咏比赛活动方案
- 中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案
- 中学年度助学金发放仪式活动方案
为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，推进素质教育和学生的全面发展，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。我校团委联合美术科组定于xx年5月26日举办全校学生书画作品展活动,现面向全体学生征集书画作品。
一、活动目的
通过展览活动，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园的文化生活,促进全校学生的书法学习与交流，提高学生的书写水平和艺术修养，进一步弘扬书画艺术，增强全校学生对书画艺术的了解和热爱，提高学生的技能素养，使自己的艺术才能得到有效的发挥空间，营造朝气蓬勃的校园文化氛围。
二、参赛对象
全体学生
三、活动主题
传承文化，书画青春
四、作品形式及要求
（1）作品内容书画作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映校园生活。
（2）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可。
（3）美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、手工制作等。
（4）作品尺寸不限。
五、作品选送时间
xx年5月23日前（作品要注明名称、班级、姓名等）统一交到八年级黎xx老师处。
六、布展时间、地点
时间：xx年5月26日下午。
地点：教学楼一楼大厅
七、奖励办法
本次活动将展出学生优秀作品，分别评出一、二、三等奖若干名，予以奖励。颁奖时间及形式由组委会确定，届时通知。
xx市xx区xx中学团委
xx年5月10日
一、活动目的：
为纪念中国共产党成立90周年，激发学生饱满、昂扬的爱国热情，树立热爱学习、报效祖国的决心，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，树立当代中学生意气风发，积极向上的精神风貌，我校决定举行“党在我心中，班班有歌声”歌咏比赛。
二、 主题：
三、活动时间： xx年3月——5月
四、活动对象：七年级、八年级、高一年级
五、活动地点：各班教室 校梯形教室
六、活动要求：
1.每班组织一个合唱队，合唱队人员不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人，每个合唱队演唱两首歌曲，演出时间不超过8分钟。
2.演唱形式多样化：可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵等不同形式。
3.各班可根据歌曲内容要求符合本次比赛主题，思想性强，内涵积极向上。自行设计动作并准备道具、伴奏录音带等。
4、参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满；服装整齐统一，美观大方。
5、 各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。
七、奖励办法：
1、 各年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
2、 全校评选出“最佳精神风貌奖”3名
八、合唱评分标准：（100分）
1. 声音宏亮，节奏准确，吐清晰，技术处理得当。 （60分）
2.有创意，能够体现班级特色。 （10分）
3.演唱时精神饱满，着装统一美观。（10分）
4.指挥准确，富有激情。（10分）
5.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（10分）
第三中学团委
xx年3月18日
一、活动目的
以深化xx区高职教师“三关”（命题关、信息技术关、教学活动设计设计关）基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学技能大赛在把脉高职教师现状、展示校本研修和学科教学研究成果、提升高职教师队伍素质中的重要作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、各具风采，能在区域发挥示范引领作用的特色（专长）教师、骨干教师队伍，推动我区中小学教育事业的优质发展。
