最新中国哲学心得体会一千字 读哲学与人生心得体会(大全6篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

中国哲学心得体会一千字篇一

本学期的毛概课，孙老师为大家提供了一些建议阅读的书目。原本对这些书籍并不感冒，而且也有不少已经度过的书目，完成作业并不是难事。但是作业并不是全部，一方面我想了解一下哲学，另一方面想通过阅读书籍引发一些属于自己的思考，就像我推崇的“大学就是要我们在学习科学文化知识的基础上进行思考的时期”。其实，本身对于这本书并没有太大的期望，毕竟提起哲学，大家的反应总是很木讷。但是当我深入阅读时发现，作为哲学通识读物，这本书的内容还是相当不错的，一点也不枯燥，反而引起了我无尽的思考与遐想。

看到这本书的时候，我们就会带着一个这样的疑问：哲学的本质是什么，它究竟有什么含义?可以说这是一个永远无法解答的问题，我们只能向“真理”无限靠近。自从新文明诞生，无数的思想家都在找寻这个问题的答案。在我看来，思考哲学，不妨从人类文明开始。人类比起动物，最有控制力的一点就是人类有着发达的大脑，可以对世界进行自我思考。古代的人们会思考自己的起源，《圣经》就是代表作之一;当今的人们会思考如何改造世界，会思考宇宙的起源，然后进行不断地探索，也就有了现在各个“谜题”的学派。无论是古代还是现代，我们可以看到人们的一个共同点，用一个词概括的话，我们可以称之为“思考”。或许我们并不知道自己的所思所想就是我们当今称之为哲学的事物，但从古到今，人们的不断思索为人类带来了前所未有的突破。在傅教授看来，哲学常讨论最根本的问题，虽然诸如“：人性本善还是人性本恶、人是否有罪。”这些问题看来没有定论，但不能因为没有定论就不思考，就被忽略，因为这些问题如果不解决，我们的“人生应该如何”的问题就无法说得清，而一个人不知道自己为何而活，则哪怕是有再好的享受也会觉得无聊。

傅教授对于哲学，有着自己独到的见解，当他描述哲学时，我们可以看出：人生的意义正是在于不断询问“人生有什么意义?”也就是说，人生这场“旅行”的过程无异于询问的过程。哲学发展的过程也是培养智慧，发现真理，印证价值的过程。只有不断去思考，不断去体会人生的哲学，才会让人生更有意义，更为明确，让生活更有色彩，更有价值。

人生是很精彩的，现在的自我思考，合理的推理，对人生的猜想，跟别人的交流和将对未来的创造等，可以用一句话归结：人生是快乐的。当我第一次步入大学校园，对未知的生活充满了向往，但是当我真正去追求理想中的快乐时，却遇到了很多的'烦恼。这也让我真正意识到，当一个人刻意地追求快乐时，他永远都得不到真正地快乐的。道理很简单，追求是因为缺乏，说明我们缺乏快乐。就好像彩虹一般，如果你刻意在寻找彩虹，我相信你很难找到;但是也许在某个时候你不经意的一次回头，就可以看到最绚丽的画面。这都不是我们能够强求的。因此，我们的快乐是由内而发的，不要刻意追求人生中所谓的幸福，那样反而会适得其反。

通过阅读《哲学与人生》，我也懂得了孙老师为什么会将“推荐书目”作为我们的弹性作业。记得上大学前曾经看到周国平说过这样一段话，他说道：“我举得大部分中国当代作家非常可悲的是，他们不阅读，或是阅读非常有限，尤其对于哲学，所以他们的作品很少能观照到人类的基本问题，大都浮在表面。”作为新时代的大学生，多了解、多思考、多探索、多实践才可以丰富我们的生活，提高我们的科学文化素养，才能真正成为一个有思想的大学生。也希望能借傅佩荣老师的《哲学与人生》，能够为自己翻开崭新的一页，走向属于自己的精彩人生!

