诗歌六年级范文（21篇）

优秀作文通常具有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣和思考。小编为大家整理了一些脍炙人口的优秀作文，让我们一起来欣赏和学习。

六年级诗歌

她们就是老师，为了学生不辞辛苦的人。

曾经有一些与我们一面之交的人，

曾经有一些与我们道义之交的人，

曾经有一些与我们患难之交的人，

曾经有一些与我们莫逆之交的人，

曾经有一些与我们金石之交的人，

曾经有一些与我们心腹之交的人，

她们就是朋友，为了我们两肋插刀的人。

告别了，母校，

告别了，老师，

告别了，朋友。

六年级诗歌

新的一年新的计划。

自己的道路要靠自己走。

生活在现代激烈的竞争中。

要学会应对各种竞争与困难。

保持平静的心态努力去面对它。

要学会自己把自己的事情安排好。

对狭隘小人、小肚鸡肠不去计较他。

常和同学互相帮助，保持一颗团结友爱心。

知心朋友和她一定要亲密去相处。

对自己做的事情要有自信心。

把自己分内的事情要做好。

要积极上进努力去拼搏。

要有胆有识还要有勇气。

要把学习调整到最佳。

老师讲课要认真听。

各门功课都要认真学。

不要爸爸妈妈多费心。

用最好的成绩去证明。

对班级的事也要认真做。

把所有的一切争取做得更好。

高兴快乐的走入初中没遗憾。

六年级毕业诗歌

我们因您而骄傲。

您是翅膀，

带我们在知识的太空翱翔，

我们因您而收获。

您是清泉，

悄悄地滋润着我们的心灵，

我们因您而乐观。

您是微风，

吹走了我们心中的烦恼，

我们因您而乐观。

您无私地奉献，

让我们成为世界上最炫丽的花朵。

在您的怀抱里，

我学会了知识，

懂得了道理。

我渺小的心灵，

因您而绽放。

六年级毕业诗歌

雁过无痕，岁月流转，时光不再。

偶尔经过学校一旁的小路时，

便会觉得自己的心变的泠漠，

已是不再为谁感动的冰泠。

满天的乌云弥漫，

但，仍有一朵白云固执的回归。

闭上双眼，

茫然间想起了我们一同走过的夏天，

想起那些稚气、纯洁的没有红尘杂质的笑脸，眼睛很湿、很湿，

但始终没有划过脸颊的泪花。

曾对着天空大喊：“生活还要继续，我们不能哭泣!”曾一同坐在树阴下谈笑风生，

追逐在空旷的校园，

穿梭在车水马龙的人流里。

说，要让自己变得坚强，

成为冲出云端的雀鸟。

早已褪色的旧照片，

记录了我们一同走过的夏天中的每一个精彩瞬间。

《毕业季》。

写下的字，

划下的.伤，

抹不掉的思念，

解不开的千千结。

一片落叶的飘零，

谁人识得它的模样。

它曾经在春天，与花相伴。

它曾经在夏日，托起绿荫。它也会在冬天，同雪长眠。鸟儿在寻找，

冬天温暖的归宿。

人们看见了无数的感伤，每一次毕业的旅行，就像鸟儿的迁徙。停下的不是归途，而是中转站。

母校是一棵树，

毕业生就像一片落叶。秋天是落叶的季节，夏天是毕业的季节，落叶有秋风相送。

叶有多轻，风就送走多远。毕业无人相聚，

人有多少，分离就有多长。借一支笔给你，不用还。

只要还能相遇，就不会忘记。

曾经有一支笔，

让你写下了那么多秘密，关于你的记忆，我的回忆。我不说话，

只能笑了，

不笑只能苦了自己。一阵风吹来，

最好的感觉，

在阳光下。

《毕业那天》。

炎热的厦天，

火热如同当天棒。

照着似花的容颜，

见证年少的青春。

远处的电铃响声，

宣告着即将分离。

也许天各一方，

也许未曾改变。

三五好友知已，

记录着彼此的联系方式，为这即将告别，

留下一点踪迹。

踏上单车，

众人寻游乡村。

朴素的村庄简陋陈列着，涧涧的河流溪溪的流水，一片片麦田散发诱人馥香，

嘻哈声、惊叫声在空旷的田野回响。如同在诉着说，