二、活动原则
坚持公平、公正、公开；坚持全员参与和全过程性；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。
三、参赛学科及参赛对象
（一）参赛学科：初高中、小学全学科。
（二）参赛对象：xx区具有高职教师资格证的全体初高中、小学在职教师。
四、活动时间
五、比赛分组
按年龄进行分组，分别进行考核和评价。
风韵组：45周岁以上（1969年12月31日及以前出生）的全体高职教师；
风范组：45周岁以下（1970年1月1日及以后出生）的全体高职教师。
六、比赛项目
比赛项目涵盖3个分赛项，分别为命题、“学习活动”设计与实施、微视频制作。
第一项：命题
（一）时间：10月9日
（二）内容：按照要求命一套或一组试题
具体包括：试卷（题）、命题意图、参考答案和评分标准、预估得分率等。
（三）形式：笔试（1.5小时）
（四）要求：
1.依据《课程标准》、教材、学情。把握好终极目标和阶段目标。
2. 携带素材：教材、课标、教参、中高考必备。
3.整卷结构合理、难度、区分度适中，必须含有30%的原创或改编试题。
第二项：“学习活动”设计与实施
（二）内容：
1.按照给定题目设计一个课堂上学生学习活动。设题范围是初高中学段教材所有的章节，题目针对一个知识重点或难点设计学生学习活动。
2.设计的学习活动应包括如下内容：
知识内容
学习活动流程（步骤）
操作注意
设计意图
（三）流程：
1.抽签确定题目。
2.独立设计学习活动，准备30分钟。
3.现场说活动设计+答辩（3.5+1.5）分钟。
（四）要求：自带课标、教材。
第三项：微视频制作
（一）时间：11月9-27日
（二）内容：
1.赛前微课程制作。自选题目制作一个针对一个知识点的微视频，时长3-5分钟。
2.现场制作。参赛教师在30分钟内，用自带素材，现场制作微课程，生成视频，再现赛前提交的微课程。可以携带素材：图片、文(word97-xx文稿)、ppt(97-xx 演示文稿)、音频。
（三）流程：
1.11月9日以前，以学校为单位上交微视频成品汇总光盘（一）和微视频制作素材包汇总光盘（二），按学校—学科—教师编制三级文件夹。素材包内容包括：图片、文(word97-xx文稿)、ppt(97-xx 演示文稿)、音频。
2.11月9-27日，进行微视频现场制作（时间地点另行通知）。
（四）要求：
2.规范：用规范学术用语，表述清晰、有条理，画面合理布局成像清晰，无质量缺陷。拍摄录像时需采用录屏软件，并对拍摄到的视频进行编辑，具体要求如下：
1）分辨率：为1024×768像素；
2）时长：请控制在3-5分钟；
4）声音：声音清晰，声音与画面保持良好的同步。无杂音、噪音；
5）背景：背景简洁；
6）文件格式：所有作品均转化为mp4格式。
3.标签：以学校为名，贴好盘贴。
七、项目过关及评奖要求
（一）项目过关
全区初高中、小学高职教师全员参与三项过关赛。教师完成比赛，达到各项基本过关要求，获得各项的过关证书。过关证书将作为教师今后参与其他考核、评价的基础项目之一。
（二）项目评奖
1.团体奖计分办法
团体成绩分数为各校全体参赛教师的个人总分的平均分。个人总分为参赛教师每个赛项成绩的标准分之和。团体成绩按初高中、小学分别排序，对前三名进行表彰。
2.个人奖计分办法
1）各分项赛：根据参赛教师每个赛项的标准分，按学科分组选拔。获奖比例：一等奖为学科参赛总人数的20%，二等奖为学科参赛总人数的30%。
2）个人全能：根据参赛教师个人总分，按学科分组选拔。一等奖为学科参赛总人数20%，二等奖为学科参赛总人数30%。
3.时间安排
第一阶段：组织与报名。9月，各校对本方案进行学习与解读，上报参赛教师的基本信息（报名表见附件）。
第三阶段：汇总与统计。12月，全部竞赛结束后，在教育网上公布团体和个人获奖情况。区中学教师教育中心将分学科开展总结展示活动。
七、总结与表彰
本次竞赛活动后，召开“风采杯”竞赛总结表奖会。在表奖会上，教师代表做教育教学展示，总结表奖成绩突出的学校和教师个人，对本次活动做全面的活动总结。
一、活动目的：
知恩感恩是中华民族的传统美德。目前，国家的助学政策、社会各界的爱心奉献，为我们提供了良好的学习环境，创造了和谐的生活家园，让我们在社会大家庭中能够幸福健康地成长。根据我校的实际情况，决定利用本次助学金发放仪式把“感恩社会”作为教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩社会”教育，引导学生珍惜现在良好的生活环境和学习环境，常思感恩之源，常怀感恩之心，常为感恩之行……从而能珍惜现在，努力学习，立志成才。