中国哲学心得体会一千字篇二

中国哲学源远流长，长期以来，我们该如何理解和传承中华民族的传统哲学文化？在长时间的思考和钻研中，我慢慢领悟到了中国哲学的精髓，下面，我将进一步阐述我的心得体会。

一、天人合一的哲学思想

中华民族的哲学思想历来强调天人合一，将自然与人文融为一体。其主张是：人作为社会和文化的一部分，不能超越自然，但也不能成为自然的属物。因此，人们应当保持与自然的和谐，保持与天地万物的密切联系。这种天人合一的哲学思想，实是对当今社会现实的一种纠正，让人们明白自己是自然的一部分，不能违背自然规律，更不能以人类的权力来代替自然的法则。

二、中庸之道的哲学思想

中庸之道主张“道之所在，虽千万人吾往矣”，即坚守自己的立场，不随波逐流，但也不能过于极端和顽固，而是以中庸之道达到平衡。人生面临许多选择，要学会取舍，不能走极端，否则将会得到灾难性后果，这一点指慧出于诚，而不是从求助中获利。

三、孝道和家庭伦理的哲学思想

孝道是中国伦理思想的核心，是一种亲情和道德的表现，人们通过尽孝道来表达对父母的敬爱之情。孝顺并非简单的礼节，而是一种内心深处敬老爱亲的情感。家庭伦理也是一种中国传统文化，强调家庭的重要性和人际关系。这是中国传统哲学极为重视的一个概念，它是“人文精神”得到充分体现的方面之一。现代社会，我们应当正确对待家庭的内涵和使命，增强家人间传承的亲情和人情。

四、名实无常的哲学思想

“名实无常”这个概念，意味着人们见到环境中的现象和表面上的事物时，要有辨别的能力，不要被物质的表面现象所蒙蔽。同时，我们也要看到现实生活中事物的真正本质，特别是要看清人之才华、品德、情操与他所取得的地位权力之间的差异。这一点非常重要，现在社会上也有许多所谓的明星或成功人士的负面新闻，这就是由于我们把名和实分开了，不能辨别表面现象和本质上的东西。

五、道德的哲学思想

中国古代哲学思想非常注重人和社会的道德观念，把“仁，义，礼，智，信”等提为人的最高价值，强调名利和权力并不重要，而追求道德道路、做一个品德高尚的人才是真正重要的。这个伦理概念和道德的体系已经丰富了中华文化数千年，现在依然可以在我们的日常生活中看到其存在。我们需要认识到，每个人都有一份奉献社会的责任和义务，并且要积极地履行这个使命。

总结起来，中华文化历史悠久，其中包含着丰富精髓的哲学思想。我们在学习和传承中华传统文化中可以在这些思想中探寻到其真谛。这些哲学思想的价值，并不仅只体现在日常生活层面上，它们的核心价值观可以引导我们将这种道德体系融入到自己的生活中去，实实在在地做一个好人，为社会的美好明天贡献力量。

中国哲学心得体会一千字篇三

哲学，高中时学了一点点理论，到底是该如何定义，恐怕要对不起老师了。当年的老师是个魁梧的老师，很有激情的，印象中，他总是用两只熊掌一样的手在头顶上比划，“哲学嘛……”，人在教室四周走动，小数点也在教室横飞。一上课就很忘我的老师，是个好老师，只可惜，我的智商实在不高，无法理解老师的许多话。

今天读了第十三章，《教育与自我》，收获颇丰。

主要内容是：

教育是风格的培养：教育的三阶段：

1、浪漫期——小学阶段;

2、精密期——初中高中的6年;

3、展望期——上了大学以后。教育就是自我的要求。

人生四大领域：群体、自我、自然界、超越界

教育与自我生命的发展：自我认识、自我定位、自我成长、自我超越

我认为值得回味的语录现在供大家一起分享：

我们常说教育是“自我教育”，就是因为它需要受教育者的配合……教育是一个需要靠自己去承担的责任。

小孩子在尚未准备好接受现实世界之前，必须先以这些浪漫题材所提供的故事情节作为他所相信的世界，然后再慢慢成长，接受真实的挑战。若是忽略此一阶段的需求，幼小的心灵将会受到伤害。