你我昨日的故事。

毕业那天，

我们笑了，

也哭了。

诗歌六年级

一只沉甸甸的书包。

攀上他弱小的'双肩。

成为他生命中的一部分。

每天早上六点，

就被那只大嗓门的闹钟。

从香喷喷的梦中喊醒。

睡眼惺忪地，

又被一串急促的课前铃声。

连拉带扯拽进了校门。

放学了，

吹胡子瞪眼睛的作业穷追不舍。

逼得他无处藏身。

有几次深夜里，他还一边打着盹。

一边与大脑袋的问号扳手劲呢。

对于六岁的唱，

去窗外的草地。

与蜻蜓捉捉迷藏。

是多么弥足珍贵的事啊。

望着他日渐消瘦的小脸。

又是心疼。

又是无奈的叹息……。

力量六年级诗歌

看长烟落日，孤雁红霞映飞花。

望塞北江南，英雄豪气逐骏马。

晨幕里，它是村庄上升起的炊烟。

夕阳下，它是大漠驼铃的悠扬。

它不是一句的春暖花开的引子。

更不是穿过大半个中国的噱头。

它有头有尾有故事。

决不是断章取景靠臆想。

它是赞颂生命的前曲。

也是抒发情感的花房。

它是记忆时代的背景。

它是激动励人的合唱。

它可以反映反衬反证。

披露你真实所见。

更可以记录鉴别提取。

从平凡中汲取力量。

它轻曼于晨雾中的薄纱。

缭绕间有灵感的闪现。

它翻滚于山脊里的浮云。

幻动中现虚实的影像。

它可以灵动太湖。

烟波上漾起激情的.白帆。

它可以蹈舞长空。

朝霞里涌动多姿的霓虹。

大鼎之上。

不仅是朝代交替的记载。

史记之中。

承录着历史荣辱的变幻。

和风吟唱。

它是起笔点题的开篇。

号角响起。

它是呼啸在前的哨箭。

静美你是一树一树的花开。

壮丽黄河之水天上来。

风流看红装素裹，分外妖娆。

斗志于无声处听惊雷。

六年级毕业诗歌

浅唱在年华的角落里。

夕阳篱花前的那一声珍重，

所有相聚的记忆凝结成了最后的容颜。

我小心翼翼打开同学录上尘封的名字，

你不是走的太急就是走的太远，

伧促的只留下一句一声的祝福。

毕业成了折断的花朵，

最繁华的时候黯然消神凋落。

再美的往事也经不起岁月的推敲，

那些安静的华年。

不动声色的把温暖刻薄成了伤感，

那相遇时美丽的.诗，

也只剩从诗里飘选的歌了。

六年级诗歌

只是做旧了一个时钟。

至于尘封？

哼，它又能封住什么呢？

是岁月？还是回忆？

不，

那些快乐的岁月、

伤心的回忆都还在这时钟里。

那滴滴答答单调的旋律。

总让人觉得一如既往的熟悉。

啊！

十余年的光阴。

换来的只是诗人的泪而已——。

那滴泪，

松软如土。

十余年后的今日。

仍在播种着梦的最初。

那滴泪，

清冽如水。

滋润过几许迷惘，

几多无助？

那滴泪，

坚强如木，

任尔几番枯黄，几番翠青。

不屑一顾。

那滴泪，

炙热如火，

锻铸着一个无怨无悔的承诺。

那滴泪，

弥足如金：

此生为梦，

知己为重，

谁？

聆我。

赋颂。

六年级理想诗歌

理想似爱，用来完成所有的希望;。

理想似水，用来滋润黄色的稻田;。

理想似光，用来照亮所有的地方;。

理想似老师。在无形中指导你解决问题;。

理想似父母，在失败之时依然为你歌唱;。

理想是朋友。在灰心的时候给予你支持;。

理想是敌人，在走向成功之时增加压力;。

理想是美好的，用来决定生命的每一点点滴滴。

理想是春天，好比一把钥匙，用来开启生命之门;。

理想是夏天。好比一种时光，用来开启快乐之门;。

理想是秋天，好比一个转盘，用来开启挫折之门;。

理想是冬天，好比一块砖头，用来开启成功之门;。

理想是绿色的。代表生命的活力：

理想是红色的。代表快乐的`时光：

理想是黄色的，代表历练的机会;。

理想是白色的，代表成功的时代;。

理想是五彩缤纷的，用来证明你生命的意义!