二、活动时间：xx年9月14日上午7:20
三、活动地点：校运动场
四、参加对象：二中全校师生。
五、活动过程：
1.主持： （1分钟）
2.校领导讲话：（3—5分钟）
3.宣读受资助学生名单（3分钟）
4.受助学生代表演讲：（3分钟）
5.助学金发放（由主席台校级领导颁发，每组7人分四组发放。）（10分钟）
六、其他事项：
1.7:20前，各年段班级组织好本班学生统一穿校服到操场集中并维持会场秩序（由政教处负责）。
2.会场布置，演讲气氛营造（背景音乐），由团委学生会广播站负责。
3.照相（摄影）：横幅及宣传报道由办公室负责。
横幅内容：“二中xx年度xx省关心下一代助学金、教育基金会助学金发放仪式”
4.发放金额：500元/生×27人=13500元，由团委陈老师负责用红包包好。
5.校领导讲话稿由团委落实负责。
6.每位受资助学生需撰写一篇演讲稿，围绕“感恩社会”这个主题，体现“精”，能感人，不少于。由各班主任落实，可协同各语文教师审稿，年段督促落实。于10月12日11:30前上交至团委陈永献老师处。（名单附后）
二中团委
xx年8月9
绿书签护苗行动活动方案篇六
学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，优化育人环境，全面抓好学生社团工作，使学生社团在学校引导下积极健康地发展，提高我校学生的综合素质，特制订本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实教体局文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。
二、基本目标
1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化。
2、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。
3、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的校本课程。
4、发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。 1
5、与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。
6、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。
7、经过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。
三、具体措施
1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组，组织检查指导社团活动的开展，以保证活动正常开展。
2、尊重主体，实行双选。活动前、学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。
3、认真准备，精心辅导 。各社团负责人要提前制定活动计划，及早备课，认真组织活动，并及时做好活动记录，整好活动资料。
4、关心学生，保障安全。各要保证活动场地、设施、器材的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。
5、加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。
6、建立机制，规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进 2
机制，把各自辅导（包括展示比赛等成果）的情况作为指导老师的考核与评价的主要依据。各社团要在期末做好总结工作。领导小组将根据日常巡视、考核和比赛、展示成果等境况开展考核，结果纳入教师的绩效考核。
四、活动组织
（一）领导机构：成立社团活动实施领导小组，加强组织与领导，保证方案正常实施。
组 长：xx-x
副组长：xx-x xx-x
成 员：xx-x
具体实施人：各项目具体负责教师
（二）地点：操场、各专用教室
（三）时间：每周二下午课外活动，每周日下午5点到6点
五、活动项目
依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：
（一）文学、传媒类社团
（1）太阳文学社
宗旨：抒真性情，作美文章。鼓励创作，鼓励发表作品，提高学生的文学素养。