如果在中学阶段没有好好努力，那么这一生在知识的领域中，恐怕必须放弃许多权利了。

与别人相处的时候，如果发现别人的意见和我们不同，不但不要生气，反而要借这个机会反省。

所谓“最好总是要碰到结束”那就是死亡吧。一个人一生中会完成一件件有意义的事，难道当他死了后，他所做的一切就都没意义了么?生命究竟有没有意义?你既然问了，那就一定有意义。很少人能达到圆满的境界，但生命的意义不就是在追求圆满的过程中么!只有人才会有这样的提问，才会有这样的终极思考，动物不会，这就是动物与人最根本的区别。

中国哲学心得体会一千字篇四

中国哲学是我国独有的一种哲学体系，它源远流长，蕴含着深厚的思想精髓和智慧。在现代教育中，我们也可以将中国哲学的智慧应用于学习过程中，从中汲取灵感，以更好地应对生活中的各种挑战。在接下来的几段文章中，我将分享一些自己在学习过程中所体会到的中国哲学智慧，并探讨其在学习和成长方面的实际应用。

一、修身齐家的理念

修身齐家是中国古代哲学家所提倡的一种理念。它主张个人要从内在自我提升和自我修养入手，从而改善家庭和社会的整体氛围。在学习过程中，我们也要按照这种理念去思考，了解自己的本质，明确自己的目标和价值观，树立正确的学习态度和人生观。只有这样，我们才能在学习中获得深度体验，从而帮助自己更好地面对即将到来的种种挑战。

二、修身齐家和“道德经”的关系

“道德经”是我国经典的哲学著作之一，其内心理念的核心思想便是修身齐家的理念。在阅读和学习“道德经”的过程中，我们可以了解更多自我修身的知识和技能，探讨人类生命的意义和价值，从而更好地领悟人性化理念和自身的责任。这些都对我们的学习和成长具有重要的意义，可以为我们提供帮助。

三、荀子辞定之学

荀子是我国古代的一位伟大哲学家，他提出的辞定之学，强调的是如何通过变化和适应优化自己的生存能力。在学习过程中，如果我们能够采取荀子所提出的这种观点，认真思考自己的学习方法和学习目标，将学习打造成生活的一部分，适应不断变化的环境和社会，那么我们就能够更好的提高自己的能力和素质，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

四、孔子和他的思想精髓

孔子是我国伟大的哲学家和思想家之一，他在礼仪、教育、政治、人性等方面，提出了很多有着当前世界影响的思维精髓。其中最重要的是“仁”，这是理解人类行为和情感的关键所在。在学习和成长中，我们要时刻关注“仁”的概念和内在意义，以这种精神为指引，学习并与他人和谐共处，做一个更好的人。

五、庄子和他的智慧

庄子是我国古代哲学家和思想家的代表人物，他在道法自然、人性和家庭教育等方面，发表了许多杰出的观点和见解。他的思想最为智慧的一面，同样超越于时间和空间的界限，并在现代教育中一直流传至今。在学习过程中，我们可以从他的思想中得到更多启示和鼓舞，将其应用于实际心态中。只有这样，我们才能真正实现自身的发展和成长。

在上面的文章中，我分享了中国哲学智慧的学习心得体会。这些理念看似古老，充满着古老的智慧，但对于我们现代人生活的各个方面而言，仍然有着不可替代的意义。如果我们运用它们走向学习和成长之路，就能够更好地超越自己，成为一个真正的成功者。

中国哲学心得体会一千字篇五

俗话说“疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟”，我们就必须防止这种一时的疏忽，避免“痛苦一生追悔迟”的结果，就要学习消防知识。一个个事实也都证实了这样的必要性。那么我们要怎样做呢?最重要的一点，就是多看点有关消防的事情，增进消防知识，这样有助于我们在平时防止火灾发生，在灾难发生时临危不乱地把损失降到最低。

在发生火灾的时候，我们首先要作的便是拨打火警电话。

如果火势严重，身上着火了，来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。如果有其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把身上着火人包裹起来，就能使火扑灭;或者向着火人身上浇水，或者帮助将烧着的衣服撕下。遇到火灾，有的人不知道周围失火，来不及迅速撤离火场。遇到这种情况，站着向外呼救，声音被烟火阻挡，外面的人是听不到的。怎么办呢?必须卧在地上呼吸，因为火势顺着空气上升，在低矮的地方，可燃物已经燃尽或还没有烧着，呼救的声音从这些空隙里传出去，就能及时得到外界的营救。