理想或光辉或暗淡;但理想永远是人生的一个不可磨灭的部分!

力量六年级诗歌

太阳总会再次升起，闪耀大地。

遥望黄河滚滚波涛，心中也风起云涌。

世界不总是，阳光明媚风和雨顺。

汽笛拉响时，即使带着铁味，依然。

要向着远方，梦想义无反顾前行。

没有慨而壮的别歌，我们默默启程。

生的史诗本就于无波无澜中掀起巨浪。

我们的世界或许会在某个悲伤瞬间崩塌。

但不是每个人都有擎天的巨柱。

平凡的人生有时充满让人窒息的绝望。

可总有一群人站在灵的原野守望。

为我们哭，为我们笑，给我们光亮。

我们携着行囊在夕阳的余晖里独自坚强。

还有静静地守望着的岸边的山丘和花草。

会在某个无人的夜晚变成一道河流。

水的清波轻轻冲刷着我们的迷惘。

月也会准时在深邃的夜空吹响相思。

紧闭的'心门这时敞开一丝缝隙，渴望。

终将，我们撑起自己的天空，把自己。

模样，深深刻在某个人的灵魂深处。

不再是碎片，要亲手塑造骨肉般的触感。

那时也许光华满天，也许晦暗无边。

我们无畏地延续着自己的核心力量。

就像当初那群人的那般模样。

在原野，为着一些人祈求降临安康。

六年级理想诗歌

有一个小小的.愿望。

后来，

变成随风飘摇的梦想。

在懵懂中，

梦想早已飘远。

在茫然中，

我迷失了人生方向。

在执着中，

曾为伊消得人憔悴。

可忘却了那指引路灯的人。

终于，

在时间的冲刷中，

顿悟，生活告诉我，

去寻找丢失的梦想。

于是，

我寻寻觅觅，

看见远处它向我招手。

那是通向梦想的路。

那是我与少年相聚的路口。

只是这条路充满荆棘。

但生活说，

没有残酷，便没有勇气。

庆幸的是，

千百次的追寻，

终于眺望到它。

从此，

便只顾风雨兼程。

7、《心中的理想、梦想和幻想》。

心中的理想是丝绸织的。

心中的理想破了，掉在地上，

有些失落，有些伤感，

拣起来重织，再续一个心中的理想。

梦想是翡翠做的。

梦想破了，碎了一地，

没地方扔，不舍得扔，

悄悄拣起来，往心的深处藏。

幻想是天边彩虹。

它不会破，但会消失，

幼儿看它，兴奋雀跃，

成人若见到，只会一笑而过。

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六年级毕业诗歌

毕业带来别离，我们走向辉煌。毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好!