（二）艺术类社团
（1）美术兴趣小组
宗旨：寄情于丹青，放歌于笔墨。
（2）舞蹈队
宗旨：曼妙的舞姿——一中最亮丽的风景线
（三）体育运动类
（1）男子篮球队
宗旨：强身健体，丰富生活；情感交流，快乐体育。
（五）心理健康教育类
阳光心理社团
宗旨：普及心理健康知识，开展心理健康教育，提高中学生心理 素质，自助、互助，助人。
（六）：科技类：
电脑小能手
宗旨：电脑基本知识的操作和运用。
（七）：趣味数学：
数学竞赛
（七）：英语角：
英语口语
xx中学初中部
2015年9月
团体总目标：彼此认识，加深了解，增加团体的合作能力和班级能力，帮助成员正确处理人际关系，同时接纳自我，增强自信心。 具体目标：
1.使团体成员展现自我，增强自信；
2.使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处；
3.使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖。
4.帮助学生体会在班级团队中沟通的重要性；
5.培养团队意识，加强学生对于团队合作精神的理解。 团体性质：结构化
活动对象：高一22个班学生，以班级为单位每班50人左右，各由2名研究生带领
领导者：曲阜师范大学心理学专业研究生8人
理论基础：认知领悟疗法、来访者中心疗法、行为疗法、团体咨询
活动用具：音乐，扩音器，竹竿（20根），绳子
活动内容：
（一）开始团体：
活动时间：5分钟
活动过程：在活动开始之前播放温暖欢快的背景音乐，营造活动氛围。团体带领者做自我介绍，并对本次活动主题及活动目的做详细说明，由团队领导者带领成员建立团体规范，并说明活动注意事项。
（二）相知相识----滚雪球
活动目的：认识团队中每一个人，体验在人际交往中关注和倾听的重要性，增进成员的互相认识与了解。从而创造融洽的团体氛围。
活动时间：20分钟
活动过程：1、通过“马兰开花”的形式给同学分组，剩余的无家可归的人可以分散到各组里。即带领者说“马兰花儿开”，同学们说“花开开几朵”，此时例如带领者说“花开开5朵”则5人迅速组成一个小组。
2、小组成员站成一个圆，逆时针方向开始“滚雪球”式介绍。第一人介绍自己的籍贯、宿舍、性格特点、姓名（比如：“我是来自xx地方的xx宿舍的xx的xx-x”，性格特点以一两个词来简要概括即可）；第二个人重复介绍一下第一人的情况，再介绍自己；第三人重复介绍前两人，再介绍自己；依此类推，最后一人需复述所有人的情况，最后介绍自己。
3、每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。
成长：大家在欢快的气氛中通过不断强化，尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。
（三）相亲相爱----口香糖活动
活动目的：进一步加深同学们之间的关系，营造欢乐和谐的团体氛围。同
时可以充分调动大家的积极性，加深成员之间的感情。
活动时间：20分钟
活动过程：
1.所有成员围成一个大圈，选一名同学站在圈里。
2．游戏开始时，圈里的同学喊：“口香糖”，围成圈的同学问：“粘什么？”圈里的同学回答，如果回答是“粘耳朵”，那围成圈的同学就必须找到人两两配对将耳朵贴在一起，没有找到对象的学生就要站在中间继续游戏。
3．游戏重新开始，圈里的同学每次都要粘不同的部位，尽量不要重复，并且粘的对象也不可重复。刚才没有找到对象的同学要重新回到圈里找对象配对，如果再次落单，则要接受惩罚。
（四）相结相解-----解开千千结
活动目的：通过上面两个环节的了解和相处，同学们之间有了一个基本的认识和了解，三年的高中生活，即使在开始的时候能够相知相爱，可同学之间相处难免会遇到一些矛盾或者误会。而如何正确的认识和处理人际交往中的问题呢？解开千千结的活动可以让大家通过体验和分享更好的认识人际关系中的结，并学会解开人际关系的结。
活动时间：20分钟
活动过程：
1、同学手拉手，看清楚自己的左手和右手是谁。
2、确认后松手，在圈内自由走动。
3、指导者叫停，同学定格，位置不动，伸手拉刚刚的右手拉刚刚右边人的左手，左手拉刚刚左边人右手，从而形成很多结或扣。
4、同学不能松手，但可以钻、跨、绕，要求同学设法解决难题，恢复到起始状态。
5、当排除困难、解决问题时，请同学分享活动的感受。
成长分享：
（2）在日常生活中，你是以何种心态来面对人际交往中的这些“结”的?
（4）运用了哪些方法来解开这个“结”?联系现实生活，这对你解决人际矛盾有何启示?
