2023年我的小书包教案反思 我的小书包大班活动策划(优质5篇)
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
我的小书包教案反思篇一
我的肚子简直就是存储室、大仓库,我的肚子很受大家欢迎。每天晚上,都有好多人来我这里住宿,有铅笔盒小妹,笔记本大叔,小水杯哥哥,书姐姐……白天,我的小主人背我去上学,大家总是羡慕地看着我说:“哇,你的胃口真大!”这也难怪我的小主人经常提醒我说:“多吃点,别变瘦呢!”
为了让更多人喜爱我,我先自我介绍一下吧―我身高约45cm,体粗约30cm,全身蓝黑相间,十分耀眼迷人。我的背上有活泼机灵的米其林老鼠图像,冬天,主人会在我的头上戴一顶红帽子,以防我受冻。啊!小主人对我真好!让我感受到了主人对我的爱、对我的温暖,使我感到一股暖流遍及全身!我的功能可多了:我的肚里能装许多主人的学习用具,我的绳套上能系红领巾,我的肚里有一个密室,可以装小主人的秘密……我的主人还特别爱护我:当我身上有飞溅的泥土时、被人碰脏时……我的小主人会把我放在温水中让我舒舒服服地泡个温水澡,真让我有一个透心凉!
虽然我的小主人很爱我,但是也有一些人讨厌我,任意在我身上乱碰,使我变得可怜、悲痛。
我的小书包教案反思篇二
hi!我是书包mm,我叫小美。我还是书包美女大赛的冠军呢,是英俊帅气的哥哥们追求的目标。(注意搭配的关联词顺序,是……还是……)
我的肚子很大,能装下很多的书,就像我的小主人茵茵吃完晚饭的肚子那么大。茵茵喜欢把我背来背去,带着我到处走,尤其是茵茵跑起来的时候,我就像坐上了飞行秋千,茵茵慢慢走的时候我又会觉得很舒服。(一静一动,有力地表现了我的安逸和幸福。)
茵茵她很爱护我,总是把我洗得干干净净的。不只是这些,在下雨天她都要把我抱在怀里,不让一点雨滴滴在我的身上,可她自己却被雨淋湿了,在她的怀里感觉真舒服啊!(建议分段)茵茵背着我去过了很多的景点,看过了很多的风景,能在这个家是我一生中的幸运!我很爱这里,因为这里是我的家,(由刚刚去了很多景点一下子就提到自己的家,过渡还不够自然,注意思路不能跳。)我每天都待在茵茵的小书房里,如果睡不着就看看小主人的书,看一会我就会进入甜蜜的梦乡。(多幸福的生活啊,真令人羡慕!)
茵茵还背我到学校,在那里能学许多的知识。在这一届的美女知识大赛中我获得了冠军,茵茵笑眯眯的对我说:你真厉害!听得我心里像吃了蜜一样的甜。(得到主人的夸奖就那么美,可见主人在你心目中多重要啊。)
我在这个家里小主人像妈妈一样爱护我,我愿意一辈子都生活在这个幸福甜蜜的家里!(情意浓浓,爱意满满。)
我的小书包教案反思篇三
活动目标:
1、初步学习以自身为中心区分左右
2、体验数学活动带来的乐趣
活动准备:房子、小动物、简易地图、作业纸等
活动过程:
一、导入
二、区分自己身体的左右
1、学习区分两只手的左右
小朋友说说两只小手能够做什么,哪只是左手,把左手举高转一转,哪只是右手,把右手举起来转转。
2、区分身体其他部位的左右
两只小手可以区分左右,我们的身体还有什么是可以区分左右的呢?(眉毛、耳朵、眼睛、胳膊、肩膀等)
说说你的左边和右边的小朋友是谁,再说说教室里什么东西在你的左边,什么在你的右边。
总结:小朋友现在知道了左和右,左手这边就是左边,右手这边就是右边。
三、《为小动物找家》
四、分组操作活动
《区分左右手》《找找看》
五、结束活动
小朋友现在学会了区分左右,那我们一起来玩个游戏《听口令做动作》
我的小书包教案反思篇四
活动目的:
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣,感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演,增进与好朋友的互动关系。
活动时间:
活动准备:
存钱罐、荧光棒、幼儿手册
活动流程:
1、主持人讲话(教师:aa)(幼儿:bbcc)
aa:童年是一段“快乐来得很多,忧愁去得很快”的纯真年代,也是许多人长大成人之后,回头眷恋不已的寻梦园。
cc:经过三年在幼儿园的学习和生活,我们的大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。
bb:快毕业了,我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“希望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康,有美好的每一天!”aa:小朋友的童心童语看似比较平凡,可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的,人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
希望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福,去纵览令人惊奇的人间风景。
2、节目表演:舞蹈——浪漫樱花(表演者:大一班小朋友)
cc:那么,现在就请欣赏:由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎!