《毕业了，走好》。

今天还是走到这一天，

要奔向各自的明天。

没人能代替分别的你，

还有那段青春岁月。

一路上我们曾携手并肩，

用汗和泪写下梦的诗篇，

用欢笑和荣耀换来一句誓言。

永远记住彼此的缘，

毕业了的我们，

要勇敢放心的去追我们各自的梦，

因为彼此的记得各自的承诺。

毕业了，

说好彼此都坚强不掉眼泪，

可是最后还是哭了。

六年级诗歌作文

充斥在流金铄石之际。

然会有个地方，

会让你释怀与清静，

如那南窗吹进的清风。

在这里你可以，

整理自己的疲惫，

整理自己的心情，

整理自己的路途。

无论世界多么荒凉，

在我心中，

始终有一棵树，

让自己驻留，

会在这里欢笑，

会在这里哭泣，

会在这里活着，

也会在这失去。

六年级诗歌作文

“世上只有妈妈好……”听到这首歌时，我的眼睛都会湿润。

妈妈，您记得每天您都会问我一声：“孩子，你今天想吃什么？”虽然只是普普通通地一句话，但却包含着浓浓地关爱和亲情。想到这里，我的眼睛朦胧了。

妈妈，您还记得那次我字体不端正，您把作业撕了让我重写。我不服气，和您顶嘴。您一气之下，惩罚了我。那件事我做错了，不该和您顶嘴。

您不让我看电视等电子产品，是为我好，让我保护好视力。可我那时不懂事，经常偷看。直到后来，您给我讲了眼睛地重要性后，我才明白，眼睛是多么重要。

妈妈，或许您不及其他的母亲，或许您不如像雷锋叔叔般乐于助人，或许您没有那些明星们出名。但在我心中，您永远是全国乃至全世界最伟大、最出名的母亲！

六年级诗歌作文

难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。当想起这句话，不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。

记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年a班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的`玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。

人生自古谁无死?

留取丹心照汗青……。

六年级毕业诗歌

如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。

多么美丽的季节，处处流光溢彩，芳香四溢，

而此刻，我们也要与母校互道珍重。

翻开日历，凝视着年9月，踏进古城小学，是命运让我们相遇。

怎么舍得?亲如父母的老师。

怎么舍得?情同手足的同学。

怎么舍得?美丽可爱的校园。

老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿;。

您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵;。

您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。

老师啊，别说您给予的太少，更不要说您做得还不够好，

没有春天的耕耘，哪来的十里荷香?

没有您的辛勤培育，哪有祖国明天的辉煌?

送走了一批又一批栋梁，迎来了一批又一批小苗，

您的头发白了，皱纹深了，眼睛花了……。

这一切，我们都记在了心上。

如今，千言万语化作催人奋斗的力量，

愿我们的奋斗，能为您添新增光!

在回首成长的历程，是充满欢乐的海洋。

亲爱的同学们，但愿你没有忘记，我们朝夕相处的时光，

课堂上的争论，球场上的疯狂，班会中的歌唱。这一切，多么值得回想。

六年了，六年的时光，仿佛只是一瞬间。

如今，是别离的时刻了。

让我们握握手，互道珍重。

无论命运将我们带到何方，这友谊定会地久天长!

再见了，同学们，每一方小草会留下我们的深情，

再见了，老师们，每一寸土地会铭记我们的欢畅。

再见了，深爱着的母校，每一棵大树会镌刻我们的理想。

不要流泪，来日方长。

多年以后，在相见时，定铸就辉煌!

再见了，母校!请相信：

今天，我以古城小学而骄傲!

明日，古城小学定会以我们而自豪!

六年级诗歌作文

六年的时光，充满欢乐。

在这短暂的六年里，

我们团结一致，共同前进。

今天。

我们即将分离。

在人生的道路中。

我们是多么的不舍。

想着，想着。

耳边仿佛听见了。

我们一起的读书声。

一起的玩耍的嬉戏声。

眼前仿佛看见了。

我们一起学习时的聚精会神。

一起玩耍时的高兴。

想着，想着。

眼前模糊了。

眼睛被泪水侵占。

让那一张张。

写满我们祝福的纸片。

在同学们的心中。

生根。

在同伴的记忆中。

永存。

今天。

我们即将分离。

但是。

我们彼此的一定不会忘记。

在这六年中。

一起度过的。

每一个日子。

六年级诗歌作文

在秋意正浓之际，六（2）班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元，在学习的第一天，我们便开始了学习计划的筹备。在老师的带领下，我们分到了各自的小组，拿到了自己的任务。我负责的方面是ppt的制作，在分配任务的时候，一种使命感油然而生。这第一次活动，迎接我们的是团队的合作与负责的态度。

如果说刚才只是序幕，那接下来就是正剧了，我们切入了主题——学习。

打开那充满香气的书本，映入眼帘的是那“杨柳依依”的灿烂春光，“雨雪霏霏”的悲怆。这一课，留给我的是与诗人感同身受的回忆。这一课，我学到的不止是诗，还有读诗的方法——联系是人的处境，与诗人产生共鸣。这一方法令我受益无穷。在学习《春夜喜雨》的时候，我从诗句中知道了这场雨是及时的、柔和的、无声的的春雨，再进一步就不难体会到作者对雨的喜爱，细细品味，“知”字和“乃”，一呼一应，诗人喜悦的心情跃然纸上。最后一句则把喜悦推向高潮，那是作者对雨后花城的遐想与憧憬，照这样的理解一步一步走下来，全诗的意思如电影一样放映，读诗解也就容易多了。

在这个单元的学习中，我收获的东西不止是这些，读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完，这次的活动经历一定会久久印在我的脑海。

六年级诗歌作文

大家忙碌地准备着，兴奋地期盼着。就在星期五下午，我们全班终于迎来了这场“诗歌朗诵会”，同学们的情绪别提有多高了!