（五）沟通之道---爱的传话筒
活动目的：1.人际交往中很多问题的产生，往往是源于缺乏倾听跟表达，让成员在活动的过程中体验有效沟通的重要性。
活动过程：
1．团队带领者事先准备好一些纸条，上面写好一些活动的名称，例如：“肚皮舞”、“拉面”、“苹果”等一系列的词。
2.全体成员根据人数进行分组，每组排在第一个的同学抽取一张纸条，看过以后，不能说话，只能通过肢体语言得表达，传达给下一位组员，依次下去，到最后一位组员时，说出纸条上的内容。每组成员之间可以进行竞赛，可根据答对题目的多少来决定胜负。输的组接受惩罚。
成长分享：1.在人际交往中如何有效沟通？
2.表达和倾听的重要性。
（六）同甘共苦——穿越火线
活动目的：鼓励团体成员，突破障碍，勇敢实践。激发成员的勇气，并认识到集体团结的重要性，为自己将来在班级中的定位能有一个正确的认识。同时激励团体成员为了共同的目标—--高考前进。
活动时间：40分钟
活动用具：绳子、杆子（两根，长三米）
活动过程:
1：将全班成员采用1.2报数方式分成两组，分别由2名带领者带队，以竞赛形式进行。
2.带领者讲授活动故事，烘托气氛，强调大家合作的重要性。并介绍游戏规则。
活动规则：
(1)全体成员安全的从网洞中穿过，不可以触碰屋内任何物体。
(2)电网是无限延伸的，任何人只能从网洞中穿过，触碰电网的延长线或越过底线都是违规。
(3)电网具有高压，身体任何部位触网，即便已经穿越过去，此次穿越也无效，全体人员需要重新回到初始位置开始。
(4)穿越电网项目过程中需要考虑到同伴的安全，防止受伤等安全事故。
(5)女生通过时面部朝上，以防止落地擦伤。
(6)将身上硬物取出放到一边由其它学员妥善保管好。
(8)如果出现危险动作我会适时制止。
(9)全体学员有5分钟讨论时间，5分钟后任何人都不准讲话，如有违规，全体重新开始。
(10)游戏开始后，学员不能说话，只能说“停”和“过”二个字。
(11)团队的每一个人都要穿过电网才算游戏结束。
(12)游戏过程中，全体队员要挑战最短的时间完成。
(13)不可以利用房间内除了人以外的所有资源。
（七）活动结束：相亲相爱一家人
活动目的：通过互相按摩等活动，让大家体验付出与回报的重要性，同时进一步增进成员之间的感情，加深情感连接。感恩彼此，传递能量，相亲相爱，共同度过高中3年。
活动时间：10分钟
活动过程：
2、作为回报，为你的伙伴做肌肉放松按摩。所有人向后转，按照你感受和所学为你的伙伴做肌肉放松。
3.领导者带领大家拥抱成为一个大圈，共同做花开花落。把所有人的手放在对方的手心里，共同喊3声加油！为美好的明天加油！为我们的友谊呐喊！同时在歌曲相亲相爱一家人中结束这次活动。
备用活动：同舟共济、坐地起身、人椅、信任之旅等等，大家可以根据时间和熟悉度自行选择。
一、活动目的：
引导少先队员做少先队组织的主人，以快乐中队创建为基础，将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动。
二、活动主题：
创建快乐中队 构建和谐校园
三、活动对象：
各中队
四、活动时间：
2012年9月1月
五、活动内容：
1、中队形象巧包装
快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣传阵地的作用，各中队在九月底完成填写快乐队建反馈表。
2、中队家务勤管理
（1）开展 我们的中队，快乐的家我是当家人一日中队管理活动，扎实推行中队小鬼当家轮岗制，各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评选每月最佳当家人。
（2）认真记录中队小家务，做到及时、端正、整洁。（每月最后一周的周五为中队小家务检查日）
（3）创建洁、齐、美的学习环境，教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增添中队的文化氛围。
（4）积极开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章，力争选修章，每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查，认真填写《争章手册》。