3、家长寄语:大一班dd妈妈cc:欣赏了这么美的浪漫樱花,我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在,轮到我们的爸爸妈妈表演了,他们有好多话想对大家说呢!
掌声有请:大一班dd妈妈4、游戏:击鼓传花5、节目表演:武术——男儿当自强(表演者:大二班gg小朋友)
bb:快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁,我们告别幼儿园,长大了,懂事了,更加自立了。不信,你们瞧瞧,大二班gg小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!
6、小朋友寄语:大二班ttcc:小朋友看到了武术表演,它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说,gg表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!
刚才我们的妈妈代表说了心里话,那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听,大二班tt朋友想说些什么吧!
7、游戏:抢板凳8、节目表演:合唱——老师,再见了(表演者:大二班小朋友)
bb:老师,老师,您真好!辛勤培育好苗苗,教我画画做游戏,教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了,明天就要上学校,等我戴上红领巾,再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师,再见了!
9、家长寄语:大二班zz妈妈cc:接下来有请我们大二班zz妈妈讲话,看看她要跟我们小朋友说什么呢?10、游戏:抢板凳11、节目表演:英语歌曲独唱——doremibb:这学期,我们大班小朋友英语学得可棒了,不信你们来听听,大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱:音乐之声——doremi12、小朋友代表:大一班xxcc:现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听,大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!
13、游戏:抢板凳14、节目表演:幼儿、教师毕业献词——毕业诗aa:七月,悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑,更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年,人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜,越临近毕业,这眷恋和惜别之情越是强烈。我想,这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
看惯了,每个傍晚灿烂的笑脸。再见了,我亲爱的孩子们,老师会打心底里,永远关爱着你们,做你们永远的守巢人!还有,我们的黄园长!
、毕业颁奖我们的毕业典礼即将接近尾声,现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册,同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物,看看是什么呀?对了,这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始,学会自己存钱!好不好啊?、毕业典礼结束aa:小朋友们,祝你们在以后的日子里健健康康,快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。
12、小朋友代表:大一班xxcc:
现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听,大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!
13、游戏:抢板凳14、节目表演:幼儿、教师毕业献词——毕业诗aa:
就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
15、园长寄语aa:
看惯了,每个傍晚灿烂的笑脸。再见了,我亲爱的孩子们,老师会打心底里,永远关爱着你们,做你们永远的守巢人!还有,我们的黄园长!
、毕业颁奖我们的毕业典礼即将接近尾声,现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册,同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物,看看是什么呀?对了,这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始,学会自己存钱!好不好啊?、毕业典礼结束aa:
小朋友们,祝你们在以后的日子里健健康康,快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。
我的小书包教案反思篇五
一、情况分析:
儿歌《小书包》,是学前语言教材最后一单元“我快要上小学啦”的最后一课。学前班的孩子已经快完成学前教育了,孩子们对小学的生活即向往又陌生,为了帮助幼儿更好适应小学的活动。减少对小学的陌生感,为入小学做好心理准备。
二、本节活动亮点:
1、从幼儿的兴趣出发:本活动从幼儿的.实际需要出发,捕捉到了幼儿感兴趣的话题——小学生的书包,并以此为出发点,让幼儿了解小学生书包内的物品,从而为即将进入小学做好准备。
2、问题提出有效性实施:本次活动环节,将每个问题设计更加严谨,先让幼儿猜谜语导入活动的主题,进而引入:“小学生要背书包上学?书包里应该装些什么呢?”从而自然过渡过第二个环节(对各种学习用品经验交流分享),在儿歌的学习中紧扣活动内容的问题,让幼儿更有效地进行学习,避免了一问一答的单调提问。
3、活动动静搭配,调动积极性与主动性:活动中,老师提供给每个幼儿相应的操作机会,从谈话(表达对学习用品的认识)——与同伴分享自己所带来的学习用品——学习儿歌——表演儿歌——画书包,让每个幼儿都有机会能够与儿歌进行完整全方位的接触。
三、存在不足之处:
教师在组织幼儿学习朗诵儿歌时,能够注重提醒幼儿对儿歌的情感处理,但是幼儿对于儿歌、诗歌类的朗诵方式还需提高,完整但过于平淡。
四、调整策略:
注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索我的小书包活动反思。