为了公平起见，老师让8个学习小组的组长上讲台以抽签来决定各组的出场顺序。我们小组成员对组长汪蕾说：“千万不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我们怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，顺手一抓，马上走了下来。我们所有组员共同见证了这一“历史”时刻——“上上签”——“8”。全组顿时欢腾起来，同时不忘向别的小组炫耀一翻。

朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既是一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的是徐文壮组。场下霎时间鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。

看来，第一队出场的小组有些不太顺利，只得了6分。之后的六支小组也都陆续比完了，该轮到我们小组了。讲台上，一股浓厚的紧张气氛使得我的脚直哆嗦。大概是每一个人都很紧张，所以朗诵的过程不太顺利。朗诵完，我们有些沮丧地回到座位上。结果，我们组意外地获得了第三名的好成绩，成绩是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

六年级诗歌作文

从幼儿园开始，诗就走到了我的课堂里，走进了我的心里。一首首唐诗，一首首宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了很多综合实践活动。

活动一开始，我们组就做好了充分的准备。梁冬钘最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责整理资料，我就负责搜集诗歌。每个人还要写两首诗。一回家，我就打开手机，找啊找，一看，满满的一堆诗出现在我的眼前，我吓了一跳，想：“那么多的诗，该怎么选啊?”这时，我头都大了，我乱了，随便选几首就发给梁冬钘。第二天，梁冬钘带了一本诗集回来，杨诗颖写了两首诗，陈浩轩也写了两首诗，我带了一大叠分类好的诗。望着我们充分的准备，心想：“这次一定能登上演讲的舞台。”

果然不出我所料，我们组获得了展示的机会，可惜，我要去田径队训练，不能参加这次的展示。可是有大将梁冬钘，我们组依然得了第二名。虽然不能展示，但我也收获了很多，我学会了写诗，以前，我写诗就像一座爬不过的高山耸立在我的面前。可是，学了这个单元，那座高山不仅被我翻过了，还明白原来写诗那么简单，那一首《致老鼠》是多么的童趣，作者把老鼠说得可笑又可爱，还让它和猫做朋友，真是一首童趣之诗。我便跟着它写了一首《致蒲公英》，我欣赏你们。那轻巧的身子，雪白的`衣裳……这首诗，我觉得自己和以前不一样了，学会了写诗，而且还是那么大一篇，觉得自己顿时聪明了不少。

我学会整理诗歌，帮诗分家，当我在网上搜资料时，一看，一堆诗出现在我的眼前，我却不知怎么分，可是，在学了综合实践这课，老师教了我们如何分类，教我们如何把诗分为：唐诗、宋词、元曲。有老师的办法，有了老师的帮助，我轻而易举地分类好了诗，我整整把一百首诗词分成了三类，发给了梁冬钘，让她帮我打印。

轻叩诗歌的大门，让我得到了一个很大的惊喜，让我认识了无穷无尽的诗词，让我满载而归。

六年级诗歌作文

把思念放飞于你清澈的心海。

斯人独守黄昏。

拾起苦涩的拉竿。

从残存的梦里。

钓起一串失落的期盼。

细细清点。

搭尽365个日子。

怎么也读不懂你留下的答卷。

风卷乱发。

步履蹒跚。

拭干缠绵的'泪眼。

伫立邂逅的沙滩。

春去秋来。

岁月流转皱纹镂满了额头。

收获了满腔伤感。

分明是甜蜜的痛苦。

虔诚的谎言。

含笑的欺骗。

为什么还将它苦苦的承担。

在丘比特的圣火中。

甘愿烧成灰烬。

将所有的残骸。

化作一抔沃土。

孕育天下有情人的笑颜。