3、中队精神共打造
（1）有健全的中队委员会
（2）快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业，能成为快乐队建的指导者，快乐的辅导是民主、平等、开放的，能够充分尊重、深情关爱，同队员打成一片，深受队员喜爱。
4、中队活动共创造
中队开展十分钟队会自主活动，每月至少四次活动，人人争做活动设计师。各中队要求分工合作，有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动，活动后有收获、有记载。
5、快乐中队有特色
（1）快乐活动：有快乐的休闲与文化娱乐活动。定期举行主题队会与十分钟队会活动，开展丰富多彩的课间、课后的娱乐活动和兴趣社团活动，全面开展争章活动，形成以中队为单位自主运转的常规活动制度。
（2）快乐学习：有快乐的课堂学习和快乐的课外学习，小队在快乐学习中发挥作用，争做研究性学习的主人。
（3）快乐服务：在集体中人人有快乐的服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好道德氛围，有志愿的行动，人人为他人，为家庭，为社会尽责任。
（4）快乐交往：建立亲密合作的人际关系，包括：队员与队员关系，队干部与普通队员的关系，中队辅导员与队员的关系。学会合作、学会尊重、学会关爱，养成良好的交往品质，增进集体的感情联系。
各中队从以上几个方面选择一项作为中队创建的特色
6、快乐展示
（1）常规检查评比：不定期地对各中队的快乐小天地、中队活动进行检查，（每月开展一次自主中队活动，每学期召开一次主题中队会、每月最后一周的周五检查中队小家务、抽查中队争章情况）
（2）加强快乐中队建设的交流，从第五周开始每周三开设happy红领巾广播中队亮相专题，各中队轮流交流中队特色活动及创新做法。
7、快乐表彰
学期结束前根据各中队争创表现情况评选一批快乐自动好中队。
 
绿书签护苗行动活动方案篇七
2016年9月
周建虹
（一）使学生了解一些简单的美术常识知识以及美术的种类，常用工具，基本的使用方法。
（二）重视基础训练，对装饰画、刻纸进行基础性训练，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
开展丰富多样的活动提高学生学习美术的兴趣。
（一）名作欣赏指导学生从各种报刊、画刊中搜集有关优秀美术作品。欣赏、讨论学习作者如何观察生活、观察生活、构思、取材，怎样着笔、作画、表现生活。（二）讲授美术知识，扩大学生美术知识，加深学生对美术的理解，激发其创作热情。
遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。
五、活动资源
1、配置活动使用相关教具、工具、材料；
2、充分利用校内图书馆、地方课程等资源；
3、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。 六、活动评价建议
1、随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励。
2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。
3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。
4、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励。
绿书签护苗行动活动方案篇八
为全面提升教师业务能力，提高教学效率，充分利用教学资源开展同伴合作、互动教学，创设一个教师间群体交流合作共赢的平台，努力构建自主学习型高效课堂，特制定我校本学期教研活动实施方案。
本学期我校教研主题确立为“构建自主学习型高效课堂暨完善提升‘四步五环’课堂教学模式”。
