2023年沙漠旅程心得体会800字 沙漠中的绿洲心得体会(通用5篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

沙漠旅程心得体会800字篇一

1、今天我们继续学习（指读课题，学生齐读）：沙漠中的绿洲。

2、上节课我们初读课文，你们都学得非常认真，今天老师带来了礼物，奖励你们看一组图片，想看吗？（课件）

3、看了这些画面，你想到了哪些词？（绿树成阴、鲜花遍地、万紫千红、五颜六色、绿意盎然、景色宜人……）指好“绿树成阴、鲜花遍地”听了你的朗读，老师仿佛看到了地上开满了鲜花。

4、看了这些画面，此时，你的心情怎么样？

5、老师还带来了一组图片，想看吗？（课件）

6、看了这些画面，你能用词语或句子来说说吗？

7、看了这些画面，此时，你的心又是情怎样的？

（学生质疑：）板书：？

二、精读感悟

1、快速浏览课文，找出写出变化原因的一句话。（阿联酋人民像爱护孩子一样，侍弄着这些花草树木）齐读。“侍弄”是什么意思？再加上“”说明什么？谁再来读一读这句话。

2、默读课文2-6自然段，你从课文的哪些地方可以看出阿联酋人民侍弄花草树木十分？把有关句子画下来，并在旁边写下自己的感受。

3、交流

（1）第2自然段

说明理由：迪拜人民十分爱惜花草树木，所以这里绿树成荫、鲜花遍地。

你能读好这一段吗？能通过朗读让大家感受到迪拜的美吗？

（2）第3自然段

“阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树……抵得上培养一个孩子”

老师知道你们课前还查了很多资料，你知道阿联酋人民培育一棵树花了多少代价吗？你觉得这个代价大吗？课文中是怎么说的？（指的读好“很大的”）在我们国家，培养一个孩子也不过这些费用。所以说在阿联酋，培育一棵树的费用-抵得上-培养一个孩子。这个说法一点也不夸张。

“他们从国外买来……送到树木花草的根部。

泥土也要买吗？（原来，这里是沙漠……）水也要买吗？（水是咸的）

快速浏览这一段，找出动词。是呀，你看阿联酋人民侍弄花草树木多呀！

作者用了三个“买来”，你觉得他们仅仅是买来泥土、买来淡水、买来树苗和花草吗？他们还买来了什么？他们这么做是为了什么？（买来把沙漠变成绿洲的希望、买来对美好生活的向往、买来对未来生活的憧憬）

你还从这一段的哪些地方体会到阿联酋人民侍弄花草树木是十分的？

理解“纵横交错”说明埋下的水管多，“源源不断”水分充足，不是断断续续的。读好“纵横交错、源源不断”

你能通过朗读告诉大家阿联酋人民侍弄花草树木是十分的吗？

（3）第4-6自然段 园林工人每天都要给花草树木浇水

阿联酋人民不是在土中埋下了自来水管吗？难道还需要浇水吗？（需要）

现在，请你们闭上眼睛，想象一下……你们就是迪拜中心公园中的小草、小花、小树，“忽――忽――”一阵阵风刮过，沙漠中黄沙漫天飞舞，刮得人睁不开眼睛。就连中心公园中的小草呀、小花呀、小树呀的脸上、身子上都落满了一层尘土……这时，你们有什么感受？现在，你们最想做什么？好，老师就满足你们的心愿……老师就是园林工人，我从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。“哗――哗――”，霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把小草呀、小树呀、小花呀（边说边指着孩子们）脸上的、身上的尘土淋得干干净净。采访这朵小花，你感到怎样？所以你开得――？（小树，小草）你们都变得更干净更漂亮了，现在，你们的心情怎么样？请你带着这种心情和同桌分角色读好这三段。

4、怪不得，在迪拜绿树成阴、鲜花遍地，怪不得这里的每一株小树、每一棵小草都是国家画很大的代价培植的，怪不得―引读―阿联酋人民像爱护孩子一样，侍弄着这些花草树木。（齐读）

时间充裕的话 提问：读了这句话，你有什么感受？

6、：听了你们的介绍，我知道了在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子，这种说法毫不夸张。所以你们保护环境，努力追求美好的生活，正因为你们有了这种意识，所以你们像爱护孩子一样，侍弄着这些花草树木。

三、作业

1、仔细观察课文题头的照片，以“迪拜街头风光”为题，写一段话。

板书：

19.沙漠中的绿洲

侍弄

不毛之地 绿树成阴

生活更加美丽

沙漠旅程心得体会800字篇二

教学要求：

正确、流利、有感情的朗读课文。

学会本课生字、新词。

学会用纵横交错、适宜造句。

第一课时

启发谈话，揭示课题

出示沙漠的图片。

板书课题：    7  沙漠中的绿洲

看到课文的题目，你想知道什么？

初读课文

教师范读课文。

听了课文以后，你了解了什么？

自读课文。

学生按要求自读课文。

检查自读情况。

抽读生字、生词。

指名读课文。

讨论每个自然段的段意。

交流。

指导写字。

第二课时

复习检查

听写词语。

细读课文

指名读§1。

说说读了这一段以后，头脑中有什么想法？

练习说话。

引导用星罗棋布说一句话。

指导朗读背诵。

指名朗读§2～6。

这些绿洲究竟是什么样子的？让我们一起去看看。

你能用自己的话说说绿树成荫、鲜花遍地的情景吗？

从哪儿可以看出人们很爱护花草树木？

指导朗读。

这沙漠中的绿洲究竟是怎么来的呢？

自由读课文。

用    划出描写环境恶劣的词句，用     划出写阿联酋人民不怕困难的句子。

说说他们为什么这么做？

指导朗读。

轻声自由朗读§4～6。

读后说说自己感觉到了什么？

默读课文。

练习感情朗读。

细读第七自然段。

齐读课文，说说这段告诉我们什么？

板书设计：

沙漠旅程心得体会800字篇三

很庆幸今天自己没有在医院无聊的度过，很感谢医生的出院批准，让我参加了轻松而颇有感触的培训——《沙漠掘金》。

《沙漠掘金》是一个体验式的游戏。今天的培训由常春藤幼儿园的园长主持，她首先通过热身游戏“爱的抱抱”把我们分成了5支探险队，很高兴我们组的姐妹们都安排在同一个队里。我们在短短的20分钟里快速地设计出了我们队的队名、队标、队号。掘金探险正式开始！