如果火势小，就用湿毛巾、湿毛毯披在身上冲出去，逃出去时。要逆风而行，并弯腰爬出去，用湿毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火势大，可以利用房屋的阳台、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用绳索或床单撕成条状接起，一端一端拴在固定物件上，再顺着往下滑，即可逃生。如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。不错，只要每人做到“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面这样，火灾会少得的多，那么我们的明天也会给加美好!

生命只有一次，它对每个人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我们才能平平安安的度过一生，人的生命是有限的，同时也是脆弱的，“一不留神”它都有可能给你的生命一个终结。天地把生命给予了我们，它便由你我掌控，你给它保险，它边给你幸福，你伤害了它，它便让你终生后悔。它对我们付出了太多太多了。而我们可以做的事就是尽一切力量去爱护它，脆弱的它好比是个手无缚肌之力的人，而我们就是它身边永远的、忠实的保镖!生命是一曲优美的交响曲，是一片华丽经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，生命诚可贵!我们歌颂声明，因为生命是宝贵的，他只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，他令我们的人生焕发出光彩!在这个世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!保护生命，保护你美好的前程!珍惜生命，珍惜人生的点点滴滴吧!让安全伴我们快乐成长吧!

请记住：珍爱生命，关注安全。让我们携起手来，呵护着文明之花，让我们远离伤痛珍爱彼此的生命吧!为彼此的生命撑起一片安全的天空。我们要把平安的种子洒播进自己的心田，当它发芽开花，长成参天大树时，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

中国骄傲心得体会篇2

中国哲学心得体会一千字篇六

中国哲学作为中国传统文化的重要组成部分，在现代教育体系中却常常被忽视。然而，作为一位教师，我深深认识到了中国哲学这门课程的价值和重要性。通过教授和研究中国哲学，我不仅更加深入地了解了中国传统文化，也使我的学生们在思维方式、人生态度、价值观等方面获得了真正的提升。中国哲学课程的教学让我有机会引导学生通过思考、探究和对比，从而发现自己对于生命、世界和人类的独特见解。

第二段：课程内容与教学方法

中国哲学课程包含了众多经典著作的阅读和讨论，其中包括论语、道德经、周易等。通过这些经典作品的学习，学生们可以深入了解中国的哲学思想体系，从而培养自己的逻辑思维能力和批判性思维能力。与此同时，教师在课堂上也充当着引导和激发学生思考的角色。通过提问题、组织讨论、阅读辅导等方式，教师帮助学生们理解哲学的思辨性质，培养他们的思维深度和广度。

第三段：学生思想的转变

中国哲学课程对学生的思想是有深远影响的。在课程学习的过程中，学生们会逐渐认识到自己对于生命、道德、伦理等问题的立场。他们开始思考什么是人生的意义和价值，如何坚守自己的信念，在面对诸多困境和挑战时怎样选择。通过学习中国哲学，学生们的思维能力得到了提升，他们变得更加有思考力、有担当力，也更加关注社会和他人。

第四段：培养学生的中国传统文化自信心

在当今全球化的世界中，中国传统文化渐渐丧失了其在全球文化舞台上的地位。中国哲学课程的教学正是为了重视和传承中国传统文化而设立的。在课堂上，我们不仅学习中国哲学的思想，还了解中国古代文化的背景和历史。通过深入了解中国传统文化，学生们逐渐建立起对自己文化传统的自信心，并从中汲取养分，为国家和社会的发展做出贡献。

第五段：结语

中国哲学课程的教学让我深感荣幸，因为我不仅有机会传授知识，更能引领学生进行深入的思考和反思。通过中国哲学的学习，学生们能够更好地认识自己，发现自己的优点和不足，并为个人的成长和社会的发展做出贡献。中国哲学课程不仅是一门学科，更是一扇踏入中国传统文化世界的门户，希望有更多的学生能够从中受益，传承和发扬中国文化的精髓。