结合教研主题要重点研究解决好四个问题：一提高备课的实效性，解决好备课与上课两张皮的问题；二完善“四步五环”课堂教学模式，解决好教师中错误的教育观和教学观；三强化常规课堂教学管理，解决好教研课与常规课脱节问题。四深化“生生科代表，师师科主任”育人管理模式，解决好小组合作、评价机制、教师认识等存在的问题。
教研活动中我们采取学习与研究相结合，实践与反思相结合的研究思路，扎实开展教学研究活动。
（一）理论学习。
本学期我校在校本教研方面将突出过程管理，首先是加强教师的理论学习与培训。重点是如何通过有效研修方式来加快课堂教学改革与教师课堂教学能力的提高，如何运用和完善我校的教学模式，如何巧妙利用白板技术提高课堂效率。如何继续通过生生科代表，师师科主任的全员育人模式来全面提升教育质量。为提高理论学习效果和培训层次，我校安培如下学习活动：
1、宫常新主任：现代教育技术应用专题讲座（3.12---3.29 ）
2、张守武主任：再读“四步五环”课堂教学模式（4.12---5.12）
3、郭明伟校长：自主学习 和“生生课代表，师师科主任”育人管理模式的实践与反思（4.19---6.20）
4、宫常新主任：如何打造高效课堂（5.12---6.20）
5、教研组长：校本研修专题 （4.26---7.1）
（二）研究实践。
本学期，我校教研活动共分为五个阶段：
1、第一阶段：（3月份）现代教育技术应用展示课。学校挑选对白板技术掌握较好的教师为全体教师上展示课。学校将选派数学，英语，语文，化学，地理等学科教师参与研究示范。他们将会根据自身对白板技术的理解和掌握向教师呈现如何简便，快捷的操作，怎样提高课堂效率。
2、第二阶段：（4月份）全体教师研讨课。这个阶段的重点是应用和完善我校推出的“四步五环”课堂教学模式，同时兼顾学科教学与白板技术的整合。要求教师全员参与，教研组长认真组织，在实践中发现问题，总结经验，不断提升教育教学水平。要求在本轮教研之后，每位教师形成一个教学设计，一个教学反思，一个教学案例，并利用业务学习时间将自己的教学反思在组内进行交流。
3、第三阶段：（4月份）名校引领，同伴互助教学研讨交流活动。与市第十五中学开展“自主学习型高效课堂”教学比武活动和毕业班复习研讨交流活动。不断学习名校的新思维，新理念，提升我校教育教学管理能力。重点探讨交流如何提高备课的实效性。
4、第四阶段：（5月份）骨干能手和业务领导示范课。结合县教育局对骨干能手的具体要求，我校要求每位骨干能手和业务领导上好一节研究课，通过骨干能手和业务领导的示范引领，带动教师快速成长，形成本学科教学模式和教学风格。
5、第五阶段：（6月份）教研成果总结展示课。本阶段我们将选出一些在教研过程中有新思路，新方法，教学能力上有新突破的典型教师进行讲座或现场做课，希望通过他们的总结反思，能给我们今后的教学带来更多的启示和思考。
（三）、竞赛活动：
为使教研活动开展的更有实效性，活动期间我校要开展系列评比活动。达到以赛促学，以赛促教，以赛促研，以赛促质，真正实现“优质，高效，轻负”的课堂目标，从而全面提高教育质量。
1、通过各层次的研讨课、示范课、展示课、交流课，评选出“校园名师”、“教学能手”、“教改明星”、“教学新星”若干名。
2、开展“四个一”活动，即：每个教师有一盘自己的教学录像带；每学年写一本教学反思录；每学年写一篇高质量的教学论文；每学年总结出自己的教学方法。
3、开展教学设计、说课、教学反思、教学叙事、教学基本功、课件制作竞赛，强化教师各种教学技能的提升。
4、开展个人“资源库”、“博客”、现代化教育技术应用操作展评活动，并评出优秀个人奖若干名。
5、开展“论文、案例、反思、设计、随笔”五个一征集活动。制定评价考核细则、成立评审小组、建立表彰机制。对在学术刊物上发表的文章、案例等，要在考核、物质等方面予以着重体现，促进教师学习研究，归纳总结。
在教研活动中，我们要大力提倡教师自我研修，同伴互助，形成浓厚的科研氛围。常言道，教无定法，贵在得法，作为教师我们要不断反思，不断研究，不断总结，力争做研究型教师，科研型教师。在教学研究中，我们要多读教育理论专著，多观看名师教学实况录像，提升自己的.专业水平。同学科，同组之间，师徒之间要相互学习，相互帮助，共同提高，努力探索出一条适合自己的科学高效教改之路。
上述方案不当之处，在实践中予以适当调整。