1、探险队要去沙漠寻找金子，从地图的大本营出发，每支队伍选择的路线不同，所处的条件就不同，经过的地方有大本营、沙漠、村庄、绿洲、王陵、金山。

2、每支队伍出发前会得到1000元的预备金，这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水、食物，一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只能用一次。

3、每队配有一头骆驼，骆驼每天的负重是1000磅。探险之旅来回行程共25天。

4、绿洲可以提供免费的水（在骆驼负重许可的情况下）；在村庄提供水和食物，但价格是大本营的两倍。

5、在沙漠里，将会遇到四种天气：晴天、高温、沙尘暴、高温加沙尘暴，不同的天气所需的食物和水各不相同。

6、沙漠里还有一位神秘老人，神秘老人可以解答你遇到的任何难题，但每解答一个问题就要在原处停留一天。

7、每天只能挖走一块金子。（每块金子50磅）

8、金子兑换现金：第一名每磅金子换100元现金，第二名90元，第三名85元，第四名80元，第五名75元。

9、兑换的现金加上剩余现金最多的队伍胜利。

10、结果：或胜利归来，或魂归沙漠。

沙漠探险之旅结束后，我们“秃鹰队”是第一支安全回归的队伍，来回行程我们只用了17天，共挖回了3块金子，兑换现金15000元，加上剩余的现金50元，我们实际金额是15050元。当我们暗暗自喜自己的队伍是第一名安全回归的队伍时，最后的结果却给了我们当头一棒，我们只排在了第四名。

主持人不急于做小结，而是留给我们几个思考的问题：

1、你知道沙漠掘金的任务是什么吗？计划最多能带回来几块金子吗？

2、队长的作用是什么？

3、你认为在什么时间做出的决定对结果最重要？

主持人的提问让我如梦初醒！《沙漠掘金》或许只是一个游戏，却给了我深刻的启发：

1、接到任务时，首先要确定目标。

2、既然选择做了，就要把它做好，要学会关注结果。

猎狗追不到受伤的兔子，那是因为猎狗是尽力而为，而兔子是全力以赴。结果很重要，而过程却影响着结果。就像吕主任和组长说的：用心做事和应付做事结果是不一样的。

3、领导者起着组织和决策的作用

班主任犹如一个班的领导者，想要让孩子对你产生“认同感”，首先要学会认真倾听每位孩子的心声，分析并采用能帮助孩子成长的有用信息。

4、积极主动问比你懂的人

工作中总会遇到各式各样的难题，要学会开“金口”，问问比你懂的“神秘老人”。

5、团队合作很重要

一个团队就像一个班级，班级里的孩子如果懂得互相爱护、互相帮助，相信这样的班级是非常具有感染力的，也是非常和谐的。所以，有共识的团队，即得到队员的认可很重要，除此之外要有很强的专注，否则目标很难达成统一或者妥协。

沙漠旅程心得体会800字篇四

教学要求：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3．会用“纵横交错”、“适宜”造句。

4．借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。

第一课时

一、启发谈话，揭示课题

1．出示沙漠的图片。

哪些同学了解“沙漠”?谁能说说“沙漠”的特点?

沙漠旅程心得体会800字篇五

好吧，虽然刚开始手忙脚乱但逐渐上手后其实这个游戏玩得挺开心的，最后剩下的五块钱也是一个小小的骄傲。这个游戏教会了我三样东西。

作为小组cfo，我本以为自己在组里的角色就是记账就可以了，但上手以后才发现原来不是这样的。我需要与团队协商，共同规划，而且必须在一定程度上有拍板的魄力与提想法的勇气，对每一天要有小规划，对25天怎么存活下来要有大规划，对于怎么多赚点钱又要另想办法。金钱要管理，物资要管理，其实我们的人生又何尝不需要管理呢。这个拓展游戏让我明白，作为商学院的学生，是时候用自己从专业中学到的知识去一点点地应用于实践了。不能再以一团乱麻的人生是感性的抽象美为借口逃避，管理出色的人生才是真正的美丽。

一个小组能力是否出色并不是看组里的某一个人是否优秀，而是看这个小团体是否能凝聚起来，分工明确，优化组合实现最佳方案。我们不能抱怨别人的不上心，埋怨自己被迫的单挑独斗，我们真正要做的是去团结他人，调动团体成员的积极性，发现每一个人的亮点，糅合起来，提高整体的效率，而不是自己一个劲儿的瞎干。团结就是力量诚不欺我。

校长说得很对，商界的规矩是人制定的，无规矩不成方圆并没有错，但一昧地恪守规则而不懂得努力成为制定规则或通过观察与细心发现契机打破规矩的人，那么就无法成为一名成功的商人。人要往上走，风物常宜放远量。不要让规矩框牢了自己，要让自己去控制规矩。

总而言之，虽然最后我所在的小组是最后一名，但我们依然快乐，为自己25天成功存活还剩五块钱而骄傲，为自己广阔的进步空间而干劲十足。

我们都在变好，并终将变得更好。